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Área personal - DIGEDD - DIED - PAIPROA1 - Módulo 2 - Ejercicios de
Usted se ha identificado como
reforzamiento: Rúbrica: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso
WILIAN de aprendizaje
JAVIER LAUREL MONRROY

Navegación por el Comenzado el jueves, 5 de marzo de 2020, 16:27

cuestionario Estado Finalizado
Finalizado en jueves, 5 de marzo de 2020, 16:53
Tiempo empleado 26 minutos 5 segundos
LAUREL
Calificación 4,00 de 6,00 (67%)
MONRROY WILIAN
JAVIER
Pregunta 1 Durante la observación de una sesión, un observado
1 2 3 4 5 6 evidencias para la rúbrica: Involucra activamente a l
Correcta

Mostrar una página cada Puntúa 1,00 sobre proceso de aprendizaje:

vez 1,00

La docente realiza una dinámica en el patio co

Finalizar revisión
una caja con productos que va sacando y les
esto?”, “¿cómo se llama?”, “¿cómo es?”. Ind
coloquen en el centro todos los productos y q
una hoja a los niños y les pide que dibujen lo

Marque la opción que corresponda a una conclusión

partir de las evidencias que fueron registradas por e

Seleccione una:
a. Los estudiantes se muestran involucrados

b. La docente promueve el interés de los estu

actividades que propone. Respuesta corre
acciones que propone la docente a los estudian
por tanto promueven su interés.

c. Los estudiantes comprenden el sentido de

d. Ninguna de las anteriores

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La docente promueve el in
través de las actividades que propone.
Sistema Digital PerúEduca Todos Pregunta 2
los cursos DuranteMis
Mis cursos la cursos
observación de una
Buscar sesión, un observado
cursos
Correcta evidencias para la rúbrica: Involucra activamente a l
Área personal - DIGEDD - Puntúa DIED 1,00
- sobre proceso
PAIPROA1 - de aprendizaje:
Módulo 2 - Ejercicios de
1,00
reforzamiento: Rúbrica: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje
El docente realiza preguntas: “¿Qué día es ho
estamos?, etc. Dos estudiantes levantan la ma
preguntas que el docente responde. El docent
favorecen la comprensión del sentido de lo qu

Marque la opción que corresponda a una conclusión

partir de las evidencias que fueron registradas por e

Seleccione una:
a. Todos los estudiantes se muestran involuc

b. El docente promueve el interés de los estu

actividades que propone.

c. Los estudiantes comprenden el sentido de

d. Ninguna de las anteriores Respuesta co

alternativas anteriores es correcta.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Ninguna de las anteriores
Sistema Digital PerúEduca Todos Pregunta 3
los cursos MarqueMis
Mis cursos la alternativa
cursos que corresponda
Buscar cursos a evidencia p
Correcta activamente a los niños y las niñas en el proceso de
Área personal - DIGEDD - Puntúa DIED 1,00
- sobre
PAIPROA1 - Módulo 2 - Ejercicios de
1,00 Seleccioneen
reforzamiento: Rúbrica: Involucra activamente a los estudiantes una:
el proceso de aprendizaje
a. La docente tiene un tono de voz tranquilo,
estudiantes, les dirige la mirada y asiente co
hablan.

b. La docente da respuesta a las preguntas q

estudiantes sobre el uso y la estructura de la
actuales.

c. La docente explica a los estudiantes que la

importante porque permite aprender a leer re
las letras, respetando los signos de puntuac
de esta manera, podrán ser mejores lectores
evidencia presentada corresponde a las accione
favorecer que los estudiantes comprendan la im
realizar una lectura guiada, lo que corresponde
“Involucra activamente a los niños y las niñas en

d. Cuando los mismos estudiantes vuelven a

docente les dice: “¡Les he dicho que se calle
así, se van a quedar sin recreo!”.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La docente explica a los e
guiada es importante porque permite aprender a lee
las letras, respetando los signos de puntuación, la o
manera, podrán ser mejores lectores.
Sistema Digital PerúEduca Todos Pregunta 4
los cursos MarqueMis
Mis cursos la alternativa
cursos que NOcursos
Buscar CORRESPONDA a un
Incorrecta favorecer la comprensión del sentido, importancia o
Área personal - DIGEDD - Puntúa DIED 0,00
- sobre
PAIPROA1 - Módulo 2 - Ejercicios de
1,00 Seleccioneen
reforzamiento: Rúbrica: Involucra activamente a los estudiantes una:
el proceso de aprendizaje
a. La docente dice: “El día de hoy hemos apr
anécdotas. De esta manera, podremos comu
sobre las cosas que nos pasan y que creemo
interesar”. Respuesta incorrecta. Un docen
del sentido o utilidad de lo que se aprende cuan
plantea actividades vinculadas al mundo real qu
los estudiantes que lo expliquen. En el caso pre
de manera explícita a los estudiantes la utilidad
por lo que podemos concluir que ha promovido
utilidad de lo que se aprende.

b. Al finalizar la sesión en la que han trabajad

docente pregunta: “¿Cuándo debemos lavar
creen que debemos lavarnos las manos?”, “
nos lavamos las manos?”.

c. El docente dice: “El día de hoy aprenderem

determinar las probabilidades de ocurrencia
de fracciones. Esto es muy importante”.

d. El docente les indica a los estudiantes que

fracciones les va a ayudar en casos en los qu
(una galleta, una torta o una cartulina, por eje
manera justa y exacta.

