SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

731309
Programa de Formación: Código:
1
SUPERVISIÓN DE LABORES Versión:
MINERAS

Nombre del Proyecto:

EJECUTAR AVANCES,
DESARROLLO Y EXPLOTACION
DE LA MINA DIDACTICA DEL
CENTRO MINERO.
597335
Código:

Fase del proyecto: EJECUCION

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación
ESCENARIO DEVOLUTIVO _CONSUMIBLE
(Herramienta - (unidades
-Conceptualización Aula de equipo) empleadas
durante el
sobre clase
programa)
Sostenimiento de - Mina Video beam
minas bajo tierra didáctica del -Computador
Sena portátil
Actividad (es) del -Instalar Herramientas Documentos
Proyecto: estructuras de manuales -Puntillas
sostenimiento para (Trocero, -Madera
AVANZAR FRENTES
MINEROS BAJO
TIERRA. el avance de serrucho, -Papel bond
labores de maceta,
desarrollo y manguera
preparación bajo para niveles,
tierra. plomada,
flexometro,
-Verificación de la azuela,
instalación de plantilla
estructuras de metálica,
sostenimiento de varilla de
minas desabombe)
Multidetector
de gases
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Resultados de Aprendizaje: Competencia:

SUPERVISAR Y SUPERVISAR LAS
VERIFICAR LA OPERACIONES DE
APLICACIÓN DE DESARROLLO Y
PROCEDIMIENTOS PARA PREPARACIÓN DE
LA INSTALACIÓN DE MINAS BAJO
ESTRUCTURAS DE TIERRA.
SOSTENIMIENTO.

Duración de la guía (en 160

horas):

2. INTRODUCCION

La minería subterránea es considerada como una actividad de alto riesgo por su alta accidentalidad a la
hora de realizar la explotación minera. Durante el proceso de arranque del mineral o roca, la presión del
techo y las paredes ejercen una fuerza sobre la excavación la cual se hace necesario contrarrestar con la
instalación de unas estructuras de sostenimiento, que eviten la caída de roca y derrumbe sobre toda la
labor minera.
El sostenimiento puede hacerse con: madera (entibación), con acero (fortificación), natural y concreto; de
acuerdo a las condiciones de los respaldos (resistencia, fracturación, competencia, etc.) y del peso que
tiene que soportar la estructura., se escoge el tipo de sostenimiento.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Nuestra sociedad moderna necesita un suministro de metales, minerales, y combustibles para su

subsistencia, Una gran parte de las materias primas para estos productos tienen su origen en yacimientos
muy por debajo de la superficie de la tierra. La MINERIA SUBTERRANEA nos da los medios para extraer
esos recursos.
El sostenimiento de labores mineras se define como el medio para contrarrestar el efecto de las presiones
producidas o generadas por aberturas de vías bajo tierra. Antes de iniciar con el desarrollo de la guía de
aprendizaje el aprendiz se planteará las siguientes preguntas:
¿Cómo evito la caída de roca cuando hacemos una abertura?
¿Cuáles son los parámetros que se deben tener en cuenta en la instalación de sostenimiento para el
control adecuado de las presiones?
¿Cuáles son los riesgos que se presentan en el avance de las labores de desarrollo y preparación de
minas bajo tierra cuando no se tiene un sostenimiento que cumpla con las normas establecidas?
¿Por qué es importante reconocer y clasificar cada uno de los tipos sostenimiento?
¿Por qué es importante el uso de sostenimiento en el avance de las labores mineras bajo tierra?

