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Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

Introduccin
En este primer parcial va a estudiar las expresiones algbricas donde se aplicarn las leyes
de los exponentes y radicales, operaciones con polinomios, productos y cocientes notables, el
binomio de Newton, descomposicin factorial. El principio fundamental de las fracciones es
que podemos ser capaces de simplificarlas; este principio permite realizar operaciones entre
numerador y denominador de una fraccin entre la misma cantidad diferente de cero; la
fraccin resultante ser equivalente a la original, fracciones con sus respectivas operaciones
hasta racionalizacin.
Posteriormente realizaremos aplicaciones de las expresiones algebraicas en la resolucin de
ecuaciones de primer grado, de segundo grado y polinmicas, como en los sistemas de
ecuaciones lineales y no lineales; adems de aplicaciones en la resolucin de problemas de
aplicacin y de descomposicin de una fraccin en fracciones parciales o simples.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
El lgebra le proporcionar los conocimientos bsicos necesarios, es fundamental porque los
va a requerir en la preparacin de su carrera; le permitir seguir los estudios de: funciones
matemticas, clculo diferencial e integral, matemtica financiera y afines, sin ninguna
dificultad.
Este parcial est diseado para ofrecer un breve repaso sobre algunos trminos y mtodos
para el desarrollo de las matemticas; aunque usted ya conoce este material con
anterioridad, sin embargo estos temas son importantes para otras matemticas que
estudiar despus, por lo que resultar de beneficio un repaso de ellos.
Dedique el tiempo que sea necesario para las secciones que requiere el repaso.

Asesora didctica
Para el estudio de este parcial usted revisar el texto gua lgebra Intermedia de Allen R.
ngel, donde encontrar la informacin necesaria para el desarrollo de las actividades de
aprendizaje.
Adicional a esto, usted dispondr de un compendio Guas de estudio de lgebra, donde
constan los temas a tratarse en este parcial. Este material lo encontrar en la seccin
Contenidos del aula virtual.

Asesora didctica 1
Estudie y repase con atencin en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. lo que se
encuentra en el captulo 1, desde la pgina 40 hasta la 57; y en el captulo 7, desde la
pgina 449 hasta la 480.
a.

La teora de la clasificacin de los nmeros: 1.2; las propiedades de los nmeros


reales: 1.3 operaciones con los nmeros reales (suma, resta, multiplicacin, divisin,
otros): 1.4 orden de los nmeros reales, captulo 1, desde la pgina 6 hasta la 40.

b.

La teora de los exponentes y sus propiedades. Exponentes: 1.5, notacin cientfica:


1.6

c.

La teora de las races y radicales. Races y radicales: 7.1; exponentes racionales:


7.2; simplificacin de radicales: 7.3; y, suma resta multiplicacin de radicales: 7.4,

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la


actividad de aprendizaje 1.1, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora didctica 2
Para realizar estas actividades, estudie en su libro de consulta, lo que se encuentra en el
captulo 5, pp. 298-326. Revise los problemas resueltos sobre estos temas y es importante
que resuelva algunos de los ejercicios propuestos.
a.

La teora de suma resta de polinomios 5.1

b.

Multiplicacin de polinomios 5.2

c.

Divisin de polinomios y divisin sinttica: 5.3

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la


actividad de aprendizaje 1.2, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora didctica 3
Para realizar estas actividades, estudie en su libro, lo que se encuentra en el captulo 5, pp.
327-357 y revise los problemas resueltos sobre estos temas, adems es importante que
resuelva algunos de los ejercicios propuestos.
a.

la teora de factorizacin de un monomio de un polinomio 5.4

b.

Factorizacin de trinomios 5.5

c.

Frmulas especiales de factorizacin 5.6

d.

Repaso general de factorizacin 5.7

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la


actividad de aprendizaje 1.3, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora didctica 4
Para realizar estas actividades, estudie en su libro, que se encuentra en el captulo 6, pp.
382-409 y revise los problemas resueltos sobre estos temas, adems es importante que
resuelva algunos de los ejercicios propuestos.
a.

La teora de multiplicacin divisin de expresiones racionales 6.1

b.

Suma resta de expresiones racionales 6.2

c.

Fracciones complejas 6.3

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la


actividad de aprendizaje 1.4, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

Asesora didctica 5
Para realizar estas actividades, estudie en su libro, que se encuentra en el captulo 7, pp.
480-488 y revise los problemas resueltos sobre estos temas, adems es importante que
resuelva algunos de los ejercicios propuestos.
a.

