Psicopatología y contextos

Paso 1: Reconocimiento de herramientas contextuales

Presentado por:

Cód.:

Presentado a:

15 febrero de 2020
Grupo:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Santa Marta, Magdalena.
1. Explique por qué el manejo del tiempo es un recurso valioso para su desempeño en
el curso. Tome uno de los compromisos que se enuncian allí y proponga algunas
acciones para cumplirlo.

El manejo del tiempo es fundamental para emplear un orden y desempeño, que

prioriza un mayor aprendizaje y dedicación para responder a los compromisos
manifestados, para este compromiso dedicare toda la atención en las lecturas
propuesta para cada actividad a desarrollar, estaré atento a cada retro alimentación
de la web conferencia para adquirir nuevos conocimientos.

2. Escribe el objetivo del curso en su formación.

El objetivo del curso en la formación como psicólogo es brindar el conocimiento de

los estados de enfermedad mental para poder elaborar diagnósticos y determinar
estrategias de tratamiento adecuadas.
Además, se encarga de como enfrentar los sucesos en el trascurrir de esta
formación.

3. Reconoce el nombre del tutor que le estará orientando durante el desarrollo del
curso y del director del curso.

Directora del curso, Liliana Sánchez Ramírez

Tutor

A continuación, encontrará unas preguntas que debe responder desde las lecturas abordadas
y el caso propuesto por su docente. Tenga en cuenta que en cada respuesta debe proponer la
idea de la lectura que soporta su respuesta y los aspectos del caso que se relacionan:
Pregunta a responder
Por qué el caso propuesto se
estudia desde la
psicopatología:
Cómo se describe los
criterios de anormalidad
citados por Halgin &
Whitbourne (2004), desde el
caso
Cuál es el rol del psicólogo
frente a la situación que
describe el caso:
Apéndice 1
Describa aspectos del caso
que le permitan responder
en cada aspecto
El sujeto presenta problemas
de inseguridad para llevar
acabado dichas
responsabilidades como es
el ser madre y tener un
hogar lo cual la lleva a
presentar un cuadro de
depresivo.
Perturbación: ya que se
sentía insegura al momento
de afrontar la maternidad lo
cual la perturba a tal punto
de pensar en la posibilidad
de abortar, además presenta
un deterioro emocional por
el fallecimiento de su madre
y la responsabilidad del
hogar.
El rol del psicólogo es
analizar el caso, del paciente
desde la parte mental y el
comportamiento de
conducta. Para hallar las
respuestas comprobadas y
En esta columna señale una
idea de la lectura que le
permita soportar su
respuesta.
Emplee normas APA, para
referenciarla.
(Halgin, R. & Whitbourne,
K. (2004) en cuanto a la
rutina de cada evaluación, la
rutina de la doctora Tobin
evalúa el grado en el que un
problema de posible causa
emocional puede ser
explicado en términos
determinantes biológicos.
Pg. 6
Según, Halgin &
Whitbourne (2004), La
perturbación es la
experiencia de dolor físico y
emocional es común en la
vida. Algunas veces el nivel
de dolor es tan grande que al
individuo le cuesta mucho
trabajo funcionar. Pg. 5
Según, Halgin &
Whitbourne (2004), Para
tratar de comprender por qué
las personas sienten y actúan
de manera consideradas
anormales, los científicos
determinar en el diagnóstico
que se pueda suministrar en
terapias psicológicas, para
llegar a soluciones de una
mejor salud.
Referencias
sociales observan tres
dimensiones que se
componen en esta frase
biopsicosocial. En otras
palabras, la conducta
anormal surge de un
conjunto complejo de
determinante, en el cuerpo,
la mente y en el contexto
social del individuo. Pg 6
 Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad.Psicología
de la Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México:
McGraw-Hill Interamericana (4ª. ed.), p. 2, 5-9. Recuperado
de:https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=28&docID=3195732&tm=1542208555018
 Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases
Conceptuales de la Psicopatología y Clasificación de los Trastornos
Mentales.Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p. 13-17. Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=14&docID=3208544&tm=1542208734669