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Señor aprendiz esta guía busca que usted desarrolle los conocimientos en cuanto a los diferentes tipos de
sostenimiento utilizados en minería bajo tierra, condiciones de aplicación de cada una de las estructuras de
sostenimiento, y habilidades para la construcción e instalación de cada una de estas estructuras.
Las actividades de la guía se desarrollaran individualmente, mientras que la construcción e instalación de
las diferentes estructuras de sostenimiento se hará en forma grupal con el fin de mejorar el trabajo en
equipo, la comunicación, el respeto, valores éticos en el desarrollo de actividades académica y
preparación para la vida laboral; se requiere mantener comunicación directa con su instructor para
despejar dudas y recibir orientación con sus compañeros.
La información que obtenga para enriquecer sus conocimientos debe archivarla en una carpeta en la cual
se registrará el logro de sus aprendizajes y que en adelante se llamara carpeta de evidencias.

a. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

Para la contextualización e identificación de los conocimientos previos a sostenimiento en minería bajo

tierra, se realizara una mesa redonda donde se traten temas como:

1. Definir minería, mina

2. Concepto de los principales minerales
3. Tipos de yacimientos y sus formas
4. Principales vías de una mina
5. Manejo de escalas y proporciones.
6. Conceptos de medidas de longitud, áreas
7. Unidades de medida, conversión de unidades
8. Figuras geométricas más usuales
9. Fórmulas para el cálculo de áreas de las figuras geométricas investigadas
10. Uso de los elementos de protección personal.

Para dicha actividad se nombrara a un moderador y un secretario, se elegirá democráticamente

a. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Conceptualización sobre sostenimiento de minas bajo tierra

Descargar de la plataforma blackboard taller I conceptos básicos minería bajo tierra siguiendo la ruta
indicada por el instructor.
Mediante charla magistral orientada por el instructor, se fundamentara sobre los conceptos de
sostenimiento de minas bajo tierra, para labores de desarrollo y preparación.
Mediante charla magistral se explicara cálculos de área luz y área avance.
Descargar de la plataforma blackboard taller II conceptos básicos de medidas de longitud, áreas,
volúmenes y conversión de unidades, siguiendo la ruta indicada por el instructor.

El aprendiz desarrollara un foro temático de forma individual, donde discuta los beneficios de la entibación
y de la fortificación.
Prueba de conocimientos sobre conceptos básicos de minería bajo tierra y sostenimiento.
Instalar estructuras de sostenimiento para el avance de labores de desarrollo y preparación bajo
tierra.
Mediante charla magistral orientada por el instructor, se fundamentara sobre construcción e instalación de
estructuras de sostenimiento de minas bajo tierra, para labores de desarrollo y preparación.
En grupos de 4 aprendices junto con el instructor realizaran visitas-técnico-practicas, a la mina didáctica
del SENA para realizar la instalación de las siguientes estructuras:

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-Realización de cortes de madera en nivel patio e instalación de puertas en superficie para verificación de
dichos cortes.
-Instalación de tacos de madera en las labores de la mina específicamente en galerías 2 y 3 Norte y sur,
en los tambores ubicados en el sector sur y Túnel 1.
-Instalación de puertas boca pescado para los tambores del sector sur.
-Instalación de puertas alemanas en las labores de la mina específicamente en galerías 2 y 3 Norte y sur
y Túnel 1.
-Instalación de canastas recuperables en las labores de la mina sector
sur. -Desinstalación e instalación de arcos de acero en galería 1.
El aprendiz deberá calcular el sostenimiento a usar en un proyecto minero entregado por el instructor
(plano), donde contemple tipo de madera, cantidad, costos y áreas libres.
Prueba de conocimientos sobre estructuras de sostenimiento, instalación, tipos y cantidad de madera,
costos y áreas libres.
Verificación de la instalación de estructuras de sostenimiento de minas
El aprendiz realizara una lista de chequeo para la verificación de las estructuras de sostenimiento
instaladas, entibación y fortificación.

b. Actividades de transferencia del conocimiento.