La teora de divisin de radicales 7.5

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la


actividad de aprendizaje 1.5, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Ecuaciones y sistemas
Cuando se trabaja con un problema de aplicacin de la vida real, con frecuencia nos
encontramos con una o ms ecuaciones que modelan dicha situacin. Muchos fenmenos
pueden descubrirse utilizando ecuaciones lineales, que son el tipo ms simple para trabajar.
Estudiar las ecuaciones equivalentes y desarrollar tcnicas para resolver ecuaciones lineales,
que incluyen las ecuaciones con literales.
Cuando resolvemos una ecuacin, podemos aplicar ciertas reglas para obtener ecuaciones
equivalentes; esto es, ecuaciones que tienen exactamente las mismas soluciones que la
ecuacin dada originalmente.
Conoceremos tambin como modelar situaciones que se describen por medio de ecuaciones
cuadrticas.
En la mayora de los casos para resolver problemas prcticos, las relaciones establecidas
deben traducirse a smbolos matemticos, stos se conocen como modelado.
Si un problema est expresado en palabras, se debe transformarlo a una ecuacin, debe
plantearse los enunciados en forma de ecuacin o de una desigualdad. Esto se conoce como
modelado matemtico.
Es importante que primero se lea el problema algunas veces, de modo que entienda con
claridad la informacin y qu es lo que se pide encontrar; despus seleccionar la incgnita
con una letra que quiera determinar.
Utilice las relaciones o informacin del problema, forme una ecuacin que incluya la letra
dicha y resulta la ecuacin.
Adems, conozca el procedimiento para resolver sistemas de ecuaciones lineales con 2 y 3
variables, por medio de la tcnica de eliminacin, por adicin o por restitucin.
Cuando una situacin debe describirse matemticamente, no es raro que surja un conjunto
de ecuaciones, a este conjunto lo llamamos sistema; el problema es encontrar valores de x i
y, para los cuales ambas ecuaciones sean verdaderas de manera simultnea; estos valores
se denominan soluciones del problema.

Asesora didctica 6
Para realizar estas actividades, estudie en su libro, lo que se encuentra en el captulo 2,
desde la pgina 66 hasta la 77; en el captulo 6, desde la pgina 409 hasta la 418; y, en el
captulo 7, desde la pgina 489 hasta la 496 y revise los problemas resueltos sobre estos
temas, adems es importante que resuelva algunos de los ejercicios propuestos.
a.

La teora de la resolucin de ecuaciones lineales 2.1

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

b.

Resolucin de ecuaciones racionales 6.4

c.

Resolucin de ecuaciones con radicales 7.6

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la


actividad de aprendizaje 1.6, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora didctica 7
Para realizar estas actividades, estudie en su libro, que se encuentra en el captulo 4, desde
la pgina 233 hasta la 251; en el captulo 6, desde la pgina 409 hasta la 418; y, en el
captulo 8, desde la pgina 518 hasta la 539, y revise los problemas resueltos sobre estos
temas, adems es importante que resuelva algunos de los ejercicios propuestos de cada uno
de los temas.
a.

La teora de la resolucin de sistemas de ecuaciones con 2 variables 4.1

b.

Resolucin de sistema de ecuaciones con 3 variables 4.2

c.

La teora de la resolucin de ecuaciones racionales 6.4

d.

Resolucin de ecuaciones cuadrticas 8.1; 8.2

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la


actividad de aprendizaje 1.7, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora didctica 8
Para realizar estas actividades, estudie en su libro, lo que se encuentra en el captulo 8, pp.
549-555; en el captulo 5, pp. 358-367; y, revise los problemas resueltos sobre estos temas,
adems es importante que resuelva algunos de los ejercicios propuestos de cada uno de los
temas.
a.

La teora de planteamiento de ecuaciones en forma cuadrtica 8.4

b.

La teora de ecuaciones poli nmicas 5.8

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la


actividad de aprendizaje 1.8, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora didctica 9
Para realizar estas actividades, estudie en su libro, lo que se encuentra en el captulo 10, pp.
682-689; y, revise los problemas resueltos sobre estos temas, adems es importante que
resuelva algunos de los ejercicios propuestos de cada uno de los temas.
a.

La teora de sistemas de ecuaciones no lineales 10.4

b.

La teora de resolucin y planteamiento de ecuaciones y sistemas de ecuaciones que


se encuentran en todos los captulos del texto gua.

c.

