3.5 Covarrubias Cruz Oliver de Jesus 28 Feberero 2020

Centro de Bachillerato Tecnológico
Jaime Keller Torres, Huehuetoca

Turno: Matutino.
SOLUCIONA LAS PROBLEMÁTICAS QUE SE PRESENTAN EN

“IMPRESIÓN DIGITAL SMURFS” APLICANDO LAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LA CARRERA TÉCNICA
MEMORIA DE TRABAJO PROFESIONAL

QUÉ PARA OBTENER EL TÍTULO DE
TÉCNICO EN DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Presenta: Covarrubias Cruz Oliver de Jesús
Asesor: L.D.I Salgado Velázquez Rocio
Huehuetoca, México; 10 de julio de 2020.
COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

Dedicatoria.
Dedicado a todos mis familiares, amigos y maestros, que me han apoyado en el

proyecto académico laboral
2
Índice. Commented [NG1]: Pendiente.
Al terminar el trabajo modificará el número de página que
corresponda de acuerdo con el tema y/o subtema del
Dedicatorias…………………………………………………………………………..…...
mismo.
…2
Commented [k2]: CORREGIR EL NUMERO DE PAGINA
Resumen
(abstract)………………………………………………………………….…….…4
Presentación
(objetivos)……………………………………………………………………..5
Capítulo I. Referencias del escenario real.
1.1 Descripción del contexto social, económico y cultural en el que se ubica el
escenario………………................………...............................................................
.........8
1.2 Organización
general………………………………………...…………..........…….....11
1.3 Misión visión y
valores………………………………………………………......…….15
1.4 Croquis de la
ubicación……………………………………………………...................16
Capitulo II. Referencias del perfil profesional.
2.1 Descripción de la carrera técnica
cursada………………………………........………..19
2.2 Objetivo de la
carrera…………………………………………………….....………....20
2.3 Perfil de
egreso………………………………………………………….....………..…20
2.4 Análisis de las competencias profesionales desarrolladas de acuerdo al perfil
de
egreso………………………………………………………........…....………………...21
Capitulo III. Experiencias laborales.
3.1 Fundamentación teórica de las actividades
realizadas…………………………………27
3.2 Descripción de las actividades
realizadas..............................……………….................47
3.3 Debilidades y fortalezas de su
ejecución…………………………………......………..50
3
Capitulo IV. Conclusiones.
4.1
Conclusiones……………………………………………..…………………………….55
4.2 Aportaciones y
sugerencias.………………………………………..….....…….………57
Fuentes de
consulta………………………………………………………………………...59
4
Resumen. Commented [NG3]: Esto se realiza al término del trabajo.
La redacción no debe de exceder de 150 palabras.
Debe ser claro y conciso el contenido.
Anote lo más importante en orden, de acuerdo con el
contenido de su trabajo.
-En dónde se realiza, y que pretende.
-Objetivo, sujetos que intervienen.
Abstract. Commented [NG4]: Esto se realiza al término del trabajo.
5
Prsentación. Commented [NG5]: Recuerde que lo que anote debe
estar en tiempo represente y tercera persona.
Y el interlineado de todo el trabajo es del 1.5
La presente memoria de trabajo profesional describe la información necesaria para
Commented [k6]: REDACTA QUE SE HACE, POR QUE,
que el alumno pueda dar solución a las diversas situaciones que requiera la DONDE, CUANDO, COMO,
empresa “Impresión Digital Smurfs” lugar donde se hacen todo tipo de trabajos que
requieran herramientas y Software empleados en el diseño, aplicando así, las
competencias profesionales que ha obtenido a lo largo de su trayectoria académica
Capítulo I. Commented [k7]: DESCRIBE DE QUE TRATA CADA

CAPITULO
Se describe el contexto Socio-Cultural del municipio en el cual se encuentra el Commented [k8]: Completa la descripción de los
capitulos
escenario real donde el alumno realizará sus Estadías, así como la descripción,
organización y características del escenario real.
Capítulo II.
Contiene un breve repaso de las competencias profesionales de la carrera de

Técnico en Diseño Asistido Por Computadora y los submódulos que abarca el plan
de estudios de dicha carrera
Capítulo III.
Describe los elementos necesarios para realizar sus estadías profesionales, así
como la descripción de las actividades que realizara en su escenario real
Capitulo IV.
Presenta las conclusiones y sus aportaciones acerca del proyecto académico

