COLEGIO MONTEVERDE 2019
DIRECCION ACADÉMICA - EVALUACIÓN DE PROCESO
DEPARTAMENTO de EDUCACIÓN MUSICAL
PROFESOR: Felipe Acuña Chacón
ALUMNO:………………………………………………………CURSO: 1º medio A - B - C
FECHA: de Agosto 2019
P. IDEAL: 45 puntos
Logrado
Criterio
5pts.
Siempre demuestra una
actitud de respeto por las
opiniones e interpretación
Respeto por los musical de sus
compañeros compañeros.
Escucha con atención las
instrucciones que da la
profesora durante la clase.
Escucha atenta
Practica de manera
personal y grupal
demostrando autonomía y
Práctica personal y
concentración durante
grupal
toda la clase.
Es constante en el
aprendizaje musical.
Trabaja durante toda la
Perseverancia clase para lograr aprender
la sección que le
corresponde.
Demuestra interés por el
repertorio escogido
Aprecio por la cultura respetando y valorando la
cultura.
Busca durante toda la
clase desarrollar una
adecuada interpretación
Interpretación (actitud que se busca
transmitir).
Hace un buen uso de su
instrumento siendo
Cuidado del responsable del cuidado
instrumento de él.
Respeta los momentos de
la clase, ya sea de práctica
Respeto por los personal, grupal o de
momentos silencio y escucha.
Trabaja durante toda la
clase teniendo una actitud
de concentración para el
Concentración aprendizaje.
INSTRUCCIONES
 Practicar el repertorio musical elegido en grupos y adaptado a una nueva versión, siguiendo los criterios de la siguiente
tabla de evaluación.
OBJETIVOS:
 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión, melódicos y/o armónicos.
P. OBTENIDO:
Medianamente Logrado
4-3pts.
La mayoría de la clase
demuestra una actitud de
respeto por las opiniones e
interpretación musical de
sus compañeros.
Escucha con atención las
instrucciones que da la
profesora durante la mayor
parte de la clase.
Practica de manera personal
y grupal demostrando
autonomía y concentración
durante la mayor parte de la
clase.
Es constante en el
aprendizaje musical.
Trabaja durante la mayoría
de la clase para lograr
aprender la sección que le
corresponde.
Demuestra interés por el
repertorio escogido
respetando la cultura.
Busca durante la mayoría de
la clase desarrollar una
adecuada interpretación
(actitud que se busca
transmitir).
Hace un buen uso de su
instrumento durante la
mayoría de la clase, siendo
responsable del cuidado de
él.
Respeta los momentos de la
clase, ya sea de práctica
personal, grupal o de
silencio y escucha siendo
necesario llamarle la
atención más de dos veces.
Trabaja durante la mayoría
de la clase teniendo una
actitud de concentración
para el aprendizaje.
NOTA
puntos
Poco Logrado No Logrado
1-2pt. 0pts.
Ptje.
Pocas veces en la clase No respeta las
demuestra una actitud de opiniones e
respeto por las opiniones e interpretación
interpretación musical de musical de sus
sus compañeros. compañeros.
Escucha con atención las No escucha las
instrucciones que da la instrucciones que
profesora en pocos da la profesora
momentos de la clase. durante la clase.
Practica de manera personal No practica de
y grupal demostrando manera personal ni
autonomía y concentración grupal, no
en pocos momentos de la demuestra
clase. autonomía ni
concentración
durante la clase.
Es constante en el No es constante en
aprendizaje musical. el aprendizaje
Trabaja durante pocos musical. No trabaja
momentos de la clase para durante la clase
lograr aprender la sección para lograr
que le corresponde. aprender la sección
que le corresponde.
Pocas veces demuestra No respeta ni
interés por el repertorio aprecia la cultura
escogido y respeta la que representa el
cultura. repertorio escogido.
Busca durante pocos No busca
momentos de la clase desarrollar una
desarrollar una adecuada adecuada
interpretación (actitud que interpretación
se busca transmitir). (actitud que se
busca transmitir).
Hace un buen uso de su No hace un buen
instrumento en pocos uso de su
momentos de la clase, instrumento ni es
siendo responsable del responsable del
cuidado de él. cuidado de él.
Respeta los momentos de la No respeta los
clase, ya sea de práctica momentos de la
personal, grupal o de clase, ya sea de
silencio y escucha siendo práctica personal,
necesario llamarle la grupal o de silencio
atención más de 4 veces. y escucha.
Trabaja durante la clase No muestra una
teniendo en pocos actitud de
momentos una actitud de concentración para
concentración para el el aprendizaje.
aprendizaje.
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