Como la teora de descomposicin de fracciones parciales no existe en el texto gua


lgebra Intermedia de Allen R. entonces a continuacin se describe toda la teora de
fracciones parciales para que usted la pueda revisar la parte terica como lo que
respecta a ejercicios resueltos para que pueda resolver los ejercicios planteados en la
actividad de aprendizaje.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

Fracciones parciales
Las fracciones parciales es el proceso inverso a las operaciones con fracciones y se utilizan
para ayudar a descomponer expresiones racionales y obtener sumas de expresiones ms
simples y son de la forma:

N n x
N x N1 x N 2 x N 3 x

...
D x D1 x D2 x D3 x
Dn x
Para descomponer en fracciones parciales o simples se debe analizar los siguientes aspectos:
1. Analizar el grado del numerador N x con el grado del denominador D x y si:
1.1. Si N x D x , se aplica el algoritmo de la divisin o sea se divide por cualquier
mtodo estudiado:

N x
R x
Q x
D x
D x
Para posteriormente descomponer en fracciones parciales en:

R x
D x

1.2. Si N x D x , se descompone en fracciones parciales directamente.


2. El denominador debe ser factorizable para proceder a descomponer en fracciones parciales
ya que del nmero de factores que tenga este existir las fracciones simples de la siguiente
manera:

Si el denominador al factorizar nos queda D x ax b n cx 2 dx e


nmero de fracciones parciales es

nm.

entonces el

3. El descomponer en fracciones parciales es realizar operaciones exclusivamente con el


denominador ms no con el numerador para lo cual hay cuatro casos:
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Descomposicin
Descomposicin
Descomposicin
Descomposicin

en
en
en
en

fracciones
fracciones
fracciones
fracciones

parciales
parciales
parciales
parciales

en la cual cada denominador es lineal.


con un factor lineal repetido.
con un factor cuadrtico irreducible.
con factor cuadrtico repetido.

Descomposicin en fracciones parciales en la cual cada denominador es lineal


Procedimiento
Paso 1. Siempre me debo de fijar si el grado de la funcin del numerador es menor que la
del denominador. Si es mayor debo realizar una divisin larga para bajar el grado de la
funcin del numerador.
Paso 2. Debo factorizar el denominador para obtener un producto de factores lineales, px
+q, o factores cuadrticos irreductibles ax 2 bx c , y agrupar los factores repetidos para
que la funcin del denominador sea un producto de factores diferentes de la forma

px q m

, donde

m 1

ax

bx c

los nmeros m y n no pueden ser negativos.

Paso 3. Si son Descomposicin en fracciones parciales en la cual cada denominador es lineal


o fracciones parciales con un factor lineal repetido.

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Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

A
B

...
primer factor segundo factor
Ejemplos:
1. Determinar la descomposicin en fracciones parciales de:

4 x 2 13 x 9
x 3 2 x 2 3x
Primero observo que el numerador tiene grado 2 y el denominador grado 3 por lo tanto no
tengo que hacer una divisin larga.
Segundo. Factorizo el denominador.

x 3 2 x 2 3 x x x 2 2 x 3 x x 3 x 1
Tercero. Coloco cada factor obtenido de la siguiente forma

4 x 2 13 x 9 A
B
C

3
2
x 2 x 3x x x 3 x 1
Obtengo el mnimo comn denominador, lo opero y lo igualo al numerador.

4 x 2 13 x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3
Podemos resolverlo por sistemas lineales o por el mtodo de eliminacin de trminos
siempre y cuando el denominador tenga factores lineales:
1. Aplicando sistemas de ecuaciones lineales. Opero los parntesis.

4 x 2 13x 9 A x 2 2 x 3 B x 2 x C x 2 3x

Ahora formo mi primera ecuacin con los trminos al cuadrado, as:

Bx Cx 3Cx Multiplico las letras en los parntesis

4 x 2 13 x 9 A x 2 2 x 3 B x 2 x C x 2 3 x

4 x 13 x 9 Ax 2 Ax 3 A Bx
2

4 x 2 13 x 9 Ax 2 2 Ax 3 A Bx 2 Bx Cx 2 3Cx
4 x 2 13 x 9 Ax 2 Bx 2 Cx 2 2 Ax Bx 3Cx 3 A
4 x 2 13 x 9 x 2 A B C x 2 A B 3C 3 A

Mis tres ecuaciones son:

1A 1B 1C 4
2 A 1B 3C 13
9 3 A
Tomo la tercera ecuacin y encuentro el valor de A:

3 A

9 3A

Quito los parntesis


Los ordeno
Agrupo trminos semejantes

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

9
A
3
3 A
Sustituyo los valores de A en las otras dos ecuaciones:

1A

1B

1C

31 B C 4

2A

1B

3C

2 3 B 3C 13

3 B C 4

6 B 3C 13

BC 43
B C 1

B 3C 13 6
B 3C 7

13

Resuelvo las dos ecuaciones obteniendo as los valores de B y C:

B C 1
B 3C 7

4C 8

C2
B C 1
B 2 1
B 1 2
B 1

Coloco las respuestas en la letra correspondiente:

4 x 2 13 x 9 A
B
C

3
2
x 2 x 3x x x 3 x 1
4 x 2 13 x 9 3
1
2

3
2
x 2 x 3x x x 3 x 1
2. Hay otro mtodo que se puede usar nicamente cuando los trminos son lineales
y no repetidos que es mucho ms fcil.

