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ACTIVIDAD 9
9.1 Uno de los sucesos más importantes en la historia universal en el siglo XX es la Revolución China. Investigue cuáles
fueron sus causas.
9.2 ¿por qué la creación de la república (1911 – 1925) fue determinante para que se presentará la revolución popular?
9.3 ¿Cómo se desarrolló la revolución popular?
9.4 ¿Qué cambios se dieron en China después de la muerte de Chao En-Lai y Mao Tse-Tung? Investigue la biografía de
estos dos líderes chinos.
9.5 Investigue la situación de Hong Kong con respecto a China.
9.6 ¿En qué consiste la problemática existente entre China y el Tíbet?
Las acciones de Hitler ya eran vistas con preocupación por los gobiernos de Inglaterra y Francia. Después de la seguidilla
de atropellos por parte de los nazis, las potencias democráticas de Europa decidieron poner fin al avance alemán. Así, en
agosto de 1939, ingleses, franceses y polacos firmaron un pacto mediante el cual los dos primeros se comprometían a
defender militarmente a Polonia en caso de sufrir un ataque alemán.
Sin embargo, Hitler estaba decidido a llevar a cabo su plan. Sin atemorizarse por las amenazas de Francia e Inglaterra, el
ejército alemán invadió Polonia el 1 de septiembre de 1939. Dos días después, franceses e ingleses le declararon la guerra
a Hitler, iniciándose así la Segunda Guerra Mundial.
El expansionismo japonés
La Segunda Guerra Mundial no tuvo como único escenario a Europa. Por el contrario, fue en la zona de la costa del
Pacífico asiática donde el conflicto comenzó a tomar forma de la mano de una agresiva política exterior japonesa. A
comienzos de los años 30, y con el fin de revertir los efectos de la crisis económica mundial, Japón lanzó una ofensiva
contra la zona de Manchuria en China, haciendo de ella un Estado satélite denominado Manchukuo. Sin embargo, los
planes japoneses se tornaron mucho más ambiciosos, proponiéndose conquistar toda China y el Sudeste Asiático. En
1937, el gobierno japonés, aprovechando un incidente con China, inició la conquista de su propio “espacio vital”.
ACTIVIDAD 10
10.1 Elabore un mapa conceptual de las causas de la segunda guerra mundial estudiadas en la guía
10.2 Elabore una ficha del video “Como empezó la segunda guerra mundial”
El holocausto judío
Con el avance de los ejércitos aliados sobre los territorios conquistados por los alemanes, salió a la luz la faceta más
aterradora del conflicto que ya tocaba a su fin: el genocidio del pueblo judío llevado a cabo por los nazis.
Se entiende por genocidio los actos perpetrados con la intención de destruir, total o parcialmente, a un grupo nacional,
étnico, político o religioso, con algún propósito particular. Estos actos comprenden la muerte y lesión a la integridad física
o moral de los miembros del grupo, el exterminio o la adopción de medidas destinadas a impedir los nacimientos en el
seno de la agrupación. El genocidio es un delito internacional clasificado dentro del género de crímenes contra la
humanidad. En este período asesinaron cerca de seis millones de personas del pueblo judío, dando forma a lo que se
conoció como el holocausto judío.
Las persecuciones a los judíos en Alemania habían comenzado tan pronto como
Hitler alcanzó el poder. En los años 30, fueron promulgadas las leyes de
Nuremberg, las cuales le arrebataron la ciudadanía alemana a los judíos, incluso
llegando a prohibir los matrimonios entre estos y miembros del pueblo germano.
Fue el inicio de una política racista que durante la guerra endureció sus términos
hasta lo inimaginable.
Desde fines de la década del 30, el gobierno alemán dio plena libertad para iniciar
el hostigamiento a los judíos. En 1938, en la llamada “Noche de los cristales rotos”,
partidarios del nazismo salieron a las calles con el objetivo de destruir sinagogas y
puestos comerciales cuyos dueños fueran judíos.
Inmediatamente después, miles de semitas fueron trasladados a alguno de los mil campos de concentración esparcidos
por Europa.
