UNEXPO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE INGENIERIA EN HIGIENE
Y SEGURIDAD LABORAL
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE TRABAJO EN UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
(UNEXPO) VICE-RECTORADO BARQUISIMETO
Participantes:
Atacho Dulce 24.156.839
Báez María 25.141.288
Colmenarez Paola 24.798.613
Fonseca Kevin 23.566.635
Pérez Omaro 20.667.687
Tutor Asesor: Msc. Ing. Marvys Soler.
Tutor Externo: José Luis Villegas
NOVIEMBRE, 2018.
ÍNDICE GENERAL
Pág.
ÍNDICE DE GRÁFICAS IV
ÍNDICE DE CUADROS Vi
RESUMEN VII¡Error! Marcador no definido.
I PARTE
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
1. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL: 7
1.1 Descripción del Contexto:....................................................................................7
1.1.1 Razón Social: 7
1.1.2 Naturaleza de la Organización:7
1.1.3 Localización geográfica 8
1.1.4 Historia de vida de la comunidad: 8
1.1.5. Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto: 9
1.2. Problemas, necesidades o intereses del contexto: 9
1.2.1 Descripción del producto y/o servicio. 9
1.2.2. Descripción del diagnóstico situacional: 13
1.2.3 Descripción de los procesos peligrosos presentes en el área o puesto de trabajo
en función de los resultados de la inspección 17
1.2.4. Jerarquización e identificación de las necesidades: 25
1.2.3 Selección de necesidades 35
1.2.4 Alternativas de Solución 35
Alternativas Seleccionadas 36
2. Justificación..........................................................................................................36
2.1. Razones que conllevan a realizar el proyecto: 36
2.1.1. Teórico –Conocimiento 37
2.1.2 Técnico -Ámbito de acción. 37
2.1.3. Bases Legales 38
2.1.4 Participante –Comunidad 43
2.1.5 Vinculación del Proyecto con el Plan de Desarrollo Económico y social. 43
II
2.1.6 Población Beneficiada: 44
3. Objetivos..............................................................................................................45
3.1 Objetivo General 45
3.2 Objetivos Específicos 45
PARTE II
PLANIFICACIÓN DE PROYECTO
4.1 Plan de Acción 46
4.2. Cronograma de Atividades 48
PARTE III
RESULTADOS Y LOGROS
5.1 Conclusiones 50
6.2 Recomendaciones52
IV PARTE
PROPUESTA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS
Producto N° 1: Propuesta de un programa de capacitación.....................................53
1. Objetivo de la propuesta: 53
2. Metodología empleada: 53
Producto N° 2: Propuesta de un programa de Educación e Información.................66
1. Objetivo de la propuesta: 94
2. Metodología empleada: 94
III
ÍNDICE DE GRÁFICAS
Pág.
Grafico 1: Lista de verificación..................................................................................14
Gráfico N° 2: Estimación del nivel de riesgo..............................................................29
Gráfico N° 3: Estimación del nivel del riesgo debido a procesos peligrosos..............30
Grafico N° 4: Niveles de iluminación en cada puesto de trabajo................................82
Gráfico N° 5. Comparación entre desviación estándar y 5 % de la media..................84
IV
ÍNDICE DE CUADROS
Cuadro N° 1: Diagrama de procesos de servicio.........................................................12
Cuadro N° 2: Leyenda del proceso de servicio...........................................................13
Cuadro N° 3: Caracterización de los Procesos Peligrosos de inscripción de
estudiantes Nuevo Ingreso...........................................................................................17
Cuadro N° 4: Caracterización de los Procesos Peligrosos de Inscripción de
Estudiantes Regulares..................................................................................................21
Cuadro N° 5: Caracterización de los Procesos Peligrosos Inclusión manual de
materias para Estudiantes Regulares...........................................................................23
Cuadro N° 6: Formato para evaluar los riesgos Norma COVENIN 4004...................26
Cuadro N°7: Medidas de control según peligros moderados e importantes objeto de
estudio..........................................................................................................................31
Cuadro Nº8: Plan de acción.........................................................................................46
Cuadro Nº 9: Cronograma de Actividades desarrolladas............................................48
Cuadro Nº 10: Cronograma de actividades del plan de educación e información......59
Cuadro Nº 11: Formato de control de las actividades del plan de educación..............61
Cuadro Nº 12: Cronograma de actividades del plan de educación periódica..............63
Cuadro Nº 13. Niveles de iluminación mínimos para los sitios de trabajo
especificados y similares.............................................................................................78
Cuadro Nº 14: Tipos generales de actividades en áreas interiores..............................79
Cuadro Nº 15: Tipos generales de actividades en áreas interiores (Lectura)..............79
Cuadro Nº 16:Tipos generales de actividades en áreas interiores (Oficinas)..............80
Cuadro Nº17: Valores de Iluminación Obtenidos por Puesto de Trabajo...................81
V
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE TRABAJO EN UNIVERSIDAD
Participantes:
Tutor Asesor: Msc Ing. Marvys Soler.
RESUMEN
En la presente investigación, se analizan los procesos de trabajo que puedan acarrear
un daño a la salud de los trabajadores. Cuyo objetivo general es Evaluar los procesos
peligrosos con la finalidad de mejorar el ambiente y la calidad de vida del área
regional de Administración y Control de estudio de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”. Entre los Objetivos específicos
está el Identificar los procesos peligrosos existentes en el ambiente de trabajo,
Jerarquizar y Medir las variables ambientales en la Unidad Regional de
Administración y Control de Estudio de la Universidad, para luego proponer
alternativas de solución adecuadas. La población beneficiada son 6 trabajadores; Esto
a través de la aplicación de la técnica de observación. Los instrumentos seleccionados
fueron la encuesta y la lista de verificación, con el propósito de verificar por medio de
los datos obtenidos permitir llegar a las necesidades de la Institución Universitaria, a
través de los productos planteados tales como Plan de Capacitación y un plan de
Educación e Información a los trabajadores del área, para así prevenir enfermedades
ocupacionales, lesiones y accidentes laborales por falta de información. Además de
una Evaluación ambiental de iluminación mediante la aplicación del método punto a
punto, la cual manifestó la iluminación excesiva en varios de los puestos de trabajo.
Esta un plan de buenas prácticas de almacenamiento para los archivos existentes en el
área de trabajo para lograr la conservación de los archivos y ambiental. Del mismo
modo está un Plan de Orden y limpieza para mejorar la higiene y seguridad dentro del
ambiente laboral de los trabajadores. El siguiente es Plano de uso bomberil como
propuesta a la institución. Y por últimos está el método ergonómica RULA el cual
permite identificar los problemas ergonómicos de los trabajadores al realizar su
jornada de trabajo.
Descriptores: Ergonomía, Capacitación a los trabajadores, Procesos peligrosos,

Muscoloesqueléticas, Iluminación
VI
I PARTE
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
1. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:
1.1 Descripción del Contexto:
1.1.1 Razón Social:
La Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José De Sucre

(UNEXPO) Vice-Rectorado Barquisimeto, Esta encargada de educar a estudiantes en
carreras universitarias, propiciar la educación permanente orientada hacia la
perspectiva que ofrece el aprendizaje personal y la autodidaxia asistida para el
crecimiento personal y ayudar a la integración de la tecnología educativa, orientando
a los miembros de la comunidad a la cual sirve, sobre el uso y el mejor
aprovechamiento de los recursos de información.
1.1.2 Naturaleza de la Organización:
La finalidad de la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio

José de Sucre", es ser una institución orientada hacia la búsqueda de la verdad, el
afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y a la realización de una
función rectora en la educación, la cultura, la ciencia y la tecnología, mediante
actividades de docencia, investigación y extensión.
7
1.1.3 Localización geográfica
La Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre"
está ubicada en la Av. Corpahuaico entre Av. la Salle y Av. Rotaria - Parque
Tecnológico Barquisimeto - Lara - Venezuela.
1.1.4 Historia de vida de la comunidad:
La historia de la Universidad empezó con la propuesta de la UNESCO al

Gobierno Nacional de instalar un Instituto Tecnológico en el país, ofreciendo para
ello además de asistencia técnica, ayuda financiera.
El 22 de septiembre de 1962 apareció en Gaceta Oficial de la República de

Venezuela el decreto Nro. 864, donde se crea el Instituto Politécnico Superior con
sede central en Barquisimeto cuyo nombre es cambiado por Instituto Universitario
Politécnico (I.U.P.) en febrero 1.972. En esta fecha, el I.U.P. estaba autorizado para
otorgar el título de Tecnólogo y fue a partir del 8 de noviembre de 1.973, cuando por
resolución del Ejecutivo Nacional se faculta al I.U.P. para otorgar el título de
Ingeniero, en la especialidad respectiva.
El 20 de febrero de 1979, mediante Decreto Ejecutivo, fue creada la

Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” (UNEXPO).
Integrando los institutos Universitarios Politécnicos de Barquisimeto, Caracas y
Puerto Ordaz. El 19 de abril de ese mismo año, el Gobierno Nacional, mediante el
Decreto Nro. 68, derogó la creación de la Universidad. El 14 de febrero de 1991, la
Corte Suprema de Justicia, en decisión de gran trascendencia, derogó el Decreto Nro.
68 y en consecuencia restituyó la Universidad con sede en Barquisimeto.
A finales de 1966 se traslada al edificio Central, con una capacidad para atender
a 500 estudiantes aproximadamente. En vista de la demanda por el servicio, en 1985
se comenzó la construcción de la actual sede. En agosto de 1999 se inician las
actividades en la esta sede.
8
1.1.5. Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto:
Esta institución Universitaria al ser una universidad pública está adscrito al

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología,
además de tener convenios CORPOELEC, la Universidad Politécnica Territorial
Andrés Eloy Blanco (UPTAEB).
1.2. Problemas, necesidades o intereses del contexto:
1.2.1 Descripción del producto y/o servicio.

La Unidad Regional de Administración y Control de Estudios, es un centro
administrativo donde se llevan a cabo todos los procesos académicos que existen
dentro de la Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre
(UNEXPO) Vice-Rectorado Barquisimeto; tales como: inscripción de estudiantes
nuevo ingreso, inscripciones de estudiantes regulares, solicitud de documentos
simples (constancias de estudio y boletín de notas), solicitud de documentos
certificados (notas y programas), retiro de asignaturas, inclusión en línea de
asignaturas e inclusión manual de asignaturas.
A continuación, se dará una descripción de los procesos antes mencionados:
 Inscripción de Estudiantes Nuevo Ingreso:

Para iniciar este proceso, se recibe al bachiller el cual deberá consignar los
documentos requeridos para completar la inscripción, además de consignar una
carpeta colgante, una carpeta marrón y dos ganchos. Posteriormente estos recaudos
serán entregados a la persona que debe armar y archivar el expediente del estudiante,
donde primeramente organiza los documentos en un orden específico, los perfora, los
coloca en la carpeta marrón, coloca los ganchos y los coloca dentro de la carpeta
colgante, de allí se dirige al archivo mecánico-manual, donde debe abrir el archivo y
ubicar el lugar correspondiente según el orden para archivar el expediente, finalmente
coloca el expediente, se retira y cierra el archivo.
9
 Inscripción de Estudiantes Regulares.
Este proceso inicia con la oferta académica que realizan los jefes de cada
departamento, de allí se procede a generar los horarios de clases, para lo cual se debe
verificar la disponibilidad de profesores por asignatura y la disponibilidad de aulas
para ejecutar las clases, luego de verificar esta información se procede a cargar online
los horarios de clases.
Por otro lado, se deben generar los turnos de inscripción de cada estudiante, y la
planilla online de las asignaturas que cada estudiante puede cursar, previamente a esto
se verificaron pre-requisitos y co-requisitos que debe cumplir el estudiante para
formalizar la inscripción. Finalmente, el estudiante debe ingresar a la plataforma de la
universidad para generar y formalizar su inscripción.
 Inclusión Online de Asignaturas.

Este proceso inicia con la re-oferta académica que realizan los jefes de cada
departamento, de allí se agregan las nuevas asignaturas ofertadas en los horarios de
clases, para lo cual se debe verificar la disponibilidad de profesores por asignatura y
la disponibilidad de aulas para ejecutar las clases, luego de verificar esta información
se procede a cargar online los horarios de clases. Por otro lado nuevamente, se deben
generar los nuevos turnos de inscripción de cada estudiante. Finalmente, el estudiante
debe ingresar a la plataforma de la universidad para generar y formalizar su
inscripción.
 Inclusión Manual de Asignaturas.

Este proceso inicia cuando el estudiante es recibido en la oficina del
departamento de control de estudio, donde debe consignar la planilla con la solicitud
de la materia que desea incluir en su inscripción, seguidamente el encargado de llevar
este proceso debe verificar la disponibilidad de cupos para procesar la inclusión, para
lo cual ingresa al sistema interno del departamento y procede a realizar la inclusión
de la asignatura deseada, seguidamente el estudiante debe llenar la planilla de
10
solicitud de inclusión de materia para finalmente entregar al responsable del proceso,
y este a su vez entregar la planilla de inclusión al responsable de archivar en el
expediente del estudiante.
 Retiro de Asignaturas
Para este proceso el recepcionista debe recibir al estudiante en la taquilla del
departamento de control de estudio, donde él estudiante debe consignar la planilla con
los datos de la asignatura que desea retirar de su inscripción, posteriormente el
recepcionista se dirige hasta la computadora donde debe ingresar al sistema interno
del departamento y realizar el retiro de la asignatura deseada, para así finalizar el
proceso y entregar la planilla de retiro al encargado de archivar, en cual deberá
colocar la planilla en el expediente del estudiante.
 Solicitud de Documentos Simples (Boletín de notas y constancia de

estudio)
Para llevar a cabo este proceso, primeramente, se recibe al estudiante en la
taquilla del departamento de control de estudio, donde debe consignar la cedula de
identidad laminada y posteriormente informar al recepcionista el tipo de documento
que requiere, seguidamente el recepcionista se dirige hasta la computadora e ingresa a
la plataforma de la universidad; donde debe generar e imprimir el documento
requerido para así finalmente sellar, firmar y hacer la entrega al estudiante.
 Solicitud de Documentos certificados (Notas y Programas Académicos)

El inicio de este proceso se genera cuando se recibe al estudiante en la oficina
del departamento de control de estudios, allí debe informar a la secretaria el tipo de
documento que desea, para lo cual se debe generar un número de solicitud que lleva
el requerimiento con la información que el estudiante desea. Y luego se le asigna una
fecha dependiendo del archivo solicitado a la que debe asistir para retirar los
documentos solicitados por el estudiante, el cual debe ir a la fecha asignada a
retirarlos.
11
Cuadro N° 1: Diagrama de procesos de servicio.
Iniciar
Recep ción
del
estudiante
Decisión
Sí No
Informacio n
Inscripción nuevo Solicitud o Solicitud d e

Ingreso Inscripcion documentos
Se le suministra la
informacion
Es atend ido y
solicitado los
Inscripción manual
req uerimientos de
la inscripccion
Detener
Son llevado s a la Se inscribe la

Se archivan los Archivista materia solicitada Entrega de planilla
docum entos de inscripcion
Fuente: Atacho D, Báez M, Colmenarez P, Fonseca K, Pérez O (2018)
12
Cuadro N° 2: Leyenda del proceso de servicio
Símbolo Actividad
Transporte
Operación
Decisión
Almacén
1.2.2. Descripción del diagnóstico situacional:

A través de las distintas técnicas (la observación) e instrumentos tales como la
lista de verificación y la encuesta, además de la NORMA COVENIN 4004-2000 que
permitió la jerarquización de los procesos peligrosos que se evidenciaron a través de
la inspección y los cuales fueron confirmados por los instrumentos, permitió que en el
área asignada de la UNEXPO dentro de la Unidad Regional de Administración y
Control de Estudios se encontraran los siguientes procesos peligrosos:
 Existen condiciones disergonómicas que afectan al trabajador, que pueden
ocasionar lesiones muscoloesqueléticas, e incluso existe un caso dentro del
área. Tales como: posturas incomodas al no estar adecuado el puesto de
trabajo de acuerdo a las medidas antropométricas del trabajador, los
movimientos repetitivos que tiene que realizar el trabajador del área para
realizar sus tareas ya que se desarrolla con el manejo de grandes cantidades de
documentos que al momento de archivar y manipular se realiza la tarea en
innumerable cantidad de veces. Aunque en menor estado se encuentre la
sedestación prolongada, se presenta al momento de las inscripciones de los
estudiantes ya sea nuevo ingresos, estudiante regulares o inclusión de materia
13
donde el trabajador al realizar sus actividades se debe mantener sentado
durante varias horas.
 Debido a la falta de Equipos contra incendio y sistema de alarma, es
preocupante al momento de ocurrir un incendio la respuesta pobre que se le
daría a tal evento, pudiendo llegar a ser una tragedia si ocurriera.
Grafico 1: Lista de verificación.
Interacción entre objeto, Medio y

Si No Observaciones
Actividad
1¿Se depositan polvos en los documentos? X
2¿El borden de la hojas pueden ser cortante? X
3¿Se genera ruido en el lugar de trabajo? X
4¿El trabajador realiza movimientos repetitivos? X Perforando las carpetas.
5¿El trabajador realiza levantamientos y traslado
X Documentos
de carga?
Cuello y columna
6¿El trabajador mantiene postura forzada? X
vertebral
7¿El trabajador está expuesto a radiaciones no
X
ionizantes?
8¿El trabajador está expuesto a radiaciones
X
ionizantes?
9¿Realiza levantamiento manual de carga? X
10¿Existen fuentes internas generadoras de ruido? X
Objeto de trabajo Si No Observaciones
Ganchos, lapicero,
1¿Se manipulan objeto punzante? X
grapas y engrapadora
2¿Se utiliza objetos cortantes? X Hojas de papel
X
3¿Tiene contacto de microbios biológicos?
4¿Se depositan polvos en los documentos a
X
utilizar?
5¿El Documentos puede tener un objeto punzante? X Grapas
Medio de trabajo Si No Observaciones
1¿Existen fuentes generadoras de calor? X
2¿Existen temperaturas altas? X
3¿Distribución inadecuada de documentos y
X Hojas, carpetas, cajas
materiales?
4¿Existen fuentes generadoras de frío en el lugar
X Aire acondicionado
de trabajo?
14
Local Si No Observaciones
1¿Inuficiencia de suministro de agua potable? X
2¿Los pisos poseen grietas? X
3¿Los techos encuentran en condiciones
X
deterioradas?
4¿Las paredes se encuentran deterioradas? X
5¿Carece de servicios sanitarios? X
6¿Existe desnivel en el suelo? X
Eléctrico Si No Observaciones
1¿Los equipos eléctricos, receptores fijos y tomas
X
de corrientes están protegidos contra “agua”?
2¿Los conductores eléctricos mantiene su
aislamiento en todos el recorrido y los empalmes y
conexiones de realiza de manera adecuada?
3¿Las instalaciones generadoras disponen de
X
puesta a tierra?
4¿Las clavijas son introducidas correctamente en
el enchufe?
5¿Los enchufes se encuentran a un nivel del suelo
inadecuado?
Iluminación Si No Observaciones
1¿Los puestos de trabajo están orientados de modo
que se evite los reflejos en la superficie de trabajo X
y PVPS (pantallas)?
2¿Se encuentran lámparas en mal estado? X
3¿En el entorno laboral existe distribución
X
inadecuada de lámparas?
4¿Todos los focos luminosos tienen elementos
difusores de luz y los productores X
antideslumbrantes?
Organización y división del trabajo Si No Observaciones
1¿El trabajador requiere un nivel elevado de
X
atención?
2¿La jornada es extensa? X
3¿Se elabora horas extras? X
4¿Hay presión con plazo urgente de finalización
X
de trabajo?
5¿El trabajador realiza actividades monótonas? X
6¿El trabajador se encuentra aislado? X
7¿El ambiente de trabajo permite una relación
X
amistosa con los compañeros?
8¿El ritmo de trabajo es fácilmente alcanzable por X
15
un trabajador con experiencia?
9¿Se puede cometer algún error que perjudique de
X
forma crítica sobre las personas?
Servicios de SSL y programas de
Si No Observaciones
seguridad
1¿Existe brigada de emergencia en la
X
organización?
2¿Existe comité de CSSL? X
3¿La organización cuenta con planes de
X
capacitación?
4¿Existe evaluación de higiene y seguridad? X
5¿Existe medico ocupacional en la organización? X
Medio de prevención (EPP) Si No Observaciones
1¿La organización cuenta con señalización? X
2¿Incumplimientos de las normas obligatorias? X
3¿Ausencia de equipos de extinción de incendio? X
4¿Ausencia de señalización de salida de
X
emergencias?
5¿Ausencia de sistema de alarma contra incendio? X
6¿la organización posee botequín de primeros
X
auxilios?
7¿Los materiales poseen identificación de
X
seguridad?
Resultados de la lista
A Través de la observación y la lista de verificación se pudo evidenciar que los
trabajadores del área sufren principalmente de los procesos peligrosos en la
interacción entre objeto, medio y la organización y división del trabajo, ya que el
principal riesgo son las condiciones disergonómicas dentro de su puesto de trabajo,
además de que existe un déficit en materia de prevención y control de seguridad y
salud laboral ya sea en métodos preventivos, sistema contra incendios, extintores,
señalización , entre otros.
16
1.2.3 Descripción de los procesos peligrosos presentes en el área o puesto de trabajo en función de los resultados de la
inspección
Cuadro N° 3: Caracterización de los Procesos Peligrosos de inscripción de estudiantes Nuevo Ingreso

Organización y
Sujeto/
Símbolo Medio Actividad división del Proceso peligroso Daños a la salud
Objeto
trabajo
 Presencia de
Carpeta
Microorganismos.
marrón,
Se recibe los 8 :00 Am  Contacto con borde  Cortes en la piel
capeta
1 Documentos documentos de A filoso (Hojas)  Fatiga
colgante,
ganchos,
inscripción 12:00 m  Posturas Prolongadas  Cansancio
hoja, y sobre (Sedestación)
 Presencia de
Carpeta Microorganismos.
2 marrón,  Contacto con borde
Se verifican  Fatiga.
capeta 8 :00 Am filoso (Hojas)
los  Cansancio.
Documentos colgante, A  Posturas Prolongadas
documentos  Estrés.
ganchos, 12:00 m (Sedestación)
recibidos  Cortes en la piel
hoja, sobre y  Fatiga Visual
lapicero  Movimientos
repetitivos
Documentos Carpeta Se ordenan los 8 :00 Am  Presencia de  -Fatiga.
marrón, Documentos A Microorganismos.  Cansancio.
capeta 12:00 m  Contacto con borde  -Estrés.
3 colgante, filoso (Hojas)  Cortes en la piel
17
11
 Posturas Prolongadas
ganchos,
(Sedestación
hoja, y sobre
 Fatiga Visual
 Contacto con objeto
Punzo penetrante
4  Contacto con bordes
8 :00 Am  Cortes en la piel
Hojas y Se perforan los filosos
Documentos A  Trastornos musculo
Perforadora documentos  Atrapado por parte de
12:00 m esqueléticos
sujeción móvil de la
perforadora
 Agarre con fuerza
• Contacto con bordes
Se colocan los
Carpeta 8 :00 Am filosos  Cortes en la piel.
documentos en
5 Documentos marrón, hoja, a • Posturas Prolongadas  Fatiga.
la carpeta
sobres
marrón
12:00 m (Sedestación  Cansancio.
 Contacto con objeto

Punzo penetrante
Carpeta, 8 :00 Am  Cortes en la piel.
Se colocan los  Contacto con bordes
Documentos ganchos y A  Fatiga.
6 ganchos filosos
hojas 12:00 m  Cansancio
 Posturas Prolongadas
(Sedestación
Documentos Carpeta, cinta Se identifica 8 :00 Am  Posturas Prolongadas  Cortes en la piel.
A  Fatiga.
adhesiva , con nombre (Sedestación)
12:00 m  Cansancio
7 cinta del estudiante  Contacto con objeto
rotulada, la carpeta Punzo penetrante
tijeras
8
18
 Contacto con bordes
filosos
Se colocan los  Posturas Prolongadas
8 :00 Am  Fatiga.
Carpeta documentos en (Sedestación)
Documentos A  Cansancio
colgante la carpeta  Contacto con bordes
colgante
12:00 m  Cortes en la piel
filosos
El trabajador
se dirige al 8 :00 Am
 Caída a un mismo  Golpes
9 Documentos archivo A
nivel  Contusiones
manual 12:00 m
mecánico
 Golpeado por
Archivo 8 :00 Am
El trabajador (archivo)  Golpes
10 Documentos manual A
abre el archivo  Atrapado entre  Contusiones
mecánico 12:00 m
(archivo)
Se ubica el
lugar  Fatiga Visual
Archivo correspondient 8 :00 Am  Golpeado por
 Golpes
Documentos manual e para archivar A (archivo)
 Contusiones
mecánico el expediente 12:00 m  Atrapado entre
armado del (archivo)
estudiante
Documentos Archivo Se colocan el 8 :00 Am  Fatiga Visual  Golpes
12 manual expediente en A  Golpeado por  Contusiones
mecánico el lugar 12:00 m (archivo)
19
correspondient Atrapado entre
e (archivo)
20
Cuadro N° 4: Caracterización de los Procesos Peligrosos de Inscripción de Estudiantes Regulares
Organización y
Sujeto/ Daños a la salud
Símbolo Medio Actividad división del Proceso peligroso
Objeto
trabajo
El jefe recibe
 Computa la oferta
dora académica y la 8 :00 Am  Sedestación  Fatiga
1 Documento
 Oficina envía al A  Radiaciones no  Cansancio
Digital
 Escritorio responsable de 12:00 m ionizantes
 Silla llevar el
proceso
 Computa  Movimientos
 Síndrome del Túnel
dora Se planifican 8 :00 Am repetitivos
Documento Carpiano
1  Oficina los horarios de A  Radiaciones No
Digital  Fatiga
 Escritorio clase. 12:00 m Ionizantes
 Problemas visuales
 Silla  Sedestación
 Computa
Se cargan los  Movimientos  Síndrome del Túnel
dora
Documento horarios a la 8 :00 Am a repetitivos Carpiano
2  Oficina
Digital plataforma de 12:00 m  Radiaciones N.I  Fatiga
 Escritorio la universidad  Sedestación  Problemas visuales
 Silla
 Computa Se verifican las  Movimientos

dora condiciones 8 :00 Am repetitivos
Documento Carpiano
1  Oficina pre-requisito y A  Radiaciones N.I
Digital  Fatiga
 Escritorio co-requisito de 12:00 m  Sedestación
cada estudiante  Problemas visuales
 Silla  Carga mental
21
 Computa  Movimientos
Se asignan  Síndrome del Túnel
dora 8 :00 Am repetitivos
Documento turnos de Carpiano
3  Oficina A  Radiaciones N.I
Digital inscripción a  Fatiga
 Escritorio 12:00 m  Sedestación
 Computa Se genera la  Movimientos
dora planilla digital 8 :00 Am repetitivos
Documento Carpiano
4  Oficina de las materias A  Radiaciones N.I
Digital  Fatiga
 Escritorio a inscribir para 12:00 m  Sedestación
 Computa El estudiante  Movimientos
procede a su  Síndrome del Túnel
dora 8 :00 Am repetitivos
Documento inscripción Carpiano
5  Oficina A  Sedestación
Digital según su turno  Fatiga
 Escritorio 12:00 m  Posturas Forzada
correspondient  Problemas visuales
 Silla e
22
Cuadro N° 5: Caracterización de los Procesos Peligrosos Inclusión manual de materias para Estudiantes Regulares
Organización y
Sujeto/ Daños a la salud
Símbolo Medio Actividad división del Proceso peligroso
Objeto
trabajo
Se recibe al  Contacto con borde
Documento
 Hoja estudiante con filoso
(Planilla de 8 :00 Am  Cortaduras en la
 Escritorio los  Exposición a
1 inclusión y A piel
fotocopia de  Silla documentos microorganismos
12:00 m  Cansancio
la cedula)
(copia de la  Sedestación
cédula)
Documento  computad  Sedestación
Se verifica se
(Planilla de ora 8 :00 Am  Radiaciones N.I
tiene  Fatiga Visual
2 inclusión y  Escritorio A  Movimientos
disponibilidad  Cansancio
fotocopia de  Silla de cupos
12:00 m repetitivos
la cedula)
Documento  computad  Sedestación
(Planilla de ora Se realiza la 8 :00 Am  Radiaciones N.I
 Fatiga Visual
3 inclusión y  Escritorio inclusión de la A  Movimientos
 Cansancio
fotocopia de  Silla materia 12:00 m repetitivos
la cedula)
El estudiante
Documento  Sedestación
 Hoja entrega la
(Planilla de 8 :00 Am  Contacto con borde  Cansancio
 Escritorio planilla de
4 inclusión y A filoso  Cortaduras en la
fotocopia de  Silla solicitud de
inclusión de
12:00 m  Exposición a piel
la cedula) microorganismos
materia llena
23
Documento
Se entregan los  Contacto con borde
(Planilla de 8 :00 Am
 Hoja documentos al filoso  Cortaduras en la
inclusión y A
5 responsable de  Exposición a piel
fotocopia de 12:00 m
archivar microorganismos
la cedula)
Documento
Se archiva la  Contacto con borde
(Planilla de 8 :00 Am
1  Hoja planilla en el filoso  Cortaduras en la
inclusión y A
 Archivo expediente del  Exposición a piel
fotocopia de 12:00 m
estudiante microorganismos
la cedula)
24
1.2.4. Jerarquización e identificación de las necesidades:
Mediante la aplicación de la Norma COVENIN 4004-2000 se pueden estimar los
niveles de riesgo ocasionados por los peligros asociados a las etapas del proceso de
trabajo, presentes en el La Unidad Regional de Administración y Control de Estudio,
de la UNEXPO dando como resultados los siguientes:
25
EVALUACION DE RIESGOS Hoja 1
Localización: Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre (UNEXPO) Evaluación
Puesto de Trabajo/Área de Trabajo: Archivista Inicial X Periódica
№ de trabajadores 1 Adjuntar relación nominal Fecha de Evaluación:
03/04/2018
Fecha última evaluación:
Severidad
Probabilidad Estimación de riesgo
N° Peligro Identificado (Consecuencias)
B M A LD D ED T TO M I IN
Manipulación de objetos punzante (Grapas, ganchos y
1 X X X
lapiceros)
2 Utilización de objetos cortantes (hojas de papel) X X X
Inhalación de esporas, alojadas en las hojas de papel X X X

3
archivadas
Inhalación de partículas de polvos inertes presentes en
4 X X X
las hojas archivadas
5 Caída de objetos o materiales X X X
6 Trabajo monótono X X X
7 Realizar movimientos repetitivos (manos) X X X
8 Adopción posturas forzadas (extensión de brazos) X X X
9 Exposición a sedestación prolongada X X X
Exposición a radiaciones no ionizantes
10 X X X
(electromagnética) Computadoras
11 Riesgo eléctrico (Extensiones saturadas ) X X X
12 Ausencia de equipos de extinción de incendio X X X
13 Ausencia de sistema de alarma contra incendio X X X
Cuadro N° 6: Formato para evaluar los riesgos Norma COVENIN 4004
26
Localización: Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre (UNEXPO) Evaluación
Puesto de Trabajo/Área de Trabajo: Encargada de Taquilla (Manual) Inicial X Periódica
03/04/2018
Severidad
Manipulación de objetos punzante (Grapas, ganchos y
1 X X X
lapiceros)
2 Utilización de objetos cortantes (hojas de papel) X X X
Exposición a iluminación excesiva X X X
3
5 Realizar movimientos repetitivos (manos) X X X
Adopción posturas forzadas (extensión y flexión de
6 X X X
brazos)
8 X X X
(electromagnética) Computadoras
9 X X X
( radiofrecuencia)
27
Localización: Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre
Evaluación
(UNEXPO)
Puesto de Trabajo/Área de Trabajo: Taquilla Inicial X Periódica
03/04/2018
Severidad
1 Exposición a iluminación excesiva X X X
Realizar movimientos repetitivos (manos) X X X
3
Adopción posturas forzadas (extensión y flexión de
4 X X X
brazos)
6 X X X
(electromagnética), Computadoras
7 X X X
( radiofrecuencia )
28
29
Gráfico N°2: Estimación del nivel de riesgo

Análisis de Gráfico
De acuerdo con el Grafico 2 se puede concluir que el nivel de riesgo es moderado con
porcentaje de 14,28 % de acuerdo a lo analizado en la Norma COVENIN 4004-2000,
esto debido a la caída de objetos de materiales mal almacenados dentro del espacio de
trabajo y a la sedestación prolongada que los trabajadores se exponen en su jornada
diaria. Por su parte, el riesgo importante con un porcentaje de 35,71% que se
manifiesta por la iluminación excesiva que generan las Iluminarias fluorescentes,
también a los movimientos repetitivos que realiza el trabajador y la postura forzada
que presenta en su puesto de trabajo al recibir, archivar y manejo de documentos,
además la falta de un sistema contra incendios, equipos e insumos adecuados para el
control contra incendios.
30
Gráfico N° 3: Estimación del nivel del riesgo debido a procesos peligrosos
Análisis de Gráfico
Correspondiente a los resultados del Grafico 3 el nivel de riesgo es moderado con
porcentaje de 33,33 % para la categoría medio esto debido a iluminancia en el lugar
de trabajo (excesiva), mientras que, en la interacción entre Objeto, medio de trabajo y
trabajador el nivel de riesgo moderado corresponde a un porcentaje de 33,33% debido
a la exposición a la sedestación prolongada correspondiente a su actividad laboral.
Correspondiente al nivel de riesgo importante con un porcentaje de 66,66% en la
categoría la interacción entre Objeto, medio de trabajo y trabajador debido a los
movimientos repetitivos que el trabajador debe realizar y a las posturas forzadas
(extensión de brazos), en la categoría gestión de riesgo con un nivel de riesgo
importante del 100% debido a la falta de sistema contra incendios y a la ausencia de
extintores y alarma contraincendios en el lugar de trabajo.
31
32
Cuadro N°7: Medidas de control según peligros moderados e importantes objeto de estudio.
EVALUACIÓN Hoja 1 de 3 Fecha: 5/04/2018

Localización: Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre Evaluación:
(UNEXPO) Inicial: _X__ Periódica: __
Puesto de Trabajo/Área de Trabajo: Archivista
PLAN DE ACCIÓN
Fecha de Comprobación
Peligr Medidas de Procedimiento
Información Formación Responsable finalizació de la acción
o Nro. Control de trabajo
n (firma y fecha)
- Al momento de Hacer
que el trabajador Cartelera
-Mantener
organice el Informativa
Ordenado los
estantes y puesto debe ser que indique la
-Equipo de
limpios.
de manera que manera Charlas acerca proyecto.
-Colocar de
-Personal de
los objetos más adecuada de de lesiones
5 manera
limpieza que
pesados queden colocar objetos causadas por la
adecuada
labora en la
abajo. en estantes y caída de objetos
objetos
Universidad.
- Realizar de promoción de
pesados en los
manera periódica mantener el
estantes
la limpieza del orden y
área de trabajo. limpieza
7 Realizar Coordinar a los Hacer Establecer -Equipo de
33
pausas, cortas y Cartelera grupos para
frecuentes. Informativa llevar la
proyecto.
Informar las trabajadores para que indique las información
-Personal de
pautas para una realizar pausas, enfermedades acerca de las
m que labora
postura cortas y musculo enfermedades
en la
correcta. frecuentes. esqueléticas causadas y las
Universidad.
causadas y recomendacione
como evitarlas s en este caso
Realizar
pausas, cortas y
Realizar pausas,
frecuentes. Hacer
cortas y Dar información
Cartelera Equipo de
frecuentes. acerca de las proyecto.
Informar las Informativa -Personal de
Informar las enfermedades
8 pautas para una que indique las m que labora
pautas para una causadas y las
postura enfermedades en la
postura correcta. recomendacione
correcta. musculo Universidad.
s en este caso
Realizar esqueléticas
pausas, cortas y
frecuentes
9 Realizar Coordinar a los Hacer Capacitar al -Equipo de
pausas, cortas y trabajadores para proyecto.
Cartelera trabajador al
34
frecuentes.
darle
Informar las
información
pautas para una -Personal de
realizar pausas, Informativa acerca de las
postura m que labora
cortas y que indique las enfermedades
correcta. en la
frecuentes. enfermedades causadas y las
Realizar Universidad.
recomendacione
pausas, cortas y
s que debe tomar
frecuentes
Capacitar al
Colocar trabajador al
Realizar
tomacorriente Llevar a cabo darle -Equipo de
cartelera y proyecto.
en el área plan de información -Personal de
folletos que
11 Mantenimient mantenimiento acerca de las los m que labora
indiquen los
o de tomas de equipos y riesgos en la
riesgos
eléctricas tomas eléctricas eléctricos y Universidad.
eléctricos
como estos
pueden evitarse
12 Colocación de Ubicar por parte Realizar Capacitar al Equipo de
equipos contra del personal de cartelera y trabajador al proyecto.
35
darle
folletos que
información -Personal de
seguridad laboral indiquen los
acerca de la m que labora
incendios equipos contra peligros de no
importancia y
incendios donde tener equipos en la
utilización de los
correspondan contra
equipos contra Universidad.
incendios
incendios
Realizar Capacitar al
cartelera y trabajador al Equipo de
proyecto.
Diseñar el folletos que darle
-Personal de
adecuado indiquen los información
13 m que labora
sistema de peligros de no acerca de la
alarma tener alarma importancia del en la
contraincendio sistema de Universidad.
s alarma
36
1.2.3 Selección de necesidades
Debido a que algunos trabajadores ya están presentados lesiones
musculoesqueléticas por las condiciones disergonómicas, es necesario llevar a cabo
medidas contra este problema, tales como: movimientos repetitivos, posturas forzados
o incomodas, sedestación prolongada. Además, ya que no están adecuados los
puestos de trabajo a las medidas antropométricas del trabajador, se debe realizar un
estudio ergonómico.
También se obtuvo que existe una carencia de sistemas contra incendios
(alarmas y equipos) que en caso de una emergencia no se estaría preparado para esta.
1.2.4 Alternativas de Solución

Por medio de las visitas, listas de verificación, jerarquización, se manifiesta con
respecto a lo analizado durante la investigación que el riesgo por la iluminancia
producida por las lámparas fluorescentes mal ubicadas resultando en una iluminación
excesiva causando un nivel de peligrosidad importante dentro del puesto de trabajo,
así como también los movimientos repetitivos y la postura forzada que presenta el
trabajador en su puesto de trabajo (recibir, archivar, manejo de documentos); y por
ultima la falta de equipos e insumos necesarios y obligatorios para el control y
extinción de incendios.
En concordancia con la situación diagnosticada, se proponen alternativas de

solución para el bienestar tanto del trabajador como el de la organización.
 Taller informativo a los trabajadores de la Unidad Regional de
Administración y Control de Estudio, UNEXPO, donde se desarrolle
información y formación para el desarrollo de los conocimientos de los
procesos peligrosos a los que están expuestos los trabajadores. Siendo esta
poco viable para su ejecución debido a la cantidad de recursos que son
necesarios para que el taller sea exitoso.
 Proponer un programa de capacitación para los trabajadores de la Unidad
Regional de Administración y Control de Estudio, UNEXPO, según los
37
lineamientos de la Norma Técnica del Programa de Seguridad y Salud en el
Trabajo (NT-01-2008).
 Proponer la instalación de un sistema de protección, control y extinción de
incendios, según lo establecido en el Reglamento de las Condiciones de
Higiene y Seguridad en el Trabajo en su artículo 769.
Alternativas Seleccionadas
 Elaborar un programa de capacitación para los trabajadores de la Unidad
Regional de Administración y Control de Estudio, UNEXPO, según los
lineamientos de la Norma Técnica Programa de Seguridad y Salud en el
Trabajo (NT-01-2008).
 Realizar una evaluación ambiental de iluminación mediante la aplicación del
método punto a punto en el área de la Unidad Regional de Administración y
Control de Estudio, UNEXPO.
 Elaboración de un plan de conservación de documentos, para los archivos que
almacena la Unidad Regional de Administración y Control de Estudios.
 Realización de un plan de Orden y Limpieza para los trabajadores.
 Creación de un plano de uso bomberil para la Unidad Regional de
Administración y Control de Estudio de la UNEXPO.
 A través del estudio ergonómico del puesto de trabajo mediante el método
RULA (Rapid Upper Limb Assessment): evaluar las posturas y movimientos
de brazos y muñecas de los puestos de trabajo.
2. Justificación
2.1. Razones que conllevan a realizar el proyecto:
La implementación de la Higiene y la Seguridad ha tenido un auge vertiginoso
en los últimos años en todas las áreas laborales de Venezuela, con el propósito de
lograr un mejoramiento en las áreas de trabajo, prevenir enfermedades ocupacionales
y accidentes laborales, así como también eliminar o disminuir los riesgos que
ocasionan los procesos peligrosos que afectan a los trabajadores es por ello que la
presente investigación se justifica desde los siguientes aspectos:
38
2.1.1. Teórico –Conocimiento
La función principal de la higiene y seguridad es minimizar los riesgos asociados a
los procesos peligrosos existentes y condiciones inseguras que se puedan presentar en
cualquier puesto de trabajo, (Según como lo establece la teoría de Betancourt Oscar.
1999) donde se expresa de manera clara la importancia de la identificación a tiempo
de posibles riesgos que puedan desencadenar los procesos peligrosos
indiferentemente de la empresa donde labore, atacando así el origen que genera el
posible riesgo y su medio de propagación, es decir, el objetivo principal en cuanto a
la higiene y seguridad en el trabajo, es el de garantizar el bienestar físico, mental y
social del trabajador, y con ello su eficiencia en el trabajo, controlando aquellos
riesgos que puedan producir accidentes o enfermedades laborales, pues, muchos
especialistas coinciden en que la detección a tiempo de posibles riesgos evita
accidentes, y en este sentido se logra cumplir con lo que exige el Instituto Nacional
de Prevención, Salud y Seguridad Laborales y emite la Ley Orgánica de Prevención,
condiciones y medio ambiente de trabajo donde enmarca todo aspecto relacionado al
hombre y al entorno laboral en que este se desenvuelve.
2.1.2 Técnico -Ámbito de acción.

Desde el área administrativa de la UNEXPO, URACE, se ha determinado mediante
las observaciones realizadas, que no se han realizado estudios con respecto al
cumplimiento a la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de
Trabajo (LOPCYMAT) y de la Norma Técnica 4004-2002, debido a esta razón, el
proyecto socio integrador está orientado al proceso de profundización y ejecución de
estas Leyes y Normas, considerando el desarrollo personal como herramienta
fundamental para obtener mejoras en el ambiente de trabajo.
Sobre todo, observando una actitud optimista por parte del trabajador, ya que
este cumplirá al 100% con sus actividades de manera responsable y eficaz, con un
alto nivel de productividad enfocado en los principios fundaméntales con énfasis en
la higiene y seguridad laboral, con el propósito de aplicar los correctivos necesarios
que permitan detectar deficiencias, para ello se realizan las mediciones de,
39
Iluminación y aplicar las técnicas REBA y RULA para las posturas correctas y
evaluar los procesos peligrosos a los que están expuestos los trabajadores, la
aplicación de un programa de seguridad y salud en el trabajo en el área
administrativa, la realización de un plan de capacitación, de este modo, dicho
proyecto servirá como aporte y herramienta a futuras investigaciones dentro de la
organización, además, se incluye a la comunidad estudiantil que también obtienen
beneficios.
2.1.3. Bases Legales
A continuación, se usa Como complemento el método Jurídico de

Jerarquización, la Pirámide de Kelsen.
La Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela

(CNRBV1999)
Artículo 87.
Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. El Estado garantizará

la adopción de las medidas necesarias a los fines de que toda persona pueda obtener
ocupación productiva, que le proporcione una existencia digna y decorosa y le
garantice el pleno ejercicio de este derecho. Es fin del Estado fomentar el empleo. La
ley adoptará medidas tendentes a garantizar el ejercicio de los derechos laborales de
los trabajadores y trabajadoras no dependientes. La libertad de trabajo no será
sometida a otras restricciones que las que la ley establezca. Todo patrono o patrona
garantizará a sus trabajadores o trabajadoras condiciones de seguridad, higiene y
ambiente de trabajo adecuados. El Estado adoptará medidas y creará instituciones que
permitan el control y la promoción de estas condiciones.
Relata que todo patrono y patrona debe garantizar a sus trabajadores y

trabajadoras las condiciones de seguridad, higiene y ambiente de trabajo y también
que el estado deba crear instituciones que permitan educar, promover y que se
hagan cumplir las condiciones laborales.
40
La implementación y cumplimiento de este articulo pretende garantizarle al
personal trabajador las condiciones de higiene y seguridad laboral ideales,
logrando que el trabajador desarrolle sus capacidades de forma idónea, y
permitiéndole la estabilidad física, Psicológica y cognitiva; generando personas
sanas y estables en nuestra sociedad.
Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT

2012):
Artículo 156. El trabajo se llevará a cabo en condiciones dignas y seguras,

que permitan a los trabajadores y trabajadoras el desarrollo de sus potencialidades,
capacidad creativa y pleno respeto a sus derechos humanos, garantizando:
a) El desarrollo físico, intelectual y moral.

b) La formación e intercambio de saberes en el proceso social de trabajo.
c) El tiempo para el descanso y la recreación.
d) El ambiente saludable de trabajo.
e) La protección a la vida, la salud y la seguridad laboral.
f) La prevención y las condiciones necesarias para evitar toda forma de
hostigamiento o acoso sexual y laboral.
El cumplimiento del artículo antes mencionado permite generar una
sociedad potente con capacidades de creatividad abundantes ya que el trabajador
se Desarrollará en un ambiente que le permita Mejorar sus capacidades físicas
intelectuales y morales podrá ejercer de manera ideal la formación e intercambio
de saberes en el proceso social.
Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo

(LOPCYMAT)
TITULO V
41
DE LA HIGIENE Y ERGONOMIA
Condiciones y ambiente en que debe desarrollarse el trabajo

Artículo 59. A los efectos de la protección de los trabajadores y trabajadoras, el
trabajo deberá desarrollarse en un ambiente y condiciones adecuadas de manera que:
1. Asegure a los trabajadores y trabajadoras el más alto grado posible de salud física y
mental, así como la protección adecuada a los niños, niñas y adolescentes y a las
personas con discapacidad o con necesidades especiales.
2. Adapte los aspectos organizativos y funcionales, y los métodos, sistemas o

procedimientos utilizados en la ejecución de las tareas, así como las maquinarias,
equipos, herramientas y útiles de trabajo, a las características de los trabajadores y
trabajadoras, y cumpla con los requisitos establecidos en las normas de salud, higiene,
seguridad y ergonomía.
3. Preste protección a la salud y a la vida de los trabajadores y trabajadoras contra

todas las condiciones peligrosas en el trabajo.
4. Facilite la disponibilidad de tiempo y las comodidades necesarias para la

recreación, utilización del tiempo libre, descanso, turismo social, consumo de
alimentos, actividades culturales, deportivas; así como para la capacitación técnica y
profesional.
5. Impida cualquier tipo de discriminación.
6. Garantice el auxilio inmediato al trabajador o la trabajadora lesionado o enfermo.
7. Garantice todos los elementos del saneamiento básico en los puestos de trabajo, en
las empresas, establecimientos, explotaciones o faenas, y en las áreas adyacentes a los
mismos.
El artículo 59 de la LOPCYMAT dicta un conjunto de obligaciones de la empresa o

empleador con el empleado. Sus numerales establecen el derecho de los trabajadores
42
al libre desempeño de su jornada laboral con la garantía de su salud mental y física,
usando como medidas la adaptación de los puestos de trabajos según las
características y condiciones físicas y mentales del trabajador que desempeña la labor
en el área. También establece como obligatoria la protección y bienestar físico de los
trabajadores y trabajadoras expuestos a cualquier situación peligrosa en el trabajo.
También es de carácter obligatorio facilitarles a los trabajadores y trabajadoras un
tiempo para la recreación, descanso y consumo de alimentos en dichos lapsos de
tiempo. El auxilio a los trabajadores y trabajadores que se encuentren lesionados o
enfermos también es obligatorio
TITULO VI
ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDADES OCUPACIONALES
CAPITULO I
Definición de accidente de trabajo y enfermedades ocupacionales
Artículo 69. Se entiende por accidente de trabajo, todo suceso que produzca en el
trabajador o la trabajadora una lesión funcional o corporal, permanente o temporal,
inmediata o posterior, o la muerte, resultante de una acción que pueda ser
determinada o sobrevenida en el curso del trabajo, por el hecho o con ocasión del
trabajo.
Serán igualmente accidentes de trabajo:
1. La lesión interna determinada por un esfuerzo violento o producto de la exposición

a agentes físicos, mecánicos, químicos, biológicos, psicosociales, condiciones
meteorológicas sobrevenidos en las mismas circunstancias.
2. Los accidentes acaecidos en actos de salvamento y en otros de naturaleza análoga,

cuando tengan relación con el trabajo.
43
3. Los accidentes que sufra el trabajador o la trabajadora en el trayecto hacia y desde
su centro de trabajo, siempre que ocurra durante el re-corrido habitual, salvo que haya
sido necesario realizar otro recorrido por motivos que no le sean imputables al
trabajador o la trabajadora, y exista concordancia cronológica y topográfica en el
recorrido.
4. Los accidentes que sufra el trabajador o la trabajadora con ocasión del desempeño
de cargos electivos en organizaciones sindicales, así como los ocurridos al ir o volver
del lugar donde se ejerciten funciones propias de dichos cargos, siempre que
concurran los requisitos de concordancia cronológica y topográfica exigidos en el
numeral anterior.
Un accidente de trabajo según la definición establecida en el artículo 69 de la

LOPCYMAT se refiere o se entiende a todo suceso que ocasione al trabajador una
lesión que limite su desempeño físico o corporal momentánea o permanentemente
bien sea desempeñando la labor en el puesto de trabajo o realizando cualquier
actividad de la que dependa la realización de la labor asignada. Están establecidas las
lesiones por agentes naturales y ambientales y también por agentes químicos, físicos,
biológicos y psicosociales. Si un trabajador sufre algún accidente de camino al trabajo
o regresando del trabajo también es reconocido como accidente de trabajo, siempre y
cuando sea en su recorrido habitual o si es justificable el cambio de recorrido.
Definición de enfermedad ocupacional
Artículo 70.“Se entiende por enfermedad ocupacional, los estados patológicos

contraídos o agravados con ocasión del trabajo o exposición al medio en el que el
trabajador o la trabajadora se encuentra obligado a trabajar, tales como los imputables
a la acción de agentes físicos y mecánicos, condiciones disergonómicas,
meteorológicas, agentes químicos, biológicos, factores psicosociales y emocionales,
que se manifiesten por una lesión orgánica, trastornos enzimáticos o bioquímicos,
trastornos funcionales o desequilibrio mental, temporales o permanentes.
44
Se presumirá el carácter ocupacional de aquellos estados patológicos incluidos en la
lista de enfermedades ocupacionales establecidas en las normas técnicas de la
presente Ley, y las que en lo sucesivo se añadieren en revisiones periódicas realizadas
por el ministerio con competencia en materia de seguridad y salud en el trabajo
conjuntamente con el ministerio con competencia en materia de salud”.
Una enfermedad ocupacional según el artículo 70 de la LOPCYMAT es aquel estado

patológico que surge o se agrava según las condiciones a las que el trabajador o
trabajadora está obligada a permanecer expuesta para la realización de la labor
asignada en el puesto de trabajo. Dichas condiciones están establecidas como físicas,
psicosociales, disergonómicas, agentes químicos, biológicos entre otros.
2.1.4 Participante –Comunidad

La relevancia del proyecto radica en que no solo se busca el aprendizaje del
estudiantado a través de la práctica, sino que, por medio de la aplicación de
conocimientos, se pretenda originar cambios y beneficiar a la comunidad dentro de la
cual se ejecutara el mismo. Como participantes directos del proyecto, este da
oportunidad de tener contacto con lo que será el área laboral en la que se estará
inmerso al egresar de la universidad.
Asimismo, desde una perspectiva social, se estima que el proyecto contribuya de una
manera positiva a la organización, ya que está en juego el bienestar de todas las
personas que forman parte de ella. Todo lo expuesto, contribuye con el mejoramiento
de las condiciones y medio ambiente de trabajo, donde lo más importante es impulsar
y promover la formación del nuevo ciudadano, con una visión emprendedora capaz
de aportar nuevas soluciones que apoyan la transformación del hombre como un ser
humano integro capaz de desenvolverse en ambientes de trabajo siguiendo las
premisas que permiten desarrollar la higiene y la seguridad laboral y en este sentido
preservar la vida.
45
2.1.5 Vinculación del Proyecto con el Plan de Desarrollo Económico y social.
Antes de entrar en consideración, el plan de la patria es el segundo plan socialista de
desarrollo económico y social de la nación (2013-2019), este contiene elementos que
busca mejorar el desarrollo económico, social y cultural del país trayendo mejoras
políticas de estado y creando el desarrollo de mejores ciudadanos.
Este proyecto muestra su vinculación con el plan de la patria en políticas y estrategias

con:
El gran objetivo histórico N° 2: que señala continuar construyendo el socialismo

Bolivariano del siglo XXI, en Venezuela como alternativa al sistema destructivo y
salvaje del capitalismo y con ello asegurar “la mayor suma de felicidad posible, la
mayor suma de seguridad social y mayor suma de estabilidad política” para nuestro
pueblo, en sus objetivos estratégicos y generales”.
En sus numerales menciona:
 2.2.1.6. “Asegurar el desarrollo físico, cognitivo, moral y un ambiente seguro

y saludable de trabajo, en condiciones laborales y de seguridad social
gratificantes”.
 2.2.10. “Asegurar la salud de la población desde la perspectiva de prevención
y promoción de la calidad de vida, teniendo en cuenta los grupos sociales
vulnerables, etnias, género, estratos y territorios sociales”.
Por ello se hace necesario que con los proyectos universidad y comunidad se busque
solución de problemas proponiendo alternativas y servicios que puedan satisfacer las
necesidades existentes de la comunidad, estando presente el punto de vista
económico, social, cultural y político.
2.1.6 Población Beneficiada:

Población directa:
46
 Estudiantes que realizan el proyecto Dulce Atacho, María Báez, Kevin
Fonseca, Omaro Pérez, Paola Colmenarez, total: 5 personas
 Trabajadores de la Unidad Regional de Administración y Control de estudio

(URACE) de la UNEXPO Barquisimeto.
Población indirecta:
 Los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica

“Antonio José de Sucre”
 Los familiares de los trabajadores.
3. Objetivos
3.1 Objetivo General
Evaluar los procesos peligrosos con la finalidad de mejorar el ambiente y la calidad
de vida de los trabajadores en la Unidad Regional de Administración y Control de
Estudio de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de
Sucre” Barquisimeto – Lara
3.2 Objetivos Específicos

 Identificación de los procesos peligrosos existente en el ambiente de trabajo
en la Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre.
 Jerarquizar el nivel de peligro a los que están expuestos los trabajadores en la
Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de la Universidad
Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre. Esto mediante la
norma COVENIN 4004:2000
 Medir las diversas variables ambientales de los procesos peligrosos en la
Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de la Universidad
Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”.
47
 Proponer alternativas de solución para los procesos peligrosos en la Unidad
Regional de Administración y Control de Estudio de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”.
.
48
PARTE II
PLANIFICACIÓN DE PROYECTO
4.1 Plan de Acción
El plan de acción es el orden en que se deben llevar a cabo las actividades para cumplir los objetivos fijados en este
proyecto. Este plan está constituido por:
Cuadro Nº 8: Plan de acción

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? ¿QUIÉNES? ¿CON QUÉ?
Entrega de la Administración y
Entrega de carta de
carta de solicitud 22/02/2018 Control de estudio
aceptación Equipo de Proyecto Carta de aceptación
y de aceptación UNEXPO
Primera visita Formal a

Administración y
la organización y Recorrido de las Equipo de Proyecto
5/03/2018 Control de estudio Cuadernos de notas
observación del Instalaciones con la tutora asesor
UNEXPO y lápiz
entorno.
Observación directa de Identificación de Administración y
los procesos peligroso los procesos 12/03/2018 Control de estudio Cuaderno de notas
Equipo de Proyecto
de trabajos peligrosos UNEXPO y lápiz
49
Entrevistamos al jefe Administración y
Entrevista no Grabadora
de departamento sobre 21/03/2018 Control de estudio
estructurada Equipo de Proyecto cuaderno de nota
los procesos peligroso UNEXPO
Observación del Estudio de la Administración y

comportamiento de los población 9/04/2018 Control de estudio Equipo de Proyecto Observación
trabajadores UNEXPO
Aplicación de lista de Aplicación de la

Administración y
verificación por medio lista de 4/05/2018 Hojas, lápiz y
Control Equipo de Proyecto
de observación directa verificación observación
de estudio UNEXPO
Aplicamos la encuestas
Administración y
a los trabajadores y Aplicación de la Equipo de Proyecto Hojas, lapicero,
10/05/2018 Control de estudio
trabajadoras y tomamos Encuesta cámara.
UNEXPO
foto del proceso
Tomamos fotografías a Administración y
Cámara fotográfica
las instalaciones y al Recolección 15/05/2018 Control de estudio
Equipo de Proyecto y celular
grupo de proyecto fotográficas UNEXPO
50
4.2. Cronograma de Atividades
Cuadro Nº 9: Cronograma de Actividades desarrolladas
Febrero Marzo Abril Mayo

