SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

JEFATURA DE SECTOR XVI
ZONA ESCOLAR: _______
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE CLASES
NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________CLAVE: ________________TURNO: M ( ) V ( ) TC ( )
NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________GRADO Y GRUPO: ________ LUGAR Y FECHA: ________
No. DE ALUMNOS: ________ No. ASISTENTES: ________TIEMPO DE PERMANENCIA: I: ______ T: ______

PROPÓSITO: Apoyar la práctica docente con propuestas que atiendan las necesidades detectadas mediante la
observación áulica, para propiciar el desarrollo profesional y la mejora del logro educativo.

Elementos de la planeación.
Escriba SÍ o NO, según corresponda.
Establece asignaturas / área. Establece eje / tema / contenido (de 3° a 6°).
Señala el bloque y periodo que abarca. Señala el tiempo por sesión.
Cuenta con aprendizajes esperados / indicador de logro. Especifica materiales y recursos.
Establece propósito. Señale si es propia, adaptada o comercial.
Cuenta con documento base del o los clubes que
Especifica actividades del PNCE
implementa
Establece actividades de educación socioemocional Cuenta con ajustes razonables.
Realice una breve descripción, según corresponda.

Ambiente escolar previo al inicio de clases:

Desarrollo de las actividades:
Evaluación y productos:

Organización del grupo durante las actividades:

FILAS: ________ SEMICÍRCULO:_________ EQUIPO:_______ BINAS:_________ INDIVIDUAL:_______ OTRA: ____

Relación de los alumnos con sus compañeros y maestro(a):

Participación de los alumnos en la clase:

Indicar la cantidad de alumnos según el periodo en que se Indicar la cantidad de alumnos según el nivel en que se
encuentran: encuentran a partir del Sistema de Alerta Temprana (SisAT):

Pre-silábico: Utilizan pseudo-letras, de 2 a 3 grafías o escriben NE: Nivel Esperado.

cadenas de grafías. ED: En Desarrollo.
Silábico: Asigna el valor de una sílaba a cada letra. RA: Requiere Apoyo.
Silábico- alfabético: Incorpora algunas sílabas alfabéticas dentro
de la palabra. ASPECTO / NE ED RA
Alfabético: Comprende la lógica alfabética del sistema de NIVEL
escritura. Lectura
PS S SA A Producción
de textos
Cálculo
mental
Retroalimentación con el docente

Acuerdos y compromisos:

ASESOR(A) TÉCNICO MAESTRO(A) DE GRUPO DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA

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PROF. (A) PROF. (A) PROF. (A)