Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo

largo de la vida.

ESCUELA BÁSICA Nº 702 “SAN IGNACIO DE LOYOLA”

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
AREA: CASTELLANO GRADO: 6º
ALUMNO/A: T.P: 14 P.C:
FECHA: / /
PROFESORA: Graciela Meza G.
Lee atentamente y luego realiza los ejercicios. Trabaja solito/a.
I- Escribo un título al texto. 1p

………………………………………………………….
Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos se hallaban helados. El asnito, que
estaba cansado, no se encontraba con ánimos para caminar hasta el establo.

-¡Ea, aquí me quedo! –se dijo, dejándose caer al suelo. Un aterido y hambriento
gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo:

-Asno, buen amigo, tenga cuidado; no estás en el camino, sino en un lago helado.

-Déjame, tengo sueño! Y, con un largo bostezo, se quedó dormido.

Poco a poco, el calor de su cuerpo comenzó a fundir el hielo hasta que, de pronto, se
rompió con un gran chasquido. El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir
socorro, pero nadie pudo ayudarle, aunque el gorrión bien lo hubiera querido.

La historia del asnito ahogado debería hacer reflexionar a muchos holgazanes. Porque
la pereza suele traer estas consecuencias.

II- Contesta. 3p

a- ¿Quiénes son los personajes del texto?

…………………………………………………………………………………………………
b- ¿Cómo se sentía el asno?

………………………………………………………………………….…………………………
c- ¿Quién se posó cerca del asno?

……………………………………………………………………………………………………

III- Enumero los hechos según ocurrieron en el texto. 1p

...... El gorrioncillo le advirtió que se encontraba en un lugar helado.

….. El asno estaba camino al establo
….. El asno estaba desanimado por el frio invierno
….. El asno se ahogó
….. El calor del cuerpo del asno rompió el hielo

IV- Extrae del texto figuras literarias. 1p

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

Personificación:
...................................................………………………………………………………….

V- ¿A qué imagen sensorial corresponde? 2p

a- El asno, muerto de sueño, dio un largo bostezo y se durmió

…………………………………………...
b- El gorrioncillo le dijo al oído: asno no estás en el camino
……………………………………………….

VI- ENCIERRA LA OPCIÓN CORRECTA-3p

1- La idea principal del primer párrafo es:
a- El pose del gorrioncillo
b- El estado de ánimo del asnito.
c- El pedido del socorro del asno
2- El mensaje del texto es:
a- El crudo invierno.
b- La solidaridad no pasa de moda
c- La pereza trae consecuencias
3- El texto leído es:
a- Un poema
b- Una leyenda
c- Una fábula

VII- ESCRIBE DENTRO DEL ( ) SI LA EXPRESIÓN ES UN HECHO U

OPINIÓN.2p
a- Todo el invierno hace mucho frío. ( )
b- El asno estaba cansado. ( )

VIII- Dibuja el desenlace . 1p

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

ESCUELA BÁSICA Nº 702 “SAN IGNACIO DE LOYOLA”

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
AREA: GUARANI MBO’ESYRY: 6º
TEMIMBO’E: T.P: 14 P.C:
ARA: / /
MBO’EHARA: Graciela Meza G.
1- AHAI HÉRA MOÑE’ËRAME HA UPEI AMBA’APO

……………………………………………………………….

Jasy Jatere niko mitä neporäva, ipireju asy ha iñakä rague apichororï,
kuarahyicha omimbi. Oguereko pokoka’imi , opa mba’e ikatúva ipype ojapo.

Jasy Jatere oguata opivo asajekue. Katueteve oiko oïvove avatiky

ho’usetereiva. Hóga ka’aguy yvyra rogué apyteipi. Oke yvate , yvyra rakäme.

Jasy Jatere omoakänga’u katuete mitäme ipokoka’ipe ha ha’ekuéra okañy

hógagui asajekue oñembosarai tarova hagua , ojahu y ky’ape, ojupi yvyra rakäre ha
ojapi guyra honditape.

Jasy Jatere ogueraha mitäme ka’aguýre. Upepe oguereko chupeku’era sapy’a.

Ho’uka chupekuéra eira upe rupigua , oñembosarai hendivekuéra ha upe rire opoi
chugui kuéra térä oheja ysypokuápe apytimby. Upe ramo guara ha’ekuéra itarováma ,
térä iñe’ëngu.

Okañy ramo Jasy Jateregui ipokoka, ha’e mba’evema ndaikatuvéi ojapo.

