PRIMER PERIODO MATEMATICAS -GRADO SEPTIMO

¿Para qué me sirve aplicar los conceptos básicos de estadística y probabilidad en situaciones
cotidianas?
TEMAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1. Distribución de  Población, muestra y Resuelve y formula problemas  En su convivencia y

frecuencias de variables. a partir de un conjunto de relación con los
datos no  Distribución de datos presentados en tablas, demás compañeros
agrupados frecuencias. diagramas de barras y muestra tolerancia y
 Graficas estadísticas. circulares. cooperación
2. Relación y  Medidas de tendencia Identifica las diferentes generando ambientes
variación entre central (media, mediana y medidas de tendencia central de trabajo en equipo.
las medidas de moda). y entiende su significado y  Comprende y sigue
tendencia central. aplicación. instrucciones con gran
3. Experimentos y  Experimentos Aleatorios. Es capaz de reconocer facilidad.
Sucesos  Espacio muestral. experimentos aleatorios en su  Desempeño social
aleatorios  Sucesos Aleatorios. contexto. (Trabajo en grupo,
 Operaciones con sucesos. respeto, colaboración,
4. Probabilidad  Concepto de probabilidad. Halla la probabilidad de un solidaridad).
 Asignación de suceso a partir de un  Desempeño personal
probabilidades experimento aleatorio. (Puntualidad,
presentación personal,
 Escala de probabilidades.
interés, participación)
5. Aplicación  Conceptos de estadística y Propone y justifica la
(gestión de riego probabilidad. utilización de conceptos de
y Educación estadística y probabilidad en
sexual) problemas relacionados a
gestión de riesgo y educación
sexual en su entorno.

PRIMER PERIODO MATEMATICAS -GRADO SEPTIMO

¿Para qué me sirve aplicar los conceptos básicos de estadística y probabilidad en situaciones
cotidianas?
TEMAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1. Distribución de  Población, muestra y Resuelve y formula problemas  En su convivencia y

frecuencias de variables. a partir de un conjunto de relación con los
datos no  Distribución de datos presentados en tablas, demás compañeros
agrupados frecuencias. diagramas de barras y muestra tolerancia y
 Graficas estadísticas. circulares. cooperación
2. Relación y  Medidas de tendencia Identifica las diferentes generando ambientes
variación entre central (media, mediana y medidas de tendencia central de trabajo en equipo.
las medidas de moda). y entiende su significado y  Comprende y sigue
tendencia central. aplicación. instrucciones con gran
3. Experimentos y  Experimentos Aleatorios. Es capaz de reconocer facilidad.
Sucesos  Espacio muestral. experimentos aleatorios en su  Desempeño social
aleatorios  Sucesos Aleatorios. contexto. (Trabajo en grupo,
 Operaciones con sucesos. respeto, colaboración,
4. Probabilidad  Concepto de probabilidad. Halla la probabilidad de un solidaridad).
 Asignación de suceso a partir de un  Desempeño personal
probabilidades experimento aleatorio. (Puntualidad,
presentación personal,
 Escala de probabilidades.
interés, participación)
5. Aplicación  Conceptos de estadística y Propone y justifica la
(gestión de riego probabilidad. utilización de conceptos de
y Educación estadística y probabilidad en
sexual) problemas relacionados a
gestión de riesgo y educación
sexual en su entorno.
 PRIMER PERIODO GEOMETRIA - GRADO SEPTIMO
¿Cómo a través del conocimiento de figuras geométricas los aplico en el contexto?
TEMAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1. Polígonos  Elementos de un Reconoce elementos  En su convivencia y relación

polígono. de un polígono su con los demás compañeros
 Clasificación de clasificación. muestra tolerancia y
Polígonos. cooperación generando
2. Triángulos  Clasificación de Clasifica y construye ambientes de trabajo en
triángulos. triángulos. equipo.
 Construcción de  Comprende y sigue
Triángulos. instrucciones con gran
3.Propiedades de  Propiedades relacionadas Reconoce las facilidad.
los Triángulos con los ángulos del propiedades de los  Desempeño social (Trabajo
triángulo. triángulos. en grupo, respeto,
 Propiedades relacionadas colaboración, solidaridad).
con los lados del  Desempeño personal
triángulo. (Puntualidad, presentación
4. Teorema de  Aplicación del Teorema Reconoce el plano personal, interés,
Pitágoras de Pitágoras. cartesiano y lo utiliza participación).
para ubicar puntos y
dibujar figuras
geométricas.

PRIMER PERIODO GEOMETRIA - GRADO SEPTIMO

¿Cómo a través del conocimiento de figuras geométricas los aplico en el contexto?
TEMAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1. Polígonos  Elementos de un Reconoce elementos  En su convivencia y relación

polígono. de un polígono su con los demás compañeros
 Clasificación de clasificación. muestra tolerancia y
Polígonos. cooperación generando
2. Triángulos  Clasificación de Clasifica y construye ambientes de trabajo en
triángulos. triángulos. equipo.
 Construcción de  Comprende y sigue
Triángulos. instrucciones con gran
3.Propiedades de  Propiedades relacionadas Reconoce las facilidad.
los Triángulos con los ángulos del propiedades de los  Desempeño social (Trabajo
triángulo. triángulos. en grupo, respeto,
 Propiedades relacionadas colaboración, solidaridad).
con los lados del  Desempeño personal
triángulo. (Puntualidad, presentación
4. Teorema de  Aplicación del Teorema Reconoce el plano personal, interés,
Pitágoras de Pitágoras. cartesiano y lo utiliza participación).
para ubicar puntos y
dibujar figuras
geométricas.