4 x 2 13 x 9 A
B
C

3
2
x 2 x 3x x x 3 x 1

Mtodo de eliminacin de trminos


Obtengo el mnimo comn denominador, lo opero y lo igualo al numerador.

4 x 2 13 x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3
Igualo a cero cada uno de los factores del denominador de la fraccin parcial

x0

x3 0
x 3

x 1 0
x 1

Ahora sustituyo los valores de x en la igualdad, as:


a) Si x = 0

4 x 2 13 x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

4 0 13 0 9 A 0 3 0 1 B 0 0 1 C 0 0 3
0 0 9 A 3 1 0 B 0C
9 3 A
3 A
2

b) Si x = -3

4 x 2 13 x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3

4 3 13 3 9 A 3 3 3 1 B 3 3 1 C 3 3 3
36 39 9 A 0 4 B 3 4 C 3 0
12 12 B
1 B
2

c) Si x = 1

4 x 2 13x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3

41 131 9 A1 31 1 B 11 1 C 11 3
2

4 13 9 A 4 0 B 1 0 C 1 4
8 4C
2C
Respuesta:

4 x 2 13x 9 A
B
C
3
1
2

3
2
x 2 x 3x x x 3 x 1 x x 3 x 1

Descomposicin en fracciones parciales con un factor lineal repetido


Ejemplo. Descomponer en fracciones parciales:

x 2 10 x 36
2
x x 3
Notamos en el ejercicio que hay un trmino lineal repetido que es

x 3 2 .

Entonces lo

colocamos as:

A
B
C

x x 3 x 3 2
Si fuera al cubo el trmino repetido

x 3 3

lo pondramos:

A
B
C
D

x x 3 x 3 2 x 3 3
Ejemplo resuelto por pasos:

x 2 10 x 36
2
x x 3
Primero escribimos en el denominador
del trmino lineal x, luego escribimos en el
denominador el trmino repetido elevado a la 1 y por ltimo escribimos en el denominador
el trmino repetido elevado al cuadrado as:

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

x 2 10 x 36 A
B
C

2
x x 3 x 3 2
x x 3
Como tenemos un trmino repetido ya no podemos usar la forma fcil de resolverlo,
nicamente hay que hacer por sistemas de ecuaciones. Para esos operamos con el mnimo
comn denominador y le igualamos al numerador.

x 2 10 x 36 A x 3 B x x 3 C x
2

Operamos los parntesis

x 2 10 x 36 A x 2 6 x 9 B x 2 3x C x

x 10 x 36 Ax 6 Ax 9 A Bx 3Bx Cx

Multiplico las letras en los parntesis

x 2 10 x 36 Ax 2 6 Ax 9 A Bx 2 3Bx Cx

Quito los parntesis

x 10 x 36 Ax Bx 6 Ax 3Bx Cx 9 A

Los ordeno

x 2 10 x 36 x 2 A B x 6 A 3B C 9 A

Agrupo trminos semejantes

Formo mis 3 ecuaciones

x2 : A B 1
x 1 : 6 A 3B C 10
x 0 : 9 A 36
Resolviendo me queda:

9 A 36
A 4
Sustituyo valores en la primera ecuacin:

A B 1
4 B 1
B 4 1
B5
Sustituyo valores en la segunda ecuacin:

6 A 3B C 10
24 15 C 10
9 C 10
C 10 9
C 1
Respuesta:

x 2 10 x 36 4
5
1

2
x
x 3 x 3 2
x x 3

Descomposicin de una fraccin parcial que contiene un factor cuadrtico


irreducible
Ejemplo. Descomponer en fracciones parciales:

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

4 x 3 x 2 15 x 29
2 x3 x 2 8x 4
Primero observo que el grado del numerador y denominador son iguales por lo que tengo
que realizar la divisin:
2

4 x x 15 x 29 2 x 3 x 2 8 x 4
4 x 3 2 x 2 16 x 8
x 2 x 21
3

4 x 3 x 2 15 x 29
x 2 x 21

2 x 3 x 2 8x 4
2x 3 x 2 8x 4
Factorizo el denominador:

