EMPRENDIMIENTO Y

LIDERAZGO
• Mensajes a través del sistema LOA
• felipe.torres.b@usach.cl

CONTACTO
OBJETIVOS
Objetivos General:

Desarrollar, fortalecer y potenciar las habilidades profesionales, impulsando la

capacidad emprendedora, el liderazgo, la innovación y la creación de nuevas
empresas.

Objetivos Específicos:
•Diferenciar los tipos de innovación, emprendimiento e investigación y desarrollo.
•Comprender el concepto de liderazgo.
•Evaluar ideas, oportunidades y mercados.
•Adquirir conocimientos para emprender.
•Evaluar un proyecto de emprendimiento tecnológico.

Se requieren conocimientos previos de administración

 CONTENIDOS
Nº DE HORAS
UNIDAD TÍTULO
PEDAGÓGICAS
1 Introducción al emprendimiento y el liderazgo 8

2 Mercados y necesidades 8
3 Métodos de resolución de problemas 6
4 Investigación y desarrollo e innovación. 16

5 Propiedad intelectual 10
6 El proyecto emprendedor y alternativas de 14
financiamiento.
7 Modelo de negocios 12
8 Desarrollo de un emprendimiento tecnológico 28

TOTAL 17 SEMANAS 102

 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Obligatoria.
Echeverría, Rafael. “Ontología del Lenguaje”. Chile: JC Sáez editor. 2003
Altshuller, Genrich. “Creativity as an exact science”. Gordon and Breach. 1984
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). “Manual del Oslo”. OCDE.
2005.
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). “Manual de Frascati”. OCDE.
2002

Complementaria.
Osterwalder, Alex. “Generación de Modelos de Negocios”. España. Deusto Ediciones. 2011
Asociación de Emprendedores de Chile ASECH. “Manual del Emprendedor”. 2013
Global Entrepreneurship Monitor GEM. “Global Report”. Estados Unidos. GEM. 2015

❖El curso se relaciona con temas de innovación, inventiva y administración

 METODOLOGIA Y EVALUACIONES
Se utilizará una metodología mixta que contempla:

❖Clases expositivas
❖Análisis de Casos
❖Trabajo de gabinete para desarrollar informe.

Asistencia mínima de 75%

Aquellos alumnos que no asistieron a alguna evaluación, cualquiera sea, deberán rendir una
evaluación escrita en forma individual .

•Alumnos que efectúen plagio o copia en trabajos y evaluaciones se les aplicará el

reglamento del Departamento de OOCC. (Nota mínima evaluación, asignatura, sumario)
 DETALLE DE LAS EVALUACIONES

• Habrá 3 pruebas escritas individuales, 5 controles y un proyecto

grupal (3 a 4 integrantes), más Coeficiente Dos Acumulativa .

• Estándar mínimo para eximir de prueba Coef. 2:

– Cada nota independiente sobre 4,0 ó
– Promedio sobre 5,0.
• Inasistencia: Nota 1,0, salvo justificación. Si justifica se toma
recuperativa (certificado visado por Centro Salud Usach).
 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
• El trabajo de gabinete deberá tener la siguiente orientación:

1. Ser relacionado a cualquier ámbito de la ingeniería civil, privilegiando

lo que tenga relación con su posterior memoria de titulación.
2. El trabajo debe ser original y deberá tener orientación hacia
problemáticas contingentes de la industria.
3. La información de referencia debe ser citada según Manual APA.
www.apastyle.org/manual/
4. Deberán incluirse citas de entrevistas de profesionales expertos en el
ámbito de investigación.
5. El proyecto deberá ser defendido en un seminario organizado por el
curso (Nota organización 70%; Nota defensa proyecto 30%).
 RESUMEN PERFIL DE EGRESO

El egresado de la carrera de Ingeniería Civil en

Obras Civiles de la Universidad de Santiago de
Chile es un profesional que, en base a los
conocimientos adquiridos en ciencias básicas,
ciencias de la ingeniería, asignaturas profesionales
y asignaturas complementarias, logra una
formación integral que lo capacita para identificar,
plantear y resolver los problemas relacionados
con las Obras Civiles.
Mercado
• El mercado es un grupo de clientes con
necesidades e intereses comunes, poder
adquisitivo y disposición para comprar.

• Existen dos tipos principales de mercado:

– Personas Naturales (formado por consumidores finales)

– Personas Jurídicas (constituido por empresas y otras
organizaciones)
Segmentación del mercado

• La segmentación del mercado es el proceso de división

del mercado total en grupos relativamente
homogéneos de consumidores.

• Para un emprendedor, la segmentación del mercado

hace posible la identificación y el enfoque preciso en
los consumidores potenciales.
Criterios para segmentar mercados
PERSONAS NATURALES PERSONAS JURÍDICAS

GEOGRAFÍA: división del mercado de VOLUMEN DE NEGOCIO: pequeños,

acuerdo con las regiones de un estado, medianos o grandes compradores.
país o del mundo.
DEMOGRAFÍA: grupo etáreo, género, TIPO DE CLIENTES: por ejemplo,
clase de ingreso y educación. panificadoras, hospitales, tiendas de
retail, etc.
SICOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO: APLICACIÓN DEL PRODUCTO: acero,
1)tipo sicológico (rasgos de personalidad, madera y otras materias primas son
hábitos y actitudes), 2)motivación utilizadas para distintas finalidades por
(seguridad, estatus, economía, etc.) diferentes empresas.

GEOGRAFÍA: el mismo criterio que en el

mercado consumidor.
FUENTE: ANTONIO CESAR AMARU “ADMINISTRACIÓN PARA EMPRENDEDORES”, 2008
 EJERCICIO (SEGMENTACIÓN)
Para las siguientes tecnologías describir segmentación (al menos 3 formas
distintas de venta):

• Sistema de reconocimiento de rocas en túneles (fracturas, composición,

etc).

• Fibra textil con las siguientes propiedades: Resistente a manchas, al agua

y el aceite. También, permite la transpirabilidad.

• Hormigón que se auto-repara.

Aspecto Formas de venta
Venta de la tecnología por licencias Venta de la tecnología (invento) mediante Fabricación y venta del sistema de reconocimiento
transferencia tecnológica

Producto o servicio Producto. Contratos de licencias de Producto. Venta única (se ceden los Producto. Fabricación y venta del sistema
uso (normalmente pago anuales) derechos). Es como “vender un auto”

Cliente/Consumidor Cliente y consumidor son el mismo El cliente y el consumidor pueden ser el Cliente y consumidor pueden ser el mismo o
mismo o distinto. En este caso se distinto. En este caso se considerará distinto.
considerará el mismo.
Cliente: Empresas de comercio (venta de materiales
Cliente y consumidor: Empresas del y sistema especializados de construcción y obras
ámbito de la construcción y obras civiles civiles).

Consumidores: Empresas constructoras y de obras

civiles
Persona natural o Personas jurídicas: Cliente y consumidores: Personas jurídicas Cliente: Personas jurídicas
jurídica
• Empresas de tamaños • Empresas de tamaños distintos • Empresas de tamaños distintos (medianas y
distintos (pequeñas, (pequeñas, medianas y grandes grandes empresas)
medianas y grandes empresas)
empresas) • Giro: Comercio de materiales y sistemas de
• Giro: Fabricadoras de materiales y construcción y obras civiles.
• Giro: Fabricación de sistemas de construcción y obras
materiales y sistemas de civiles. • Uso: Re-venta del sistema
construcción y obras civiles.
• Uso: Para vender el sistema en • Geografía: En cualquier lugar del mundo
• Uso: Para aplicación en faenas modo venta y arriendo (donde exista comercio)
de construcción y obras
civiles. • Geografía: En cualquier lugar del Consumidores: Personas jurídicas
mundo. • Empresas de tamaños distintos (pequeñas y
• Geografía: En cualquier lugar mediana empresas)
del mundo (donde existan
empresas constructoras y de • Giro: Construcción y obras civiles
obras civiles)
• Uso: Aplicación en construcción y obras
civiles.

• Geografía: En cualquier lugar del mundo.

Aspecto Formas de venta
Venta de la tecnología por Venta de la tecnología (invento) mediante Fabricación de la fibra (transformada)
licencias transferencia tecnológica
Producto o servicio Producto. Contratos de Producto. Venta única (se ceden los Producto. Fabricación y venta de vestuario deportivo
licencias de uso derechos). Es como “vender un auto”
(normalmente pago anuales)
Cliente/Consumidor Cliente y consumidor son el El cliente y el consumidor pueden ser el Cliente y consumidor pueden ser el mismo o distinto. En
mismo mismo o distinto. En este caso se considerará este caso se considerará distinto.
distinto.
Cliente: Empresas de comercio (venta de vestuario
Cliente: Empresas del ámbito textil deportivo).
(fabricación de telas como commodity
Consumidores: Personas que buscan comprar vestuario
Consumidor: Empresas transformadoras de deportivo.
fibras textiles.
Persona natural o Personas jurídicas: Cliente: Personas jurídicas Cliente: Personas jurídicas
jurídica
• Empresas de tamaños • Empresas de tamaños distintos • Empresas de tamaños distintos (pequeñas, medianas
distintos (pequeñas, (pequeñas, medianas y grandes y grandes empresas)
medianas y grandes empresas)
empresas) • Giro: Comercio, retail.
• Giro: Téxtil
• Giro: Textiles o • Uso: Re-venta del vestuario deportivo
similares • Uso: Para producir telas
• Geografía: En cualquier lugar del mundo (donde
• Uso: Para transformar • Geografía: En cualquier lugar del exista comercio)
en productos de mundo.
Consumidores: Personas naturales
vestuario. Consumidores: Personas jurídicas
• Geografía: En cualquier lugar del mundo (desarrollado
• Geografía: En • Empresas de tamaños distintos o en vías de desarrollo).
cualquier lugar del (pequeñas, medianas y grandes
mundo (donde existan empresas) • Demografía: Entre 15 y 35 años; Hombres y mujeres;
textiles) Niveles socioeconómicos ABC1, C2 y C3 (y sus
• Giro: Textiles (Transformadoras) equivalentes en otros lugares del mundo). Niveles
educacionales distintos, aunque principalmente
• Uso: Para producir vestuario aquellos que tengan gusto por la práctica del deporte.
• Geografía: En cualquier lugar del • Sicología del comportamiento: Personas que busquen
Aspecto Formas de venta
Venta de la tecnología por licencias Venta de la tecnología (invento) mediante Fabricación del hormigón
transferencia tecnológica
Producto o servicio Producto. Contratos de licencias de uso Producto. Venta única (se ceden los Producto. Fabricación y venta del hormigón
(normalmente pago anuales) derechos). Es como “vender un auto”
Cliente/Consumidor Cliente y consumidor son el mismo El cliente y el consumidor pueden ser el Cliente y consumidor pueden ser el mismo o
mismo o distinto. En este caso se considerará distinto. En este caso se considerará distinto.
el mismo.
Cliente: Empresas de comercio (venta de
Cliente y consumidor: Empresas del ámbito de materiales de construcción).
la construcción
Consumidores: Empresas constructoras.

Persona natural o jurídica Personas jurídicas: Cliente y consumidores: Personas jurídicas Cliente: Personas jurídicas

• Empresas de tamaños distintos • Empresas de tamaños distintos • Empresas de tamaños distintos

(pequeñas, medianas y grandes
empresas)
• Giro: Fabricación de materiales de •
construcción.
• Uso: Para aplicación en faenas de •
construcción.
• Geografía: En cualquier lugar del
• Geografía: En cualquier lugar del
mundo (donde existan empresas
constructoras)
(pequeñas, medianas y grandes (medianas y grandes empresas)
empresas)
• Giro: Comercio de materiales de
Giro: Fabricadoras de materiales de construcción (cadenas) y retail.
construcción.
• Uso: Re-venta del hormigón (sacos)
Uso: Para producir hormigón
• Geografía: En cualquier lugar del
mundo (donde exista comercio)
mundo.
Consumidores: Personas jurídicas
• Empresas de tamaños distintos
(pequeñas y mediana empresas)

• Giro: Construcción.

• Uso: Aplicación en construcción.

• Geografía: En cualquier lugar del

mundo.
 METODOS CLÁSICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS

MÉTODO ITERATIVO DE ENSAYO Y ERROR MÉTODO TORMENTA DE IDEAS

3 2
1 3 2 1 8

PROBLEMA PROBLEMA 7
4 4
6
5 5
6
SOLUCIÓN SOLUCIÓN

Fuente:I3T. Dr. Pedro Sariego P .

 Métodos: Brainstorming

1. Un moderador escribe la situación del problema,

verificando que sea comprendido por cada integrante
del grupo.
2. Los participantes levantan sus manos para comunicar
sus ideas al moderador, quién las escribe en un lugar
visible para todos. Cantidad, originalidad, combinación
y las mejores ideas son alentadas, en cambio las críticas
están prohibidas.
3. Los participantes eliminan las ideas que han servido
para avanzar en el desarrollo del método y las restantes
(las más avanzadas) se agrupan según su similitud.
 Métodos: KJ Technique (Diagrama de afinidad)

1. El equipo define la pregunta de enfoque (del problema)

2. Cada miembro del equipo –en silencio- debe proponer
ideas de solución usando notas.
3. El equipo debe agrupar las ideas similares o
relativamente similares.
4. Las ideas repetidas deben ser borradas (dejando solo
una) y luego se deben relacionar las ideas con flechas.
5. Cada grupo de ideas deben ser analizadas (por el grupo)
como potencial solución, siendo aumentado el análisis,
restringido o descompuesto (como sea necesario).
 Métodos: SCAMPER
1. El equipo define el problema.
2. Los miembros del equipo responden las preguntas
que se plantean a continuación para generar ideas.

S Sustituir ¿Qué puede ser sustituido? ¿Qué elementos podrían ser agregados?
Por ejemplo ¿Sonidos? ¿Luces? Etc.
C Combinar ¿Qué puede ser mezclado o incluido? ¿Qué partes pueden ser repetidas, duplicadas,
triplicadas, etc?
A Adaptar ¿Qué es similar al objeto? ¿Su forma sugiere algo? ¿Un nuevo color, olor, textura?

M Modificar
(magnificar/minimizar)
P Utilizarlo para otros usos (Put
to other ..)
E Eliminar o reducir al mínimo
¿Qué puede ser aumentado o disminuido de tamaño? ¿ Mas alargado o acortado?
¿Qué otro uso puede tener el objeto? ¿La forma sugiere otro uso?
¿Qué partes pueden ser eliminadas?

R Reordenar o invertir ¿Qué sucede si el conjunto se invierte? ¿Puede ser puesto al revés? ¿La parte de
arriba, abajo?
 Problema
Diseñar un sistema que saque las cascaras del maní.

Descripción del problema:

En lugares como Haití y países del centro de Africa del Este, la producción de maní es una actividad productiva
importante. La mayoria de los productores, sacan la cascara del maní de manera manual (con personas), siendo un
proceso ineficiente e intensivo en mano de obra.

El objetivo de la solución del problema, debe consistir en un sistema que cumpla con los siguientes elementos:
Diseño general:
• Sistema de bajo costo.
• Sistema productivo debe ser fácil de implementar.
• Sistema debe incrementar la capacidad productiva, permitiendo procesar 50KG por hora. (10 unidades de Maní equivalen
en promedio a 10 gramos).

Necesidades del cliente:

• El maní debe ser removido (separado) con el mínimo daño.
• El sistema no tendrá disponibilidad de conexión a red eléctrica.
• Gran cantidad de maní se separa fácilmente de la cascara.

