Manual de Lengua de Señas

CHILENA

Pamela Lattapiat N. Juan Marin S.

Magister en Educacion U M Insructor de Lengua de Señas

En Educacion Diferencial Dibujante

Universidad Metropolitana de ciencias , de la educacion

Facultad de Filosofia y Educacion

Departamento de Educacion diferencial.

 INTRODUCCION

Este Manual de Lengua de Señas Chilena, está dedicado a los estudiantes del Departamento de Educación
diferencial y a todos aquellos que han cursado los Facultativos de Lengua de Señas en el transcurso de los últimos
años.

Un material tan ansiosamente esperando por ellos y también por nosotros y que ahora, se hace
tangible para todos.

Este Manual se ha preparado con la finalidad de que los estudiantes tengan un material de apoyo a sus

Clases de Lengua de Señas que es la lengua que usan para comunicarse las personas Sordas de nuestro país.

Esperamos que este Manual les sirvas como guía para su aprendizaje inicial en esta lengua.

Para lo cual, se recopilaron aquellas Señas más comunes de utilizar en una comunicación cotidiana.

Las Señas que se presentan fueron seleccionadas de la investigación primaria del Manual Elemental de
Lengua de Señas realizada el año 1992 y de las señas registradas a través del proyecto de Investigación fondecyt
N°999/88 del año 1988, trabajos que contaron con la participación activa de personas Sordas miembros de La
Asociación de Sordos de Chile.

Queremos que este material forma parte de un módulo de enseñanza donde se introduce en el
conocimiento de esta lengua a través de agrupaciones temáticas.

Tanto la practica en contexto , que se realice a través de distintas situaciones comunicativas con los
profesores del módulo como tu interés y relación con personas sordas en la comunidad tu apertura a la diferencia
y el querer aprender esta hermosa lengua son aspectos importantes para lograr una mayor competencia en ella

Sin embargo, lo fundamental sigue siendo aquel potencial que está en cada uno de los que quieran aprender.

Agradecemos la colaboración para la realización de este Manual a la Profesora Irene Cabrera, a la

Profesora Ximena Acuña, a la Profesora Dora Adamo por la revisión final del documento, a la Srta. Mitzy Herrera
por su participación en la organización del material, a la Prof. María Teresa Manríquez por su apoyo en la
publicación y al Decano de la Facultad de Filosofía y Educación Dr. Maximino Fernández por su incentivo y
cooperación para hacer realidad este texto.
CONSIDERACIONES:

Los morfemas de genero se encuentran entre parentesis, debido a que es posible realizar las señas como muestra
la figura y solo por el contexto entender si se refiere a genero masculino o femenino. En el caso que sea necesario
precisarlo, entonces se agrega al final la seña HOMBRE o Mujer.

La escritura de la seña corresponde a lo que se denomina glosa. La glosa es un termino utilizado en la transcripcion
de la lengua de señas, se representa con letras mayusculas y va con guione siempre y cuando las palabras que
representan en español. Para un mismo significado pueden existir varias señas en este Manual es posible
encontrar algunos ejemplos, los que se indican con letras mayusculas encerradas en un circulo. Se observara que
algunas glosas tienen una linea sobre ellas con la palabra int,esto indica que se formula una pregunta. El rasgo no
manual para la interrogacion se puede presentar con una postura del cuerpo y cabeza hacia adelante, leve
movimiento de hombros hacia arriba, movimiento de cejas y breve cierre de ojos.

Indice N° Pág.
- ALFABETO MANUAL 1
- PRONOMBRES PERSONALES 2
- PRESENTACIONES Y SALUDOS 4
- INTERROGATIVOS 12
- LOS DIAS DE LA SEMANA 19
- LOS MESES DEL AÑO 21
- LAS ESTACIONES DEL AÑO 23
- LOS NUMEROS 24
- LA FAMILIA 40
- El HOGAR 49
- LOS SENTIMIENTOS 66
- LA ESCUELA 74
- LOS COLORES 85
- LOS MEDIOS DEL TRANSPORTE 90
- LOS ALIMENTOS Y BEBIDAS 100
- LOS ANIMALES 121