2 x 3 x 2 8 x 4 x 2 2 x 1 4 2 x 1 x 2 4 2 x 1
Donde

x2 4

es un trmino cuadrtico irreducible por lo que ahora opero as:

x 2 x 21
Ax B
C
2

3
2
2x x 8x 4 x 4 2x 1
Operamos el mnimo comn denominador:

x 2 x 21 Ax B 2 x 1 C x 2 4

Multiplico las letras en los parntesis

x 2 x 21 2 Ax 2 Ax 2 Bx B Cx 2 4C

Quito los parntesis

x x 21 2 Ax Cx Ax 2 Bx B 4C

Los ordeno

x 2 x 21 x 2 2 A C x A 2 B B 4C
Formar las ecuaciones:

x2 : 2A C 1
x : A 2 B 1
1

x 0 : B 4C 21

Agrupo trminos semejantes

1
2
3

Puedes resolverlo por el mtodo que quieras, en este caso seguiremos practicando la
resolucin por reduccin.
Con la ecuacin 1 y 3, eliminamos C, multiplicando la 1 por 4 y la 3 por -1:

8A 4C 4
B 4C 21

8A B 25
Esta ecuacin resultante hacemos sistema con la ecuacin 2 y tenemos:

2
4

- A 2B 1
8 A B 25

Eliminamos A, multiplicando la 2 por 8 y la 4 por 1:

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero
- 8A 16B 8
8 A B 25

17B 17

B 1

Con el valor de B determinamos el valor de A y C en las ecuaciones 2 y 3:

B 4C 21
4C 21 B
4C 21 1
4C 20
C 5

A 2B 1
A 1 2B
A 1 2
A3

4 x 3 x 2 15 x 29
Ax B
C
2 2

3
2
2 x x 8x 4
x 4 2x 1
4 x 3 x 2 15 x 29
3x 1
5
2 2

3
2
2 x x 8x 4
x 4 2x 1
RESPUESTA:

4 x 3 x 2 15 x 29
3x 1
5
2 2

3
2
2 x x 8x 4
x 4 2x 1

Ejemplos de aplicacin
Descomponer en fracciones parciales, las siguientes fracciones:
a)

2x 3 2x 2 4x 3
x4 x2

Esta fraccin la descomponemos en fracciones simples directamente ya que el grado del


numerador es menor que el grado del denominador, pero debemos facturar el denominador:

2x 3 2x 2 4x 3
2x3 2x 2 4x 3

x4 x2
x 2 x 2 1
Entonces se descompone en tres fracciones simples:

2x 3 2x 2 4x 3
A
B
Cx D

2 2
2
2
x
x x 1
x
x 1
Eliminamos denominadores:

2 x 3 2 x 2 4 x 3 Ax x 2 1 B x 2 1 x 2 Cx D
E igualamos los coeficientes de cada trmino algbrico:

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

x3 : 2 A C

2
x : 2 BD
1
x : 4 A

x0 : 3 B

Entonces A = 4 y B = - 3; con estos valores determinamos C y D:

BD2

AC 2
4C 2

3 D 2

C 2
Entonces la solucin es:

D5
2x 3 2x 2 4x 3
4
3
2x 5

2
2
2
x
x x 1
x
x2 1
2x 3 2x 2 4x 3
4
3
2x 5

2 2
2
2
x
x x 1
x
x 1

b)

x 4 3 x 3 3 x 2 10

x 1 2 x 3

En esta fraccin el grado del numerador es menor que el grado del denominador, por lo que
debemos primero dividirla y expresar a la fraccin con el algoritmo de la divisin:

N x
R x
Q x
D x
D x
Para dividir el denominador hay que multiplicarlo:

x 1 2 x 3 x 2 2 x 1 x 3 x 3 x 2 5 x 3
Entonces la fraccin nos queda

x4

x3

5x 2

x 4 3 x 3 3 x 2 10
x 3 x 2 5x 3

; que vamos a dividir:

x2

3x
7x

x 4 3 x 3 3 x 2 10
7x 4
x2
Al dividir nos da:
3
2
x x 5x 3
x 3 x 1 2
x 4 3 x 3 3 x 2 10
7x 4
x2
3
2
x x 5x 3
x 3 x 1 2
Entonces la fraccin que vamos a descomponer en fracciones simples es:

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

7x 4

x 3 x 1

x 1

x 1

C
x 3

Eliminamos denominadores:

7 x 4 A x 3 x 1 B x 3 C x 1

E igualamos los coeficientes de cada trmino algbrico:

x2 : 0 A C

1
x : 7 2 A B 2C
x 0 : 4 3 A 3B C

1
2
3

Entonces resolvemos el sistema de ecuaciones y vamos a multiplicar por 3 a la ecuacin (2)


y sumamos con la ecuacin (3):

21 6 A 3B 6C 2

4 3 A 3 B C 3
4

17 9 A 7C
De la ecuacin (1)

