COLEGIO CARDENAL RAÚL SILVA HENRÍQUEZ

DEPARTAMENTO DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

PROFESOR: Christian Calderón Curso: 5º básico

Guía de aprendizaje
“Características de los Derechos Humanos y el rol del Estado”

Unidad I La vida en sociedad.

Objetivo de aprendizaje Identificar las características de los Derechos Humanos y comprender el
rol del Estado como garante de ellos.
Habilidades Reconocer características de los Derechos Humanos a partir de la lectura
comprensiva de fuentes escritas.
Actitudes Valorar el reconocimiento de los Derechos Humanos como fundamento de
la vida en sociedad.

Características de los Derechos Humanos

Como ya sabes, los derechos humanos se fundamentan en la dignidad y libertad de las

personas, pero además poseen características que les son propias. Los derechos humanos son:

• Universales. Todas las personas tenemos los mismos derechos, sin importar el origen social,
económico, cultural o étnico. Por lo tanto, no existen razones para que alguien sea excluido o
discriminado.

• Naturales. El origen de los derechos humanos no se encuentra en el Estado o en sus leyes, sino
en el hecho de que somos personas.

• Indivisibles e interdependientes. No se puede suprimir ningún derecho, porque esto pondría

en peligro la existencia de los otros. Los derechos comparten un mismo objetivo, por esto, deben
ser asumidos como un todo.

• Inalienables. Nadie puede modificarlos, renunciar a ellos o negociarlos. A su vez, todos

tenemos la obligación de respetarlos.

• Dinámicos. Los derechos son

para toda la vida, pero a medida
que la historia avanza, las
realidades cambian. Por esto, los
derechos pueden ser ampliados
para proteger otros ámbitos de la
vida.

• Supraestatales. Los derechos

humanos están por sobre el
Estado, no dependen de él, pues
involucran a toda la comunidad
internacional.
 El Estado y los Derechos

El Estado es uno de los principales garantes de los

derechos de las personas. Este organismo está
encargado de procurar el respeto y las garantías
necesarias para que estos se cumplan.

En un país como Chile, en el que existe un sistema de

gobierno democrático, los representantes son
elegidos por la ciudadanía y los poderes públicos
del Presidente, el Congreso y los Tribunales de
Justicia, están separados para evitar abusos y
poder controlarse mutuamente.

Esto garantiza el respeto por los derechos de las personas. La ley más importante del Estado
es la Constitución Política y su finalidad es regular la convivencia en la sociedad y proteger
a todos los habitantes del territorio, sin discriminación o limitaciones de ninguna especie,
garantizando los derechos de todas las personas. Esto se logra mediante un Estado de derecho,
es decir, un Estado en donde la Constitución y las leyes rijan por igual sobre los ciudadanos y
las autoridades.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos plantea que los Estados deben garantizar
el respeto de los derechos y las libertades de las personas. Esto implica que los Estados deben
reconocerlos, respetarlos, promoverlos, crear las condiciones necesarias para que se cumplan,
y buscar una armonía entre los derechos individuales y el bien común.

ACTIVIDAD

Instrucciones: La siguiente actividad deberá ser respondida en el cuaderno de historia, pues

será revisada una vez nos reintegremos a clases.

I. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué es importante que los Derechos Humanos posean distintas características?
b) ¿Qué quiere decir que los Derechos Humanos sean “universales”?
c) “Los Derechos nunca cambian ni se amplían” ¿Estás de acuerdo con esta frase? Explica.
d) ¿Quién o quiénes deben respetar los Derechos Humanos? Fundamenta tu opinión.
e) ¿Qué rol posee el Estado en relación a los Derechos Humanos? Explica.
f) ¿Cuál es la importancia de la “Constitución política”?
g) Según tu punto de vista ¿Qué es el “bien común”?

II. Escribe en tu cuaderno un cuento de al menos 10 líneas, en que estén presentes 2

características de los Derechos Humanos.

III. Define brevemente según tu conocimiento los siguientes conceptos:

a) Derechos Humanos:
b) Ciudadano:
c) Constitución:
d) Discriminación: