o

o
o
o
o
o
o
o UNTVERSIDAI} NACIONAL CENTRO DEL PERU
o FACULTN} DE CI6N DE EMPRESAS
o
o SUBCOMISIONDE DE MIRCAIX)
o
o
a
o
O
o
o
a
a
o
o ESTUDIO I}E LA A S(rcIAL Y
o
o MERCAIX) OCT]P CIONAL DE LA
o CARRERA DE CION FAE -
a
o
o
o
o I}ECANO
I Dr. Ism Femando
o
o INTEGRANTES:
a
a - L,ic.Adn Mfuncl Gueryera
a
o - Lic. Adm. Cerlos Bcrrocel
o - Lic.Adn.Jm6Porcc&
o
o PERIOIX) DE EJECUCIoN:
o HUANCAYO
a 2013
a
o
o
o
o
o
o
o
o
o
a
o
a UNIVERSIDAD NACIONAL D CENTRO DE PERU
o FACULTAD DE ADMINISTRA N DE EIVIPRESAS
o SUB COMISION DE OS DE MERCADO
o
o DE
o
a
o
o 1. NON{BR,E DEL PLA-F{:
o la de la
o "Estudio de demanda social y ocupacional Carrera dc
Administraci6n FAE - LINCP".
o
o
o 2. BASE LEGAI,:
o
o a. Decrcto Ley 23733 - LcY U
a b. tistatuto de la UNCP
a
a 3. ALCAITCES DE LAGESTION:
o
o ElPlan de trabaio 2010-2011 de COMISION DE ES]UDIOS DE
o MEI(CADO de la Facultad de de Lmprcsas de la LINCP, que a
o continuaoi6n se cxponc delinca las planead;rs quc se realizaran para el
o posicionamiento de la IAE en el :irnbito de influencia, a,si como la visi6n de futuro
o quc cn el mediaoo plazo debe alcanzar la i con la finalidad dc adecuarse a
al cstandar 15 y afrontar la-s nuevas
o los requcrimiento para la acrcditaci6n
circunstancia-s dc la modernizaci6n y de la cducaci6n universitaria en el
o
a muntlo.

o Este documento dc gcsti6n constituye el dc referencia para formular los planes

o y presupucstos operativos del estudio dc mercado en busca dc los objctivos
o estratdgico,s institucionalcs que se delincan. plan de trabajo debc cntcnderse como
a un instrumento dc ge sti6n perli:ctiblc suj a ajustes con el cambio y evoluci6n
o interna dc la institucirin y por supuesto del
o
3 En la claboraci6n del presente documento ha tenido en cuenta el diagn6stico
o institucional y la perspcctiva de la de Adrninistraci6n de Emprcsas que
a pcrciben la Plana Dbectiva actual en subcomisiones especlficas, y los
a docentes adscritos a la unidad involucrados Ia marcha i ns titucional -

o
a
a
o
o
a
o
a
o
o
o Asimismo, se ha tenido en cucnla los inmediatos pr6ximos que pese a no
a tener una difusi6n adecuada y aprobaci6n ham sido de utilidad por lepresentar
o el marco dc rcferencia que ha presentado la COMISION DE ESTUDIOS DE
o MERCADO.
o
El Plan de 'Irab;rjo identilica objetivos los mismos que posibilitardn el
O
logro del fin de la Faoultad de el cual es de "Gestionar el desarrollo
o de ur estudio de mercado para la FAE". iar la acci6n dc la sub comisi6n de
o acucrdo a los objetivos identificados, la consecuci6n de los resultados
o espcrados yconsecuentemente permitiniL a FAE mostrar a los involucrados de
a maflera aansparente, logros concretos y veri
o
a
O
o 4. INTRODUCCION
o
o La lracultad de Administraci6n de ha emprendido el proceso de mejora
o continua lucgo que empezo el proceso de i6n que se inicio el airo 2006, que
o incluye cl proccso dc autocvaluaci6n, que
y acreditar como una organizaci6n competente
pcrmila alcanzar cstindares de calidad
educaci6n supcrior.
o
o Esto bcneficiar6 a estudiantes, cgresados, y comunidad en general. Para ello
o es necesiuio realizar un estudio de mercado, pcrmita conocer principalmente la
a tlcmanda social de la carrera dc ; para respondcr en forma efectiva a
o aqucllas demandas de los grupos de dc la I;AE, en cumplimiento dcl
o ESI'ANDAR No. 15 que a la letra dice: "SE STIFICA LA EXISTENCIA DE LN
o CARRERA EN I]NSD A UN ESTUDIO DE DEMANDA SOCIAL" y ala vez
o para tomar decisiones respecto del scrvicio ofrece .la facultad.
o
a En j ulio dcl affo 201 0 sc formaron sutt (vcr anexo 07) que coadyuvan en
o este proceso y quc permitir:io cumplir con eslindares que permitan alcanzar esta
o me14 y justamcnte cn base al requerimiento informaci6n dc cstas subcomisiones es
a que pretendemos conocer lo que demanda la sociedad respccto a muchas variables

o respecto del perfrl profesional, plan

otros, todo encaminado a establecer un
investigaci6n, proyccci6n social entre
por compctcncias.
a
o
o
o 5. PROBLEMA DE INYESTICACION DE
o 5.I. PROBLT]MAGEF{ERAL
a
o acuil es la dcmanda social de la carrera administraci6n en la Regi6n Junin al
o 201 1?

o
a
o
o
o
O
a
a
a PROBLEMAS ESPECMICOS
a 5.2.1. i,Cuales son las caractcristicas servicio que presta la Facultad de
o Administraci6n de la UNCP?
o
o 5.2.2. desarrollo
1,Cbmo cs el de los egresados de la Facultad de
o Administraoi6n dcErnprcsas la UNCI'} cn cl pcriodo 2001 al 2010?
a 5.2.3. lCuii es lademanrla por de los estudiantcs de educaci6n
a sccundaria de lnstituciones ivas Privadas y Priblicas e institutos
o tecnol6gicos de la carrera de en la Regi6n Junin?
o
o 5.2.4. lCuin es ladcmanda de las por los profesionales dc la
o carrera de administraci6n en la

o 5.2.5. ;Crimo es la oferta de de administraci6n en e[ Regi6n .Iunin

o en el aiio 201 1?
a
o 5.2.6. lCuit scr:i la demanda futura carrera de administraci6n?

o
o OBJBTIVOS
o
o 6.1. OBJETIVO GENERAL
o Dctcrminar la dcrnanda social por la dc admjtistraci6n en la Rcgi6r.r
a Junin al 201 1.
o 6.2. OBJtrTIYOS ESPECITICOS
o
o 6.2.1. Describir las caractcristicas del quc presl.a la lracultad dc
o Administracidrn dc la UNCP.
a 6.2.2. Describir las caracteristicas del profcsional de los egresados
o de la Iacultad de Administracron Ernpresas de la UNCP en el periodo
o 2001 al 2010
o
a 6.2.3. Describir la demanda por parte los cstudiantes de educaci6u
o secunditria dc Institucioncs ivas Privadas y Pirblicas e institutos
a tccnol6gicos por la carrcra de i6n en la Regi6n Junin.
o 6.2.4. Dcscribir y determinar las de la demamda de las
o organi2si6n.t ,or los Profesi de la carrera de administraci6n en la
o Regi6n Junin.
o
o 6.2.5. Describir las caracteristicari de la fcrta de careras de administraci6n en

a el Regi6n Junin cn cl affo 201 i.

a 6.2.6. Determinar cufl seti la demanda de carrcra dc adrninistraci6n-
o
o
o
a
o
o
o
o
o
a 7, POLiTICASDEGESTIoN
o
o Para alcanzar los objetivos establecidos el presente plan de trabajo, se
o implcmentard los siguientcs linearnicntos soporte las decisioncs dc la sub
o comisi6n:
a
o F Es prioridad los objetivos cn forma y tdcnica (organizar) a Ia sub
comisi6n de estudio dc mercado de la de Administracidn de Empresas,
a cou sus respectivos documentos
F-

y dotar de una in-fraestructura y

a presupueslo acorde a sus ncccsidadcs que garanticcn la viabilidad del
o estudio.
a
o F lnstitucionalizar a la sub comlsron (x)mo instituci6n con responsabilidad hacia

a Ios grupos de interds.

o F Actuar cn funci6n al comportamiento econdmioo y acad6mioo del cntomo.

o P Crcar ymantener una base de datos de las organizaciones quc
o entablcn relaci6n con la FAE y nuestros a fin de dischar un soporte
o sistdmico quc gcnere la sostenibilidad de consecuci6n dc datos- informaci6n del
o cntorno-
o
a MARCOTEORICO
a
o E.I. REtr'ERENCIATEoRICA
o 8.i.1. DEMANDASOCIALDE CION
a
o Para Velazco (1977) por social de cducaci<in... "se entiende
o el conjunto de que pucd€n ser definidos y previstos
o como expansi6n, contenido y de la educaci6n, derivados
a tanto de la^s aspiracioncs e individuales y el derecho que se
o tiene a satisfaoerlas, como a laf exigencias u objctivos nacionales de
o desarrollo cultural, econ6mico f social". Asi pues, la estimaci6n de la
o demanda social de educaci6n lexige el anrilisis y la aplicaci6n de
o criterios, lanto cuantitativos cualitativos que a su vcz logren la
o integraci6n de estos tres segtin se desprende de lo que
o llevamos dicho:

a r La demanda social por de la poblaci6n;

o La demanda o dc los rccursos humanos quc son
o necesarios para la de bienes y scrvicios; y
o La demanda quc sc de las necesidades gencralcs dc orden
a sociocultural.
a
o
o
o
o
a
o
o
o
a
a 8.I.2. PLANES DE ESTUDIO
a
a Segrin 'Ionalba (2006), un
oonhgurarlo para que F
o hacicndo lo mismo que
o ofertar lo que sabemos haccr.
a en que el objetivo tunctamentat
a venimos haciendo".
o
o Un Pl:ur dc Estudios basado
a da prioridad cn cl Plan de
a no da prioridad a lo que ha
o elegida libremente por la
a sabemos hacer bicn; sino quc
o sociedad, que puede ser
o quc sabcmos. Esto se rcsumiria
o scr "hacer lo rnejor posible [o que convicnc haccr para la sociedad",
a csto es haccr lo que dcrnanda
ADOS A LADEMANDA SOCTAL
de Estudios basado cn la ofcrla supone
sigamos cl profcsorado
haciendo hasta ahora. Supone
que conoccmos bien. Esto se resume
"hacer bien, y cada vez mejor, lo que
la demantia social, por el contrario, no
a 1o que somos capaces de oi-crtar;
nucstra dcdicaci6n -muchas veees
de investigaci6n-; ni a lo que
debe dar prioridad a Io que demanda la
dc lo que veniamos haciendo, y de [o
quc cl objetivo de [a relonna deberia
sociedad.

o
o 8.I.3. COMPETENCIA
a
a Rodrigucz y r-cliir
a conocimientos, habilidades,
a persona, que le pcrmitcn la
a 8.1-4. COMPETENCIALABORAI
o
a Ansorcna Cao 11996) plantea
a pcrsonal dc la conducta de
a caractcristica de su
o oricntado a la tarea puede
o Finalmcnte, Boyatzis (W
a patrones de conducla, que la
(1996) las detinen oomo "Conjuntos de
y conductas que posec una
exilosa de una aclividad".
"Una habilidad o atributo
sujeto, quc pucdc deflnirse conlo
y, bajo la cual, el comportamiento
de forma l6gica y fiable." (p. 76)
b, 1993) sefiala que son: "conjuntos de
dcbe llcvar a un cargo para rcndir

o eficiontemcntc en sus tarcas y

o Del anriLlisis de puede conoluirse quc las
o Competencias:
o
o - Sotr caracteristicas de la pcrsona,
a - Sc ponen de mzrrificsto se ejecuta ulra tarca o sc rcaliza un
o trabajo,
a - Est6n rclacionadas con la cxitosa cn una actividad, sca
a laboral o dc otra indole.
o
o
o
a
a
o
o
o
a
a 'fienen una relaci6n causal
a est6n solamente asociadm
o realmente lo causan.
o Pueden ser generalizables a
a Probablements una fuentc
O mds amplias y difusas quc los
Competcncias, cs que son
o constructos psicol6gicos
a combinan en si, a.lgo que los
o (a sabiendas de ia
o (conocimientos y habilidadcs
e rasgos de personalidad), lo
o destrezas) y Io psicofisico o
o eskobosc6pica o de
o psicol6gicos asumen que los
o inherente al individuo, que cxr
o manifiesto, mientras que
o contextualizadas, cs decir, que
o persona est6 en el contcxto dc
o
a 8.1.5. PROCESODEACRI]DI-I'ACI
a La acreditaci6n es el
a cstifurdares de oalidad
a por un organismo extcmo y
a c rgra o de
o
e Es un proceso voluntario que
a formal y explicito de la
a adherirse a los principios de
o
o Posteriormente, cualquier
a puede solicitar participar en
o primeto es realizar una
o www.sinaes.ac.crlproceso_
a
o 8-I.6. ROCESO D[, AUTOEVALU
o
a Es un proceso participativo de
a carrera o programa, organizado
o v calificado. La
a la formalidad y rigor tdcnico
o informaci6n obterida debe
o
a
a
a
el rcndimiento laboral, es decir, no
e1 6xito, sino quc sc asume que
de una actividad-
confusi6n con rcspccto a las
De hecho, l:rs Competencias
psicol6gioos tienden a separar
de la separaci6n): lo cognoscitivo
lo afectivo (motivaciones, actitudes,
psicomotriz o conductual (hdbitos,
psicofisiol6gico fuor cjcmplo, visi6n
Aparte dc esto, los constructos
o lasgos son algo permanente o
fuera del contexto cn quc sc pouc de
Competencias esLin clararncntc
ser observadas, es nocesario quc la
acci6n de un trabajo especihco.
de evaluaci6n basado cn criterios y
establecidos que cs llevado a cabo
procura garattizar la calidad de una
un programa cducativo.
con la adhesidn: compromiso
como instituoi6n educativa, de
quc rigcn al SINAES.
dc dicha universidad que asi lo desee
proceso de acreditaci6n, para csto lo
ision sistcm6tica del quehaccr dc la
un equipo de trabajo cornprometido
debe tcner caracteristicas que den fe dc
quc sc haya realizado el proceso y la
vhlida, confiable y veriiicable. Las
o
a
o
o
o c.urerns cuyo informc de cumpli6 con los criterios
a minimos establecidos por el pasan a la segunda fase del
a proccso de acreditaci6n: la extema-

o www.sinaes-ac -cr/proceso

a
a 9. MARCO CONCEPTUA,L
o
a a) ACREDITACION:
a Procedimiento mcdiante el cual el U reconoce forrnalmente que la
o carrera profesional universitaria con los estiiLndares de calidad
a previamente establecido por dl, como del informe de evaluaci6n
satisfaclorio presentado por la entidad dcbidamente verificado por el
o CONEAU.
o
I b) AUTOEVALUACION:
o Proceso de cstudio de una carrera pro univorsitzria., el cual cs organizado
a y conducido por sus propios integrantes, la luz de los fines que persiguen y con
a un conjunto aceplado de estifurdares dc como referencia.
o
a c) CALIDAD:
o Grado en el que un conjurto de inherentcs cumple con los
a rcquisitos.
o
a d) COMISIONEVALUADORA:
a Grupo de pares acadimicos capacitados evaluaci6n de carreras profcsionales
a Univcrsilarias.
a
o e) CONSE.IO DE EVALUACION, ACI6N Y CERTIFI CACIoN
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACI N SUPERIOR UNIVERSITARIA -
a CONEAU:
a
o Organo operador del SINEACE, de definir los criterios, indicadores y
o estdndarcs de medici6n para las universidades pirblicas y privadas
I niveles aceptablcs de calidad, asi alcntar la aplicaci6n de las medidas
o requeridas para su mejoram iento.
o
o EVALUACI6N:
o Proceso que permite valorar las de un producto o servicio, de una
) situacidn o fen6meno, asi como el de una persona, instituci6n o
o programa educativo, por referencia a previamente establecidos y
a atcndicndo a su contcxto,
o
O g) GRUPOS DE TNTERfS (STAKE

o
o
a
a
a
a
a
a
o Son las instituciones o personas que los beneficios indirectos del servrcro
o educativo y, por lo tanto, plantean a ia calidad dc los mismos, como
a empleadores, gobiemos regionales y asociaciones profesionalcs, entre

o otra^s.

o h) PROCDSO DE ACREDITACIoN:
o Proceso conducente al reconocimiento del cumplimiento por una carrera
o profesional ruriversitaria de los del Modelo de Calidad, establecidos
I por el CONEAU. Esti compuesto por etapas de autoevaluaci6n, evaluaci6n
a extema y acrcditaci6n.
o
a Guia para la acreditaci6n de carreras uriversitari as del CONtiAU,
a El Peruano del 16109/2009.
o
o
o IO. Mf,TODO Y FUENTES DE DATOS:
a
a El anri.Llisis y la sintcsis pcrmitinfur la investigaci6n. Se recopilarin y
o analizrin datos dc fircntes primarias y secundarias.
o En el caso de las fucntes primarias, ias de :urilisis mas importantes son:
o
a - Estudiantes de la FAE del V aI X semestre. (anexo 02)
o - Estudiantes de colegios privados y priblicos (anexo 03)
I - Egresados de la FAE DEL 2001 AL 2010 anexo 04)
a - Organizaciones pirblicas y privadas. anexo 05)
o - f)occntes y Administrativos dela FAE anexo 06)
o - Institutos de Educaci6n Supcrior (
- Univcrsidadcs pirblicas y privadas con
en Afuiinistraci6n)

o - Expertos en administracidn
dc administraci6n.

o - Expertos cn curriculo
o
o Las fuentcs secundarias estariin constituidas
o
c - Trabajos de investigacion,
a Archivos de lrabajo similar llevado a cabo 2006,
a Relaci6n de empresas regishadas en la de Comercio de Fluancayo.
o Relaci6n de instituciones educativas de la
o I(elaci6n dc alumnos FAE
o Relaci6n dc Egresados proporcionados por of'rcina de Asuntos Academicos FAE.
I
o Se aplicaran encuestas a cada rrna de unidades de anilisis, que serdn
o complementadas con entrevistas Y
o
a
o
a
o
a
a
o
a
a 1I. POBLACIoN
a
o Para el
estudio de la autoevaluaci6n de la F de Adminishaci6n de Empresas
o conduccnte a la Acreditaci6rL consi los diversos grupos de interds de
o an6lisis concernientes al tema-

o ESTUDIANTES DE LA I'AE
o
I Para la poblaci6n actual de 473 estudiantes se considerado estudiar la poblaci6n de
o todos los estudiantes a partir dcl V scrnestre.
o
a TABLANO I POBLACIoN D[] DELAFAE,
o APARTIRDELV
o
o
o
a
a
o
a
o
o Fuente: ProPia
o
o ESTUDIANTES DE COLEGIOS
a
o Considerando que en eldepartamento de solo las provincias de Huancayo,
a Jauja" Concepci6n, y Chupaca son las que aportan m6s estudiantcs a la

o IrAE, se ha considemdo estudiar a los de estas zonas.

a una etapa, donde cada conglomerado

a Aplicaremos un mucstreo por conglomerados
correspondc a cada colegio ubicado en las ias consideradas.
o
a Considerando un margen dc error del 0-03 una confianza del 95% para establecer
o los conglomcrados seleccionados y la utiii de una encuesta piloto respccto a la
o proporci6n dc estudiantes que desearian la carr€ra de Administraci6n dc
o Emprcsas.
I
a Para determinar la muestra de la siguientc fortnula:
a
a
o n=
a ND oo2
o
o
o
a
o
a
o
a
o
I De la encuesta piloto aplicado a 20 col y reemplazando en la lbrmula se

o obtuvieron los siguienles resulkrdos:

a
o 338x49 .88
o n- _42
338x10.46 498,88
e
a
o Por tanto, sc determino quc cl tamaiio corrcspondientc es: 42 colegios entre
a p[rblicos y privados. Aplicando la cncucsta a los estudiantcs de la muestra dc
o colegios seleccionados
a
o EGRESADOS
o
a De acuerdo al objelivo de la presentc i y considerando adcmds cl ultimo
a plan de cstudio dc la faculta{ como cs cl del 2001 vigente. Asi se tiene una
o poblaci6n dc cgresados desde el 2001 al 2010 o 04).
o
a Via un muestrco alcatorio Simple, los resultados del estudio antenor se

a cstimo la proporci6n dc estudiantes que estdn con la formaci6n profesional

que le brinda la lacultad de Administraci6n de Empresas, cl rcsultado arrojo una
o proporci6n (p) dcl 9i o/o que se encuenlra sati
a
o Adcmas considerando un margcn de error (c) 0.065 y una conliarz-a (z) del 95 %,
a el tamaiio muestral corrcspondicnle rssulta:
a
o z'pq
o n_ _-_E
')

.
o v[I'tt
o -r),*
\f )
o
a
a De un proceso aleatorio se selecciona los 100 dc la pobiacidn total.

o
a PARA ORGANIZACIONES
a
a Se ha considerado como marco para la dc organizaciones publicas v
o privadas la relaci6n actr.ralizada por la CAmara de Comercio de
a Huancayo (Anexo 05) del Departamento de unin consistentes cn 622 cmpresanos
registrados, teniendo cn cuenta que la ia de las ernpresas es indeterminada
o
porque unos apirecen y otros desapareccn, ha establecido utilizar tLn muestreo de
o Convenicncia aplicado a 150 organiz:rciones.
o
a
o
a
a
a
a
a
a
a
o OTRAS POBLACIONES
o
a Se utiliza una mueska de expcrtos para cor Ia opinidn del Decano, Jefc de

o Departamento, Coordinador de Proyecci6n de Asuntos Acaddmicos, de

a lnvestigaci6n, y otros.
o
o Los formatos de los cucstionarios correspondie: se encuentran en el anexo N"01.
a
a
O 12. FASES DE ESTUDIO Y CRONOGRAMA:
a
t Bl estudio comprende dcl mes de setiembre de 10, aI mes de abril del 201 1.

o DADES, COMISION DE
o
a
TABI,A N" 2 CRONOGRAMA DE ACTI
INVESTIGACIOX ON V o
o ACTTVIDADES rE( HA RESPONSABLE
a Comisi6n de inv. de
a I Nombramiento dc la comisi6n Sep 10 meroados
a Comision de inv. de
o 2 Reuni6n de los micrnbros de la comtsron 24/09 2010 mcrcados
Comisi6n de inv. de
o 3 Recolecci6n de informaci6n 30/09 2010 mercados
o Comisi6n de inv. de
o 4 Elaboraci6n del plan preliminar 07/n 2010 mercados
o Solicitar preguntas a las Comisiones de Comisi6n de inv. dc
o 5 acrcditaci6n 1lllc 2010 mercados

t fllaboraci6n de los instrumentos dc

6 recolecci6n de datos 01/1 I 2010
Comisi6n de inv. de
mercados
o Exposicion de avance del plan de inv. Comisi6n de inv. de
a 7 Mercados 28fi2 '2010 mercados
I Reuni6n dc los miembros de la comisi6n
lylott l0l
Comisidn de inv. de
a 8
Fccha limite de entrega de preguntas por
1 merrados
Comisi6n de inv. de
a 9 sub comisiones. 13t0v1, 0ll mcrcados
o Reuni6n con el decano y presidente de Comisi6n de inv. de
o 10 acreditaci6n. t4/ov. 011 mercados
a Envi6 de borrador del cuestionario a Comisi6n dc iuv. de
a l1 correos de los docentcs. t4lov 011 mercados
Validaci6n del cuestioDaxio en plenario
a t2 l8/01/ 0ll .lunta de docentes
o Levantamiento de observaciones Comisi6n de inv. dc
a 13 t9l0l/ :01I mcrcados
a Culminaci6n del plan de cstudio de
Comisi6n de inv. de
o t4
mercado
24/O3l :01 I mcrcados
lo
lo
lo
lo
ta
a
a
o
a
o Comisi6n dc inv. de
a l5 Aplicacion de encucsta piloto 29al 3 /ol mercados

o t6 Impresi6n de cuestionarios 04t0411 i1t Comisi6n de loglstica

o 17 Apl icaci6n de cuestionarios
a Joel dc la cruz y Lucha
a t7.l Alumnos FAE 0+081( +t20tl Salva
o 17.2 Doc€ntes y administrativos 04lMl) )t I
Comisi6n de inv. de
mercados
o
a l7-3 Emprrsas 07-o8A 4n0t1 Docentes