A C 0 , despejamos A C

17 9 A 7C

y reemplazamos en la ecuacin (4):

17 9 C 7C

17 9C 7C

17 16C

17
16

17
16

Para determinar el coeficiente B vamos a utilizar la ecuacin (2):

2 A B 2C 7
2 C B 2C 7

2C B 2C 7
17
B7
16

4C B 7
B 7

17
4

11
4

Entonces la fraccin nos queda:

7x 4

x 3 x 1 2

17
16

x 1

17
11
4
16
x 1 2 x 3

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

7x 4

x 3 x 1

17
11
17

2
16 x 1
16 x 3
4 x 1

La fraccin total queda al descomponer en fracciones simples as:

x 4 3 x 3 3 x 2 10
x2
3
2
x x 5x 3

17
11
17

2
16 x 1
16 x 3
4 x 1

Entonces la solucin es:

x 4 3 x 3 3 x 2 10
17
11
17
x2

3
2
2
16 x 1
16 x 3
x x 5x 3
4 x 1
Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de la
actividad de aprendizaje 1.9, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
1. Del texto gua lgebra Intermedia de Allen R. ngel de la pgina 26, resuelva
sin usar calculadora el ejercicio 104.

3 4 1

8 7 2

104)

2. Del texto gua, de la pgina 48, resuelva el ejercicio 113.

113)

6 x 4 y 6 z 4
2 xy 6 z 2

3. Del texto gua, de la pgina 48, resuelva el ejercicio 136.

Planteamientos

136) Determine cul exponente debe ser colocado en a, para hacer verdadera la
proposicin. El valor de a puede representar un exponente diferente. Explique
cmo determin su respuesta.

x 2 y 3 z
4 a 3
x y z

z 12
,
x18 y 6

4. Del texto gua, de la pgina 464, resuelva el ejercicio 112.


112) Multiplique
3a

Objetivos

4
9

5a 9 a 2 ,

Aplicar leyes de los exponentes en la simplificacin de expresiones algbricas.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R.


y sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial las
propiedades y operaciones de los nmeros, exponentes y radicales.

Orientaciones
didcticas

1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
Le sugiero utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para que me
los enve.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:

Criterios de
evaluacin

1.
2.
3.

Presentacin. Expresar ideas y relaciones matemticas utilizando la


terminologa y notacin adecuada.
Operacin y Razonamiento. Utilizar algoritmos para efectuar operaciones y
saber decidir cul es el procedimiento ms oportuno en cada situacin.
Procedimientos y Respuestas. Analizar conjuntos de datos e informaciones y
reconocer y descubrir relaciones.

Actividad de aprendizaje 1.2.


1. Del texto gua, de la pgina 304, resuelva el ejercicio 52.
52) Reste

3 2 5 1 2 3
xy xy ,
5
8 2
5

2. Del texto gua, de la pgina 315, resuelva el ejercicio 78.


78) Multiplique: 3 x 5 5 2 x 3 x 8

Planteamientos

3. Del texto gua, de la pgina 325, resuelva los ejercicios 60 y 90.


60) Divida utilizando la divisin larga:

2 y

2 y 4 3 y 3 15 y 2 18 2 y 2 3

90) Determine el residuo de la divisin mediante el teorema del residuo. Si el divisor


es un factor del dividendo, indquelo.

x
Objetivos

3 x 3 x 2 22 x 8 x 4

Operar con polinomios.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial
polinomios y sus operaciones.

Orientaciones
didcticas

1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
Le sugiero utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para que me los
enve.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
1.

Criterios de
evaluacin

2.
3.

Presentacin: Expresar ideas y relaciones matemticas utilizando la


terminologa y notacin adecuada.
Operacin y Razonamiento: Utilizar algoritmos para efectuar operaciones y
saber decidir cul es el procedimiento ms oportuno en cada situacin.
Procedimientos y Respuestas: Anlisis reconocimiento y descubrimiento de
resultados.

Actividad de aprendizaje 1.3.


1. Del texto gua, pp. 333, resuelva el ejercicio 80.
80)

Factorice:

6a 2 a 2 c 18a 3ac 6ab abc

2. Del texto gua, de la pgina 344, resuelva el ejercicio 64.


64) Factorice

Planteamientos

8b 3c 2 28b 2 c 3 12bc 4 .

3. Del texto gua, de la pgina 351, resuelva el ejercicio 68.


68) Factorice m n m n .
3

4. Del texto gua, de la pgina 355, resuelva el ejercicio 10.


10) Factorice

Objetivos

0.5 x 2 0.08 .

Operar con productos y cocientes notables


Desarrollar y operar el Binomio de Newton con coeficientes binomiales

Factorizar polinomios completos hasta grado cuatro.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial los
productos notables y descomposicin de factores.

