Instituto tecnológico de Villahermosa

Materia: Ingeniería de Sistemas

Unidad 1: La teoría general de sistemas

Reporte de investigación: 1.3

Alumna: Potenciano Zubieta Valeria Itzel

Docente: Ing. Shaaydaly Ruiz Castillo

Villahermosa, Tabasco a 20 de septiembre del 2019

X_L1 Horario: 12:00 – 13:00

Introducción

En este apartado veremos como surgieron los principios de conceptualización y

como es que se definieron los diferentes términos de manera en que fueran bien
empleados a la hora de hacer análisis y trabajos, así como ejemplos que nos den
un panorama más completo de como podemos utilizarlos y que significa cada
concepto que queramos emplear.

1.3 Conceptualización de principios

La conceptualización de principios se da a raíz de la pluralidad de conceptos muy

parecidos que surgían enfocados a las Teorías Generales de Sistemas, muchos
investigadores referían sus estudios en base a conocimientos previos y de los
cuales surgían conceptos con nombres diferentes pero que eran muy relacionados
entre sí. Incluso otros diferían totalmente de los demás, ocasionando una revoltura
de conceptos, por lo que se empezaron a realizar organizaciones de los mismos
científicos y entre todos le asignaban nombres y unificaban los conceptos para evitar
confusiones.

1.3.1 Causalidad

El principio de causalidad postula que todo efecto -todo evento- debe tener siempre
una causa (que, en idénticas circunstancias, una causa tenga siempre un mismo
efecto se conoce como "principio de uniformidad"), deben existir condiciones, que
puede dar un resultado positivo o negativo según sea la situación.

Condiciones existentes. Para que un suceso A sea la causa de un suceso B se

tienen que cumplir tres condiciones:

• Que A suceda antes que B.

• Que siempre que suceda A suceda B.
• Que A y B estén próximos en el espacio y en el tiempo.
Ejemplo: Cuando hacemos una fila de domino y tiramos una de las piezas
causando que toda la fila se caiga.

1.3.2 Teleología

Teleología puede ser traducido como la razón de algo en función de su fin. Su

significado abarca dos cosas fundamentalmente:

-Que no se trata de un suceso aleatorio.

-Que existe una meta, fin o propósito, que constituye su razón, explicación o
sentido.
Todo esto equivale a decir que el cumplimiento de la meta es la razón de ser del
suceso mismo. Es preciso también que dicho fin haya sido asumido consciente y
críticamente.
Ejemplo: cuando sembramos una semilla lo hacemos con el fin de que de ella se
genere una planta.

1.3.3 Recursividad

El término recursividad hace referencia sobre aquellos elementos de un sistema,

que puedan estar en constante intercambio de información, y que para poder llegar
a cumplir objetivos existe la retroalimentación dentro de la organización de los
elementos de los sistemas, dentro de un departamento puede haber una serie de
vínculos para que dicha información fluya de un lugar a otro generando recursividad
entre los elementos de forma conjunta.

Ejemplo: cuando se busca una palabra que se desconoce en el diccionario, pero al

ver la definición surge una nueva palabra desconocida haciendo que la busquemos
en el diccionario.

1.3.4 Manejo de información

El manejo de información requiere el desarrollo de determinadas capacidades en la
persona para que se pueda llevar una buena indagación al margen más apegado
de lo que realmente se quiere saber. Las capacidades más importantes para realizar
con éxito este proceso son:

1. Determinar necesidades de información.

Partir de intereses, necesidades, inquietudes o carencias propias para llenarte

de conocimientos a través de la investigación esto requiere preguntarse o
cuestionarse par a una vez finalizada tu información te respondas tus
interrogantes, definir claramente lo que se quiere saber.

2. Planear la búsqueda de información.

Definir objetos de acuerdo a las necesidades de la información, determinar un

plan de actividades para llevar un seguimiento ordenado como las
tareas, objetivos, medios, recursos, determinar tiempos para la realización
de cada tarea etc.

3. Usar estrategias de búsqueda.

Esto nos hace referencia al hacer una fabricación de herramientas que nos
puedan ayudar a la organización de la búsqueda como el uso de palabras claves,
subtemas, lectura rápida, subrayado, elaborar fichas de contenido, usar el índice
temático etc.

4. Identificar y registrar fuentes.

Estos nos son de gran ayuda para obtener algo muy importancia dentro de una
búsqueda, que es la realización de una bibliografía. Saber que puedo encontrar
encada lugar, determinarme a ciertas fuentes, evaluar la confiabilidad de las
fuentes, distinguir la fuente de información del medio de información.

5. Discriminar y evaluar información.

 Esto nos forja un objetivo ver de qué calidad queremos nuestra información a
través del uso de la discriminación de la información, hacer referencia a las
técnicas de distinguir lo general y lo particular de la información,
emplear criterios para captar seleccionar y organizar, ser capaz de ver la
información que forme una evolución de mi trabajo positivamente, hacer una
retroalimentación tantas veces como sea posible.

6. Procesar para producir información propia.

Dar una patente propia y no solo hacer el uso del copiar y pegar si no hacer una
síntesis de diferentes tipos de información, dominar y aplicar principios de
análisis y síntesis de información, ser capaz de hacer una reflexión y conclusión,
hacer uso de cuadros sinópticos, esquemas, o tablas.

Ejemplo: cuando queremos comprar un producto nuevo nos informamos para saber
si conviene o no comprarlo, o donde está más barato, etc.

Conclusión

Como pudimos observar la conceptualización de los diferentes términos se dio a

raíz de las confusiones que existían a la hora de que los investigadores realizaban
sus trabajos y mal definían o entrelazaban términos que no eran los adecuados para
definir lo que querían definir, pero gracias a que se implementó la conceptualización
podemos tener una correcta interpretación de las definiciones y de esta manera
poder implementarlas de manera correcta, así como tener una completa
comprensión del tema de interés del que estemos hablando.

Referencias
Galvan Ramirez, F. (15 de Junio de 2011). SCRIBD. Recuperado el 20 de Septiembre de 2019, de
SCRIBD: https://es.scribd.com/doc/57940938/INGENIERIA-DE-SISTEMAS

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Herrera Santoyo, G. (s.f.). sites.google.com. Recuperado el 20 de Septiembre de 2019, de

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