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: El docente dice: “El día de
representar y determinar las probabilidades de ocurr
uso de fracciones. Esto es muy importante”.
Sistema Digital PerúEduca Todos Pregunta 5
los cursos DuranteMis
Mis cursos la cursos
observación de una
Buscar sesión, con 19 estud
cursos
Incorrecta registrado las siguientes evidencias para la rúbrica:
Área personal - DIGEDD - Puntúa DIED 0,00
- sobre niños y- las
PAIPROA1 niñas en
Módulo 2 el- proceso de aprendizaje.
Ejercicios de
1,00
reforzamiento: Rúbrica: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje
ASPECTOS E

La docente mues
con figuras e inv
saquen de la caj
sacando las figu
será?”, “¿dónde
Acciones del Cuando han sac
docente para docente cuenta l
promover el interés de Jesús y, al fin
de los estudiantes niños preguntas
en las actividades de historia.
aprendizaje. Saca una cartuli
pesebre, la pega
niños que pegue
nacimiento.
Entrega una hoja
dibujen la image
formaron en la p

Proporción de Los niños levant

estudiantes preguntas de la d
involucrados en la coro (“vaca, José
sesión. voluntarios para
dibujan el nacim

Acciones del
docente para
No se evidencian
favorecer la
para favorecer la
comprensión del
sentido, importan
sentido, importancia
se aprende.
o utilidad de lo que
se aprende.

Marque el nivel de logro que le corresponda a la do

evidencias que fueron registradas por el observador

Seleccione una:
a. I

b. II

c. III

d. IV
Respuesta incorrecta. La docente desarrolla act
atractivas que brindan a los estudiantes múltiple
participación, de lo que se concluye que promue
 estudiantes a través de las actividades que prop
Sistema Digital PerúEduca Todos los cursos Mis cursos Mis cursos Buscar cursos
participan activamente desarrollando las activida
docente, de lo que se concluye que todos los es
Área personal - DIGEDD - DIED - PAIPROA1 - Módulo 2 - Ejercicios de
en las actividades y que la docente es activa en
reforzamiento: Rúbrica: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje
Finalmente, no existe evidencia de acciones de
comprensión del sentido o utilidad de lo que se
estas conclusiones, la docente se ubica en un n

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: III

Sistema Digital PerúEduca Todos Pregunta 6
los cursos DuranteMis
Mis cursos la cursos
observación de una
Buscar sesión, con 23 estud
cursos
Correcta registrado las siguientes evidencias para la rúbrica:
Área personal - DIGEDD - Puntúa DIED 1,00
- sobre niños y- las
PAIPROA1 niñas en
Módulo 2 el- proceso de aprendizaje.
Ejercicios de
1,00
reforzamiento: Rúbrica: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje
ASPECTOS EVIDE

La docente:
Realiza preguntas a los e
hoy?”, “¿en qué mes esta
Sale un momento del aul
Acciones del
imagen de un arcoíris y p
docente para
chicos?”, “¿han visto algu
promover el
podemos ver los arcoíris?
interés de
Les dice a los estudiante
los
experimento llamado “la
estudiantes
les entrega mandiles, fich
en las
arcoíris, temperas de colo
actividades
uno.
de
Les pide a los estudiante
aprendizaje.
combinando los colores q
pinten la imagen de la lec
Les pregunta a los estud
este?”, ¿qué colores com
este color?”, etc. Anota lo
papelote.

Los estudiantes levantan

preguntas de la docente
ella les da la palabra.
Proporción
Los estudiantes pintan en
de
por la docente, sonríen c
estudiantes
observan, siguen con la m
involucrados
cuando les habla.
en la sesión.
Dos estudiantes, en repe
ponen de pie y se despla
participan en las activida
docente.

Acciones del
La docente les dice a los
docente para
saben cómo obtener otro
favorecer la
amarillo, rojo, azul, blanc
comprensión
tengan algún color, pued
del sentido,
estos colores para obten
importancia
que quiero color anaranja
o utilidad de
colores puedo mezclar?”
lo que se
colores podremos obtene
aprende.
 Marque el nivel de logro que le corresponda a la do
Sistema Digital PerúEduca Todos los cursos Mis cursos Mis cursos Buscar cursos
evidencias que fueron registradas por el observador

Área personal - DIGEDD - DIED - PAIPROA1 - Módulo 2 - Ejercicios de

Seleccione una:
reforzamiento: Rúbrica: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje
a. I

b. II

c. III Respuesta correcta. La docente desarr

aprendizaje atractivas que brindan a los estudia
de participación, de lo que se concluye que prom
estudiantes a través de las actividades que prop
estudiantes, menos dos que no lo hacen, partici
desarrollando las actividades propuestas por la
casi todos los estudiantes están interesados en
la docente no es activa en buscar que todos los
no intenta involucrar nuevamente a los que no lo
concluye que la docente favorece el sentido o ut
ya que señala explícitamente la utilidad de lo tra
estas conclusiones, la docente se ubica en un n

d. IV

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: III