Opama oipytyvöva chupe.

2- AMBOJOAJU HU`YRUPI KO`Ä HE`ISEVA KARAI ÑE`ËME(UNE CON FLECHA) 1p

POKOKA Le marea
AKÄRAGUE PICHORORI Bastón
OMOAKÄNGA`U Arroyo
Cabellos rulos
3- AHAIGUY PETEIHA KUAARAPOITE(SUBRAYA LA IDEA PRINCIPAL DEL PRIMER PÁRRAFO) 1p

a- Jasy Jatere ogueraha mitäme ka`aguýpe.

b- Jasy Jatere omoakänga`u mitäme.
c- Jasy Jatere oguata opivo asajekue.
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largo de la vida.
d- Jasy Jatere niko mitä neporäva.

4- AMOI MBA`E HAIPYVO PEGUÁPA KO KUAARAPOYKE( ESCRIBO A QUE NUMERO DE

PÁRAFO PERTENECE ESTA IDEA SECUNDARIA) 1p
( )- Oiko oivove avatiky.
( )- Ho`uka mitäme eira.

5- ANOHE MOÑE`ËRAGUI. 2Ps

Mba`epa oiko( efecto)
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..
Mba`erepa oiko(Causa)
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..

6- AMOHENDA PORÄ PAPAPY RUPIVE OIKOHAGUEICHA MOÑE`ËRAME

Ordena según como sucedieron en el texto 1 p
( ) Okañyrö ipokoka Jasy Jateegui ndaikatúi ojapo mba`eve.
( ) Jasy Jatere niko mitä neporäva.
( ) Jasy Jatere oguata opivo asajekue.
( ) Jasy Jatere ogueraha mitäme ka`aguýpe.
( ) Jasy Iatere omoakänga`u mitäme

7- AHAI OIKÓVA TERA OJE`EVA. ( ESCRIBE SI ES HECHO U OPINIÓN) 3PS

a- Jasy Jatere iñakärague sa`yju.( )
b- Jasy Jatere niko mitä neporäva. ( )
c- Ipokoka`ipe opa mba`e ikatu ojapo.( )

8- AHAI MOÑE`ËRA KUAARAPOITE.1P

…………………………………………………………..

9- AMONGORA OI PORÄVÉVA
1- Iñakärague kuarahyicha omimbi ha`e:
a- Mbotuichava
b- Moñondivéva
c- Je`ejeyva
d- Mbo`avava
2- Oke yvate ha yvyra rakäme , yvate ha yvyra rakäme ha`e:
a- Moñondiveva
b- Mbotuichava
c- Mbo`avava
d- Je`ejeyva
3- Jasy Jatere osë opivo asajekue ha`e:
a- Hechaha
b- Hetüha
c- Henduha
d- Heha
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

ESCUELA BÁSICA Nº 702 “SAN IGNACIO DE LOYOLA”

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
AREA: MATEMÁTICA GRADO: 6º
ALUMNO/A: T.P: 9 P.C:
FECHA: / / C.B: 6 C.N.B: 3
PROFESOR: Graciela Meza G.
C.B.1-Preparé 12 litros de jugo para festejar el Día del Niño. ¿Cuántos vasos de ¼ podré llenar.?

Datos Solución

Respuesta:

C.N.B. 2- ESTABLECE EQUIVALENCIAS

CCL=

CCCII=

DCCV=

C.B.3-Miguel cosechó 6 bolsas y media de algodón. ¿Cuántos kilos cosechó si cada bolsa
contiene 34,5 kg?

Datos Solución

Respuesta:

C.B.4- Doña Ana desea poner 87,5 kg de poroto en 25 bolsitas. ¿Qué cantidad de porotos
entrarán en cada bolsita.?

Datos Solución

Respuesta:

C.B.5-¿Qué superficie tiene un terreno de forma cuadrangular cuyos lados miden 17 metros.?

Figura Fórmula Solución

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largo de la vida.

Respuesta:

C,B-6-Si el diámetro de una mesa circular mide 60 cm. ¿Cuál es su área.?

Figura Fórmula Solución

Respuesta:

C.N.B. 7 – ENCIERRA LA OPCIÓN CORRECTA C.N.B

1- El resultado de la operación 234,56 X 100 es:

a- 23,456
b- 234,56
c- 2345,6
d- 23456

2- El ángulo que mide 90° se llama:

a- Recto
b- Agudo
c- Obtuso