laboral. De igual forma presenta las fuentes de consulta empleadas en la memoria
de trabajo
6
Objetivos. Commented [NG9]: Escriba nuevamente “completo” el
nombre del lugar de estadías, relacionándolo con una
introducción para precisar que establecerá a continuación
los objetivos (general y secundarios).
Commented [NG10]: NOOOO SE LE OLVIDE QUE LOS
Objetivo general: Aplicar las competencias que se han adquirido en la trayectoria OBJETIVOS DEBEN DE ESTAR REALACIONADOS CON EL
escolar en proyectos de Diseño asistido por computadora, retroalimentando los NOMBRE DEL TRABAJO.
conocimientos del alumno mediante la práctica
Objetivos particulares:
- Poner en práctica los conocimientos y habilidades obtenidos, sobre Software
de Diseño
- Aplicar las destrezas que se han desarrollado, aplicando las en procesos que
las involucren
- Utilizar las herramientas necesarias para realizar proyectos de diseño
7
CAPÍTULO I. REFERENCIAS DEL ESCENARIO REAL.
8
Capítulo l. Referencias del escenario real.
En el siguiente capítulo se describe toda la información relacionada al escenario real, donde
el alumno realiza el proceso de estadías. También contiene información sobre el contexto
socio-cultural, económico y político del entorno donde está ubicada la empresa donde el
alumno prestará sus servicios. Además, brinda la información de la empresa (Visión, misión,
objetivos, organigrama, sector al que pertenece, giro, razón social, etc.)
1.1 Descripción del contexto social, económico y cultural en el que se ubica el

escenario real. Commented [NG11]: Anote que a continuación abordará
los tres ámbitos del escenario real.
Contexto social. Commented [NG12]: Recuerde que debe anotar las
respectivas citas en APA
De donde extrajo la información, considerando mínimo tres
fuentes distintas.
El lugar donde el alumno realiza su proceso de estadías, lleva el nombre de Anotar:
*El nombre y ubicación completa del lugar de estadías.
“Impresión Digital Smurfs “, el cual se encuentra ubicado en el Municipio de *Escriba en que Municipio esta del lugar de estadías.
*Especifique con que otros municipios colinda.
Huehuetoca, en donde el alumno habita. *Determine ¿qué tipo de superficie tiene el municipio?,
¿qué tipo de zona es: urbana, rural, industrial, comercial?.
**Escriba cuál es el total de población del municipio, el
Huehuetoca, localizado al norte del Valle de México, con una superficie de 118.853 km², número de habitantes que son hombres y mujeres, así como
las edades.
cuenta con aun población urbana de 36, 845, mixta es de 56, 707 y rural de 5, 237. ***Establezca cuántas instituciones tiene el municipio y de
que niveles educativos, tanto públicas como privadas.
De los cuales 49,372 son hombres y 50,651 mujeres. 59,335 habitantes de Huehuetoca ****Explique cuáles son los servicios con los que se cuenta:
son adultos y 3,629 son adultos mayores de 60 años. agua, luz, drenaje, teléfono, internet, centros de salud,
centros deportivos.
Tabla 1.1 *****Escriba si hay algunos programas sociales que se
apliquen en el Municipio para los habitantes.
Rango de edades en Huehuetoca Recuerde en todo momento anotar las citas en APA
(Apellido del autor, año).
Edad Cantidad
Personas Menores de 1 año 1,991
Personas De 1 a 4 años 9,678
Personas de 25 a 29 años 8,994
Personas de 35 a 39 años 9, 550
9
Personas De 65 a 69 años 833
Personas De 85 o mas años 172
SIN ESPECIFICAR 967
En la Tabla 1.1 se describe la población de acuerdo a su edad. Estadisticas del Municipio de Huehuetoca. Commented [k13]: Corregir la cita
(12 de abril de 2018). Recuperado el 15 de octubre de 2019, de
https://mexico.pueblosamerica.com/l/munest/mexico/huehuetoca
Con base en datos obtenidos del IGECEM, se estima que para el 2013 se contaba
con 142 escuelas, 1, 364 maestros y 33, 766 alumnos. De los cuales, se tienen 44
escuelas de nivel preescolar, 54 escuelas primarias, 22 secundarias, 8 instituciones
de educación media superior y 2 de nivel superior. En cuanto a servicios de salud,
Huehuetoca cuenta con 10 unidades médicas, refiriéndonos al personal médico se
tienen 56 personas y 101 enfermera capacitadas.
En el municipio de Huehuetoca 24, 522 viviendas cuentan con servicio de agua

potable, 24, 521 viviendas cuentan con drenaje, 24,709 tienen energía eléctrica, 21,
503 viviendas cuentan con refrigerador, con lavadora cuentan con lavadora, 8, 358
cuentan con automóvil o camioneta, 21, 456 disponen de radio, 24, 307 disponen
de televisión, 6, 168, disponen de computadora, 4, 238 disponen de línea telefónica
fija, 21, 310 disponen de teléfono celular y 2, 169 de internet.
Contexto económico. Commented [NG14]: Recuerde anotar las citas en APA.

*Determine cuáles son las actividades económicas o
En cuanto a economía se refiere, el municipio de Huehuetoca tiene 179 industrias sectores de producción de mayor impacto.
**¿A qué sector pertenece y cómo impacta el escenario real
manufactureras, 36 establecimientos de comercio al por mayor, 1, 077 de comercio en el sector productivo?.
10
al por menor y 4 de transportes, correos y almacenamientos siendo el sector
productivo más importante el de servicios. La empresa “Impresión Digital Smurfs”
pertenece a este sector, ya que ofrece servicios y productos relacionados con el
diseño a la sociedad
Con datos de Pueblosamerica, la población de más de 12 años económicamente

activa es de 52,85% (el 76,26% de los hombres y 30,04% de las mujeres están
trabajando o buscando empleo). Mientras que el porcentaje de la población activa
que está ocupada es de 95,11% (el 94,72% de los hombres y 96,06% de las mujeres
activas económicamente tienen empleo).
Contexto cultural. Commented [NG15]: No se le olvide anotar las citas en

APA.
El nombre del municipio de Huehuetoca, tiene origen en la lengua náhuatl. “huehue” Escriba:
-El significado del nombre del municipio y cuál es su
que significa “viejo”, y “toca” que quiere decir “habla”, por lo que Huehuetoca tiene glifo.
-Religión que predomina.
el significado de “Lugar de la vieja habla o de la lengua antigua. -Lengua.
-Costumbres y tradiciones de los habitantes.
-Celebraciones de los habitantes.
A continuación, se presenta el glifo, elemento que distingue a huehuetoca de los -Música.
-Danza.
otros municipios -Gastronomía.
-Zonas turísticas.
-Programas de fomento cultural.
11
Imagen 1.1 Glifo del municipio de Huehuetoca.
Recuperado de López Maldonado, E. (28 de
abril de 2014). Enciclopedia de los Municipios y
Delegaciones de México. Recuperado el 02 de
Febrero de 2020, de Enciclopedia de los
Municipios y Delegaciones de México:
http://www.inafed.gob.mx/work/enciclopedia/E
MM15mexico/municipios/15035a.html
En el municipio de Huehuetoca el 83,35% de su población, practica la religión

católica, el 7,80% religiones Protestantes, Evangélicas y Bíblicas, y la población que
practica otras religiones es del 0,16%; por ultimo la población atea o sin religión:
3,68% . (Estadisticas del Municipio de Huehuetoca, 2018)
Algunas de las festividades más populares que se celebran en el municipio de

Huehuetoca
12
Son:
La Semana Santa, el día de la “Santa Cruz” que se celebra el 3 de Mayo, La fiesta del
Santo Patrón “San Pablo” y la fiesta de “San Pedro” las cuales, ambas se celebran el
día 29 de Junio, La Fiesta de San Bartolomé, que se festeja el 24 de Agosto, El 8 de
Septiembre, día de la Virgen de Santa Nativitas, el 24 de Septiembre la fiesta de San
Miguel de los Jagüeyes, el 4 de octubre se festeja la fiesta de san francisco de asis, el
dia de muertos que se celebra el 1ro y 2 de Octubre , 22 de3 noviembre dia de la fiesta
de la cañada, el 25 de noviembre se celebra la fiesta de Cristo Rey, 2 de diciembre la
fiesta del barrio de Salitrillo y el 12 de diciembre la fiesta de la Virgen de Guadalupe
Si bien la gastronomía mexicana es muy amplia, Huehuetoca cuenta con varios

platillo0s emblemáticos. Los mas populares hasta el momento son: Guajolote en Mole,
Sopa de Nopal, Barbacoa y Chinicuiles. Commented [k16]: Redacta un breve texto
Además de la ya conocida “Plaza Cañada Huehuetoca, los destinos turísticos más

concurridos en el municipio de Huehuetoca son:
La Parroquia de San Pablo, Casa Virrey Luis de Velasco mejor conocida como Casa
de los Virreyes, la Capilla de El Calvario, el Puente de El Calvario, el Puente de los
Arcos del Acueducto y el Templo de San Miguel Jagüeyes.
Página 13 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

1.2 Organización General
Nombre: Impresión digital Smurfs
Giro: De Servicios, Comercio
Tamaño: Micro-Empresa
Historia o Reseña: Creada en mayo del 2008, por Christian Francisco Medina
Morales y algunos familiares.
Datos Trascendentales: La empresa se ha ido adaptando a las actualizaciones de

sus componentes y herramientas, así como a los cambios en el contexto social,
logrando estar vigente por poco mas de 10 años
Impacto Social:
Se ha convertido en una muy buena opción para aquella gente que busca productos
relacionados al Diseño
Impacto Económico:
Al estar registrada en hacienda, apoya a la economía del país, además de ser una
muy buena opción para todas las personas que buscan oportunidades laborales
Impacto Cultural:
Para los practicantes de estadías, esta empresa sirve para reforzar y adquirir
conocimientos para así compartirlos con la sociedad

Imagen 1.2 Organigrama y funciones de cada uno de los organismos del
establecimiento (Autoría Propia, Pendiente de Actualización)

1.3 Misión, visión y valores
Misión: Otorgar Productos de alta calidad a todos nuestros consumidores, ganar la

confianza del cliente y convertirnos en una buena opción para todo aquel que requiera
de los productos que ofrecemos. (SIC)
Visión: Ser una Empresa con alto prestigio y reconocimiento a nivel nacional, para
así convertirse en un fuerte competidor en el campo laboral. (SIC)
Valores:
Respeto: Tanto Para todo aquel que labore en el establecimiento como para la
clientela
Responsabilidad: En la entrega y disponibilidad de nuestros productos, así como en

el caso del incumplimiento de lo antes establecido
Honestidad: En la entrega, producción y costos de nuestros productos, así como

también dentro del establecimiento.
Disciplina: Al respetar los horarios de entrada y salida, así como el reglamento

interno de la empresa
Obediencia: Al acatar las reglas y las ordenes que sean emitidas dentro de la
empresa.