OBJETIVOS ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Entrega de la carta de solicitud y de
EVALUACIÓN DE LOS aceptación
PROCESOS DE TRABAJO EN Recorrido de las instalaciones
Identificación de los procesos
UNIVERSIDAD NACIONAL
peligrosos
EXPERIMENTAL
Entrevista no estructurada
POLITÉCNICA ANTONIO Estudio de la población
JOSÉ DE SUCRE (UNEXPO) Aplicación de la lista de verificación
Aplicación de encuesta
VICE-RECTORADO
Recolección fotográfica
BARQUISIMETO
51
TIEMPO DE EJECUCIÓN
Septiembre Octubre Noviembre
OBJETIVOS ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Medición de iluminación
EVALUACIÓN DE LOS
Toma de fotografías de
PROCESOS DE TRABAJO
puesto de trabajos
EN UNIVERSIDAD
NACIONAL
EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA ANTONIO Aplicación método rula
JOSÉ DE SUCRE (fotografías)
(UNEXPO) VICE- Mapa de uso bomberil
RECTORADO
BARQUISIMETO Observación de orden y
limpieza
Observación de
almacenamiento
Corrección de plano
bomberil
52
53
PARTE III
RESULTADOS Y LOGROS
5.1 Conclusiones
En la oficina de la unidad regional de Administración y Control de estudio de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”
Barquisimeto – Lara, se realizaron inspecciones y evaluaciones para las condiciones
Disergonómicas (postura forzada, movimientos repetitivos, sedestación y
bipedestación) que está presente en lo cual hacen que el proceso de trabajo sea
peligroso, por tal razón se llega a las siguientes conclusiones:
La identificación de los Procesos peligrosos se realizó a través de la técnica de
observación directa, la técnica de encuesta, se elaboró el instrumento de lista de
verificación y cuestionario dicotómico obteniendo como resultado un porcentaje de
33,33 % para la categoría medio esto debido a iluminación de las lámparas
fluorescente debido a un mala colocación resultando ser excesiva, mientras que, en la
interacción entre Objeto, medio de trabajo y trabajador el nivel de riesgo moderado
corresponde a un porcentaje de 33,33% debido a la exposición a la sedestación
prolongada correspondiente a su actividad laboral. Correspondiente al nivel de riesgo
importante con un porcentaje de 66,66% en la categoría la interacción entre Objeto,
medio de trabajo y trabajador debido a los movimientos repetitivos que el trabajador
debe realizar y a las posturas forzadas (extensión y flexión de brazos, rotación de
muñecas, rotación de cuello y flexión de piernas), en la categoría gestión de riesgo
con un nivel de riesgo importante del 100% debido a la falta de sistema contra
incendios, botiquín de primeros auxilio, ausencia de extintores y alarma
contraincendios en el lugar de trabajo.
En cuanto la estimación de nivel de riesgo fue moderada con porcentaje de
14,28 % de acuerdo a lo analizado en la Norma COVENIN 4004-2000, esto debido a
54
la caída de objeto de materiales mal almacenados dentro del espacio de trabajo y a la
sedestación prolongada que los trabajadores se exponen en su jornada diaria. Por su
parte, el riesgo importante con un porcentaje de 35,71% que se manifiesta de por la
iluminancia excesiva en el puesto de trabajo, también a los movimientos repetitivos
que realiza el trabajador y la postura forzada que presenta en su puesto de trabajo al
recibir, archivar y manejo de documentos almacenados, además la falta de un sistema
contra incendios, equipos e insumos adecuados para el control contra incendios entre
otros.
De acuerdo a los resultados obtenidos al determinar el nivel de iluminación en
la Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de la UNEXPO
Barquisimeto, se pudo observar que existe un nivel disparejo en el nivel de
luminancia de los puestos de trabajo de esta área provocando que algunos tengan un
excesivo nivel de iluminación y otros un déficit de ella. Por lo que se puede expresar
que al considerar que una iluminación es correcta cuando permite distinguir
fácilmente y sin tener que forzar la vista ni sufrir fatiga visual, todo tipo de formas,
colores, objetos en movimiento y relieves.
En lo que respecta al puesto de trabajo, por la gran cantidad de hora en las que
el trabajador está expuesto en el mismo y el esfuerzo que se realiza, la consecución de
una iluminación adecuada debe tener en cuenta diversos condicionantes y factores,
entre ellos los niveles de iluminación. Al respecto al considerar el deslumbramiento
directo por parte de las luminarias hace difícil cualquier tipo de trabajo, y con el
tiempo puede causar irritaciones y daños al empleado.
Además, la reflexión de la luz sobre una pantalla, resulta difícil de trabajar, lo

que se traduce en cansancio y estrés. Los excesivos contrastes que generan las mesas
de fornica y por el uso de colores claros en las paredes de los pequeños cubículos de
los puestos de trabajo, causando variaciones en la adaptación del ojo, lo que ralentiza
el trabajo y resultan en errores. En cambio, cuando se contempla un adecuado diseño
de las iluminarias dependiendo del lugar de trabajo, y del trabajo realizado, se obtiene
un efecto positivo en el rendimiento en el trabajo.
55
Se ha llegado a la conclusión que en el área de La Unidad Regional de
Administración y Control de Estudios de la UNEXPO se debe realizar la instalación
de detectores de humo y de un extintor para disminuir posibles fuentes de ignición
por parte de los sistemas de alarma manuales y garantizar la fácil evacuación ante
cualquier eventualidad las recomendaciones mencionadas anteriormente son para que
el personal que labora realice su trabajo con mayor seguridad y tranquilidad además
con la elaboración del plano bomberil los cuerpos de bomberos tendrá el
conocimiento para actuar más rápidamente ante un siniestro teniendo en cuenta la
importancia de todos los sistemas de seguridad contra incendios en todas las áreas de
trabajo para así preservar la vida humana.
Como la puntación obtenida en el método de RULA, por el resultado final fue de 7 lo

que indica que se deben realizar varios cambios en el puesto de trabajo o tarea que el
trabajador realiza en su jornada diaria, como se puede apreciar la silla de la
trabajadora no está acta por que no se ajusta a las medidas antropométricas de la
trabajadora.
6.2 Recomendaciones
Establecer un conjunto de normas y procedimientos en el lugar de trabajo,
contribuyendo a cumplir su labor sin incidentes y/o accidentes, correspondiente a lo
expuesto en la LOPCYMAT de los derechos del trabajador artículo 53.
- Desarrollar investigaciones y análisis de los accidentes que se presenten en
cada puesto de trabajo.
- Definir un plan de prevención de incendios y sismos y llevar a cabo
simulacros rutinariamente con planes de emergencia y evacuación para estar
preparados correctamente, basados en los lineamientos de la norma
COVENIN 2226-90 plan de emergencia.
- Crear un manual de normas donde se describa de manera detallada acerca de
la ergonomía. Dentro de ese manual se establecerán las medidas aplicables a
cada sector, para evitar o controlar o eliminar riesgos, y especificaciones de
cómo proceder ante distintas situaciones posibles.
56
IV PARTE
PROPUESTA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS
Producto N° 1: Programa de Capacitación
Propuesta de un programa de capacitación de los procesos peligrosos en la oficina

de la Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de la Universidad
Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” Barquisimeto – Lara,
1. Objetivo:
Proponer un programa de capacitación sobre los procesos peligrosos para el

desarrollo educativo de los trabajadores y trabajadoras de la unidad regional de
Administración y Control de estudio de la Universidad Nacional Experimental
Politécnica “Antonio José de Sucre” Barquisimeto – Lara.
Objetivos Específicos
 Desarrollar un sistema de educación que permita propagar la información a

los trabajadores sobre los procesos peligros presente en dicha organización.
 Diseñar talleres que contemplen concientizar y acondicionar el puesto de

trabajo.
 Realizar una cartelera informativa sobre las condiciones Disergonómicas.
2. Metodología
A través de la aplicación de la NT-01 2008 que especifica en los planes de trabajo

capacitar a los trabajadores en principios básicos en materia de salud y seguridad
57
laboral en cuanto a su puesto de trabajo, tomando en consideración la actividad a
desarrollar y los posibles daños que pueden generar, referente a la Higiene,
Seguridad y Salud Ocupacional con el fin de que puedan identificar los riesgos
asociados a su actividad productiva y prevenir los accidentes o enfermedades
ocupacionales que puedan derivarse, creando así una cultura preventiva.
3. Memoria descriptiva.
3.1 Descripción del producto:
Llevar a cabo la ejecución de un plan de capacitación, para garantizar el más alto

conocimiento del personal acerca de su puesto de trabajo, actividades, riesgos y
procesos peligrosos a los que puede estar expuesto en el ambiente de trabajo y
jornada laboral. Dirigido a los trabajadores de la URACE quienes deben participar en
actividades de promoción de la política de seguridad y salud laboral, como parte del
fomento de una cultura de la prevención.
A través de:
 Formación en Higiene y Seguridad Ocupacional.
 Formación Inicial Legal en Higiene y Seguridad Ocupacional para el personal
 Formación a través de distintas actividades para el personal de la Institución

Universitaria que fomenten la cultura preventiva dentro de la Institución.
3.2 Presentación del Producto:
58
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco
Propuesta de un Programa de Capacitación de los procesos peligrosos en

la oficina de la Unidad Regional de Administración y Control de estudio
de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de
Sucre” Barquisimeto – Lara,
Integrantes:
Atacho Dulce
Báez María
Colmenarez Paola
Fonseca Kevin
Pérez Omaro
Noviembre, 2018.
59
OBJETIVO GENERAL
Elaborar un programa de capacitación para los trabajadores de la en la oficina de la
Unidad Regional de Administración y Control de estudio de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” Barquisimeto – Lara, según los
lineamientos de la Norma Técnica Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo (NT-
01-2008).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Establecer los lineamientos para un programa de capacitación para los
trabajadores de la en la oficina de la Unidad Regional de Administración y
Control de estudio de la Universidad Nacional Experimental Politécnica
“Antonio José de Sucre” Barquisimeto – Lara.
 Organizar los equipos de trabajo que realizaran el programa de capacitación a los
trabajadores de la Unidad Regional de Administración y Control de estudio de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”
Barquisimeto – Lara.
 Ejecutar cada uno de los cronogramas establecidos para el programa de
capacitación.
 Capacitar a todos los trabajadores fijos, contratados y nuevo ingreso de la Unidad
Regional de Administración y Control de estudio de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” Barquisimeto – Lara.
 Presentar la información de la manera que pueda ser comprendida por todos los
trabajadores de cada puesto de trabajo de la Institución Universitaria.
 Evaluar si ha sido efectiva el programa de capacitación en la Unidad Regional de
BASES LEGALES
(LOPCYMAT)
Artículo 53 (Derechos de los Trabajadores y Trabajadoras)
60
Los trabajadores y las trabajadoras tendrán derecho a desarrollar sus labores en un
ambiente de trabajo adecuado y propicio para el pleno ejercicio de sus facultades
físicas y mentales, y que garantice condiciones de seguridad, salud, y bienestar
adecuadas. En el ejercicio del mismo tendrán derecho a:
1. Ser informados, con carácter previo al inicio de su actividad, de las condiciones
en que ésta se va a desarrollar, de la presencia de sustancias tóxicas en el área de
trabajo, de los daños que las mismas puedan causar a su salud, así como los medios o
medidas para prevenirlos.
2. Recibir formación teórica y práctica, suficiente, adecuada y en forma periódica,

para la ejecución de las funciones inherentes a su actividad, en la prevención de
accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales, y en la utilización del tiempo
libre y aprovechamiento del descanso en el momento de ingresar al trabajo, cuando se
produzcan cambios en las funciones que desempeñe, cuando se introduzcan nuevas
tecnologías o cambios en los equipos de trabajo. Esta formación debe impartirse,
siempre que sea posible, dentro de la jornada de trabajo y si ocurriese fuera de ella,
descontar de la jornada laboral.
Capacitación de los trabajadores y trabajadoras

Artículo 58. El empleador o empleadora, el o la contratante o la empresa beneficiaria
según el caso adoptarán las medidas necesarias para garantizar que, con carácter
previo al inicio de su labor, los trabajadores y trabajadoras a que se refiere el artículo
anterior reciban información y capacitación adecuadas acerca de las condiciones
inseguras de trabajo a las que vayan a estar expuestos así como los medios o medidas
para prevenirlas.
NT-01-2008 (Norma Técnica Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo)
TITULO I: OBJETO
Establecer los criterios, pautas y procedimientos fundamentales para el diseño,

elaboración, implementación, seguimiento y evaluación de un Programa de Seguridad y
Salud en el Trabajo, con el fin de prevenir accidentes de trabajo y enfermedades
ocupacionales en cada empresa, establecimiento, unidad de explotación, faena,
cooperativa u otras formas asociativas comunitarias de carácter productivo o de servicios,
61
específico y adecuado a sus procesos de trabajo, persigan o no fines de lucro, sean
públicas o privadas, de conformidad a lo establecido en la Lopcymat y su Reglamento
Parcial y el Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
El programa de capacitación está estructurado de la siguiente manera:

A. Educación e información
B. Inducción de nuevos ingresos y cambios o modificaciones del puesto del trabajo.
C. Educación periódica de las trabajadoras y los trabajadores
Educación e información
Objetivos:
 Educar a los trabajadores en principios básicos en materia de salud y seguridad

laboral, tomando en consideración la actividad a desarrollar y los posibles daños que
pueden generar.
 Informar con carácter previo al inicio de su actividad, de las condiciones en que ésta
se va a desarrollar el trabajo.
 Recibir formación teórica y práctica, suficiente, adecuada y en forma periódica, para

la ejecución de las funciones inherentes a su actividad, en la prevención de accidentes
de trabajo y enfermedades ocupacionales, y en la utilización del tiempo libre y
aprovechamiento del descanso en el momento de ingresar al trabajo, cuando se
produzcan cambios en las funciones que desempeñe, cuando se introduzcan nuevas
tecnologías o cambios en los equipos de trabajo.
Metas: Capacitar al 100% de los trabajadores de la Unidad Regional de

Alcance: Dirigido a todos los trabajadores de la URACE (contratados a tiempo

determinado o indeterminado) y aspirantes a las vacantes. Todos los trabajadores
deben participar en actividades de promoción de la política de seguridad y salud
laboral, como parte del fomento de una cultura de la prevención.
Frecuencia de ejecución de las actividades: 16 horas Trimestrales.
62
Personal involucrado: Recursos humanos, Servicio de Seguridad y Salud en el
Trabajo (SSST).
Procedimiento:
1. Formación en Higiene y Seguridad Ocupacional.
2. Formación Periódica y Específica.
3. Inducción Organizacional y Requisitos Exigidos por el Departamento de RRHH

para el personal que aspira a ingresar a la institución.
4. Formación Inicial en Higiene y Seguridad Ocupacional para el personal Nuevo

Ingreso.
5. Formación Operativa inicial para el personal aspirante a ingresar a la Institución

Universitaria. (Cuando el trabajador o trabajadora contratado a tiempo determinado
o indeterminado amerite cambios o modificaciones de tareas/puestos de trabajo se
debe realizar los Análisis Seguro de Trabajo A.S.T.).
Cuadro 10: Cronograma de actividades del plan de educación e información
Recursos Duración
Cursos Programados
didácticos
Video Beam.
Seguridad, Salud Laboral, ambiente y procesos Tríptico, Videos 4 horas
peligrosos. y dinámicas de trimestrales
grupo
Actividades
Seguridad en Operaciones con Herramientas
teórico prácticas 2 horas
manuales (Archivos)
de manejo
Demostración
practica de 4 horas
Seguridad, Orden y Limpieza.
realización y trimestrales
manejo
Video Beam.
Riesgo según actividad realizada, por cada Tríptico, Videos 6 horas
trabajo y dinámicas de trimestrales
grupo
Recursos: Las actividades serán inducciones, presentaciones, que no excedan 60

minutos, complementadas con. Recursos financieros para que permitan fomentar la
63
cultura de prevención laboral. Además, es importante el material divulgativo como
folletos, trípticos, afiches, videos, películas, entre otras. Además de materiales como:
papel, láminas de papel bond, marcadores, video beam
64
Última revisión:
CRONOGRAMA
Fecha:
UNEXPO
Comités de Seguridad y Salud Laboral: Delegados:

Rector:
FECHA
Actividad Enero-Febrero- Julio-Agosto- Octubre-Noviembre- Responsable
Abril-Mayo-Junio
Marzo Septiembre Diciembre
Seguridad, Salud Laboral,
ambiente y procesos de
trabajo
Seguridad en Operaciones
con Herramientas manuales
Seguridad, Orden y
Limpieza.
Riesgo y Procesos peligrosos
según actividad realizada,
por cada trabajo
Confirmación de
Realización realización por:
Cuadro 11: Formato de control de las actividades del plan de educación
65
Inducción de nuevos ingresos y cambios o modificaciones del puesto del
trabajo.
Objetivo: Informar a los trabajadores de la URACE al momento de ser

contratados o los que son cambios o modificados de su puesto de trabajo.
Metas: Informar al 100% de los trabajadores nuevo ingreso y/o al personal

asignado al área objeto de estudio.

determinado o indeterminado) y aspirantes a las vacantes.
Frecuencia de ejecución de las actividades: Cada vez que ingrese personal

nuevo, que realicen cambios en el puesto de trabajo o en el área.

Trabajo (SSST).
Procedimiento:
1. El funcionario de recursos humanos debe darle la información relacionada al

perfil del cargo, salarios, entre otros.
2. El Jefe de la URACE debe hacer un recorrido por el área para indicar el
funcionamiento del área.
3. El responsable del área de higiene y seguridad laboral debe dar una charla de
inducción al trabajador notificando cuales son los riesgos y procesos
peligrosos asociados al cargo que va a desempeñar.
Educación periódica de los trabajadores y trabajadoras
Objetivo: Formar a los trabajadores en materia de salud y seguridad laboral para

promover la cultura preventiva en la Unidad Regional de Administración y Control
de Estudios de la UNEXPO, Barquisimeto-Lara.
66
Meta: Formar al 100% de los trabajadores de la Unidad Regional de Administración
y Control de estudio de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio
José de Sucre” Barquisimeto – Lara.
determinado o indeterminado) y aspirantes a las vacantes. Todos los trabajadores
deben participar en actividades de promoción de la política de seguridad y salud
laboral, como parte del fomento de una cultura de la prevención.
Frecuencia de ejecución de las actividades: 8 horas Trimestrales

Trabajo (SSST).
Procedimiento:
1. A través de actividades prácticas, que comprendan el aprendizaje de procesos

de trabajo que puedan generar un riesgo a los trabajadores a largo plazo.
Además de definir términos como: Radiaciones ionizantes e Inhalación de
partículas como polvos, esporas y microorganismos.
2. Dar información relacionada con los daños a la salud de las radiaciones

Ionizantes.
3. Manifestar las partículas que pueden contener el papel procedente del archivo
o de la documentación que suministran los estudiantes al ingresar a la
Institución Universitaria, tales como: esporas, hongos, microorganismos,
bacterias, entre otras.
4. Explicar la importancia del conocimiento de los Equipos portátiles

contraincendios y una inducción practica de cómo deben ser usados en caso
de producirse el fuego en las instalaciones.
Cuadro 12: Cronograma de actividades del plan de educación periódica.
Contenido Duración Facilitador
Visión Retrospectiva y 2 horas Atacho Dulce

prospectivas de los Báez María
Riesgos Laborales
Colmenarez Paola
(LOPCYMAT)
67
Radiaciones no Ionizantes
(electromagnéticas). Daños 2 horas
a la salud
Partículas, esporas, polvos Fonseca Kevin
y microorganismos en el 2 horas Pérez Omaro
papel. Daños a la salud
Equipos Portátil
contraincendios. Tipos y 2 horas
forma correcta de usarlos
68
REFERENCIAS
 LEY ORGÁNICA DE PREVENCIÓN, CONDICIONES Y MEDIO

AMBIENTE DE TRABAJO. (2005). Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela. Nº 38.236
 NORMA TÉCNICA PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL

TRABAJO. (NT 01-2008). Caracas 01 de diciembre 2008
69
Producto N°2: Evaluación ambiental de Iluminación.
1. Objetivo
Determinar el nivel de iluminación adecuado en el área de trabajo en la Unidad
Regional de Administración y Control de Estudio de la UNEXPO Barquisimeto.
2. Metodología:
 Escoger el método de evaluación adecuado de acuerdo a los puestos de trabajo
y tareas realizadas en cada uno de ellos.
 Determinar en donde se realizará la medición en cada uno de los 11 puestos de
trabajo.
 Encender el aparato (luxómetro) y colocarlo sobre el plano de trabajo.
 Medir la iluminancia en cada una de las áreas definidas, ubicada en el plano de
trabajo que corresponda. Tomar 25 datos en cada uno de los puestos de trabajo.
 Tomar las precauciones necesarias para eliminar las influencias de las personas
que efectúan la medición que puedan causar sobre los resultados de las
mismas, hasta donde sea práctico hacerlo.
 Durante la medición verificar que la superficie receptora de la fotocélula del
instrumento este horizontal, vertical e en el plano intermedio que corresponda
a la medición requerida.
 Anotar los valores de iluminancia obtenidas en el luxómetro.
3 Memoria descriptiva.
A Través del método punto a punto, se llevó a cabo mediciones en los puestos
de trabajo de la Unidad Regional de Administración y Control de Estudios de
la UNEXPO, por el cual se utilizó un instrumento que permite medir la
iluminación, que es el luxómetro. Permitiendo así, determinar el nivel que
presentan los espacios de trabajo.
70
Y SEGURIDAD LABORAL
EVALUACIÓN AMBIENTAL DE ILUMINACIÓN

MEDIANTE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO
PUNTO A PUNTO
Participantes:
71
Octubre, 2018
72
UNEXPO AREA:
EVALUACIÓN AMBIENTAL DE URACE
ILUMINACIÓN
Página 73 de 150
RESUMEN
La finalidad de este informe implica determinar el nivel de iluminación adecuado en el

