FUNDACIÓN UNIVERSITARIA KONRAD LORENZ

ESCUELA DE POSGRADOS - ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA

ENTRENAMIENTO EN PRACTICA CLÍNICA 1

Lista de chequeo para habilidades de escucha

Nombre T1
Nombre T2
Nombre T3

Clarificación T1 T2 T3
La terapeuta identifica frases, palabras, expresiones o mensajes cuyo significado es, o puede ser, confuso.
El terapeuta utiliza respuestas verbales que dan cuenta de que quiere clarificar el contenido.

La terapeuta utiliza la clarificación únicamente frente a contenidos que no son suficientemente claros.
La consultante responde ampliando o clarificando la información.
Paráfrasis T1 T2 T3
El terapeuta se refiere a la conducta o los pensamientos del consultante.
El terapeuta se refiere a los contextos (situacionales, temporales, interpersonales, etc.) en los que ocurre la conducta o
pensamiento.

La terapeuta logra captar, en su paráfrasis, la idea principal de lo que el consultante está refiriendo.
Las paráfrasis del terapeuta son concretas, claras y comprensibles.
La consultante responde profundizando sobre su experiencia, dando detalles adicionales o manifestando que se siente
comprendida.
Reflejo T1 T2 T3
La terapeuta se refiere a la experiencia emocional del consultante.
La terapeuta se refiere a los contextos (situacionales, temporales, interpersonales, etc.) en los que ocurre la experiencia
emocional.
El terapeuta logra captar, en su reflejo, la experiencia emocional que transmite el consultante.
Los reflejos del terapeuta son concretos, claros y comprensibles.
Los reflejos de la terapeuta se ajustan a la intensidad de la experiencia emocional del consultante.
La terapeuta considera conducta verbal y no verbal de la consultante.
La consultante responde profundizando sobre su experiencia, dando detalles adicionales o manifestando que se siente
comprendida.
Síntesis/resumen T1 T2 T3
El terapeuta identifica el/los tema/s relevantes discutidos hasta el momento.
El terapeuta estructura su síntesis, tomando como eje, los temas centrales discutidos.
La terapeuta integra en el resumen, las respuestas (conductas abiertas, pensamientos, emociones) más relevantes del
consultante en diferentes contextos.

La terapeuta verifica con la consultante la precisión del resumen / pregunta si agregaría algo adicional.
Si el resumen busca redirigir la conversación, el consultante retorna al tema central o a responde la pregunta planteada por
el terapeuta.
El resumen fue claro, concreto y se refirió a los temas principales.

Observaciones: