Universidad Istmo Americana

Unidad I. Introducción a la Estadística

Unidad 1. Introducción a la Estadística

1.1 Conceptos de estadística y su clasificación.
La toma de decisiones en las empresas es un proceso de gran dificultad por el riesgo que entraña. Si las
decisiones se pueden apoyar en los números, es más fácil predecir un resultado posible. Los números
nos rodean, y en una empresa más aún, pero lo importante es obtener lo que se esconde detrás de ellos.

Definición.
La Estadística es una herramienta de las matemáticas que nos ayuda a descubrir el significado de los
números mediante su resumen de forma más sencilla y simple, útil para hacer comparaciones y facilitar
la toma de decisiones. Por otro lado permite presentar resultados en colaboración con herramientas de
software que facilitan la comprensión de los mismos.

Definición.
La estadística es una ciencia con base matemática referente a la recolección, análisis e interpretación
de datos, que busca explicar condiciones regulares en fenómenos de tipo aleatorio.

Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, desde las
ciencias de la salud hasta el control de calidad, y es usada para la toma de decisiones en áreas de negocios
e instituciones gubernamentales.

La estadística se clasifica en dos grandes ramas conocidas como estadística descriptiva y

estadística inferencial.

La estadística es una de las ciencias que presenta gran dificultad en la posibilidad de definirla, ya que
la misma, presenta un objeto de estudio bastante complejo, las cantidades que puedan mutar de la
ocurrencia de un fenómeno social.

Como es de entender, esta rama, no forma parte de las ciencias exactas, en consideración de que la
misma solo puede arrogar probabilidades en cuanto a las cifras y muy pocas cantidades, pero la misma
permite en gran medida determinar las leyes de causalidad y la posibilidad de ocurrencia de un
fenómeno, fundado en antecedentes y ciertos factores que pueden inferir.

Estadística Descriptiva.
Es aquella que consiste en la evaluación de un fenómeno por medio de la observación y su posterior
presentación en datos y gráficos con el fin de detallar el mismo fenómeno y su comportamiento.

Los pasos por medio de los cuales procede la estadística descriptiva son los siguientes:

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1. Recolectar: en efecto los datos deben ser obtenidos de forma consecuente de una muestra, es

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decir, los mismos deben proceder de la observación exacta de un fenómeno y de su
comportamiento, solo así es posible recabar toda la información necesaria.
2. Analiza: no basta con la simple observación, los datos deben ser sometidos a una serie de
estudios con el fin de evaluarlos y proceder a su respectiva categorización, los datos deben ser
sometidos a procesos analíticos con el fin de proyectar los resultados y si estos son o no
consecuentes para la investigación.
3. Caracterización o categorización, esto equivale al proceso de agrupación de los datos en
distintos grupos con el fin de que los mismos puedan presentarse de forma segmentada para
una mejor apreciación de los resultados.

Estadística inferencial.
Refiere al estudio particular de una población con el fin de apreciar el comportamiento determinado de
la misma, en efecto, el proceso de estudio procede es de una muestra, con la finalidad de obtener de la
mismas las alternativas o probabilidades que pudieron ocasionar que el fenómeno se suscitará.
Para poder entender el concepto de estadística inferencial, es menester proceder al estudio de los
conceptos básicos de la misma, como es población y muestra.

A continuación exponemos algunos conceptos básicos:

Población: Es el universo de individuos al cual se refiere el estudio que se pretende realizar.
Muestra: Subconjunto de la población cuyos valores de la variable que se pretende analizar son
conocidos.
Variable: Rasgo o característica de los elementos de la población que se pretende analizar.

Ejemplo 1: Se quiere analizar el número de horas de estudio semanal que dedican los estudiantes de la
Titulación de Ingeniería Química de esta Universidad. Para ello se pregunta a 50 alumnos de esta
titulación.
 Población: Todos los estudiantes de Ingeniería Química de esta Universidad.
 Variable: Número de horas de estudio semanal.
 Muestra: 50 alumnos encuestados.

Ejemplo 2: Se desea estimar el porcentaje de albúmina en el suero proteico de personas sanas. Para ello
se analizan muestras de 40 personas, entre 2 y 40 años de edad.
 Población: Todas las personas sanas.
 Variable: Porcentaje de albúmina en el suero proteico.
 Muestra: 40 personas, entre 2 y 40 años de edad.