área de trabajo en la Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”,
específicamente en cada uno de los puestos de trabajo a través de un luxómetro que
permitió la medición dentro de esta área asignada. Además, a través de la observación
del área en forma detallada de las condiciones de cada puesto. La cual debe ser tomada
en cuenta para que los trabajadores realicen un mejor trabajo y al mismo tiempo cuidar
la salud del personal de la Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de
la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”. Dando
como resultado que en los unos puestos de trabajo exista una iluminación excesiva y en
otros se encuentre una iluminación adecuado al tipo de trabajo que se realiza en el
mismo. Por tanto, se puede comprender el nivel de importancia de este y en dado caso
sus beneficios, al llevar a cabo el análisis de resultado se pudo comprobar que existieron
varios puestos con una iluminación excesiva y tan solo 1 puesto de trabajo al ser
comparada con la tabla de la Norma COVENIN 2249 de iluminación resulto ser
deficiente.
73
UNEXPO AREA:
ILUMINACIÓN
Página 74 de 150
INTRODUCCIÓN
En este informe se realiza un estudio de la iluminación para

determinar la iluminación adecuada para los puestos de trabajos. Por lo tanto, se puede
decir que cualquier actividad que realicemos va a necesitar que exista una buena
iluminación. En la iluminación es importante conocer el aspecto cuantitativo (la cantidad
de luz que se necesita para realizar el trabajo) y el cualitativo. En estos aspectos la luz
debe tener componentes de radiación difusa y directa cuya resultante produzcan sombras
suaves que nos permitan percibir la forma y posición de los objetos. En líneas generales,
se considera que una iluminación es correcta cuando permite distinguir, fácilmente y sin
tener que forzar la vista ni sufrir fatiga visual, todo tipo de formas, colores, objetos en
movimiento y relieves. En lo que respecta al puesto de trabajo, por la gran cantidad de
hora que pasamos en el mismo y el esfuerzo que tenemos que realizar, la consecución de
una iluminación adecuada debe tener en cuenta diversos condicionantes y factores, entre
ellos los niveles de iluminación, para asegurar de forma permanente el confort visual de
los empleados es fundamental para crear unas condiciones de trabajo que favorezcan la
concentración y la seguridad, así como la calidad de vida del trabajador. Todo ello acaba
influyendo en un trabajo eficaz, eficiente y en aumento de la rentabilidad y de la
productividad.
74
UNEXPO AREA:
ILUMINACIÓN
Página 75 de 150
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION
La Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José De

Sucre (UNEXPO) Vice-Rectorado Barquisimeto
El área asignada para la realización de la medición La Unidad Regional de

Administración y Control de Estudios, es un centro administrativo donde procesos
académicos que existen dentro de la Universidad Nacional Experimental Politécnica
Antonio José de Sucre (UNEXPO) Vice-Rectorado Barquisimeto; tales como:
inscripción de estudiantes nuevo ingreso, inscripciones de estudiantes regulares,
solicitud de documentos simples (constancias de estudio y boletín de notas), solicitud de
documentos certificados (notas y programas), retiro de asignaturas, inclusión en línea
de asignaturas e inclusión manual de asignaturas.
OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
Objetivo General:
Determinar el nivel de iluminación adecuado en el área de trabajo en la Unidad
Regional de Administración y Control de Estudio de la UNEXPO Barquisimeto.
Objetivos específicos:
 Recopilar la información de los puestos de trabajo en la Unidad Regional de

Administración y Control de Estudio de la UNEXPO Barquisimeto.
 Medir el nivel de iluminación en cada puesto de trabajo del área objeto de estudio.
 Analizar los resultados obtenidos de cada puesto de trabajo.
MARCO TEÓRICO
75
UNEXPO AREA:
ILUMINACIÓN
Página 76 de 150
En el pasado, el alumbrado de oficinas podía resumirse en el uso de

tubos fluorescentes para iluminar a los puestos de trabajo. Hoy en día,
hay que tomar en cuenta múltiples factores, incluyendo la calidad de
la luz, la eficiencia lumínica, el diseño de las luminarias, y la eficiencia energética de las
mismas.
Al respecto, Molina H. (2010) dice que:

“La cantidad de luminosidad que se presenta en el sitio de trabajo del
empleado cuya finalidad es facilitar la visualización de las cosas dentro de
un contexto espacial. No se trata de iluminación general sino de la cantidad
de luz en el punto focal del trabajo. De este modo, los estándares de
iluminación se establecen según el tipo de tarea visual que el empleado
debe ejecutar: cuanto mayor sea la concentración visual del empleado en
detalles y minucias, más necesaria será la luminosidad en el punto focal del
trabajo. pg (29)”
Mientras que no solo el sistema de iluminación debe garantizar la comodidad visual,
sino que debe también contribuir en crear una iluminación agradable y una atmósfera
adecuada para el trabajo. Para estimular la productividad de los empleados, se requiere
un alto nivel de iluminación. El Iluminar correctamente la oficina y sus diferentes
puestos de trabajo es imprescindible, dado que un el bienestar físico y psicológico, y por
lo tanto la productividad del empleado, dependen de una buena iluminación en la
oficina. Sin duda el confort visual queda condicionado por numerosos aspectos de la
iluminación.
Por ello se hace necesario analizar los diferentes sistemas de iluminación, en el cual
Cañada J. (2009) lo divide en:
Uso de luz natural:

En el diseño del puesto se procurará que los ventanales sean amplios y la
instalación de vanos en el techo para optimizar la cantidad de iluminación
76
UNEXPO AREA:
ILUMINACIÓN
Página 77 de 150
natural que se recibe. La situación de los puestos de

trabajo permitirá el aprovechamiento de la luz natural.
Iluminación general
Se combinará el uso de luz natural y artificial. La iluminación general
satisfará la mayoría de las necesidades del lugar de trabajo. Una buena
iluminación general es la que permite ver sin dificultad la tarea que se ha
de desempeñar, asegurando un nivel óptimo de confort visual.
Iluminación localizada: “Se debe disponer de iluminación adecuada a cada
tarea”
Por estas razones a la hora de crear la iluminación más adecuada para un puesto, en
una oficina, hay que tener en cuenta una serie de factores y condicionantes.
Estado visual de cada trabajador
Cada persona, incluso estableciendo comparaciones entre individuos con una salud
visual sana, tiene una visión diferente según su edad, hábitos de trabajo y otras
cuestiones totalmente individuales que pueden ser incluso congénitas.
Por lo tanto, hay que tener en cuenta las características propias cada persona a la hora
de prepararle la iluminación pertinente en su entorno de trabajo, como, por ejemplo:
 Agudeza visual.
 Sensibilidad al contraste.
 Nivel de percepción de los colores, formas, volúmenes, entre otras.
Tareas específicas a realizar
La elección de la iluminación óptima debe estar condicionada por las tareas a

realizar:
 A qué distancia se debe enfocar mayoritariamente. Obviamente, en los trabajos

de oficina lo que más se trabaja es la visión a corta distancia.
77
UNEXPO AREA:
ILUMINACIÓN
Página 78 de 150
 Duración de las tareas.

 Nivel de detalle necesario.
 Velocidad de ejecución.
 Entre otras.
Niveles de iluminación
El nivel de iluminación está considerado por los expertos como el factor más
importante para conseguir una luz idónea para trabajar. Dicho nivel se cuantifica en
lúmenes (lux), que son la cantidad de lúmenes por metro cuadrado necesarios.
Se considera que el nivel de iluminación ideal para los trabajos de oficina es de 300
lúmenes (lux).
Parámetros lumínicos
Para llegar a obtener una solución satisfactoria, deben tenerse en cuenta un conjunto
de parámetros y variables que definan de una forma conjunta las necesidades visuales.
Nivel de iluminación: La iluminancia en servicio dependerá de factores tales como la
tarea visual, la seguridad y aspectos de confort visual del usuario. La iluminancia se
aumentará cuando: haya reflectancias bajas, trabajo visual crítico, elevado coste de los
errores, gran importancia de la productividad, capacidad visual del trabajador inferior a
la normal. La iluminancia se disminuirá cuando: altas reflectancias, velocidad/exactitud
no son críticas y tareas ocasionales.
Uniformidad: Otro de los parámetros que debe tenerse en cuenta es la uniformidad, que
da una idea de cómo se distribuye la luz en el plano de trabajo, y viene expresada por la
relación entre los valores mínimo y medio (uniformidad media) y por la relación entre
los valores mínimo y máximo (uniformidad extrema)
Uniformidad en el tiempo: Debe garantizarse que la instalación proporcione las

prestaciones lumínicas a lo largo de toda la vida de la instalación. Así, debe definirse los
78
UNEXPO AREA:
ILUMINACIÓN
Página 79 de 150
siguientes conceptos: iluminancia inicial (es el nivel obtenido el día de

la inauguración), iluminancia en servicio (es el nivel para el que se ha
diseñado la instalación) e iluminancia mantenida (es aquel nivel por
debajo del cual nunca debería bajarse, pues representaría un riesgo para las necesidades
visuales de los usuarios).
Distribución de luminancias: Determinado el nivel de iluminación, las diferencias de

luminancias se pueden deber a diferentes reflectancias en las superficies. Factores a
tener en cuenta: 1) Distribución de luminancias en el plano de trabajo. La luminancia
entorno a la tarea visual debe ser inferior a la de la propia tarea, pero no menor a 1/3.
2) Rangos de luminancia para las superficies de la sala. Deben tenerse en cuenta las
consideraciones arquitectónicas, de forma que no aparezcan fuertes contrastes dentro de
la escena visual.
Control del deslumbramiento:

Tipos de deslumbramiento:
1) Deslumbramiento fisiológico (perturbador): Reducción de la capacidad visual y la
visibilidad.
2) Deslumbramiento psicológico (molesto): Molesto a la vista, pero no dificulta la
percepción de los objetos.
El deslumbramiento puede ser directo (luminaria) o reflejado (superficies brillantes).

Deslumbramiento directo: Control de la luminancia de lámparas y luminarias. El
deslumbramiento molesto también depende del tipo de tarea:
En función de las características de la tarea visual, la instalación se clasifica según el

grado de control de luminancia.
 Tareas visuales muy exactas.

 Tareas con altas demandas visuales o mucha concentración.
 Demandas visuales y de concentración moderadas. Movilidad del trabajador.
79
UNEXPO AREA:
ILUMINACIÓN
Página 80 de 150
 Demandas visuales y de concentración bajas. Trabajadores en

movimiento en el área establecida.
 Bajas demandas visuales, movimiento de trabajadores de un
lugar a otro.
Así pues, para tener un control del deslumbramiento, debe incidirse en los siguientes
aspectos:
 Tipo de luminaria a instalar, examinado su comportamiento fotométrico y

verificando que es adecuada al lugar.
 Orientación de la luminaria.
 Angulo de apantallamiento.
 Clase de calidad (A, B, C, D, E)
 Iluminancia en servicio
Para controlar el deslumbramiento de las ventanas deben emplearse sistemas para
reducir la luminancia del cielo (cortinas, persianas, etc), ubicar correctamente los
puestos de trabajo y emplear colores claros en los alrededores de la ventana. El
deslumbramiento reflejado es producto del reflejo de la luz en una superficie mate o
semi-mate.
La temperatura de la luz: Existen tres temperaturas básicas: fría, neutra y calidad. Par
el trabajo de oficinas, puesto que requieren fijar la vista en las distancias cortas, los
expertos recomiendan luces frías (entre 4.000 y 5.000 k).
80
UNEXPO AREA:
ILUMINACIÓN
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BASES LEGALES
A continuación, se expresan algunos principios legales que

argumentan y apoyan el accionar dentro del contexto laboral de la Unidad Regional de
Administración y Control de Estudio de la UNEXPO Barquisimeto.

(LOPCYMAT)
Artículo 40. Funciones de los Servicios de Seguridad y Salud en el Trabajo
1. Asegurar la protección de los trabajadores y trabajadoras contra toda

condición que perjudique su salud producto de la actividad laboral y de las
condiciones en que ésta se efectúa.
2. Promover y mantener el nivel más elevado posible de bienestar físico,

mental y social de los trabajadores y trabajadoras.
3. Identificar, evaluar y proponer los correctivos que permitan controlar las

condiciones y medio ambiente de trabajo que puedan afectar tanto la salud
física como mental de los trabajadores y trabajadoras en el lugar de trabajo o
que pueden incidir en el ambiente externo del centro de trabajo o sobre la
salud de su familia.
5. Vigilar la salud de los trabajadores y trabajadoras en relación con el

trabajo.
8. Desarrollar y mantener un Sistema de Vigilancia Epidemiológica de

accidentes y enfermedades ocupacionales, de conformidad con lo
establecido en el Reglamento de la presente Ley.
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10. Reportar los accidentes de trabajo y las

enfermedades ocupacionales al Instituto Nacional de
Prevención, Salud y Seguridad Laborales, de conformidad
con el Reglamento.
13. Organizar los sistemas de atención de primeros auxilios, transporte

de lesionados, atención médica de emergencia y respuestas y planes de
contingencia.
Por esto, es relevante ya que en este artículo especifica cada una de las funciones que
debe realizar los servicios de seguridad y salud en el trabajo, las cuales son la base de
este servicio que es la protección de los trabajadores desde las condiciones laborales,
vigilancia, identificación, evaluación y desarrollo de medidas de control de los riesgos
ocupacionales.
Artículo. 53 (Derechos de los Trabajadores y Trabajadoras)
Los trabajadores y las trabajadoras tendrán derecho a desarrollar sus labores en un

ambiente de trabajo adecuado y propicio para el pleno ejercicio de sus facultades físicas
y mentales, y que garantice condiciones de seguridad, salud, y bienestar adecuadas. En
el ejercicio del mismo tendrán derecho a:
1. Ser informados, con carácter previo al inicio de su actividad, de las
condiciones en que ésta se va a desarrollar, de la presencia de sustancias
tóxicas en el área de trabajo, de los daños que las mismas puedan causar a su
salud, así como los medios o medidas para prevenirlos.
4. No ser sometido a condiciones de trabajo peligrosas o insalubres que, de

acuerdo a los avances técnicos y científicos existentes, puedan ser eliminadas
o atenuadas con modificaciones al proceso productivo o las instalaciones o
puestos de trabajo o mediante protecciones colectivas. Cuando lo anterior no
sea posible, a ser provisto de los implementos y equipos de protección
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personal adecuados a las condiciones de trabajo presentes

en su puesto de trabajo y a las labores desempeñadas de
acuerdo a lo establecido en la presente Ley, su Reglamento
y las convenciones colectivas.
Así, se puede decir que todos los trabajadores tienen derecho de ejercer su actividad
laboral en un ambiente adecuado y establecido para ello, además de que deben ser
informados de las condiciones y de los riesgos a los que esta expuestos en su trabajo.
Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo

De la Iluminación
Artículo 129.
El patrono deberá tomar las medidas necesarias para que todos los lugares
destinados al trabajo, tengan iluminación natural o artificial en cantidad y
calidad suficientes, a fin de que el trabajador realice sus labores con la
mayor seguridad y sin perjuicio de su vista.
Artículo 132. “La iluminación general artificial debe ser uniforme y distribuida de
manera que se eviten sombras intensas, contrastes violentos y deslumbramientos”.
Artículo 136. “Para la iluminación de las diversas áreas de trabajo se observarán los
valores mínimos indicados en la siguiente tabla:
Cuadro 13. Niveles de iluminación mínimos para los sitios de trabajo especificados
y similares
E mínimo (lux) Oficinas

Conferencias, archivos y
300
bibliotecas.
Contabilidad,
400 taquigrafía, trabajos
finos.
Fuente: Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo
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Normas COVENIN
COVENIN 2249-1993-Iluminancia en Tareas y Áreas de Trabajo:
En esta norma se establecen los valores de iluminación adecuada al
nivel necesario para la realización de cada tipo de trabajo, bajo condiciones de
iluminación artificial.
Niveles de iluminación:
Cuadro 14. Tipos generales de actividades en áreas interiores
ILUMINANCIA (LUX) Tipo de

Actividad
Iluminación
A B C
Áreas de trabajo
donde las tareas
General en toda el
visuales solo se 100 150 200
Área (G)
realizan
ocasionalmente
Realización de
tareas visuales con
Local en el área de
objetos de tamaño 200 300 500
la tarea (L)
grande o contraste
elevado
Fuente: Norma Covenin 2249-1993 Iluminancia en Tareas y Áreas de Trabajo
Cuadro 15: Tipos generales de actividades en áreas interiores (Lectura)

Actividad
Iluminación
A B C
Tareas con
escritura a mano 200 300 500 L
Bolígrafos
Tareas de
Procesamiento de 200 300 500 L
datos Teclados
Estanterías 200 300 500 L
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Cuadro 16: Tipos generales de actividades en áreas interiores

(Oficinas)

Actividad
Iluminación
A B C
Vestíbulo, sala de
espera, de General en toda el
100 150 200
descanso y de Área (G)
recepción
METODOLOGÍA EMPLEADA
1. Escoger el método de evaluación adecuado de acuerdo a los puestos de trabajo y
tareas realizadas en cada uno de ellos.
2. Determinar en donde se realizará la medición en cada uno de los 11 puestos de
trabajo.
3. Encender el aparato (luxómetro) y colocarlo sobre el plano de trabajo.
4. Medir la iluminancia en cada una de las áreas definidas, ubicada en el plano de
trabajo que corresponda. Tomar 25 datos en cada uno de los puestos de trabajo.
5. Tomar las precauciones necesarias para eliminar las influencias de las personas que
efectúan la medición que puedan causar sobre los resultados de las mismas, hasta
donde sea práctico hacerlo.
6. Durante la medición verificar que la superficie receptora de la fotocélula del
instrumento este horizontal, vertical e en el plano intermedio que corresponda a la
medición requerida.
7. Anotar los valores de iluminancia obtenidas en el luxómetro.
8. Realizar un análisis estadístico con los resultados obtenidos en la medición y una
comparación con las tablas de la Norma COVENIN 2249-1993 Iluminancia en
Tareas y Áreas de Trabajo y el Reglamento de las condiciones de Higiene y
Seguridad en el Trabajo.
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RESULTADOS OBTENIDOS
Fecha de Evaluación: 10/10/2018
Tiempo Total de muestreo: 2 horas
Cuadro 17: Valores de Iluminación Obtenidos por Puesto de Trabajo

Puesto Puesto Puesto Puesto Puesto Puesto Puesto Puesto Puesto Puesto Puesto Puesto
1 2 3 4 5 6 7 8 9.1 9.2 10 11
747 515 418 744 364 373 749 340 190 316 638 197
750 522 422 744 364 417 803 346 190 316 638 197
750 545 424 747 366 527 804 355 191 317 638 197
750 549 424 747 367 537 804 355 191 318 639 197
751 550 424 749 368 541 804 358 194 320 639 197
752 551 424 749 368 542 804 360 194 321 639 197
755 551 424 750 368 542 804 361 194 321 639 198
756 551 425 750 368 542 805 361 195 322 639 198
759 551 425 750 368 542 805 362 196 322 639 198
761 551 425 750 368 543 805 362 204 327 639 198
761 552 425 751 368 543 805 362 204 337 640 198
761 552 426 751 368 543 805 362 205 338 640 198
762 552 426 751 368 544 805 363 205 342 640 198
762 552 426 751 368 544 805 363 205 343 640 198
762 554 426 752 368 544 805 363 209 343 640 199
762 555 426 752 368 544 805 363 210 345 640 199
762 555 426 752 368 544 805 364 212 348 640 199
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762 556 426 752 369 544 805 365 213 350 640 199
763 556 426 752 369 544 805 365 217 350 640 199
763 556 426 752 369 544 805 365 217 352 640 199
763 557 426 752 369 544 805 366 219 352 640 199
763 557 427 752 369 545 806 366 228 353 640 199
763 558 427 752 369 545 806 366 231 353 640 199
763 558 427 753 370 545 806 366 250 354 640 199
764 558 427 753 370 546 806 373 308 369 640 199
Numero de datos 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Promedio 758,68 550,56 425,12 750,32 367,96 530,76 802,64 361,28 210,88 337,16 639,48 198,2
Desviacion
estandar 5,436 10,230 1,921 2,478 1,457 41,513 11,198 6,667 25 15,664 0,714 0,816
5% de la medio 37,934 27,528 21,25 37,51 18,398 26,538 40,132 18,064 10,544 16,858 31,974 9,91
Grafico N° 4: Niveles de iluminación en cada puesto de trabajo

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Gráfico 5. Comparación entre desviación estándar y 5 % de la media

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ANÁLISIS DE RESULTADOS
Según los resultados en los niveles de iluminación medidos en los

puestos de trabajo, se puede concluir que existen en unos puestos un exceso nivel de
iluminación y en algunos otros una gran deficiencia. Entre los excesivos comprenden al
puesto 1 debido a la presencia de los 6 bombillos fluorescentes que produce
deslumbramiento.
Otros de los puestos con iluminación excesiva está el puesto 4, y el 7, con 5 lámparas
fluorescentes, provocando que se produzca este exagerado nivel de iluminación en estos
dos espacios. Lo que acarrearía problemas a los trabajadores de estos puestos de trabajo
a largo plazo como: problemas visuales, irritación de los ojos, vista cansada, entre otras
También está el puesto 10 en la una iluminaria desmedida, aunque en este puesto solo
se encuentran solo dos lámparas fluorescentes, y por último está el puesto 2 y el 6 que
solo están un poco por arriba del promedio de las tablas de la Norma Covenin 2249 de
iluminación.
Por otra parte, está el puesto 9,1 donde está la trabajadora del archivo que al
comparar con la tabla se puede concluir que existe una deficiencia de iluminación en el
puesto de trabajo, y debido a que su trabajo requiere 300lux.
En cambio, los puestos 3, 5, 8, 9.1 y el puesto 11 están en niveles adecuados de

acuerdo al tipo de trabajo según la tabla de nivel de iluminación de la Norma COVENIN
2249. En este último, aunque el nivel es bajo en comparación con los otros niveles, se
debe considerar que es una recepción y que según la tabla no es necesario un nivel alto
de iluminación.
Los datos que se descartarían serían el de los puestos 6 y el 9.1 ya que la desviación
estándar es mayor que el 5 % de la media respectivamente, cada uno en su promedio
correspondiente. Existiendo una variación muy alta de los datos tomados durante la
medición, ya sea por problemas de penumbra o no se tomaron las precauciones
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necesarias para llevar a cabo una correcta medición, paso frecuente de

los trabajadores que pudieron causar sombras en el momento de
obtener los valores de iluminancia.
CONCLUSIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos al determinar el nivel de iluminación en la
Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de la UNEXPO Barquisimeto,
se pudo observar que existe un nivel disparejo en el nivel de luminancia de los puestos
de trabajo de esta área provocando que algunos tengan un excesivo nivel de iluminación
y otros un déficit de ella. Por lo que se puede expresar que al considerar que una
iluminación es correcta cuando permite distinguir fácilmente y sin tener que forzar la
vista ni sufrir fatiga visual, todo tipo de formas, colores, objetos en movimiento y
relieves.
En lo que respecta al puesto de trabajo, por la gran cantidad de hora en las que el
trabajador está expuesto en el mismo y el esfuerzo que se realiza, la consecución de una
iluminación adecuada debe tener en cuenta diversos condicionantes y factores, entre
ellos los niveles de iluminación. Al respecto al considerar el deslumbramiento directo
por parte de las luminarias hace difícil cualquier tipo de trabajo, y con el tiempo puede
causar irritaciones y daños al empleado.
Además, la reflexión de la luz sobre una pantalla, resulta difícil de trabajar, lo que
se traduce en cansancio y estrés. Los excesivos contrastes que generan las mesas de
fornica y por el uso de colores claros en las paredes de los pequeños cubículos de los
puestos de trabajo, causando variaciones en la adaptación del ojo, lo que ralentiza el
trabajo y resultan en errores. En cambio, cuando se contempla un adecuado diseño de las
iluminarias dependiendo del lugar de trabajo, y del trabajo realizado, se obtiene un
efecto positivo en el rendimiento en el trabajo.
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RECOMENDACIONES
 La realización de revisiones optométricas periódicas y si ha

lugar, utilizar compensaciones ópticas (gafas y/o lentes de contacto)
adecuadas a la distancia a la que se mire. A veces, con sólo usar gafas con
lentes relajantes desaparecen problemas astenópicos, disminuye la
probabilidad de miopización y mejora el rendimiento y el confort visual.
 Evitar que los ojos reciban directamente la luz del sol o de focos. Procure
evitar también que se produzcan sombras sobre lo que esté mirando. La luz
directa ha de estar al lado contrario al de la mano que manipula. Los diestros
tendrán la iluminación a su izquierda y viceversa.
 Emplear la luz natural siempre que sea posible. Posee mejores cualidades que
la artificial y constituye un elemento de bienestar.
 Al utilizar iluminación artificial, se deben elegir las lámparas más adecuadas
teniendo en cuenta: cantidad de luz que emite, rendimiento y duración,
rendimiento en color (sobre objetos) y color aparente (apariencia de la luz que
emite).
 Realizar un mantenimiento periódico de las luminarias: limpieza de las
mismas y sustitución de lámparas fuera de servicio.
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REFERENCIAS
 LEY ORGÁNICA DE PREVENCIÓN, CONDICIONES Y

MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO (2005) Gaceta Oficial número 38.236, 26
de julio de 2005.
 REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD

EN EL TRABAJO (1973), Gaceta Oficial Nº 1.631 Extraordinario de fecha 31
de diciembre de 1973.
 Norma COVENIN 2240-1993 Iluminancia en tareas y áreas de trabajo.

Aprobada en Reunión # 120, 14-04-1993.
 Jorge Cañada. (2009). Manual para el profesor de Seguridad y Salud en el

Trabajo. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo Torrelaguna,
73 - 28027 MADRID.
 Molina Héctor. (2010). Manual Básico de Prevención de Riesgos Laborales.

grupo OMBUDS España.
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ANEXOS
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99
Producto N° 3:
1. Objetivo:
Proponer un plan de buenas prácticas de almacenamiento para los archivos existentes
en la Unidad Regional de Administración y Control de Estudios de la UNEXPO.
2. Metodología empleada:
Este plan de almacenamiento de documentos se basó en (colocan el nombre completo
de la norma ISO 11799:2003.)
En el plan se establece la meta, el alcance y el procedimiento a seguir en el
almacenamiento de documentos.
3.2 Presentación del Producto.
100
Y SEGURIDAD LABORAL
PLAN SOBRE BUENAS PRÁCTICAS

DE ALMACENAMIENTO
Participantes:
101
Octubre, 2018
102
Objetivos
Objetivo General
Proponer un plan de buenas prácticas de almacenamiento para los archivos existentes
en la Unidad Regional de Administración y control de estudios de la UNEXPO
Vicerrectorado Barquisimeto, con el fin de mantener la integridad física del soporte y
de la información contenida en los documentos, a través de la implementación de
medidas de preservación.
Objetivos Específicos
 Preservar la integridad física de la información contenida en los documentos y
archivos
 Establecer buenas prácticas archivistas para preservar la integridad física y
funcional de los archivos la UNEXPO.
 Generar estrategias simplificadas que permitan archivar de manera adecuada
los archivos de la UNEXPO.
Metas: Formar a todo personal la manera adecuada de archivar y almacenar los

documentos.
Alcance: Dirigido a todos los trabajadores de la URACE.
Frecuencia de ejecución de las actividades: Cada año o cuando asigne personal

nuevo ingreso.
Personal involucrado: Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo (SSST).

Procedimiento de la Propuesta
Existe un conjunto de factores que constantemente ponen en riesgo la integridad
física de los documentos, por lo cual para preservar la integridad física y funcional sin
alterar su contenido es importante tomar en cuenta:
103
1. El almacén deberá estar ubicado distante de los lugares que puedan ocasionar un
siniestro y también lugares excesivamente húmedos.
2. Los mobiliarios archivísticos deben ser preferentemente de metal.
3. Se debe tener especial cuidado en limpiar diariamente el local, el mobiliario y la
documentación, así como ventilar por medios naturales o mecánicos, sobre la base
de la utilización racional de puertas y ventanas, con el empleo de máquinas
(ventiladores, aire acondicionado, extractores de aire, etc.)
4. Se recomienda fumigar el local sólo en casos de extrema infestación biológica
(ácaros, mohos, otros)
5. Se debe evitar la incidencia directa de la luz natural o artificial sobre los
documentos. Sólo se expondrán los documentos durante el tiempo necesario y
evitar la oscuridad completa en los depósitos.
6. Restringir el ingreso a los archivos a personas no autorizadas. Se deberán adoptar
las medidas convenientes para evitar la sustracción de documentos.
7. Desconectar los servicios eléctricos y cerrar la llave general del agua al término
de la jornada laboral y revisarlos periódicamente.
8. No mantener en el Archivo materiales inflamables (gasolina, petróleo, cera, etc.).
9. Disponer de extintores de polvo químico seco, con carga vigente y cuyo manejo
debe ser conocido suficientemente por el personal de archivo
10. En las áreas de depósito se recomienda mantener una temperatura de 15°C a 20°C
con una fluctuación diaria de 4°C. Según parámetros establecidos por la norma
internacional ISO 11799:2003.
11. Se recomienda que, en los depósitos de Archivo, mantengan una humedad relativa
entre 45% y 60% con una fluctuación diaria del 5% según parámetros
establecidos por la norma internacional ISO 11799:2003.
104
Producto N° 4: Plan de Orden y Limpieza
1. Objetivo:
Promover y asegurar que exista y se mantenga el Orden y la Limpieza en la Unidad
Regional de Administración y Control de Estudios
En el puesto de trabajo es fundamental el orden y la limpieza, pues si hay presencia
de desorden, suciedad, elementos innecesarios se pueden generar riesgos de
accidentes. Para evitar lo antes mencionado hay que eliminar o minimizar las
interferencias que provocan problemas.
El programa de orden y limpieza se basa en una metodología que encamina a

mantener el puesto de trabajo en perfecto estado:
1. Separar elementos innecesarios: identificar todo los elementos necesarios y

separar lo innecesario, eliminando lo que ya no se usa, como herramientas que ya no
se usan, papeles, documentos, archivos, quitarlas del puesto laboral y dejando solo lo
útil para la ejecución de las tareas.
2. Situar elementos necesarios: una vez que todo lo necesario se ha clasificado y

lo innecesario se ha filtrado, se procede a situarlos de manera identificada y ordenada.
Decidiendo la ubicación y que esta sea lo más cercana del lugar que se va usar.
Asimismo colocar los medios para dar posición a cada uno, como estanterías,
archiveros, tarimas; colocar señalización en el lugar asignado para cada elemento;
marcar en el objeto el lugar que le corresponde; revisar que no quede algo innecesario
dentro y algo importante y necesario por fuera, es decir tomar precaución antes de
guardar las cosas.
3. Suprimir la suciedad: este favorece el ambiente laboral y ayuda a reducir

defectos, accidentes, mantener limpio y ordenado las herramientas y el puesto de
trabajo mantiene un nivel de calidad. Evitar ensuciar.
105
4. Señalizar anomalías: la formación del personal también ayuda a evitar la
suciedad y el desorden, mediante la estandarización y la mejora del orden y limpieza.
Marcar los elementos que tienen fallas, pintar las zonas de trabajo, solucionar las
averías, servirían para detectar anomalías, es decir, se debe dar el uso que les
corresponde a las herramientas, puesto que, muchas veces los elementos no funcionan
como deberían.
5. Seguir mejorando: esta metodología puede implantar en cualquier

organización, ya sea industrial o de servicios, enfocándolo como un proyecto en sí
mismo, si se desea tener éxito, con el apoyo desde la dirección general de la empresa
y el interés de los trabajadores, que esta predique con ejemplos y hacer un
seguimiento del plan. Promover la motivación del personal con el proyecto, para
ayudar a comprender las ventajas y del mismo modo incorporarles disciplina y
buenos hábitos. Constancia para lograr el éxito del plan y que este perdure en el
tiempo.
Mediante la NTP 482: orden y limpieza y la metodología de las 5 S, se llevó la
realización del Plan de orden y limpieza en la Unidad Regional de Administración y
Control de Estudios (UNEXPO), se observó los lugares de trabajo, como las
características de los mismos, también los materiales y herramientas de trabajo, con la
finalidad de una mejora en cuanto al orden y la limpieza en dicha organización.
La implantación del plan de orden y limpieza, para mantener un nivel de calidad en la

organización, con una metodología de trabajo que permite eliminar el despilfarro
provocado por el desorden, y evitando accidentes dentro del lugar.
106
Y SEGURIDAD LABORAL
Plan de
Orden y Limpieza
Participantes:
107
Barquisimeto, Octubre 2018
RESUMEN
El propósito de este informe es actuar en la realización de los objetivos de mejorar y
mantener el Orden y la Limpieza en la Unidad Regional de Administración y Control
de Estudios, ubicada en la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio
José de Sucre” se llevó a cabo la inspección en la cual se observaron las
características generales en cada puesto de trabajo, por lo cual es necesario que dicha
organización desarrolle las disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares
de trabajo como lo establece la NTP 481 de Orden y Limpieza. La finalidad de este
informe es garantizar y asegurar el orden y limpieza en los puestos de trabajo, de
manera que los riesgos sean minimizados y/o eliminados bajo los reglamentos
industriales para que las aéreas de trabajo permanezcan en condiciones aceptables.
Dando como resultado un mejor desempeño de los trabajadores en sus actividades
laborales, un ambiente más saludable, garantizar la eficacia operativa y mantener un
nivel de calidad adecuado, y que el trabajador se sienta a gusto en su puesto de
trabajo.
108
INTRODUCCION
El mantenimiento de los lugares de trabajo es fundamental, por lo tanto, es
indispensable y de gran importancia mantener el Orden y la Limpieza, puesto que son
numerosos los accidentes que se producen por golpes y caídas como consecuencia de
un ambiente desordenado o sucio, como materiales e implementos colocados en
lugares inadecuados, también la acumulación de materiales innecesarios, sobre los
escritorios y almacenadores. Por lo tanto, se debe implantar Normas para garantizar el
Orden y la Limpieza, para llevar a cabo el objetivo de Mantener el Orden y la
Limpieza en la organización es necesario que los trabajadores colaboren en la
consecución de dicho objetivo, mediante las técnicas que se pueden aplicar para
llevar constantemente el Orden y la Limpieza, tales y como lo establece la NTP 481:
Orden y Limpieza de lugares de trabajo, estructurada en distintas etapas, eliminar lo
innecesario y clasificar lo útil; acondicionar los medios para guardar y localizar el
material fácilmente; evitar ensuciar y limpiar enseguida; crear y consolidar hábitos de
trabajo encaminados a favorecer el orden y la limpieza. Aunque las NTP no son
obligatorias, es muy importante aplicar las técnicas que esta establece, con la
finalidad de propiciar el Orden y la Limpieza en la Unidad Regional de
Administración y Control de Estudios.
109
OBJETIVOS
Objetivo General:
Garantizar el Orden y la Limpieza en la Unidad Regional de Administración y

Control de Estudios, a tal fin de presentar un ambiente seguro y saludable para los
trabajadores.
Objetivos Específicos:
 Observar el orden y la limpieza en los puestos de trabajo de la Unidad Regional

de Administración y Control de Estudios.
 Ofrecer información sobre las técnicas y el tema de Orden y Limpieza en una
empresa.
 Emplear las técnicas a realizar para el mantenimiento de Orden y limpieza en la
Unidad Regional de Administración y Control de Estudios.
 Facilitar la comunicación de los trabajadores para una mejor forma de mantener
un lugar limpio y ordenado.
Meta: Mantener el orden y la limpieza en los puestos de trabajo para que las
actividades operativas se desarrollen con mayor eficacia.
Alcance: Garantizar el Orden y la limpieza en la Unidad Regional de Administración

y Control de Estudios, fomentando la creación de nuevos hábitos de trabajo para que
el trabajador se sienta a gusto en su entorno laboral.
110
Frecuencia de ejecución de las actividades: “Implementar de forma permanente y
periódica programas de limpieza. Esta labor deberá ser efectuada por el personal
capacitado previamente y con una frecuencia acorde a las necesidades del mismo”.
Personal Involucrado: Los trabajadores de la Unidad Regional de Administración y

Control de Estudios.
Procedimiento del Plan:
Este se realizará de acuerdo a las actuaciones de la NTP 481: orden y limpieza de

lugares de trabajo, el cual está estructurado en distintas etapas: eliminar lo innecesario
y clasificar lo útil; acondicionar los medios para guardar y localizar el material
fácilmente; evitar ensuciar y limpiar enseguida; crear y consolidar hábitos de trabajo
encaminados a favorecer el orden y la limpieza.
1. Eliminar lo innecesario y clasificar lo útil
El punto de arranque en el que soportar una correcta política empresarial encaminada

a conseguir y mantener ordenados y limpios los espacios de trabajo debe partir de una
estimación objetiva de todos los elementos que son necesarios para las operaciones de
producción a realizar, lo que correlativamente va a permitir retirar del entorno de
trabajo y en su caso eliminar todos aquellos elementos innecesarios.
Al principio, será difícil distinguir entre lo que es necesario y lo que no lo es y será

más difícil todavía eliminar aquellos elementos que tradicionalmente han formado
parte del “paisaje” del puesto de trabajo o de su entorno.
Debe establecerse una campaña inicial de selección y discriminación de los elementos

en función de su utilidad para realizar el trabajo previsto, disponiendo de
contenedores o espacios especiales para la recogida de lo innecesario.
111
En este proceso se clasificarán los elementos tanto necesarios como innecesarios,
estos últimos serán eliminados del lugar de trabajo y llevados a un lugar donde
no perjudiquen el entorno laboral y al trabajador.
Una vez realizada esta primera e importante criba, el paso siguiente es clasificar lo
útil según su grado de necesidad. Dos parámetros importantes para determinar el
grado de necesidad de los elementos útiles para el trabajo previsto son:
 La frecuencia con que se necesita el elemento. Ello permitirá almacenar fuera

del área de trabajo aquello que se utilice esporádicamente.
Elementos como cajas, carpetas, archivos innecesarios, páginas, entre otros
elementos que se observan en los escritorios de trabajo, que se encuentran en las
áreas de la Unidad Regional de Administración y Control de Estudios, llevarlos
a un lugar fuera del área laboral donde se conserven seguros.
 La cantidad de elemento necesaria para el trabajo. Ello permitirá retirar del
entorno de trabajo y almacenar fuera del área de trabajo el exceso o sobrante de
material.
Dejar solo lo necesario en el entorno laboral, esto permitirá un ambiente más
despejado y saludable para el trabador.
Finalizada esta etapa, se habrá conseguido “lo más difícil”, cual es romper con unos
hábitos de trabajo incorrectos adquiridos y consolidados. El paso siguiente consistirá
en adquirir nuevos hábitos que garanticen el control y eliminación de las causas que
generan la acumulación de elementos innecesarios.
El trabajador debe mejorar los hábitos de trabajo, para el bienestar del mismo e
ir haciendo una revisión constante del material innecesario y evitar acumularlo
en el entorno de trabajo.
Llegados a este punto, se ha conseguido una organización importante del espacio de

trabajo que redundará positivamente en el trabajo, pero aún no se ha logrado el
objetivo; tan sólo se ha cubierto la primera, difícil e importante etapa.
112
2. Acondicionar los medios para guardar y localizar el material fácilmente
Una vez que se ha conseguido eliminar lo superfluo e innecesario, el paso siguiente es

“ordenar lo útil” de manera que se consiga cumplir con el aforismo: “cada cosa en su
sitio y un sitio para cada cosa”. Debe establecerse claramente donde tiene que estar
cada cosa de modo que todo trabajador que vaya a necesitarla sepa de manera
indudable donde va a encontrarla y donde debe devolverla.
Después de haber culminado con la eliminación los materiales innecesarios, se

procede a ordenar los materiales clasificados en el lugar correspondiente, donde
el trabajador acceda con facilidad al momento de necesitarlo.
La falta de orden en el espacio de trabajo genera una serie de problemas que redundan
en un menoscabo de la productividad (pérdidas de tiempo en búsquedas de elementos
y en movimientos para localizarlos) y en un incremento de la inseguridad (golpes y
contusiones con objetos depositados en cualquier parte, vías de evacuación
obstruidas, elementos de protección ilocalizables...).
“Manejar, archivar y conservar el papel, documentos y expedientes implica ciertos

riesgos para la salud de las personas que ejecutan este trabajo”.
Es pues importante, implantar un procedimiento de ordenación de los elementos