El contexto que se vivió durante la guerra permitió que el gobierno alemán radicalizara la postura nazi.
Con la invasión a Polonia y luego a la Unión Soviética, la población de origen judío bajo
control nazi creció considerablemente. Su exterminio fue definido como un objetivo
prioritario para los altos mandos nazis. Así, se implementaron unidades militares
encargadas del fusilamiento masivo de civiles judíos y comunistas soviéticos.
Sin embargo, lo más macabro ocurrió a partir de 1942. Ese año se realizó la Conferencia
de Wannsee, en donde el régimen encabezado por Hitler determinó poner en práctica la
“Solución Final”, es decir, el programa de eliminación total de la población judía en
Europa. La forma en que se llevaría a cabo esta matanza sería a través de la creación de
campos de exterminio, verdaderas fábricas diseñadas específicamente para matar
personas. En ellos murieron cerca de cinco millones de judíos y otros tantos opositores al
régimen nazi, gitanos, sacerdotes católicos, homosexuales, prisioneros de guerra,
delincuentes comunes, etc. Estos, si bien no eran el blanco más preciado del nazismo,
también sufrieron sus persecuciones.
Para comprender este proceso hay que considerar una serie de factores. En primer lugar,
las ideologías totalitarias negaban la libertad y los derechos individuales, desconociendo
la dignidad del ser humano. Asimismo, el antisemitismo estuvo arraigado por largo
tiempo entre los europeos. Por último, las capacidades técnicas de la modernidad permitieron el desarrollo de industrias
armamentistas que terminaron con la vida de millones de habitantes.
Conferencias de paz
Desde noviembre de 1943 hasta julio de 1945 se celebraron tres conferencias que estuvieron destinadas a organizar la
estrategia de la Gran Alianza y a planificar la posguerra. Estas conferencias fueron las siguientes:
ACTIVIDAD 11
11.1 Realice dos mapas en los cuales se puedan evidenciar la formación de Europa Antes y después de la segunda
guerra mundial.
11.2 Elabore una línea de tiempo de la segunda guerra mundial.
11.3 En un texto no menor a 250 palabras haga un análisis de la guía
11.4 investigue: Objetivos y principios generales de la ONU, estructura, Organismos especializados y Principales
programas.
11.5 Elabore un ensayo crítico a cerca de la película de Disney “el niño de pijama de rayas”
Si desean pueden leer el libro, el cual pueden descargar del siguiente link:
http://socialesjaiensec.blogspot.com/2014/02/el-nino-del-fijama-de-rayas.html
Este ensayo puede ser elaborado por grupos no mayores a 4 personas, no menor a 5 páginas de desarrollo del tema,
siguiendo las normas APA y se envía al correo iensec10@gmail.com, antes del día 1 de mayo de 2015.
Las normas APA las pueden consultar en el siguiente link: http://normasapa.com/
Los pasos para realizar un buen ensayo los pueden encontrar en los siguientes links:
- http://es.slideshare.net/CarlosAlcala5/pasos-para-elaborar-un-ensayo
- http://inadi.gob.ar/parlamento-juvenil/pautas-ensayo/
- http://comohacerunensayobien.com/pasos-para-hacer-un-ensayo/
Les reitero que no olviden hacer buen uso de las citas, evitando caer en el plagio.
REFERENCIAS
Álvarez, Gonzalo y otros (2010). I Primero Medio, Historia, geografía y ciencias sociales, Ed. Ziig Zag., Santiago de Chile.
HIDALGO, Liliam Almeyda y otros (2011). 3 Historia y ciencias sociales. MN Editorial Ltda, Santiago, Chile.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia
http://curriculumenlinea.mineduc.cl/sphider/search.php?
query&t_busca=1&results&search=1&dis=0&category=6893#a6900
GUERRERO VILLAGRÁN y otros (2012), Nuevos Horizontes Sociales 9, Bogotá, Fondo Educativo Panamericano
www.Practipedia.com
http://saladehistoria.com