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
Le sugiero utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para que me
los enve.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
1.
2.
3.

Presentacin. Expresin de ideas y relaciones


Operacin y razonamiento
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.4.


Planteamientos

1. Del texto gua, de la pgina 389, resuelva el ejercicio 70.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

70) Divida y simplifique

8a 3 1
a 2 2a 1
dividido
4a 2 2a 1
a 1 2

2. Del texto gua, de la pgina 390, resuelva el ejercicio 92.


92) Determine el polinomio que debe colocarse en el rea en blanco, para obtener un
enunciado verdadero.

x 2 4 2 x 2 x 6 x 2

x 2 2 ........... 2 x 5

3. Del texto gua, de la pgina 401, resuelva el ejercicio 64.


64) Reste y sume

x
3 x 2 7 x 2 24 x 28

3x 4
x 5 3 x 2 11x 20

4. Del texto gua, de la pgina 407, resuelva el ejercicio 52.

52) Simplifique

4m 1 3n 1 ( 2mn) 1
5 7

m n

5. Del texto gua, de la pgina 407, resuelva el ejercicio 26.

26) Simplifique

x 1

4 x
x4
1
x

6. Del texto gua, de la pgina 390, resuelva el ejercicio 78.


78) Simplifique

x3 4 x 2 x 4 2 x3 2 x 2 x 1
x5 x 4 x3 x 2 2x3 8x 2 x 4

7. Del texto gua, de la pgina 401, resuelva el ejercicio 72.


72) Sume y reste

Objetivos

6
2

3
2
2r 1
2r 1

Operar con fracciones algbricas.


Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y
sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial de
fracciones y sus operaciones.

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
Le sugiero utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para que me
los enve.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero
1. Presentacin. Expresin de ideas y relaciones
2. Operacin y Razonamiento
3. Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.5.


1. Del texto gua, p. 486, resuelva el ejercicio 52.

52) Simplifique:

2 x3
4 y2

2. Del texto gua, de la pgina 486, resuelva el ejercicio 82.

Planteamientos
82) Racionalice:

xy xy
x

3. Del texto gua, de la pgina 487, resuelva el ejercicio 126.


126) Simplifique:

Objetivos

6 x

1
x

Racionalizar monomios y binomios.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial de
racionalizacin.

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
Le sugiero utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para que me los
enve.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
1. Presentacin: Expresin de ideas y relaciones
2. Operacin y Razonamiento
3. Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.6.


Planteamientos

1. Del texto gua, de la pgina 75, resuelva el ejercicio 126.


126) Determine el conjunto solucin e indique si la ecuacin es condicional, una
identidad o una contradiccin en:

0.6 z 5 0.5( z 2) 0.1( z 23)


2. Del texto gua, de la pgina 75, resuelva el ejercicio 94.
94) Resuelva la ecuacin y compruebe su resultado:

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

3(6 4 x) 4 5 x 6 x (4 x (3 x 2)) .
3. Del texto gua, de la pgina 417, resuelva el ejercicio 42,
42) Resuelva la ecuacin:

a a
19
4 5

4. Del texto gua de la pgina 496 resuelva el ejercicio 66:


66) Resuelva: 3

x 1

3 x 12

5. Del texto gua, de la pgina 499, resuelva el ejercicio 138.

138) Despeje n en la ecuacin:

Objetivos

p' p
pq
n

Resolver ecuaciones de primer grado y reducibles a primer grado.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial de
ecuaciones lineales.

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
Le sugiero utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para que me
los enve.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
1. Presentacin: Expresin de ideas y relaciones
2. Operacin y Razonamiento
3. Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.7.


Planteamientos

1. Del texto gua, de la pgina 241, resuelva el ejercicio 52.


52) Resuelva el sistema de ecuaciones:

1 1
2x3 y 3

1 1
x y 1
5 8
2. Del texto gua, de la pgina 249, resuelva el ejercicio 20.
20) Resuelva el sistema de ecuaciones:

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

3a 3b 4c 1

a 2b 2c 2

2a 2b c 3
3. Del texto gua, de la pgina 250, resuelva el ejercicio 32.
32) Determine si el sistema es inconsistente, dependiente o ninguno de estos.

2 p 4q 6r 8

p 2q 3r 6

3 p 4q 5r 8
4. Del texto gua, de la pgina 525, resuelva el ejercicio 72.
72) Resuelva la ecuacin:

x2

9
x
2

5. Del texto gua, de la pgina 537, resuelva el ejercicio 58.


58) Resuelva la ecuacin: 3 y

Objetivos

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

5y 6
2y 3

Resolver sistemas de ecuaciones lineales hasta de orden 3x3.