1.4 Croquis de Ubicación
El escenario real se encuentra ubicado en: Avenida. Juárez s/n, BO. Puente Grande,
Huehuetoca, Estado de México. Código Postal: 54680. CP: 54680.
A continuación, en la Ilustración 1.3, se puede observar el Croquis de ubicación del

escenario real del alumno:
Ilustración 1 3 – Croquis de ubicación de

impresión Digital Smurfs (Autoría Propia)

CAPITULO II
REFERENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

Capítulo II. Referencias del perfil profesional.
El siguiente capítulo describe su carrera técnica, así como a todos los módulos,
submódulos y competencias adquiridas en el centro de bachillerato tecnológico.
También describe todo lo que se ha visto en la carrera de Técnico en Diseño Asistido
por Computadora, así como las competencias profesionales, perfil de ingreso, objetivo
y el perfil de egreso de la carrera en Técnico en Diseño Asistido Por Computadora .
2.1 Descripción de la carrera técnica cursada. Commented [NG17]: Establezca la información requerida
derivado de los planes y programas de estudio del META.
Recuerde anotar la respectiva cita en APA.
El Diseño asistido por computadora atiende prioritariamente aquellas tareas exclusivas
del diseño, tales como el dibujo técnico y la documentación del mismo, pero
normalmente permite realizar otras tareas complementarias relacionadas
principalmente con la presentación y el análisis del diseño realizado. Si bien un sistema
completamente dedicado al Diseño por medio de la Computación puede adoptar
infinidad de aspectos y puede funcionar de muchas formas distintas.
Esta carrera proporciona las herramientas para que el alumno desarrolle las
habilidades y destrezas para adquirir las características de un técnico crítico y
comprometido con el desarrollo de los nuevos objetos que proponga, de tal forma que
pueda incorporarse al sector productivo. Además de que potencia y desarrolla su
creatividad al mismo tiempo para que posteriormente el alumno se pueda desenvolver
en un campo profesional con naturalidad.
 Segundo semestre con el Módulo l (Elabora representaciones gráficas, en el

tercer semestre), el Módulo ll (Elabora imágenes en mapa de bits y vectoriales).
 Cuarto semestre el Módulo lll (Diseña envase, empaque, embalaje y etiqueta
del producto).
 Quinto semestre se cursa el Módulo lV (Desarrolla diferentes tipos de
publicidad).
 Sexto semestre el Módulo V (Aplica las competencias profesionales a través
de estadías).

Los primeros tres módulos tienen una duración de 240 horas para cada uno y los dos
últimos de 192 horas. En conjunto, todos ellos permiten el desarrollo de las
competencias profesionales necesarias para que el egresado se mantenga en el
mercado laboral y desarrolle procesos productivos independientes según las
necesidades personales de su entorno.
Todas estas etapas preparan al alumno en el área de Diseño Asistido por
Computadora con un fin de que él mismo pueda aprovechar con mayor precisión un
producto de manera eficaz e innovadora gracias a las diversas técnicas impartidas en
los Módulos por sus respectivos profesores.
2.2 Objetivo de la carrera. Commented [NG18]: Establezca la información requerida

Esta carrera proporciona al alumno las distintas herramientas, las cuales son
necesarias para que el adquiera conocimientos, desarrolle habilidades y destrezas,
asumiendo una actitud responsable para resolver problemas de manera sofisticada
que se presenten dentro del área de Diseño, contribuyendo a la solución de las
necesidades de su entorno.
2.3 Perfil de egreso. Commented [NG19]: Establezca la información requerida

Perfil de ingreso.
Perfil profesional define la formación que se debe establecer para con el estudiante,
en relación al papel que posteriormente deberá desempeñar como profesionista,
tomando en cuenta las necesidades específicas del entorno y con las propias
características evolutivas del diseño asistido por computadora. Para lograr este perfil,
es preciso que el alumno reúna ciertos conocimientos, habilidades y destrezas como:
 Capacidad creativa en la resolución de problemas

 Habilidades artísticas.
 Destrezas manuales.