Clasificamos las tareas vinculadas a la Estadística en tres grandes disciplinas:

 Estadística Descriptiva. Se ocupa de recoger, clasificar y resumir la información contenida en la
muestra.
 Cálculo de Probabilidades. Es una parte de la matemática teórica que estudia las leyes que rigen
los mecanismos aleatorios.

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 Inferencia Estadística. Pretende extraer conclusiones para la población a partir del resultado

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observado en la muestra.

La Inferencia Estadística tiene un objetivo más ambicioso que el de la mera descripción de la muestra
(Estadística Descriptiva). Dado que la muestra se obtiene mediante procedimientos aleatorios, el
Cálculo de Probabilidades es una herramienta esencial de la Inferencia Estadística.

Tipos de variables.
 Variables cualitativas: No aparecen en forma numérica, sino como categorías o atributos.
Ejemplos: sexo, color de los ojos, profesión, potabilidad del agua, tipo de carburante, origen
animal de la leche, etc. Se clasifican a su vez en:
o Cualitativas nominales: Miden características que no toman valores numéricos. A estas
características se les llama modalidades. Ejemplo: Si se desea examinar el origen animal
de una serie de productos lácteos considerados para un estudio, las modalidades podrían
ser: Vaca, Oveja, Cabra,...
o Cualitativas ordinales: Miden características que no toman valores numéricos pero sí
presentan entre sus posibles valores una relación de orden. Ejemplos: nivel de estudios:
sin estudios, primaria, secundaria, etc.

 Variables cuantitativas: Toman valores numéricos porque son frecuentemente el resultado de

una medición. Ejemplos: peso de una persona (Kg.), altura de edificios (m.), temperatura
corporal (°C). Se clasifican a su vez en:
o Cuantitativas discretas: Toman un número discreto de valores (en el conjunto de
números naturales). Ejemplos: número de hijos de una familia, número de átomos que
constituyen una molécula gaseosa, etc.
o Cuantitativas continuas: Toman valores numéricos dentro de un intervalo real.
Ejemplos: altura, peso, concentración de un elemento, tiempo de reacción de un
compuesto químico, etc.
Ejercicios
En los siguientes casos decida si los datos pertenecerán a una muestra o una población.
1. Las cámaras de video instaladas en todas las calles de la ciudad de Morelia
a) Muestra
b) Población
c) Ninguna de las anteriores

2. Personas mayores de 60 años inscritas en el programa de Seguro Popular

a) Muestra
b) Población
c) Ninguna de las anteriores

Determine si los datos de los siguientes casos, son cualitativos o cuantitativos.

1. Color de ojos de los niños nacidos en 2015 en el estado de Nuevo león
a) Cualitativos

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b) Cuantitativos

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c) Ninguna de las anteriores

2. Número de estudiantes en la clase de Yoga durante los últimos 30 días.

a) Cualitativos
b) Cuantitativos
c) Ninguna de las anteriores

Suponga que quiere estimar el promedio de edad de los profesores del Tecnológico de Morelia por lo
cual se toma una muestra de 40 maestros y se calcula el promedio.
1. El resultado obtenido, ¿será un parámetro o un estadístico?
a) Parámetro
b) Estadístico
c) Ninguno de los anteriores

2. La media poblacional que se podrá estimar basándose en la media muestral, ¿será un parámetro
o un estadístico?
a) Parámetro
b) Estadístico
c) Ninguno de los anteriores