Resolver ecuaciones de segundo grado.

Revise la teora presentada en el texto gua LGEBRA INTERMEDIA de


ALLEN R. NGEL y sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en
especial de sistemas de ecuaciones lineales y de la ecuacin de segundo
grado.
1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
Le sugiero utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para que me
los enve.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
1. Presentacin: Expresin de ideas y relaciones
2. Operacin y Razonamiento
3. Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

Actividad de aprendizaje 1.8.


1. Del texto gua, de la pgina 554, resuelva el ejercicio 48.
48) Resuelva:
2.

x 3 5x 3 6 0

Del texto gua, de la pgina 555, resuelva el ejercicio 84.

84) Resuelva: 3( x 4)

16( x 4) 1 12

3. Del texto gua, de la pgina 366, resuelva el ejercicio 82.


82) Utilice el teorema de Pitgoras para determinar x.

Planteamientos X+10
X+11
X+3
4.

Del texto gua, de la pgina 367, resuelva el ejercicio 101.

101) Rectngulo: El jardn de Frank Bullock est rodeado por un pasillo de ancho
uniforme. El jardn y el pasillo juntos cubren un rea de 320 pies cuadrados. Si el
jardn mide 12 pies por 16 pies, determine el ancho del pasillo.
5.

Del texto gua, de la pgina 366, resuelva el ejercicio 52.

Resuelva:
52)

Objetivos

12a 3 16a 2 3a

Resolver ecuaciones reducibles a segundo grado.

Resolver ecuaciones polinmicas con races reales.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial las
ecuaciones reducibles a cuadrticas y polinmicas.

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
Le sugiero utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para que me
los enve.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
1.
2.
3.

Presentacin. Expresin de ideas y relaciones.


Operacin y razonamiento.
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

Actividad de aprendizaje 1.9.


1. Del texto gua, de la pgina 689, resuelva los ejercicios 30.
30) Determine todas las soluciones reales para el sistema de ecuaciones:

x 2 4 y 2 16

9x 2 y 2 4

2. Del texto gua, de la pgina 86, resuelva los ejercicios 79.

Planteamientos 79) Certificado de depsito: Keather Kazakoff invierte $4390, en un certificado de

depsitos que paga 4.1% de inters capacitable cada semestre. Cunto valdr el
certificado despus de 36 meses?
3. Del texto gua, de la pgina 106, resuelva el ejercicio 06.
06) Fotocopias. Para sacar un gran nmero de copias Ruth Cardiff utiliza 2
fotocopiadoras. Una puede producir 42 copias por minuto; la otra puede producir 52.
Si Ruth empieza al mismo tiempo a sacar copias en ambas mquinas, cunto tiempo
tomar para que las 2 fotocopiadoras produzcan un total de 1316 copias?
4.

Descomponer en fracciones parciales, las siguientes fracciones:

a)

Objetivos

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

x2 1
3

x2

b)

x2 4x 1
x3 2 x 2 x 2

Resolver sistemas de ecuaciones no lineales hasta de orden 3x3.


Resolver problemas de ecuaciones de primer grado reducible a la misma.

Descomponer en fracciones parciales.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial las de
sistemas de ecuaciones no lineales, problemas de ecuaciones de primer
grado y segundo grado y descomposicin de fracciones parciales.
1.
2.
3.

El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.


Incluir el desarrollo completo de los ejercicios.
Invierta su tiempo de manera constante y ptima.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
1.
2.
3.

Presentacin: Expresin de ideas y relaciones


Operacin y Razonamiento
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Archivo de Microsoft Word (.doc), hasta versin Microsoft Office 2003.

Formato de
entrega

Nombre de la asignatura:

Matemtica Bsica

Parcial de estudio:

Primero

Enviar a

Enve la gua didctica a travs de la plataforma, mediante la seccin Contenidos,


en un archivo cuyo nombre debe ser:
Formato:

Preguntas o
dudas

G#.Apellido.Apellido.Nombre.Algebra

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar


correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad


Actividades de aprendizaje
Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1.

1.00
1.00

Actividad de aprendizaje 1.2.


1.00
Actividad de aprendizaje 1.3.
1.00
Actividad de aprendizaje 1.4.
1.00
Actividad de aprendizaje 1.5.
Actividad de aprendizaje 1.6.

1.25
1.25

Actividad de aprendizaje 1.7.


1.25
Actividad de aprendizaje 1.8.
1.25
Actividad de aprendizaje 1.9.
Total

El examen ser SIN CONSULTA, por lo que le


recomiendo revisar muy bien el texto gua y las actividades
de aprendizaje.

El tutor de la asignatura

10

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