COLEGIO INTEGRAL FEMENINO

TRABAJO VIRTUAL
CIENCIAS NATURALES

DOCENTE: DEICY YURANNI TORRES ALARCÓN

NOMBRE: __________________________________GRADO: Quinto FECHA: ________________

Queridas niñas ten en cuenta las siguientes recomendaciones para tu trabajo.

1. Debes realizar el trabajo en tu cuaderno de ciencias, transcribe la información y desarrolla las actividades.
2. Cada vez que termines una actividad envía fotos a la plataforma classroom

LAS ESTRUCTURAS QUE CAPTAN ESTIMULOS

1. ACTIVIDAD
 COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL CON LA INFORMACIÓN ANTERIOR

2. Escribe en cada recuadro, la palabra clave del receptor que da a cada animal la habilidad mencionada

CLAVE: M = mecanorreceptor
F= fotorreceptor
T= termorreceptor
Q= quimiorreceptor
La serpiente de cascabel detecta a los animales de sangre caliente

Las cucarachas son sensibles a leves corrientes de aire y vibraciones del suelo

Los tiburones huelen la sangre a kilómetros de distancia.

LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS

Son partes del cuerpo especializadas en la ercepción de un estímulo, que genera un tipo particular de sensación.
Estos poseen tejidos formados por receptores sensoriales y otros tejidos que los nutren y le dan soporte. Los más
comunes entre los vertebrados son los ojos, la nariz, la lengua, los oídos y la piel. En los invertebrados son muy
comunes las antenas y las cerdas pilosas.

Veamos el ejemplo, cópialo en tu cuaderno.

ACTIVIDAD 3

Escribe, luego de cada descripción del animal, el nombre del órgano de los sentidos al que hace referencia.

Los murciélagos se ubican sin ver, escuchando el eco de los sonidos agudos que
producen por su boca.

ORGANO DE LOS SENTIDOS__________________________________________

 Los caimanes y los cocodrilos detectan a sus presas captando las ondas que
producen en el agua.

ORGANO DE LOS SENTIDOS________________________________

Los gatos reconocen mucho más sabor que los humanos

ORANO DE LOS SENTIDOS_________________________________

ACTIVIDAD 4 Responde las siguientes preguntas

 ¿Cuál es la diferencia entre receptores y órganos de los sentidos?

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 Además de alimento ¿que otra cosa puede buscar un animal en el entorno?
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LAS ESTRUCTURAS QUE ANALIZAN LOS ESTIMULOS Y ELABORAN LAS RESPUESTAS

En los animales una parte del cuerpo se dedica a procesar la información captada a través de los receptores de
estímulos. Luego de analizar la situación, el mismo sistema elabora respuestas y da órdenes a otras partes del
cuerpo, que reciben el nombre de EFECTORES porque e efectúan las respuestas. El principal efector de respuestas es
el sistema locomotor.

En la mayoría de los animales la coordinación entre estimulo y respuesta es realizada por el sistema endocrino y el
sistema nervioso que trabajan en conjunto.

EL SISTEMA ENDOCRÍNO
  Una hormona muy conocida es la adrenalina. Se libera ante situaciones de peligro. Produce un efecto y es
acelerar los latidos del corazón, así llega más sangre a los músculos y el animal puede correr rápidamente de
forma repentina.

EL SISTEMA NERVIOSO
Es el canal de comunicación entre los receptores y efectores. Sus funciones son:
 Recopilar información de los receptores
 Analizar los estímulos recibidos
 Tomar decisiones, es decir, elaborar respuestas.
 Comunicar las respuestas a los órganos efectores.

LAS NEURONAS

El sistema nervioso está formado por una red de células llamadas neuronas, las neuronas transmiten los mensajes
que elabora el sistema nervioso conocido como impulsos nerviosos.

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ACTIVIDAD 5 Escribe las partes de la neurona

 TIPOS DE SISTEMA NERVIOSO

 Existen sistema nervioso sencillo

 Sistema nervioso complejo
SISTEMA NERVIOSO SENCILLO
Este sistema es propio de los invertebrados, sin embargo, no impide el desarrollo de comportamientos
complejos en algunos grupos. Estos sistemas nerviosos incluyen: redes difusas, sistemas ganglionares y
sistemas radiales.

SISTEMA NERVIOSO COMPLEJO

Este sistema es propio de los vertebrados, posee nervios y ganglios y órganos complejos que procesan la
información.
Está formado por: el encéfalo, la medula espinal, los nervios
Actividad 6 Con la información anterior de los tipos de sistema nervioso realiza un mapa conceptual en tu cuaderno.

SISTEMA NERVIOSO EN LOS GRUPOS DE ANIMALES

Observa la siguiente tabla.

ACTIVIDAD 7: después de haber observado la tabla elabora un friso de la misma.

ACTIVIDAD 8: Completa el texto con las palabras claves según corresponda

CLAVE: Receptores - respuestas - animal - efectores - sistemas - impulsos

 Las neuronas son células especializadas en transmitir información de ________________________

Nerviosos. Estos provienen de los ___________________, que captan información interna y externa. A
través de las neuronas, los impulsos viajan hasta_____________________, como el nervioso y el endocrino,
que elaboran _________________________. Nuevamente por medio de neuronas, las respuestas son
enviadas a los órganos _______________________, que en muchos casos forman parte del sistema
locomotor. El sistema nervioso solo existe en el reino___________________

ACTIVIDAD 9 Y 10
Responde las preguntas de acuerdo al texto

Los felinos tienen el tacto muy desarrollado. Usan sus vibrisas, que son los bigotes y los pelitos que
les salen en el mentón y alrededor de los ojos, para percibir lo que los rodea. Por medio de ellos
pueden sentir las corrientes de aire y saber de dónde viene el olor, reconocer los objetos que tocan
cuando están en la oscuridad total, e incluso, detectar a sus presas.
9. ¿Qué tipo de receptores tienen las vibrisas de los felinos? ¿explica por que?

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10. ¿Por qué crees que ese sentido está más desarrollado en los felinos?

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Bibliografía: caminos del saber ciencias grado quinto

Investíguennos quinto.

TERMINASTE TU TRABAJO “FELICITACIONES”