Actividad 7.

Innovaciones curriculares
Escribe en tu cuaderno de trabajo cuáles son las principales innovaciones
curriculares respecto al campo de Formación Académica o al Área de Desarrollo
Personal y Social en la que te desempeñas. Indica también cuáles son los
aspectos que se mantienen actualmente.

Planteamineto curricular del nuevo modelo educativo, tiene como objetivo la

educacion general de los niños, niñas y jovenes.
Con enfasis en los aprendizajes claves, que son aquellos que le permiten
aprender a lo largo de la vida.
A constrruir los nuevos planes y estudios, la sep convoca a maestros y a otros
destacados especialistas siguiendo las mejores practicas y las ultimas
investigaciones de aprendizaje, se busco menos extension y mas profundidad en
los contenidos, consiguiendo aquí que siguan siendo relevnates.
El nuevo curriculo de educacion escolar se organiza en 3 componentes:
I. La formacion academica.
II. El desarrollo personal y social.
III. La autonomia curricular.

I. La formación académica:
Se organiza en 3 campos.
 Lenguaje y comunicación:
Organiza el pensamiento y es la llave de todos los aprendizajes, por eso se
adaptara un nuevo enfoque en la alfabetización, para garantizar que todas las
niñas y niños se enfoquen al lenguaje.
 Pensamiento matemático:
Las matemáticas son una manera más poderosa de comprender y modelar el
mundo, el reto es que los niños y jóvenes no se contengan al miedo que algunos
adultos les tienen a las matemáticas, si no que las entiendan y disfruten.
 Exploración y comprensión del mundo natural y social:
Se deja atrás la simple acumulación de datos y se promueve el desarrollo del
pensamiento crítico y la indagación.
II. El desarrollo personal y social:
Se organiza en 3 áreas.
 Artes.
 Educación física.
 Educación socioemocional.
Los estudiantes desarrollaran su creatividad.
Aprenderán a cuidar su salud.
Por primera vez abra un espacio en el currículo para que desarrollen habilidades,
como la confianza en sí mismo, y el trabajo en equipo.
III. Autonomía curricular:
Finalmente con la autonomía curricular, cada comunidad educativa podrá podrá
decidir cómo utilizar una parte determinada de su jornada escolar, y sea para
reforzar aprendizajes clave, explorar otras actividades, con valor pedagógico,
padres, robótica, o educación financiera, estudiar contenidos regionales o
proyectos de impuesto social.