De acuerdo a una visita realizada a una mina bajo tierra junto con el instructor de forma grupal( 4
aprendices) Identifique, diferencie, analice los tipos de madera, cantidad, diámetro y longitudes según el
tipo de estructura y procedimientos para alistamiento, utilizados en sostenimiento con madera en minas
bajo tierra, además si es el caso analice los tipos de arcos, cantidad, área y longitudes según el tipo de
estructura y procedimientos para alistamiento, utilizados en sostenimiento con arcos en minas bajo tierra
Observación. Realice el correcto alistamiento de la herramienta y sea cuidadoso en su manipulación y en
la instalación de la estructura de sostenimiento.
Luego de realizar las prácticas pertinentes el aprendiz cuenta con el conocimiento necesario para aplicarlo
en cualquier proyecto minero bajo tierra como parte de su vida laboral.

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c. Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Taller 1 conceptos básicos

Lista de chequeo 1
minería bajo tierra siguiendo la Identifica e interpreta
ruta indicada por el instructor. las características de
las labores de
Blackboard taller 2 conceptos desarrollo, preparación
y explotación de Lista de chequeo 2
básicos de medidas de longitud,
minería.
áreas, volúmenes y conversión
de unidades, siguiendo la ruta
indicada por el instructor.

Evidencias de Conocimiento :
Interpreta y controla
Cuestionario de modos parámetros técnicos en
operatorios seguros en la la instalación de Cuestionario
construcción e instalación de estructuras de
sostenimiento.
estructuras de sostenimiento,
calculo de madera utilizada,
costos densidad y área.

Evidencias de Producto :
Foro temático sobre los
beneficios de la entibación y la
fortificación.
Determina la densidad y
cantidad de elementos
para la instalación de
sostenimiento.

Evidencias de Desempeño y
Producto :

Construccion e instalación de
estructuras de sostenimiento Lista de chequeo 3
en la mina didáctica del SENA.

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Calcular el sostenimiento a Controla los factores

usar en un proyecto minero
entregado por el instructor
donde contemple el tipo de
madera, cantidad, costos y
áreas libres.
Evidencias de Desempeño y
Producto :
técnicos de avance de
las vías (nivel, Lista de chequeo 4 pendientes, áreas
de
excavación, área
libre, señalización).
Solicita y programa
materiales necesarios.

Informe técnico sobre el Interpreta y controla

sostenimiento de la mina parámetros técnicos en Lista de chequeo 5 la
visitada, de acuerdo a instalación de
estructuras de
parámetros establecidos.
sostenimiento.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

VIDEO BEAN
COMPUTADOR
PORTATIL
MANTENIMIE TROCERO 1
NTO EN SERRUCHO 1
LABORES DE MASETA 4
DESARROLLO Y PLOMADA 4
4 Documentos Varios Aula de clases
PREPARACION 160 FLEXOMETRO 1
8 Puntillas Varios Ingeniero en minas Mina didáctica del SENA centro
EN LA MINA AZUELA 4 minero
Madera Varios
DIDACTICA DEL MULTIDETECT 4
CENTRO OR DE GASES 1
1
MINERO LLAVES 1
ALEMANAS
TORQUES
JUEGO DE
COPAS