 Tener iniciativa
 Disposición para el trabajo colaborativo.
 Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.
 Habilidades de negociación y de promoción.
 Ser emprendedor.
Perfil de egreso.
El alumno egresado de la carrera de diseño asistido por computadora tendrá las

características de un técnico crítico y comprometido con el desarrollo de nuevos
objetos que proponga, de tal forma que pueda incorporarlos al sector productivo.
Será capaz de innovar, desarrollar y generar ideas de comunicación de manera
creativa y propositiva haciendo uso de recursos tecnológicos y aplicándolos a
problemas específicos del campo laboral. Tendrá una cultura emprendedora que le
permita reconocer en su entorno a aéreas de oportunidad y aplicar su capacidad de
innovación transformando bienes y generando sus propios recursos.
De modo que al final de sus estudios adquirirá las siguientes competencias:
 Elabora representaciones graficas.

 Realiza fotografías y aplicaciones vectoriales
 Diseña embaces, embalajes y etiqueta de producto
 Desarrolla la publicidad de un producto
 Aplica las herramientas de diseño en el sector productivo.
MÓDULO l
 Elabora representaciones gráficas

 Submódulo I (Utiliza los elementos básicos del diseño)
 Submódulo II (Aplica las diferentes técnicas de representación gráfica)
 Submódulo III (Representa e implementa planos BI y tridimensionales)

 Submódulo IV (Instrumenta la práctica)
MÓDULO ll
Elabora imágenes en mapa de Bits y vectoriales
 Submódulo I (Utiliza la cámara fotográfica obteniendo imágenes como

solución al diseño)
 Submódulo II (Elabora modelos volumétricos con diferentes materiales)
 Submódulo III (Desarrolla gráficos para el diseño a través de un software
vectorial)
 Submódulo IV (Problematiza de la práctica)
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Define y maneja las distintas características técnicas
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS
 Desarrolla valores éticos y sociales

 Define y maneja las características Técnicas
 Manipula el procedimiento de una toma fotográfica
 Identifica las partes y las diferencias entre cámaras análogas y digitales
 Identificas filtros y efectos de la fotografía
 Aplica las funciones de la cámara para una fotografía
 Identifica los tipos de películas y medios de almacenamiento
 Aplica la sensibilidad en la toma fotográfica
 Elabora diferentes formatos de archivo
 Utiliza diferentes medios de impresión de fotografías
 Produce estéticamente, sensibilizando de frente a obras significativas del
patrimonio artístico regional y nacional, a través de la fotografía
 Emplea la fotografía en el mundo del diseño y la función del diseñador en su
planeación, creación y desarrollo.

COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS
Aplica la fotografía como una herramienta creativa para un mejor desarrollo en

las Soluciones Gráficas.
COMPETENCIAS PROFESIONALES EXTENDIDAS
• Utiliza herramientas de corte de acuerdo a procedimientos y normas de

seguridad
• Maneja forma segura adhesivos, pinturas y solventes
Submódulo II Elabora modelos volumétricos con diferentes materiales
• Define y maneja las características técnicas

• Identifica y discute procedimientos propios de aplicación
• Diseña estrategias de solución
Identifica la aplicación de los medios de representación volumétrica en la

solución de proyectos de diseño
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS
• Interpreta los conceptos de forma y función utilizados en modelos volumétricos

para la producción de productos.
• Identifica las características y los materiales con los que se construyen los
modelos.
• Aplica las técnicas de corte, suaje y doblez para la realización de figuras
geométricas.
• Utiliza técnicas y procedimientos de intercepción y unión de figuras
geométricas.
• Realiza modelos de empaques y embalajes a través de desarrollos e
intercepciones de figuras geométricas

• Utiliza técnicas de unión de acabado de papel batería para la realización de
modelos formales
Submódulo III “Desarrolla gráficos para el diseño a través de un software

vectorial”
• Identifica y discute procedimientos propios de la aplicación

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS
Identifica la aplicación de los medios tecnológicos en la solución del diseño gráfico e

industrial como dato y conceptos
• Identifica los gráficos vectoriales en distintas aplicaciones

• Organiza su espacio de trabajo usando guías y retículas
• Aplica coloren rellenos usando degradados y texturas
• Desarrolla composiciones a partir de la creación y modificación de un objeto
vectorial
• Instala nuevas fuentes tipográficas
Identifica la aplicación de los medios tecnológicos en la solución del diseño

gráfico e industrial con datos y conceptos.
• Identifica los gráficos vectoriales en distintas aplicaciones

• Diseña logotipos, etiquetas y medios publicitarios con herramientas de dibujo
vectorial
Submódulo IV “Problematiza la práctica”

• Desarrolla valores éticos y sociales
Analiza el correcto uso de la tecnología e información para la solución de sus

problemáticas laborales.

• Identifica el esquema general de la investigación
• Identifica y selecciona problemas de producción de la empresa
• Formula la justificación y objetivos del problema
• Plantea el marco teórico del problema
• Desarrolla hipotesis y proposiciones para la propuesta de solución
• Analiza los diferentes tipos de empresa
• Describe la importancia del ciclo de vida de una empresa y producto
• Identifica las principales problemáticas de su ejército laboral, proponiendo una

alternativa de solución.
• Analiza el correcto uso de la tecnología e información para la solución de sus
problemáticas laborales.
• Identifica el esquema general de la investigación.