Funciones del sistema:

• El sistema debe recibir energía para funcionar.
• Se debe romper la cascara del maní.
• Se debe separar la cascara y el maní (el subproducto y el producto).
BASE TEÓRICA. INCOMPATIBILIDAD E IDEALIDAD

CONTRADICCIONES RESULTADO FINAL IDEAL

Permite identificar Dirige adecuadamente

correctamente el problema los esfuerzos

Características principales:

1. Elimina las deficiencias del sistema original

2. Preserva las ventajas del sistema original
3. No introduce nuevas desventajas
4. No complica el sistema (utiliza recursos disponibles)

Funciones útiles
Idealidad= ----------------------------------------------
Funciones perjudiciales (+ costos)
 MODELO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN TRIZ

POSTULADOS PRINCIPALES (Khomenko & Mansour, 2007):

1. Existen leyes objetivas que dirigen la evolución de los sistemas de ingeniería.
2. Los sistemas de ingeniería evolucionan a partir de la existencia de contradicciones y sus
soluciones.
3. Las restricciones de cada situación deben ser consideradas durante el desarrollo del
proceso de resolución del problema.

ASPECTOS CLAVE:
1. Cuando un parámetro mejora, otro se deteriora.
2. Problemas y soluciones se repiten.
 Métodos: TRIZ

1. El equipo define el problema como una

contradicción: Algo mejora, pero otra cosa empeora
(usar mapa conceptual, DSM y Mini -Problema)
2. La contradicción (de el o los miniproblemas) son
adaptados para obtener sugerencias de solución
desde la matriz de contradicciones de TRIZ.
3. Las sugerencias deben ser adaptadas al contexto
específico (del problema a resolver).
 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TRIZ (ALGORITMO)
N° ETAPA HERRAMIENTA USADA

1 Formular el problema.

2 Analizar el problema.
Pregunta de enfoque y Mapa conceptual del problema.

3 Transformar el problema en un modelo.

4 Analizar el modelo. Matriz (DSM)

5 Determinar las contradicciones. Mini-Problemas

6 Resolver las contradicciones. Matriz (TRIZ). Revisar principios de inventiva.

7 Utilizar dase de datos de información. Google Scholar, bases de datos y portales de patentes.

8 Formular la solución ideal. Dibujar el prototipo de la solución ( a nivel conceptual)

9 Cambiar o formular de nuevo el problema. Estas etapas forman parte del algoritmo, sin embargo se desarrollan
en fases de mayor avance de la solución (cercano al diseño del
10 Análisis del método que elimino la prototipo funcional).
contradicción.
11 Utilización de soluciones obtenidas.

12 Análisis de los pasos que han conducido a la

solución.
MAPA CONCEPTUAL DEL PROBLEMA
Diagrama Mini-Problema
 MATRIZ DSM
Caída planchón 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Humedad de la roca 1 1 1 1 2
Dureza de la roca 2 1 2 1 1 3
Discontinuidad rocosa 3 1 3 1 1 1 1 1 6
Presencia de mineral 4 4 0
Temperatura 5 1 5 1
Tipo de caída 6 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 10
Velocidad de caída 7 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 1 10
Inspección humana 8 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 12
Inspección visual y
9 1 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 12
auditiva
Uso de barretilla 10 1 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 11
Orientación 11 1 1 11 1 1 4
Posición del planchón 12 1 1 1 1 12 1 5
Volumen 13 1 1 1 1 1 13 1 6
Altura 14 1 1 1 1 14 1 5
Forma 15 1 1 1 1 1 15 5
3 8 11 0 10 4 3 4 4 4 10 10 6 5 10
 MATRIZ DSM

MÉTODO DE TRABAJO:

• Determinar el parámetro que afecta

a otro parámetro. Caída planchón 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Humedad de la roca 1 1 1 1 2
• Los parámetros que afectan se Dureza de la roca 2 1 2 1 1 3
Discontinuidad rocosa 3 1 3 1 1 1 1 1 6
identifican en las columnas.
Presencia de mineral 4 4 0
Temperatura 5 1 5 1
• Los parámetros que son afectados Tipo de caída 6 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 10

se identifican en las filas. Velocidad de caída 7 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 1 10