Pasos para efectuar un estudio estadístico

El uso de los métodos estadísticos es muy variado y se aplican generalmente a distintos campos como
son los negocios, economía, educación, medicina, ingeniería, etc. Para lo cual el proceso para realizar un
estudio estadístico está constituido de las siguientes etapas:
1. Formulación del problema. Para realizar el estudio de un problema es necesario delimitarlo y
formularlo adecuadamente, definiéndolo de manera clara y precisa.
2. Diseño del experimento. Esta etapa se basa primordialmente en obtener un máximo de
información empleando un mínimo de costo y tiempo.
3. Recopilación de datos. Los datos provienen de observaciones reales o de documentos que se
usan de manera cotidiana, es la parte que consume mayor tiempo la cual la podemos obtener de:
a. Bancos de datos
b. Entrevistas o cuestionarios
c. Observación directa o mediciones experimentales
4. Organización y descripción. Consiste en desglosar los datos en algunas propiedades sencillas,
se incluye el problema de elaborar modelos matemáticos apropiados de los datos.
5. Inferencia estadística. Consiste en obtener conclusiones acerca de la población muestreada
que dio lugar a los datos recopilados, es el principal objetivo de las investigaciones estadísticas.
6. Interpretación y decisión. Consiste en la fase final del estudio la cual determinará si una
solución es adecuada o no, dependiendo de los resultados obtenidos.

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1.2 Recopilación de datos

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La elección del método depende de la estrategia de recopilación de datos, el tipo de variable, la precisión
necesaria, el punto de recopilación y la formación del encuestador. Los vínculos entre una variable, su
origen y los métodos prácticos para su recopilación pueden ayudar a escoger métodos apropiados. Los
principales métodos de recopilación de datos son:
 Registros: los registros y licencias son particularmente valiosos para los censos completos, pero
se limitan a variables que cambian lentamente, como el número de embarcaciones pesqueras y
sus características.
 Cuestionarios: formularios que los encuestados devuelven cumplimentados. Un método poco
costoso que resulta útil cuando los índices de alfabetización son altos y los encuestados
colaboran.
 Entrevistas: formularios que se cumplimentan a lo largo de una entrevista con el encuestado.
Más caros que los cuestionarios, pero mejores para preguntas más complejas, y cuando se dan
unos índices de alfabetización bajos o se encuentra menos colaboración.
 Observaciones directas: la realización de mediciones directas es el método más preciso para
todas las variables, como las capturas, pero a menudo resulta caro. Muchos métodos, como los
programas de observación, se limitan a la pesca industrial.
 Presentación de informes: la principal alternativa a la realización de mediciones directas consiste
en pedir a los pescadores y a terceros que presenten informes de sus actividades. La preparación
de informes presupone la alfabetización y requiere espíritu de colaboración, pero ello puede
reforzarse mediante una obligación legal y mediciones directas.

El diagrama Tallo y hoja

El diagrama Tallo y Hoja es una técnica para ordenar datos. Es una forma fácil y rápida de exhibir
información numérica.

Cada valor numérico se divide en dos partes. El primer dígito de la izquierda se convierte en el tallo y
los dígitos secundarios en las hojas. Los tallos se localizan a lo largo del eje vertical y los valores de las
hojas se registran de forma horizontal.

Ejemplo: Suponga que la siguiente lista representa la edad de 20 individuos. Elabore un diagrama de
tallo y hoja.
31, 34, 37, 39, 20, 45, 31, 33, 29, 23, 41, 40, 33, 41, 34, 40, 25, 24, 36, 39

Paso 1. Comenzamos seleccionando los tallos que en este caso son las cifras de las decenas, es decir 3, 2,
y 4. Las reordenaremos (2, 3 y 4) y las colocamos verticalmente como se observa en el paso 2.

Paso 2. A continuación efectuamos el registro del segundo digito de cada número y así es como vamos
añadiendo cada hoja a su tallo.
Tallos Hojas
2 0 9 3 5 4
3 1 4 7 9 1 3 3 4 6 9
4 5 1 0 1 0

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Paso 3. Por ultimo reordenamos las hojas y obtenemos el diagrama
Tallos Hojas
2 0 3 4 5 9
3 1 1 3 3 4 4 6 7 9 9
4 0 0 1 1 5

Ejercicio: Suponga que los siguientes datos son los pesos de los 16 jugadores de basquetbol que integran
el equipo representativo de una preparatoria.
60 65 85 75 78 62 64 80 81 75 88 86 75 87 58 77

Construya un diagrama de Tallo – Hoja.

Ejercicios: Construya un diagrama de Tallo – Hoja del tiempo de cocción de los pasteles de 3 Kg que
registró la pastelería “Delicias para el corazón” en las últimas 15 horneadas. Los tiempos en minutos se
muestran a continuación:
45 50 55 50 45 60 60 55 50 50 55 55 55 50 60

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