útiles para el trabajo, para lo cual se deben considerar dos fases: decisión de las
localizaciones más apropiadas e identificación de localizaciones.
Decisión de las localizaciones más apropiadas
Cada emplazamiento estará concebido en base a su funcionalidad, rapidez de

localización y rapidez de devolución a su posición de procedencia.
Para una correcta elección de la localización más apropiada de los distintos elementos
de trabajo, se tendrá en cuenta aspectos como la frecuencia y la secuencia de uso de
los mismos, lo que evitará movimientos y/o desplazamientos innecesarios.
113
Al localizar la zona correcta para el almacenamiento de los materiales de
trabajo, el trabajador se ahorrará tiempo al momento de localizar los elementos
a utilizar, porque el trabajador ya tendrá conocimiento previo de localización de
lo que necesita, y así mismo regresarlo al mismo lugar que le corresponde.
Así, a título orientativo, los principios a aplicar para encontrar las mejores
localizaciones para plantillas, herramientas y útiles deben considerar:
 Su frecuencia de uso, colocando cerca del lugar de uso los elementos más
usados y, más alejados del lugar de uso, los de uso infrecuente u ocasional.
 Almacenar juntos los elementos que se usan juntos y, en su caso, depositados
en la secuencia con la que se usan.
 Diseñar un mecanismo de almacenaje del tipo “soltar con vuelta a posición”
para herramientas que se usan de modo repetitivo (ej.: en una cadena de
montaje). Consiste en colocar las herramientas suspendidas de un resorte en
posición al alcance de la mano. Al soltar la herramienta vuelve sin más a la
posición de partida.
 Los lugares de almacenamiento de herramientas deben ser mayores que éstas
de modo que sea fácil y cómodo retirarlas y colocarlas.
Los almacenes deben ser amplios, de manera que faciliten una búsqueda
más rápida de documentos o herramientas y regresarlos al mismo lugar.
 Almacenar las herramientas de acuerdo con su función (almacenar juntas
aquellas que sirven funciones similares) o producto (almacenar juntas aquellas
que se usan en el mismo producto).
Consiste en clasificar las herramientas y agruparlas según la función para
almacenarlas.
 Utilizar soportes para el almacenamiento en los que se hayan dibujado los
contornos de útiles y herramientas que faciliten su identificación y
localización.
Identificar los almacenes o estantería con etiqueta y/o dibujos para ubicar
los documentos, archivos o herramientas con más facilidad.
114
Identificación de localizaciones
Una vez que se han decidido las mejores localizaciones, se precisa tenerlas
identificadas de forma que cada uno sepa dónde están las cosas, que cosas hay y, en
su caso, cuantas hay.
La identificación de las distintas localizaciones permitirá la delimitación de los

espacios de trabajo de las vías de tránsito y de las áreas de almacenamiento. Especial
atención requiere prever la ubicación de materiales y productos en curso de
fabricación o manipulación.
Es importante que las vías de transito dentro de la organización estén

despejadas y señalizadas, esto con la finalidad de evitar choques o golpes con
materiales innecesarios que provoquen un accidente.
 Siempre que sea necesario para garantizar la seguridad de los trabajadores, el

trazado de las vías de circulación deberá estar claramente señalizado.
Asimismo, el citado Anexo VII del R.D. 485/1997 establece en su punto 2 los
criterios de señalización de áreas peligrosas fundamentalmente para evitar o
minimizar el riesgo de caídas, choques y golpes.
 Para la señalización de desniveles, obstáculos u otros elementos que originen

riesgos de caída de personas, choques o golpes podrá optarse, a igualdad de
eficacia, por el panel que corresponda según lo dispuesto en el apartado
anterior o por un color de seguridad, o bien podrán utilizarse ambos
complementariamente.
 La delimitación de aquellas zonas de los locales de trabajo a las que el
trabajador tenga acceso con ocasión de éste, en las que se presenten riesgos de
caída de personas, caída de objetos, choques o golpes, se realizará mediante
un color de seguridad.
115
 La señalización por color referida en los dos apartados anteriores se efectuará
mediante franjas alternas amarillas y negras.
La señalización de superficies dedicadas a funciones específicas tales como

almacenamientos intermedios, ubicación de equipos móviles y zonas de libre acceso a
medios de extinción y vías de evacuación, no debería efectuarse con bandas amarillas
y negras sino utilizando un código específico de señalización.
3. Evitar ensuciar y limpiar enseguida
La limpieza tiene como propósito clave el de mantener todo en condición óptima, de

modo que cuando alguien necesite utilizar algo lo encuentre listo para su uso.
La limpieza no debe considerarse como una tarea ocasional que tradicionalmente se

ejecuta en “verano” o “a final de año” o cuando se programa o se produce un “paro de
proceso”. Por supuesto que determinadas fechas o situaciones de proceso pueden
considerarse y habilitarse como idóneas para la ejecución de tareas especiales de
limpieza o para aprovechar y realizar una “limpieza a fondo”; pero la limpieza no
debe realizarse solo en esas ocasiones, sino que debe estar profundamente enraizada
en los hábitos diarios de trabajo e integrarse en las tareas diarias de mantenimiento,
combinando los puntos de chequeo de limpieza y mantenimiento.
Por ello, es necesario inculcar a los trabajadores buenos hábitos, técnicas y

estrategias positivas de trabajo, para su propio bienestar y un ambiente seguro y
saludable, evitar ensuciar y no esperar mucho tiempo para realizar limpieza
profunda de documentos y archivos, más cuando existen documentos muy
antiguos.
La planificación de la limpieza diaria debe formar parte de un procedimiento de

actuación que los empleados deben conocer y aplicar.
116
El citado procedimiento debe estructurarse de manera que contenga:
 Un objetivo claro: el de mantener los lugares de trabajo limpios y ordenados

con el fin de conseguir un mejor aprovechamiento del espacio, una mejora en
la eficacia y seguridad del trabajo y en general un entorno más cómodo y
agradable.
 Un alcance definido, que afectará a todas las unidades funcionales de la
empresa.
 Unos destinatarios que con carácter general serán todos los trabajadores de la
empresa ya que debiera ser responsabilidad de cada trabajador el mantener
limpio y ordenado su entorno de trabajo. El mando directo de cada área o
unidad funcional será responsable de transmitir a sus trabajadores las normas
de orden y limpieza que deben cumplir y fomentar hábitos de trabajo en tal
sentido. Deberán asimismo realizar las inspecciones periódicas de orden y
limpieza de sus áreas correspondientes.
 Unos medios materiales necesarios y puestos a disposición de los trabajadores
o ubicados en lugares estratégicos a fin de facilitar las tareas encomendadas.
Esos medios materiales comprenden tanto materiales y productos a utilizar,
como contenedores o recipientes donde depositar los desechos residuales y, en
su caso, recipientes especiales para residuos que generen riesgos específicos:
tóxicos, inflamables, etc.
“En un ambiente laboral, donde se guardan muchos papeles y otros
materiales de celulosa, puede existir un rango amplio de partículas de origen
biológico. Estas partículas, llamadas agentes biológicos, tienen efectos
adversos sobre la salud de las personas que laboran en el mencionado
ambiente.”
 Unos métodos de limpieza encaminados a garantizar que las operaciones de
limpieza nunca generarán peligros ni para el operario que la realiza ni para
terceros.
117
“Manejar, archivar y conservar papel, documentos y expedientes implica ciertos
riesgos para la salud de las personas que ejecutan este trabajo. La acumulación de
papel, cartón o en general materiales de celulosa, forma un ambiente ideal para
polvo, insectos, ratas y mohos, más cuando las condiciones no son favorables:
humedad, oscuridad, estantes y pisos de madera, etc.”
4. Crear y consolidar hábitos de trabajo encaminados a favorecer el orden y

la limpieza
Las tres etapas hasta ahora descritas pueden considerarse como actividades, como
algo que se hace. En contraste, el crear y consolidar hábitos de trabajo correctos
dentro de una disciplina de trabajo como objetivo último a alcanzar no se puede
considerar como una actividad sino como “un estado o condición que existe cuando
se mantienen las tres etapas anteriores”.
Si tal disciplina de trabajo no se mantiene y los hábitos correctos de trabajo no se

consolidan, las condiciones vuelven a los viejos e indeseables niveles de partida e
incluso la realización de campañas ocasionales no alcanzarán los resultados previstos.
Para convertir en hábitos la organización, el orden y la limpieza e implantar una

disciplina de trabajo es necesario:
 El apoyo firme de una dirección visiblemente involucrada y explícitamente

comprometida en la consecución de tales objetivos,
 la asignación clara de las tareas a realizar y de los involucrados en la
ejecución de las mismas. Se debe decidir quién es responsable de que
actividades se deben realizar para mantener la organización, orden y limpieza,
 Integrar en las actividades regulares de trabajo las tareas de organización,
orden y limpieza, de modo que las mismas no sean consideradas como tareas
118
“extraordinarias” sino como “tareas ordinarias” integradas en el flujo de
trabajo normal,
 Responsabilizar a una persona, preferentemente el mando directo de cada
unidad funcional, de la bondad de cumplimiento de los procedimientos
establecidos sin admitir ni tolerar incumplimientos, ni tan siquiera
excepcionalmente.
El mantenimiento constante de orden y limpieza en oficinas como la Unidad Regional

de Administración y Control de Estudios, traerá resultados positivos tanto para los
trabajadores como para la organización. Puesto que, la falta de orden y limpieza en
archivos, documentos, estantes, genera efectos a la salud, la inhalación y el contacto
dermal con el polvo, las partículas, las esporas y fragmentos de hongos, pueden
ocasionar reacciones alérgicas, efectos tóxicos y provocar infecciones. Enfermedades
como rinitis y asma generados por hongos comunes en el ambiente.
Por consiguiente, es de gran necesidad llevar a cabo operaciones de sanitización, la

cual trata de la limpieza y desinfección de documentos y archivos, limpieza profunda
general del entorno laboral:
 “El monitoreo y control de las condiciones ambientales y biológicas como;

como la iluminación, los contaminantes atmosféricos, los factores micro
climáticos y otros aspectos relacionados con los procesos de deterioro, deben
estar a cargo del personal responsable de mantenimiento y la custodia de la
documentación y del personal del área de servicios generales.”
 La limpieza de las instalaciones y estantería se debe realizar con productos
que no incrementen la humedad ambiental.
 Para las unidades de conservación se requiere un programa de limpieza en
seco y para efecto se deben emplear aspiradoras.
También existen primeros auxilios para documentos, según (instructivo “orden y

desinfección áreas y documentos de archivo”) en cual se deben tener en cuenta los
siguientes aspectos:
119
 Limpieza mecánica o superficial: consiste en retirar elementos mecánicos,
eliminar el polvo y la suciedad superficial con cepillos o brochas de cera
suave.
 Eliminación de cintas, etiquetas y adhesivos: para esta técnica se requiere
un análisis previo a los documentos, solo se pueden retirar mediante el
empleo de solventes químicos.
 Eliminación de pliegues y dobleces: se aplica a las hojas que presentan
dobleces leves y no muy marcados.
 Unión de roturas y rasgaduras: se recomienda utilizar cinta mágica en
cortes pequeños de forma que cubra la rotura.
Los primeros auxilios de documentos se puede decir que son acciones de

emergencia, que reducen los efectos y deterioro en los documentos.
MARCO TEORICO
Almacenamiento de documentos: acción de guardar sistemáticamente documentos

de archivos en espacios, mobiliario y unidades de conservación apropiadas.
Archivo: Conjunto de documentos, sea cual fuere su fecha, forma y soporte material,
acumulados en un proceso natural por una persona o entidad pública o privada, en el
transcurso de su gestión, conservados respetando aquel orden para servir como
testimonio e información a la persona o Alcaldía que los produce y a los ciudadanos,
o como fuentes de la historia.
Carpeta: Unidad de conservación a manera de cubierta que protege los documentos

para su almacenamiento y preservación.
Conservación de Archivos: Conjunto de medidas adoptadas para garantizar la

integridad física de los documentos que alberga un archivo.
Conservación de documentos: Conjunto de medidas preventivas o correctivas

adoptadas para asegurar la integridad física y funcional de los documentos de archivo.
120
Conservación preventiva de documentos: Conjunto de estrategias y medidas de
orden técnico, político y administrativo orientadas a evitar o reducir el riesgo de
deterioro de los documentos de archivo, preservando su integridad y estabilidad.
Expediente: Unidad documental compleja formada por un conjunto de documentos
generados orgánica y funcionalmente por una instancia productora en la resolución de
un mismo asunto.
REFERENCIAS
NTP 481: ORDEN Y LIMPIEZA DE LUGARES DE TRABAJO.
ALGUNOS RIESGOS A LA SALUD EN EL MANEJO DE ARCHIVOS
(Clemens Ruepert)
INSTRUCTIVO “LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN AREAS Y DOCUMENTO
DE ARCHIVO” 2016
121
Producto Nº 5: Plano de uso Bomberil.
1. Objetivo de la propuesta
Diseñar un plano de uso Bomberil en el que se indique la colocación de

rociadores.
2. Metodología empleada
 Indicar el tipo de edificación y las características mínimas que deben

cumplir los planos de uso bomberil mediante la norma 823-4-200.
 Obtener los parámetros mínimos que debe tener la edificación en la
Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre
(UNEXPO) Vice-Rectorado en el área de La Unidad Regional de
Administración y Control de Estudios.
 Determinar en donde se realizará la medición.
 Medir el área para saber la superficie.
 Tomar las mediciones para crear el plano.
3. Memoria Descriptiva
A Través del uso de las normas COVENIN principalmente la 1642, se llevó a cabo la
elaboración del plan de uso bomberil en la Unidad Regional de Administración y
Control de Estudios de la UNEXPO, por el cual se medió el área y se evaluaron los
equipos necesarios para una correcta área segura de trabajo.
Mediante la norma 823-4-2000 se lograron obtener los parámetros mínimos que debe
tener la edificación Tabla 8 oficinas norma COVENIN 823-4-2000
122
UNEXPO AREA:URACE
PLANO DE USO BOMBERIL
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE

INGENIERIA EN HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL
EVALUACIÓN DEL CONTROL DE INCENDIOS EN LA UNIVERSIDAD

Participantes:
Tutor Externo: Ing. José Luis Villegas
Octubre, 2018
123
UNEXPO AREA:URACE
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RESUMEN
El plano de uso bomberil tiene como objetivo fundamental ubicar los

sistemas de seguridad contra incendios además el conjunto de
medidas que se disponen en los edificios para protegerlos contra la acción del fuego,
generalmente se trata de conseguir dos fines, salvar vidas humanas y minimizar las
pérdidas económicas producidas por el fuego. Las medidas fundamentales contra
incendios pueden clasificarse en dos tipos, medidas pasivas estas afectan
al proyecto o a la construcción del edificio, en primer lugar facilitando la evacuación
de los usuarios presentes en caso de incendio, mediante caminos y escaleras de
suficiente amplitud, y en segundo lugar retardando y confinando la acción del fuego
para que no se extienda rápido o se pare antes de invadir otras zonas y las medidas
activas, se muestra en las instalaciones de equipos contra incendios.
124
UNEXPO AREA:URACE
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INTRODUCCIÓN
En el siguiente plano bomberil especifica aquellos sistemas y

dispositivos empleados para la prevención y combate del fuego en caso de
organizarse un incendio, es por ello que se detalla todo en el plano de uso bomberil
con la finalidad de denotar con facilidad el área, poder dar visión correcta a la
distribución de los mecanismos de seguridad en el lugar, al igual que una respuesta
inmediata así des esta manera lograr emplear lo componentes o dispositivo para
accionar para controlar una situación generada.
125
UNEXPO AREA:URACE
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OBJETIVOS
Objetivo General:
Disminuir las posibilidades de iniciación de un incendio, interviniendo de manera

rápida mediante la detección y denotación de la extinción manual en la primera etapa
de la creación del fuego, aminorando lo posibles daños tanto a personas como
elementos o materiales.
Objetivos específicos
 Crear condiciones adecuadas para la prevención y combate de incendio con la

finalidad de preservar la vida humana
 Suministrar a través del plano bomberil información de los lugares exactos donde
se puede generar un incendio.
MARCO TEÓRICO
En el presente plano bomberil cumple con las normas COVENIN, respetando

los parámetros mínimos que deben cumplir un área de trabajo o edificación en caso
que se presente un incendio o alguna eventualidad que amerite la rápida acción.
Según la Norma COVENIN 1642:2001 define Plano esquemático aquel en el

cual se señala esquemáticamente, la ubicación de los medios de escape de los
diferentes equipos y dispositivos de los sistemas de control, detección y extinción
instalados en la edificación.
NORMA VENEZOLANA COVENIN 1040-89 dice que la carga calorífica es

la cantidad de calor liberada por la combustión de los materiales presentes en un
local, medida por unidad de área.
126
UNEXPO AREA:URACE
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Norma COVENIN 823-4:2000 esta indica el tipo de función de cada

tipo de edificio.
FUNDAMENTO LEGAL
REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN
EL TRABAJO PROTECCION CONTRA INCENDIOS
Artículo 769.-
En los establecimientos de trabajo se instalarán equipos o sistemas de extinción de
incendio, portátil o fija, automáticos o mecánicos de acuerdo a la naturaleza del
riesgo, tomando en consideración la construcción, contenido, ubicación y grado de
exposición del trabajo que se realiza.
Artículo 770.-
Los equipos o aparatos de extinción de incendios estarán debidamente ubicados,
tendrán fácil acceso y clara identificación, sin objetos o materiales que obstaculicen
su uso inmediato u estarán en condiciones de funcionamiento máximo.
Artículo 776.-
Los equipos de maquinarias dentro de los sitios de trabajo estarán colocados de tal
modo que la totalidad del personal pueda salir con facilidad al exterior en caso de
incendio.
REGLAMENTO SOBRE PREVENCION DE INCENDIOS
Articulo 23.- en los locales de trabajo residencial, asistencial, educacional y

recreativo, deberán instalarse equipo o sistema de detección, alarma o extinción de
incendio portátiles o fijos, automáticos, mecánicos o manuales, de acuerdo a la
127
UNEXPO AREA:URACE
Página 128 de 150
naturaleza del riesgo existente en los mismos tomando en

consideración el tipo de construcción u el grado de exposición.
NORMAS COVENIN
Norma COVENIN 1642:2001: Esta Norma Venezolana establece las características
mínimas que deben cumplir los planos de uso bomberil para los sistemas de
protección contra incendio.
Norma COVENIN 1329-89: Esta norma contempla los símbolos que se deberá
utilizar para indicar los dispositivos que forma parte de la extinción de incendios en
planos, esquemas o gráficos.
Norma COVENIN 823-4:2000: Esta Norma Venezolana establece los requisitos

mínimos de protección contra incendios que deben cumplirse en edificaciones de uso
comercial, construidas y por construir.
Norma COVENIN 1040: Esta Norma Venezolana contempla los requisitos mínimos
necesarios para la fabricación, selección e instalación, que son comunes a los diversos
tipos de extintores portátiles.
METODOLOGÍA
Mediante la norma COVENIN 823-4-2000 y la 1642:2001 se indicó el tipo de

edificación y las características mínimas que deben cumplir los planos de uso
bomberil, además de obtener los parámetros mínimos que debe tener la edificación en
la Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre (UNEXPO)
Vice-Rectorado en el área de La Unidad Regional de Administración y Control de
Estudios:
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Tipo de
Sistema de detección y alarma Sistema de extinción
ocupación
Alarma
Portátil móvil Fijos
Detención
Manual Automático
Con Sin medio
medio de de Rociador
Simple Extintores
Con impulsió impulsión es
Simple con señal n propio propio
señal
Hasta 6 previa
niveles y
área neta por
planta no
X X X
mayor de
500 m2 de
superficie.
Fuente: Tabla 8 oficinas norma COVENIN 823-4-2000
Partiendo de dicha norma el área dedicadas a labores de oficinas se debe aplicar

las siguientes:
MEDIDAS EN EL CASO DE PRESENTARSE ALGÚN TIPO DE INCENDIO
Se deben colocar sistemas de detección y alarmas:
Detectores de humo: de tipo óptico y detectores térmicos, se deben colocar 3

detectores térmicos y 2 detectores de humo a una distancia no mayor de 12 metros
abarcando todas las divisiones del área, la colocación de los detectores son
establecidos en la norma COVENIN 823-88.
Selección de extintores:
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UNEXPO AREA:URACE
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Ubicando el tipo de riesgo en el área Clase “A”: Fuegos de materiales

combustibles sólidos comunes, tales como: madera, textiles, papel,
caucho y plásticos termoestables, presentan un riesgo moderado en el
área se encuentra materiales combustibles que permiten esperar fuegos de
dimensiones medias, o existe la posibilidad de generación de gran cantidad de humo,
así mismo no hay generación de vapores tóxicos y no existe el riesgo de explosión.
Calculo de carga calorífica