Inspección humana 8 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 12
Inspección visual y
9 1 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 12
• La identificación de los parámetros auditiva
Uso de barretilla 10 1 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 11
que afectan se registran con un Orientación 11 1 1 11 1 1 4
número 1. Posición del planchón 12 1 1 1 1 12 1 5
Volumen 13 1 1 1 1 1 13 1 6
Altura 14 1 1 1 1 14 1 5
• Se deben sumar todos los valores Forma 15 1 1 1 1 1 15 5
por columna (los emisores). 3 8 11 0 10 4 3 4 4 4 10 10 6 5 10

• Se deben sumar todos los valores

por fila (los receptores).
 MINI-PROBLEMAS

MÉTODO DE TRABAJO:

• Construir los mini-problemas a partir del mapa conceptual.

• Definir la contradicción y los aspectos positivos y negativos de cada elemento.

• Definir el resultados final ideal (aspectos positivos).

MATRIZ DE CONTRADICCIONES
 MATRIZ DE CONTRADICCIONES

Característica Característica N° Posible

N° Miniproblema que mejora que empeora Principio Detalle Principio solución
16Acción parcial o sobrepasada
Restauración y generación de
34 partes
31Uso de material poroso
Adherencia (23) Detección (28) 28Reemplazo de sistemas mecánicos
Transformación de los estados
35 físicos y químicos de un objeto
31Uso de material poroso
Discontinuidad 10Acción previa
3 rocosa Detección (28) Adherencia (23) 24Mediador
 MATRIZ DE CONTRADICCIONES

MÉTODO DE TRABAJO:

• Relacionar el RFI con los

parámetros de TRIZ.
• Revisar los parámetros en la matriz
de contradicciones.
• Analizar cada uno de los principios
obtenidos.
 Problema

• Un inventor propone desarrollar un solvente

universal (que disuelve todas las sustancias).

Objetivo: Contener y transportar el solvente universal.

MÉTODO 9 VENTANAS (Altshuller):

1. Matriz de espacio y tiempo (del sistema)

2. Definen en orden (1 a 9).
3. Desarrollar presente, pasado y futuro
4. Desarrollar el sistema, subsistema y supersistema.

6. SUPERSISTEMA 3. SUPERSISTEMA 9. SUPERSISTEMA

¿Dónde ocurría? ¿Dónde ocurre? ¿Dónde ocurrirá?

¿Qué fuerzas le daban forma? ¿Qué fuerzas le dan forma? ¿Qué fuerzas le darán forma?

E 4. SISTEMA 1. SISTEMA 7. SISTEMA

¿Cómo era? ¿Cuáles son sus cualidades? ¿Cómo será?
S ¿Cuáles eran sus funciones? ¿Qué ¿Cómo es? ¿Cuáles serán sus funciones? ¿Qué
P hacía? ¿Cuáles son sus funciones? ¿Qué hará?
¿Otras funciones? hace? ¿Otras funciones?
A … …. …
¿Qué estaba mal? ¿Qué otro sistema cumple la misma ¿Qué sistema lo sustituirá?
C ¿Qué estaba bien? función? …
I … ¿Qué estará mal?
¿Qué esta mal? ¿Qué estará bien?
O ¿Qué esta bien?
5. SUBSISTEMA 2. SUBSISTEMA 8. SUBSISTEMA

¿Cuáles eran sus partes? ¿Cuáles son sus partes? ¿Cuáles serán sus partes?
¿Cómo eran las partes? ¿Cómo son? ¿Cómo serán esas partes?
¿Qué funciones cumplían? ¿Qué funciones cumplen? ¿Qué funciones cumplirán?

TIEMPO
 CANVAS
Modelo de Bloques
 CANVAS
Modelo de Bloques
FECHA
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
25/06
Propiedad Intelectual Revisaremos tipos de propiedad intelectual y lugares donde se monitorea.
26/06
NO HAY CLASES

02/07

Revisaremos fondos de innovación. Se deberá entregar un informe al final de la

Taller de fondos de innovación
clase que permitirá obtener 0,5 puntos para la PEP 2.