• Desarrolla una imagen y/o producto de acuerdo a requerimientos.
En el tercer semestre se manejó la creación y manipulación de las imágenes con la

ayuda de cámaras fotográficas análogas y digitales, así como a utilizar herramientas
para realizar bocetos con ayuda de programas.
Modulo profesional lll “Diseña Envase, Empaque, Embalaje y Etiqueta de

Producto”

Submódulo l: Realizar la imagen gráfica del envase a través de la manipulación
fotográfica
COMPETENCIA GENÉRICA
Desarrolla la imagen y elementos gráficos del envase a través de medios digitales
• Identifica los elementos básicos de la fotografía digital.

• Manipula y aplica las diferentes herramientas del software de edición fotográfica
• Digitaliza correctamente imágenes para su edición.

• Identifica los distintos formatos de imagen.
• Aplica las herramientas del software en la corrección de imágenes
• Utiliza la resolución y los modos de color para mejorar la calidad de la imagen.
• Calibra la resolución del monitor para mejorar la calidad de visualización den la
imagen Desarrolla fotomontajes para publicidad del envase.
• Prepara y retoca la imagen para su aliada impresión.
Submódulo ll “Aplica las características de los materiales utilizados. En el

envase, empaque y embalaje”
Identifica los diferentes materiales para la elaboración del envase, empaques y

embalajes. Aplica las especificaciones técnicas de los materiales para la elaboración
de envases, empaques y embalajes.
• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
• Es sensible al arte y practica en la apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
a partir de métodos establecidos.
• Conoce los tipos de productos y sus características.
• Reconoce la funcionabilidad del envase, empaque y embalaje.
• Selecciona los materiales adecuados en la elaboración de envases, empaques
y embalajes.
• Conoce los requerimientos y especificaciones de los envases, empaques y
embalajes
• Identifica las características de los materiales
• Ejemplifica la resistencia de los materiales.
MÓDULO III
Diseña, envase, empaque, embalaje y etiqueta del producto
 Submódulo I (Realiza la imagen gráfica del envase a través de la manipulación

gráfica)
 Submódulo II (Aplica las características de los materiales utilizados en el
envase, empaque y embalaje)
 Submódulo III (Aplica los principales métodos de impresión para la
representación del proyecto de diseño)
 Submódulo IV (Sistematiza y gestiona proyectos.)
COMPETENCIA PROFESIONAL BÁSICA
• Identifica los elementos básicos de impresión

• Determina y aplica los diferentes sistemas de impresión.
COMPETNCIAS GENÉRICAS
• Escucha interpreta y Emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

• Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
• Adquiere nociones de imprenta.

• Conoce los sistemas de impresión.
• Determina el tiraje y los materiales de los diferentes sistemas de impresión
como papeles, tintas y maquinaria.
• Identifica el uso de un positivo y un negativo en los sistemas de impresión.
• Experimenta los diferentes sistemas de impresión.
• Utiliza materiales de los diferentes sistemas de impresión como papeles, tinta y
maquinaria.
• Utiliza el proceso de pre-prensa para los diferentes sistemas de impresión como
medios tonos, selección de color. Pruebas de color.
• Desarrolla el proceso de diseño en los sistemas de impresión como bocetos,
originales mecánicos y digitales.
Submódulo lV. “Sistematiza y gestiona proyectos de diseño asistido por

computadora”
• Determina la naturaleza del proyecto de diseño en base a las necesidades de

su comunidad o región.
• Elabora un plan de evaluación de mercado para el desarrollo de un proyecto de
diseño.
• Escucha, interpreta y emite mensajes pertenecientes en distintos contextos


• Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus distintas
establecidos
• Diseña la imagen de un Proyecto de diseño.

• Justifica la creación de un producto y/o servicio
• Describe las ventajas competitivas distingos competitivos de un proyecto
• Analiza las calificaciones para entrar al mercado.
• Investiga los requerimientos para recibir apoyos de carácter monetario
• Define los objetivos de un proyecto
• Aplica el estudio de mercado para sustentarlos objetivos del proyecto
• Promociona un producto y/o servicio relacionado a un proyecto de diseño
• Desarrolla las herramientas para la afijación y políticas de precio.
• Elabora un plan introductorio al mercado de un proyecto de diseño.
En el cuarto semestre se manejó los materiales para desarrollar envases nuevos y

para mejorar los envases, tomando el punto del desarrollo de imágenes y elementos
gráficos los cuales dan una identidad a los envases con la finalidad de que el envase
le atraiga al público.
MÓDULO IV
Desarrolla los diferentes tipos de publicidad
 Submódulo I (Utiliza los tipos de publicidad con sus características y funciones

dentro de un contexto)
 Submódulo II (Desarrolla espacio y objetos de información y exposición)
 Submódulo III (Utiliza software de multimedia aplicándolo en proyectos de
diseño)
 Submódulo IV (Sistematiza y gestiona proyectos II)

COMPETENCIA PROFESIONAL BÁSICA
• Identifica los elementos básicos de impresión
• Determina y aplica los diferentes sistemas de impresión
• Escucha interpreta y Emite mensajes pertinentes en distintos contextos

• Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus
establecidos.
• Adquiere nociones de imprenta.

