EXAMEN FINAL DE PERIODO

EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS ESTUDIADAS EN LAS GUIAS

LA VIDA URBANA Y SUS TRANSFORMACIONES A TRAVES DEL TIEMPO

LA CUIDAD Y SU HISTORIA

OBJETIVO: Determina las principales características de la cuidad a través del tiempo.

1. PUNTO

-Lee atentamente el artículo de investigación de la Universidad Nacional, del profesor Fabio

Zambrano P. ‘’ La cuidad en la Historia’’.

- Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Según el autor cuales son los inicios de la cuidad en la historia y sus principales características?

2. ¿Porque es importante la revolución agrícola, como medio de las primeras formas de la vida
urbana?

3. ¿Cuáles son los principales aportes de la Aldea en la formación de la vida urbana?

4. Mencione algunas de las principales transformaciones urbanas y sus características.

5. Mencione algunos de los principales oficios que aparecieron en la historia de vida urbana

6. ¿Porque dice el autor que la cuidad antigua se convierte en un espacio de ritualizacion de la

muerte?

7. – Responde según lo expuesto por el autor en su artículo: ¿Qué es la cuidad?

8. Responda según el texto: ¿La cuidad se ha convertido en una representación del poder?
Explique el porqué.

9. ¿Cómo se dio la formación de la cuidad Hispanoamérica? Diga algunos de sus aspectos mas
importantes.

10. Encuentra el significa de las siguientes palabras:

-Dicotomía

-Secularización

- Construcción Social

-Metrópoli

-Legitimidad

- Jerarquización

- Poder Secular

- Compulsión
-Coercitiva

-Burocracia

2. PUNTO

El SISTEMA SOLAR
¿QUE APRENDISTE?
1.Crea un mito o cuento sobre el origen del universo que no se parezca a las teorías
expuestas. ( 1 pagina, ser creativo)
2. Escribe cinco preguntas que les harias a Georges Lemaitre y Anthony gamow sobre su
teoría del ‘’ big bang’’, de tal manera que logres despejar tus dudas acerca del origen del
universo.
3. Observa el siguiente cuadro y el dibujo y responde:
PLANETA PERIODO DE REVOLUCION
MERCURIO 88 DIAS
VENUS 225 DIAS
TIERRA 365 DIAS
MARTE 687 DIAS
JUPITER 11 AÑOS
SATURNO 29 AÑOS
URANO 84 AÑOS
NEPTURNO 164 AÑOS
PLUTON 284 AÑOS
A) Si consideramos que una revolución de cada planeta alrededor del Sol equivale a
un año, que edad tendrías si vivieras en:
-VENUS
-MERCURIO
-MARTE
B) El diámetro de Mercurio es de 4880 km y del jupiter es de 142.00 km. ¿ Cuantas veces
cabe mercurio en jupiter?
C) Si tuvieras que escribir una novela de ciencia ficción, ¿en que planeta del sistema
solar, diferente a la Tierra, ubicarías a los personajes? ¿Por qué?.
4. Completa, los siguientes enunciados teniendo en cuenta la información del anexo:
a) Los planetas son que giran alredor del Sol.
b) Los planetas son aquellos que están mas cerca del Sol.
Ellos son

c)Los planetas exteriores son aquellos que ellos son

d) Algunos planetas van acompañados de astros llamados

e) Los planetas que no tienen satélite son

f) Excepto el planeta
los planetas exteriores son de mayor tamaño que los planetas
5) Relaciona los enunciados con el planeta correspondiente; consulta la información en
fuentes de consulta, internet, documentos, entre otros. Al frente del enunciado le colocas
la letra correspondiente o subrayar con un color determinado.
A. JUPITER
Tiene dos satélites: Deimos y Fobos
B. URANO No
tiene satélites y su temperatura es
altísima
C.MARTE
Posse dieciséis satélites conocidos
D.VENUS Posse anillos formados por partículas
de hielo
E) PLUTON Es llamado ‘’Lucero del alba’’
F) NEPTURNO Es el único que posse agua en sus tres
estados
G) TIERRA Su tamaño es menos que el de la Luna
H) SATURNO Es el segundo planeta mas cercano
del Sol
I) MERCURIO Presenta
mares que no poseen agua liquida
Posee quince satélites
 Es el planeta mas cercano a
Sol
Uno de sus satélites es
TRITON, uno de los mas
grandes del sistema solar.
Parece una estrella de color
rojizo
Es el planeta mas grande del
sistema solar

3 PUNTO
a) Consulta y responde los siguientes preguntas con tus propias palabras un resumen
corto y explicado:
- ¿qué es cultura?, ¿qué es etnia?, ¿qué es cultura?, ¿qué son tradiciones?, ¿qué son
comunidades étnicas?, ¿qué es diversidad?.
b) ¿cuál es el aporte de la diversidad étnica y cultural al desarrollo del país?
c) ¿por qué es importante la diversidad étnica y cultural del país?