03/07 Entregar PPT y Afiche de proyecto con los siguientes elementos:

Presentación de proyectos SIKA (Taller de
mejora de proyectos). Entrega digital
09/07
Profundizar con el método (mejorar solución)
1. Problema. ¿Por qué es un problema?
2. Soluciones actuales. ¿Cómo se resuelve hoy?
3. Método usado (TRIZ incluir 9 vent.) e hipótesis de solución.
4. Prototipo. Dibujo con partes y piezas. Detalles
5. Modelo Canvas
Desarrollar un solo prototipo, de acuerdo a retroalimentación.

10/07
Presentación en 5 minutos. Entregar digitalmente afiche y PPT.
Defensa de proyectos
(80% Control 5)
16/07 Entregar PPT y afiche mejorado
Taller de mejora de proyecto (20% Control 5)

17/07 Evaluación Proyecto. PPT digital y afiche impreso de todos los proyectos. (Afiche
90 ancho x 120 alto (cm)).
Seminario de defensa de proyectos finales
Presentación en máximo 5 minutos de los mejores proyectos. (3 equipos por
problema/1 método)
 Protección Legal de las Innovaciones

- Propiedad Intelectual
- Secretos Empresariales
- Otros intangibles: Derechos de Imagen y Datos
Personales
 Propiedad Intelectual

Son derechos de carácter temporal que

protegen diversos tipos de intangibles,
entregando derechos exclusivos y excluyentes a
sus titulares.
 ¿Qué protege la PI?

➢ Protege la expresión de las ideas o la solución

técnica de las ideas. No protege Ideas abstractas
➢ Protege Intangibles, no Tangibles
➢ Protección por tiempo determinado
➢ Finalidad privada: Generar ingresos monetarios
con creaciones intelectuales
Finalidad pública: Aumentar el acerbo de
conocimientos intelectuales de la Sociedad
 Derecho de Autor
• Protección dura 70 años contados desde el
fallecimiento del autor.
• Protección a nivel mundial
• Regulado en Chile por la Ley 17.336 sobre
Propiedad Intelectual de 1970
• Una vez registrada la Obra, el titular del
derecho de autor (derecho patrimonial), autor
o empresa, podrá usar el signo © en la Obra.
 Propiedad Industrial
¿Qué protege?
➢Son una serie de títulos otorgados por el
Estado que protegen diversos intangibles
como invenciones, signos distintivos o
creaciones estéticas.
➢Carácter más comercial o industrial que el
Derecho de Autor
 Marcas Comerciales
➢Protección es por Clase (Clasificador de Niza)
que consta de 34 clases para productos y 11
para servicios.
Por ejemplo, la marca “Aspirina” puede
encontrarse protegida para la clase 5 (productos
farmacéuticos y veterinarios, entre otros), pero
no para la clase 44 (servicios médicos y
veterinarios, entre otros).
 Marcas Comerciales
➢El registro confiere a su titular el derecho
exclusivo y excluyente para utilizarla en el
tráfico económico en la forma que se le ha
conferido
➢Una vez registrada su titular puede usar la
marca acompañado del signo ® o M.R.

Fuente: Best Global Brand 2016.

 PATENTES DE INVENCIÓN
➢Invención: Toda solución a un problema de la
técnica que origine un quehacer industrial
➢Puede ser un producto o procedimiento
➢Patente: El derecho exclusivo que concede el
Estado para la protección de una invención
 PATENTES DE INVENCIÓN
Requisitos
✓ Novedad. Que no exista con anterioridad en
el Estado de la Técnica.
✓ Nivel Inventivo. Que no sea evidente, que no
sea obvio para una persona normalmente
versada en la materia
✓ Aplicación Industrial
 PATENTES DE INVENCIÓN
La patente otorga a su titular el derecho
exclusivo durante 20 años contados desde la
solicitud a impedir que terceras personas
exploten comercialmente la invención
protegida.