• Conoce los sistemas de impresión.
• Determina el tiraje y los materiales de los diferentes sistemas de impresión
como papeles, tintas y maquinaria.
• Identifica el uso de un positivo y un negativo en los sistemas de impresión.
• Experimenta los diferentes sistemas de impresión.
• Utiliza materiales de los diferentes sistemas de impresión como papeles, tinta y
maquinaria.
• Utiliza el proceso de pre-prensa para los diferentes sistemas de impresión como
medios tonos, selección de color. Pruebas de color.
• Desarrolla el proceso de diseño en los sistemas de impresión como bocetos,
originales mecánicos y digitales.
Submódulo lV. “Sistematiza y gestiona proyectos de diseño asistido por

computadora”
• Determina la naturaleza del proyecto de diseño en base a las necesidades de

su comunidad o región.

• Elabora un plan de evaluación de mercado para el desarrollo de un proyecto de
diseño.
• Escucha, interpreta y emite mensajes pertenecientes en distintos contextos

• Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus distintas
establecidos
• Diseña la imagen de un Proyecto de diseño.

• Justifica la creación de un producto y/o servicio
• Describe las ventajas competitivas distingos competitivos de un proyecto
• Analiza las calificaciones para entrar al mercado.
• Investiga los requerimientos para recibir apoyos de carácter monetario
• Define los objetivos de un proyecto
• Aplica el estudio de mercado para sustentarlos objetivos del proyecto
• Promociona un producto y/o servicio relacionado a un proyecto de diseño
• Desarrolla las herramientas para la afijación y políticas de precio.
• Elabora un plan introductorio al mercado de un proyecto de diseño.
En el cuarto semestre se manejó los materiales para desarrollar envases nuevos y

para mejorar los envases, tomando el punto del desarrollo de imágenes y elementos
gráficos los cuales dan una identidad a los envases con la finalidad de que el envase
le atraiga al público.
MÓDULO V
Aplica las competencias profesionales a través de la estadía

• Aplica color y técnicas de expresión gráfica.
• Digitaliza y manipula imágenes para la aplicación en productos gráficos.
• Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones

responsables.
establecidos.
• Participa y colabora de forma efectiva en equipos diversos.
• Elabora el plan de trabajo el plan de trabajo con la finalidad de definir las

características del proyecto dando unidad y secuencia lógica, de acuerdo a la
metodología disciplina.
• Aplica el boletaje para diseño de identidad en base a las reglas de composición
y técnicas de expresión gráfica.
• Produce elementos gráficos optimizando los materiales de impresión aplicados
en la campaña, utilizando la manipulación de recursos visuales.
• Elabora una campaña publicitaria para trasmitir el mensaje que cumpla con una
función comercial, social o política con las primicias consideradas en el diseño.
Submódulo ll: “Diseña una campaña publicitaria tomando encuentra materiales

y costos de producción respondiendo a necesidades del diseño”
• Aplica color y técnicas de expresión gráfica.

• Digitaliza y manipula imágenes para la aplicación en productos gráficos.

• Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones
responsables.
establecidos.
• Participa y colabora de forma efectiva en equipos diversos.
COMPETENCIAS PROFESIONALE EXTENDIDAS
• Elabora el plan de trabajo el plan de trabajo con la finalidad de definir las

características del proyecto dando unidad y secuencia lógica, de acuerdo a la
metodología disciplina.
• Aplica el boletaje para diseño de identidad en base a las reglas de composición
y técnicas de expresión gráfica.
• Produce elementos gráficos optimizando los materiales de impresión aplicados
en la campaña, utilizando la manipulación de recursos visuales.
• Elabora una campaña publicitaria para trasmitir el mensaje que cumpla con una
función comercial, social o política con las primicias consideradas en el diseño.
Submódulo III. “Sistematiza y gestiona proyectos de diseño asistidos por

computadora III.
• Contribuye a desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones

responsables.
• Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región,
México y el mundo.
establecidos.
• Participa y colabora de forma efectiva en equipos inversos.
• Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que se persigue.