Para las clases de fuego A y B, se han determinado unos coeficientes,
promediando los calores de combustión (cb) de un gran número de sustancias para
cada clase y son los siguientes: a) Para los materiales combustibles de los fuegos
clase A Cb: 4444 Kcal/Kg.
1 Datos Cb = 4444 Kcal/kg
Área =208 m²
Peso total = 600 kg
Formula
CC = Pt x Cb
AT
CC= 600 x 4444/kg: 12819.23Kcal/m2
208m
La carga calorífica se considera baja ya que no pasa los 250.000 Kcal/m2 según la
norma COVENIN 1040-2006, obteniendo la carga calorífica y la clase de fuego se
determina que para el área administrativa se utilizara extintor PQS que usa fuegos
tipo a, b y c ubicándolo a una distancia máxima de 15 metros.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Los resultados obtenidos para el cálculo del potencial de eficiencia demuestra la

falta de algunas medidas de seguridad mínimas exponiendo a los trabajadores a un
130
UNEXPO AREA:URACE
Página 131 de 150
peligro inminente para posibles fuentes de ignición ya que no poseen

extintor ni alarmas de seguridad trayendo como consecuencia una
difícil salida de emergencia y perdidas de materiales frente a un
posible incendio.
CONCLUSIÓN
Se ha llegado a la conclusión que en el área de La Unidad Regional de

Administración y Control de Estudios de la UNEXPO se debe realizar la instalación
de detectores de humo y de un extintor para disminuir posibles fuentes de ignición
por parte de los sistemas de alarma manuales y garantizar la fácil evacuación ante
cualquier eventualidad las recomendaciones mencionadas anteriormente son para que
el personal que labora realice su trabajo con mayor seguridad y tranquilidad además
con la elaboración del plano bomberil los cuerpos de bomberos tendrá el
conocimiento para actuar más rápidamente ante un siniestro teniendo en cuenta la
importancia de todos los sistemas de seguridad contra incendios en todas las áreas de
trabajo para así preservar la vida humana.
RECOMENDACIONES
 Mantener siempre actualizado el plano bomberil en caso de algún cambio de

la estructura.
 Realizar el chequeo y sustitución de los extintores anual.
 Sustituir en caso de averías de algún tipo los detectores.
 Verificar la alarma manual.
 Despejar los pasillos para que sea mucho más fácil la evacuación en caso de
un siniestro.
131
UNEXPO AREA:URACE
Página 132 de 150
REFERENCIAS
NORMA COVENIN 810 (1998) Características de los medios de

escapes en edificaciones según el tipo de ocupación. Octubre 14.
NORMA COVENIN 823-3 (1995) Sistemas de detección, alarma y extinción de

incendios en edificaciones. Parte 3: Educacionales. Octubre 30.
NORMA COVENIN 1114 (2000) Extintores. Determinación del potencial de

efectividad. Noviembre 21.
NORMA COVENIN 1329 (1969). Sistemas de protección contra incendios.

Símbolos. FONDONORMA.
NORMA COVENIN 1040 (2006) Esta Norma Venezolana contempla los requisitos
mínimos necesarios para la fabricación, selección e instalación, que son comunes
en los diversos tipos de extintores.
NORMA COVENIN 1642 (2001). Planos de uso Bomberil para el servicio contra
incendios. FONDONORMA en la reunión del Consejo Superior N° 2001-08,
Agosto, 29.
REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN

EL TRABAJO (1.973). Decreto presidencial número 1.564 - 31
REGLAMENTO SOBRE PREVENCION DE INCENDIOS. (1989) Decreto de la

República Bolivariana de Venezuela Numero 2195. Agosto 18.
132
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Plano Bomberil
Plano del área de La Unidad Regional de Administración y
Control de Estudios
133
UNEXPO AREA:URACE
Página 134 de 150
Plano bomberil del área de La Unidad Regional de

Administración y Control de Estudios
T H
T
T
134
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Página 135 de 151
135
UNEXPO AREA:URACE
Página 136 de 151
Cuadro XYZ: Leyenda del plano de uso bomberil

Simbología Cantidad
1 Extintor portátil PQS ABC de 10 libras
T Detectores de temperatura 3
H Detectores de humo 2
5 señales de salida
1 Dispositivo manual
136
Producto N° 6: Método ergonómico RULA
1. Objetivo:
Determinar a través del método ergonómico de RULA las posturas de los

trabajadores de la Unidad Regional de Administración y Control de Estudio de la
UNEXPO.
Mediante la implantación del Método de RULA, para el cual se realizaron los

siguientes pasos:
 Toma de material fotográfico para aplicación del método.

 Llevar a cabo las mediciones de los ángulos que correspondan a los datos que
explica el método.
 Comparar con la tabla de diferentes partes del método de RULA.
 Interceptar y comparar los datos totales del método.
El método Rula permite evaluar la exposición de los trabajadores a factores de riesgo

que pueden ocasionar trastornos en los miembros superiores del cuerpo: posturas,
repetitividad de movimientos, fuerzas aplicadas y actividad estática del sistema
músculo-esquelético.
137
Y SEGURIDAD LABORAL
EVALUACIÓN ERGONÓMICA MEDIANTE

LA APLICACIÓN DEL MÉTODO RULA
Participantes:
138
Octubre, 2018
INTRODUCCIÓN
El método Rula permite evaluar la exposición de los trabajadores a factores de riesgo

que pueden ocasionar trastornos en los miembros superiores del cuerpo: posturas,
repetitividad de movimientos, fuerzas aplicadas y actividad estática del sistema
músculo-esquelético. Además, que permite evaluar las posiciones correctas que deben
mantener el trabajador en su jornada laboral para evitar trastornos anteriormente
nombrados, a continuación, se le enseñara la aplicación de dicho método.
139
 Objetivos de la Propuesta
Objetivo General:
 Determinar el nivel de actuación
Objetivos Específicos:
 Determinar el nivel de actuación

 Determinar las posturas que comprometen más a la salud de las trabajadas
GRUPO A (lado Derecho)

 Miembros Superiores ( brazos, antebrazos, muñecas)
BRAZO: 2+ 1 = 3
140
El primer miembro que se evaluó es el brazo de la persona o trabajadora que se
encuentra en el puesto de trabajo tres, muestra que el mismo adopta una postura de
flexión en el brazo derecho de (27°), que según el método RULA corresponde a una
puntuación de 2(dos) y se le adiciona 1(uno)punto por abducido. (Ver anexo1: lado
derecho)
ANTEBRAZO: 1
El segundo miembro se le asigna la puntación de 1(uno) punto, porque el
trabajador presenta un ángulo en el antebrazo derecho de (85°). (Ver anexo1: lado
derecho)
MUÑECA: 3
La posición de la muñeca de la persona o trabajadora tiene una flexión de (17°)
de lado derecho presentando un giro de pronación de rango medio, asignándose como
valor 3(tres) puntos. (Ver anexo1: lado derecho)
GIRO DE MUÑECA: 1
Así se evaluó el conjunte del miembro superior con él, asignándose un valor de
1(uno) punto a la existencia pronación o supinación y por lo tanto no adiciona nada.
(Ver anexo1: lado derecho)
Puntuación global para los miembros del grupo A.
Muñeca
1 2 3 4
Brazo Antebrazo Giro de Giro de Giro de
Giro de Muñeca
Muñeca Muñeca Muñeca
1 2 1 2 1 2 1 2
1 1 2 2 2 2 3 3 3
1 2 2 2 2 2 3 3 3 3
3 2 3 3 3 3 3 4 4
1 2 3 3 3 3 4 4 4
2 2 3 3 3 3 3 4 4 4
3 3 4 4 4 4 4 5 5
3 1 3 3 4 4 4 4 5 5
141
2 3 4 4 4 4 4 5 5
3 4 4 4 4 4 5 5 5
1 4 4 4 4 4 5 5 5
4 2 4 4 4 4 4 5 5 5
3 4 4 4 5 5 5 6 6
1 5 5 5 5 5 6 6 7
5 2 5 6 6 6 6 7 7 7
3 6 6 6 7 7 7 7 8
1 7 7 7 7 7 8 8 9
6 2 8 8 8 8 8 9 9 9
3 9 9 9 9 9 9 9 9
 ACTIVIDAD MUSCULAR: 1
 CARGA O FUERZA: O
 PRESENTACION (C): 5
GRUPO B (lado derecho)

CUELLO: 3+1= 4
La posición del cuello de la persona o trabajadora tiene una flexión de (23°) de
lado derecho, asignándose como valor 3(tres) puntos, donde se le añade 1(uno)punto
por rotación el cual da como modificación total 4(cuatro) punto. (Ver anexo1: lado
derecho)
TRONCO: 2
Por lo tanto, en este método encontramos un ángulo de (11°) y esta flexionado
correspondiente a 2 (dos) puntos. (Ver anexo1: lado derecho)
PIERNA: 2
Se le asigna la puntación de 2(dos) puntos porque la persona o trabajadora no está
apoya y el peso no está simétricamente distribuid como correctamente según la
aplicación del método RULA. (Ver anexo1: lado derecho)
Puntuación global para los miembros del grupo B.
Cuello Tronco
142
1 2 3 4 5 6
Piernas Piernas Piernas Piernas Piernas Piernas
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 1 3 2 3 3 4 5 5 6 6 7 7
2 2 3 2 3 4 5 5 5 6 7 7 7
3 3 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 7
4 5 5 5 6 6 7 7 7 7 7 8 8
5 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8
6 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9
 PRESENTACION (D): 7
Puntuación Final
Puntuación D
Puntuación C 1 2 3 4 5 6 7+
1 1 2 3 3 4 5 5
2 2 2 3 4 4 5 5
3 3 3 3 4 4 5 6
4 3 3 3 4 5 6 6
5 4 4 4 5 6 7 7
6 4 4 5 6 6 7 7
7 5 5 6 6 7 7 7
8 5 5 6 7 7 7 7
GRUPO A (lado izquierdo)

 Miembros Superiores ( brazos, antebrazos, muñecas)
BRAZO: 2+ 1 = 3
El primer miembro que se evaluó es el brazo de la persona o trabajadora que se
encuentra en el puesto de trabajo tres, muestra que el mismo adopta una postura de
flexión en el brazo izquierdo de (25°), que según el método RULA corresponde a una
puntuación de 2(dos) y se le adiciona 1(uno)punto por abducido. (Ver anexo 2 A:
lado izquierdo)
143
ANTEBRAZO: 1
El segundo miembro se le asigna la puntación de 1(uno) punto, porque el
trabajador presenta un ángulo en el antebrazo derecho de (61°). (Ver anexo 2 A: lado
izquierdo)
MUÑECA: 3
La posición de la muñeca de la persona o trabajadora tiene una flexión de (23°)
de lado derecho presentando un giro de pronación de rango medio, asignándose como
valor 3(tres) puntos. (Ver anexo2A: lado izquierdo)
GIRO DE MUÑECA: 1
Así se evaluó el conjunte del miembro superior con él, asignándose un valor de
1(uno) punto a la existencia pronación o supinación y por lo tanto no adiciona nada.
(Ver anexo2A: lado izquierdo)
Puntuación global para los miembros del grupo A.
Muñeca
1 2 3 4
Brazo Antebrazo Giro de Giro de Giro de
Giro de Muñeca
Muñeca Muñeca Muñeca
1 2 1 2 1 2 1 2
1 1 2 2 2 2 3 3 3
1 2 2 2 2 2 3 3 3 3
3 2 3 3 3 3 3 4 4
1 2 3 3 3 3 4 4 4
2 2 3 3 3 3 3 4 4 4
3 3 4 4 4 4 4 5 5
1 3 3 4 4 4 4 5 5
3 2 3 4 4 4 4 4 5 5
3 4 4 4 4 4 5 5 5
1 4 4 4 4 4 5 5 5
4 2 4 4 4 4 4 5 5 5
3 4 4 4 5 5 5 6 6
144
1 5 5 5 5 5 6 6 7
5 2 5 6 6 6 6 7 7 7
3 6 6 6 7 7 7 7 8
1 7 7 7 7 7 8 8 9
6 2 8 8 8 8 8 9 9 9
3 9 9 9 9 9 9 9 9
 PRESENTACION (C): 5
GRUPO B (lado izquierdo)

CUELLO: 2+1= 3
La posición del cuello de la persona o trabajadora tiene una flexión de (12°) de
lado izquierdo, asignándose como valor 2(dos) puntos, donde se le añade 1(uno)punto
por rotación el cual da como modificación total 3(tres) punto. (Ver anexo2A: lado
izquierdo)
TRONCO: 2
Por lo tanto, en este método encontramos un ángulo de (15°) y esta flexionado
correspondiente a 2(dos) puntos. (Ver anexo2A: lado izquierdo)
PIERNA: 2
Se le asigna la puntación de 2(dos) puntos porque la persona o trabajadora no está
apoya y el peso no está simétricamente distribuid como correctamente según la
aplicación del método RULA. (Ver anexo 2A: lado izquierdo)
Puntuación global para los miembros del grupo B.
Tronco
1 2 3 4 5 6
Piernas Piernas Piernas Piernas Piernas Piernas
Cuello 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 1 3 2 3 3 4 5 5 6 6 7 7
145
2 2 3 2 3 4 5 5 5 6 7 7 7
3 3 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 7
4 5 5 5 6 6 7 7 7 7 7 8 8
5 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8
6 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9
 PRESENTACION (D): 5
Puntuación Final
Puntuación D
Puntuación C 1 2 3 4 5 6 7+
1 1 2 3 3 4 5 5
2 2 2 3 4 4 5 5
3 3 3 3 4 4 5 6
4 3 3 3 4 5 6 6
5 4 4 4 5 6 7 7
6 4 4 5 6 6 7 7
7 5 5 6 6 7 7 7
8 5 5 6 7 7 7 7
RECOMENDACIONES
Nivel Actuación
Cuando la puntuación final es 1 ó 2 la postura es
1
aceptable.
Cuando la puntuación final es 3 ó 4 pueden requerirse
2 cambios en la tarea; es conveniente profundizar en el
estudio
La puntuación final es 5 ó 6. Se requiere el rediseño de la
3
tarea; es necesario realizar actividades de investigación.
La puntuación final es 7. Se requieren cambios urgentes en

4
el puesto o tarea.
146
CONCLUSIÓN
Como la puntación obtenida por el resultado final fue 7 esto indica que se debe
realizar cambios en el puesto de trabajo o tarea que realiza la trabajadora como se
puede apreciar la silla de la trabajadora no está acta por que no se ajusta a las medidas
antropométricas de la trabajadora.
147
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA. (2009).
 LEY ORGÁNICA DE PREVENCIÓN, CONDICIONES Y MEDIO

AMBIENTE DE TRABAJO (2005) Gaceta Oficial número 38.236, 26 de julio
de 2005.
 REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD

EN EL TRABAJO (1973), Gaceta Oficial Nº 1.631 Extraordinario de fecha 31
de diciembre de 1973.
 Jorge Cañada. (2009). Manual para el profesor de Seguridad y Salud en el

Trabajo. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo Torrelaguna,
73 - 28027 MADRID.
 Molina Héctor. (2010). Manual Básico de Prevención de Riesgos Laborales.

grupo OMBUDS España.
148
ANEXOS
149
Nro. Preguntas Si No Observaciones
1
¿Cuenta con equipos de extinción de
incendio?
2 ¿Tiene conocimiento de primeros
auxilios?
3 ¿Ha ocurrido un incendio en horas
laborales?
4 ¿Conoce los equipos de protección
contra incendio?
5 ¿Ha sufrido de cortadora por hojas de
papel?
6 ¿El polvo de los documentos le ha
causado alguna alergia?
7 ¿Sufre o a sufrido de dolor en la zona
lumbar?
8 ¿Tiene dolores en las piernas o
hinchazón de estas?
9 ¿Sufre o a sufrido de dolores en las
manos y/o muñecas?
10
¿Sufre o a sufrido de vista borrosa?
11
¿El área se encuentra señalizada?
12 ¿Los materiales y herramientas están

correctamente identificados?
Encuesta
Propósito: El siguiente trabajo de investigación tiene como finalidad identificar el
proceso peligro presentes en Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio
José de Sucre (UNEXPO) en el área de Unidad Regional de Administración y Control
de Estudio
Instrucciones: A continuación, se presentan 12 preguntas, leerlas atentamente y
marca con una X la opción que consideres oportuna.
La escala de valoración es: Si, No
150

UNEXPO

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE INGENIERIA EN HIGIENE

EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE TRABAJO EN UNIVERSIDAD

Descriptores: Ergonomía, Capacitación a los trabajadores, Procesos peligrosos,

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.1 Descripción del Contexto:

1.1.1 Razón Social:

La Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José De Sucre

1.1.2 Naturaleza de la Organización:

La finalidad de la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio

1.1.4 Historia de vida de la comunidad:

La historia de la Universidad empezó con la propuesta de la UNESCO al

El 22 de septiembre de 1962 apareció en Gaceta Oficial de la República de

El 20 de febrero de 1979, mediante Decreto Ejecutivo, fue creada la

Esta institución Universitaria al ser una universidad pública está adscrito al

1.2. Problemas, necesidades o intereses del contexto:

1.2.1 Descripción del producto y/o servicio.

A continuación, se dará una descripción de los procesos antes mencionados:

 Inscripción de Estudiantes Nuevo Ingreso:

 Inclusión Online de Asignaturas.

 Inclusión Manual de Asignaturas.

 Solicitud de Documentos Simples (Boletín de notas y constancia de

 Solicitud de Documentos certificados (Notas y Programas Académicos)

Inscripción nuevo Solicitud o Solicitud d e

Son llevado s a la Se inscribe la

Fuente: Atacho D, Báez M, Colmenarez P, Fonseca K, Pérez O (2018)

Fuente: Atacho D, Báez M, Colmenarez P, Fonseca K, Pérez O (2018)

1.2.2. Descripción del diagnóstico situacional:

Grafico 1: Lista de verificación.

Interacción entre objeto, Medio y

Cuadro N° 3: Caracterización de los Procesos Peligrosos de inscripción de estudiantes Nuevo Ingreso

 Contacto con objeto

Fuente: Atacho D, Báez M, Colmenarez P, Fonseca K, Pérez O (2018)

 Computa Se verifican las  Movimientos

Inhalación de esporas, alojadas en las hojas de papel X X X

Fuente: Atacho D, Báez M, Colmenarez P, Fonseca K, Pérez O (2018)

Fuente: Atacho D, Báez M, Colmenarez P, Fonseca K, Pérez O (2018)

EVALUACIÓN Hoja 1 de 3 Fecha: 5/04/2018

1.2.4 Alternativas de Solución

En concordancia con la situación diagnosticada, se proponen alternativas de

2.1.2 Técnico -Ámbito de acción.

2.1.3. Bases Legales

A continuación, se usa Como complemento el método Jurídico de

La Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela

Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. El Estado garantizará

Relata que todo patrono y patrona debe garantizar a sus trabajadores y

Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT

Artículo 156. El trabajo se llevará a cabo en condiciones dignas y seguras,

a) El desarrollo físico, intelectual y moral.

Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo

Condiciones y ambiente en que debe desarrollarse el trabajo

2. Adapte los aspectos organizativos y funcionales, y los métodos, sistemas o

3. Preste protección a la salud y a la vida de los trabajadores y trabajadoras contra

4. Facilite la disponibilidad de tiempo y las comodidades necesarias para la

5. Impida cualquier tipo de discriminación.

6. Garantice el auxilio inmediato al trabajador o la trabajadora lesionado o enfermo.

El artículo 59 de la LOPCYMAT dicta un conjunto de obligaciones de la empresa o

ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDADES OCUPACIONALES

Definición de accidente de trabajo y enfermedades ocupacionales

Serán igualmente accidentes de trabajo:

1. La lesión interna determinada por un esfuerzo violento o producto de la exposición

2. Los accidentes acaecidos en actos de salvamento y en otros de naturaleza análoga,

Un accidente de trabajo según la definición establecida en el artículo 69 de la