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Desabombar: Actividad que consiste en detectar y forzar la caída, controlada, de fragmentos de roca
relativamente grandes o "planchones" (o "petacas", fragmentos de roca) que se encuentren fracturados
y ligeramente desprendidos del techo o los costados de una galería o labor minera subterránea y que
puedan caer de improviso. Esta actividad es obligatoria y periódica en las zonas agrietadas.
Desarrollo (minería subterránea): Preparación de una propiedad o área minera, susceptible de ser
explotada por métodos de minería subterránea, de tal forma que el depósito pueda ser analizado y
estimar sus reservas. El desarrollo es una etapa intermedia entre la exploración y la extracción
propiamente dicha y comprende las labores mineras encaminadas a crear los accesos y vías internas
dentro del depósito con el fin de preparar la extracción y el transporte del mismo. Los desarrollos pueden
ser: desarrollo productivo o desarrollo improductivo.
Factores de riesgo en la minería: Son aquellos elementos que pueden producir efectos
perjudiciales tanto en la salud de los trabajadores como al medio ambiente, clasificados como: físicos,
químicos, biológicos, ergonómicos, psicosociales y de seguridad.
Frente (industria minera): Lugar donde explotan los minerales de interés económico. Superficie
expuesta por la extracción. Superficie al final de una labor minera (túnel, galería, cruzada, otras). Lugares
donde se ejecutan las tareas de avance y desarrollo de la mina.
Túnel de acceso: Galería horizontal abierta al extremo de una montaña o una colina para permitir
el acceso a un yacimiento.
Accesos: Labores mineras subterráneas que comunican el cuerpo mineralizado con la superficie,
para facilitar su explotación.
Bocamina: La entrada a una mina, generalmente un túnel horizontal.
Chimenea: Una entrada vertical a una mina hecha hacia abajo desde la superficie.
Cruzada: Son labores horizontales, perpendiculares al rumbo del cuerpo mineralizado
Guía: Una galería subterránea que sigue el rumbo del cuerpo mineralizado (vena, veta, filón, manto
o capa). Las guías no tienen salida directa a la superficie y están destinadas al transporte de cargas,
circulación de personal, ventilación, desagüe, y conducen a los frentes de trabajo.
Coz: Hueco u orificio donde se ubica la base de la palanca del taco
Cabecera: Pieza de madera que se coloca entre la parte gruesa de la madera rolliza y el
techo. Cuñas: Son trozos de madera que se colocan entre la puerta y la roca para ajustarla

Madera de forro: Son madera de grosor de 8 a 10 cms. Que se coloca entre la puerta y la roca.
Los tiples: Madera que se coloca entre las puertas para evitar que la puerta se incline hacia delante
o hacia atrás.
Puerta Alemana: Es un conjunto de tres maderas rollizas que una vez armada forman un trapecio
junto con el piso donde se colocan.
Puerta Boca –Pescado: Es un conjunto de tres maderas rollizas, que una vez instalada forman
un rectángulo o cuadro junto con el piso donde se colocan. Dos maderas verticales con sus
extremos superior en ensamble o corte boca-pescado soportan una madera horizontal
Basinola: Conjunto de tres maderas rollizas con ensamble trapezoidal en el cápiz y con espiga en
las palancas
Canasta: En minería, pedazos (trozos) de madera entrecruzados con rellenos de roca, elaborados
para asegurar un frente o zona inestable dentro de una mina subterránea.

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Decreto 1886 de 2015. Reglamento de seguridad en labores

subterráneas ACERIAS PAZ DEL RIO S.A. Modos operatorios.
Sostenimiento de minas VIDAL V. Explotación de minas Tomo I
YOUNG J GEORGE. Elementos de minera
CONSTRUCCIÓN Y COLOCACIÓN DE PUERTAS BOCA PESCADO Y ALEMANA DE MADERA,
modulo instruccional 3-4. Centro nacional minero
PRINCIPIOS BÁSICOS DE SOSTENIMIENTO DE VÍAS. Modulo instruccional 1
CONSTRUCCION E INSTALACION DE SOSTENIMIENTO CON MADERA. Cartilla1 Centro nacional
minero Servicio nacional de aprendizaje SENA.
CONSTRUCCION E INSTALACION DE SOSTENIMIENTO CON MADERA. Cartilla2 Centro nacional
minero Servicio nacional de aprendizaje SENA.
ARMADA DE CANASTAS RECUPERABLES Y NO RECUPERABLES. Modulo instruccional 6. Centro
Nacional Minero.
CONSTRUCCION E INSTALACION DE TACOS DE MADERA. Modulo instruccional 2. Centro nacional
minero.
CONSTRUCCION Y PARADA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ALEJANDRO HERRERA MARTINEZ – INGENIERO EN MINAS

VICTOR ALFONSO PUENTES PARRA – INGENIERO EN MINAS
SANDRA PATRICIA ALARCON CASTILLO – INGENIERO EN MINAS – ESP EN SALUD OCUPACIONAL Y
PREVENCION DE RIESGOS LABORALES.
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