• Sustenta socialmente el desarrollo tecnológico, producto o servicio ofertado
• Elabora el presupuesto para conocer el costo beneficio de la implementación

del proyecto con base en los costos de producción.
• Desarrolla el plan de medios con la finalidad de elegirlos más adecuados de
acuerdo a las necesidades y al presupuesto de la campaña.
En este semestre se maneja la descripción de necesidades del diseño, a salir al campo

laboral y en la comunidad, se pone aprueba todo tipo de conocimiento manejado con
anterioridad en los 5 semestres.
2.4 Análisis de las competencias profesionales desarrolladas en el

escenario real de acuerdo al perfil de egreso.
MÓDULO I: Elabora Representaciones Gráficas

Introducir al alumno en el ámbito de la carrera de Técnico en Diseño Asistido por
Computadora, por medio de la práctica y la teoría.
MÓDULO II: Elabora Imágenes en Mapa de Bits y Vectoriales
Conocer las bases del software de diseño ty vectorial para realizar diseños en
mapa de bits y vectoriales, complementar los conocimientos adquiridos
anteriormente
MÓDULO III: Diseña Envase, Empaque, Embalaje y Etiqueta Para el Producto
ReconoceR las partes de un envase, empaque y embalaje como componentes
esenciales en proyectos de diseño, aprender los diferentes tipos de impresiones y
aplicar los conocimientos mediante la practica.
MÓDULO IV: Desarrolla Diferentes Tipos de Publicidad
Dominar el Software multimedia para realizar proyectos de diseño enfocados en la
publicidad, desarrollar los conocimientos necesarios para el PROYECTO
ACADEMICO LABORAL

MÓDULO V: Aplica las Competencias Profesionales


3.5 Covarrubias Cruz Oliver de Jesus 28 Feberero 2020

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Centro de Bachillerato Tecnológico

Jaime Keller Torres, Huehuetoca

SOLUCIONA LAS PROBLEMÁTICAS QUE SE PRESENTAN EN

MEMORIA DE TRABAJO PROFESIONAL

TÉCNICO EN DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA

Presenta: Covarrubias Cruz Oliver de Jesús

Asesor: L.D.I Salgado Velázquez Rocio

Huehuetoca, México; 10 de julio de 2020.

COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

Dedicado a todos mis familiares, amigos y maestros, que me han apoyado en el

Abstract. Commented [NG4]: Esto se realiza al término del trabajo.

Capítulo I. Commented [k7]: DESCRIBE DE QUE TRATA CADA

Contiene un breve repaso de las competencias profesionales de la carrera de

Presenta las conclusiones y sus aportaciones acerca del proyecto académico

conocimientos del alumno mediante la práctica

1.1 Descripción del contexto social, económico y cultural en el que se ubica el

En el municipio de Huehuetoca 24, 522 viviendas cuentan con servicio de agua

Contexto económico. Commented [NG14]: Recuerde anotar las citas en APA.

productivo más importante el de servicios. La empresa “Impresión Digital Smurfs”

pertenece a este sector, ya que ofrece servicios y productos relacionados con el

Con datos de Pueblosamerica, la población de más de 12 años económicamente

Contexto cultural. Commented [NG15]: No se le olvide anotar las citas en

En el municipio de Huehuetoca el 83,35% de su población, practica la religión

Algunas de las festividades más populares que se celebran en el municipio de

Si bien la gastronomía mexicana es muy amplia, Huehuetoca cuenta con varios

Además de la ya conocida “Plaza Cañada Huehuetoca, los destinos turísticos más

Página 13 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

Nombre: Impresión digital Smurfs

Giro: De Servicios, Comercio

Datos Trascendentales: La empresa se ha ido adaptando a las actualizaciones de

Página 14 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

Página 15 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

Misión: Otorgar Productos de alta calidad a todos nuestros consumidores, ganar la

Responsabilidad: En la entrega y disponibilidad de nuestros productos, así como en

Honestidad: En la entrega, producción y costos de nuestros productos, así como

Disciplina: Al respetar los horarios de entrada y salida, así como el reglamento

Página 16 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

A continuación, en la Ilustración 1.3, se puede observar el Croquis de ubicación del

Ilustración 1 3 – Croquis de ubicación de

Página 17 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

Página 18 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

 Segundo semestre con el Módulo l (Elabora representaciones gráficas, en el

Página 19 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

2.2 Objetivo de la carrera. Commented [NG18]: Establezca la información requerida

2.3 Perfil de egreso. Commented [NG19]: Establezca la información requerida

 Capacidad creativa en la resolución de problemas

Página 20 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

El alumno egresado de la carrera de diseño asistido por computadora tendrá las

 Elabora representaciones graficas.

 Elabora representaciones gráficas

Página 21 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

Elabora imágenes en mapa de Bits y vectoriales

 Submódulo I (Utiliza la cámara fotográfica obteniendo imágenes como

 Submódulo IV (Problematiza de la práctica)

Define y maneja las distintas características técnicas

COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS

 Desarrolla valores éticos y sociales

Página 22 de 36 COVARRUBIAS CRUZ OLIVER DE JESUS 3ro 5

Aplica la fotografía como una herramienta creativa para un mejor desarrollo en

COMPETENCIAS PROFESIONALES EXTENDIDAS

• Utiliza herramientas de corte de acuerdo a procedimientos y normas de

Submódulo II Elabora modelos volumétricos con diferentes materiales