o t1.4 Egresados 07,08/( 4/2011 f)ocentes

a Akulnos dcl V semestre
7-8l04t l0l I IIAE
o t7.5 Alumnos colegios
Comisi6n de inv. de
o 17.6 Institutos en Administraci6n 1t 104r. 011 mercados
a Comisi6n de inv. de
a 17.7 Otros 1y04r. 01 1 mercados
o l3-1s Comisi6n de inv. dc
a l8 Procesamiento de datos t04t20 1 mercados
Comisi6n dc inv. de
o l9 'fabulaci6n de datos 18-19/ t4/2011 mercados
o Comisi6n de inv. de
o 20 Prcsentaci6n de los resultados 25104/ ,01I mercados
o 29104/ I
Comisi6n de inv. de
mercados
lorme final
o 21 In r01

o
a
o tr'ucnte: Propia Elaboracidn: Propia
o
o
a
a
o
a
o
o
a
o
o
o
o
o
o
o
a
o
o
a
o
a
o
o
a 13. PRESUPUESTO
o TABLA NO 3

o
a PRESUPUES
o ACTIVIDADES FE,CHA IESPONSABLE, TO
o lmpresi6n, papcl y fotocopias
o de cuestionarios. Utiles de iornisi6n de inv.
a I escritorio 0t/o4/2011 e mercados 1.500.00

o l'arietas de recarga celular 300.00

o 2 Apl icacirin de cuestionarios
a 2.1 Alumnos FAII o4-oEl0/.l20ll oel de Ia cruz 300.00
o lomisi6n de inv.
o 2.7 I)ocentes y administrativos 04t04l20tt ie mercados

a
o
2.3 lnstituciones y Emprcsas 07-o8104/20t1 )ocentes 3,750.00 o
2.4 Egrcsados 07.0810412011 )(rcentus 2,000.00
o Uumnos dei IX
o 2.5 A.lumnos colegios 7-8t04/2011 emestre FAE 2,500.00
o lomisi6n de inv.
o Institutos en
l/04/2011
lc mercados.
\povo 1,000.00
o 2.6 Administraci6n

o 2.7 Otros. cxpertos 1310412011 ixpe(o 1,000.00

lomisi(rn dc inv.
a Aplicaci6n de cncuesta piloto 29 al 3ll07 le mercados 1,500.00
o 1
Viriticos: La oroya"
a Satipo, Pichanaki,
o [a merced.

a 4 Aplicaci6n de encuestas 0/.-08/04/2011 Comisi6n dc lnv.

Conisi6n dc lnv.
2,880.00

a
o Supervisi6n Monilorco: IJyo,
Tambo, Chilca, Chupacq Jauja,
Mcrc.: Trzu;lado.
Movilidad 900.00
o
a 5 Concepci6n Alimentacion 675.00
o Apoyo estadistico
2,500.00
a 6 Procesamieuto de datos t3-10412011 e inform6tico
Estadistico,
o Anrilisis e intcrpretaci6n comisi6n de Inv.
a 7 resultados 2s/a4/2All de Mcrcados 1,500.00
a flomisi6n de inv.
o I Informe final 29t0412011 de mercados 2,000.00

o 9 lmprevistos 800.00
o TOTAL 2I,6Ui.00
a
o
o Elaboraci6n: Propia
o Fucnte: Propia
o
o
o
o
a
o
o
o
o 14. BIBLIOGRAFIA
o
a 1. VELASCO FERNANDEZ, Rafael. Social de educaci6n Asociaci6n
o Nacional de Universidades e Inslitutos de Superior (ANUIES). Mdxico.
o 1977.
o J. lvf . Torralba (l ). Planes de estudio a la demanda sociai. Dpto. de
o Organizaci6n de Empresas, Econom[a Fi y Contabilidad Facultad de
o Administraci6n y Direcci6n de Empresas I'ecnica Superior dc Ilform6tica
o Aplicada Universidad Politecnica de V Valenci4 Espafia 2006.
o 3. Guia para la acreditaci6n de carreras universitarias del CONEAU, El
o Pcruano del l6109/2009.
o 4. SAMPITRI_FERNANDEZ-BAPTISTA, dc la Investigaci6n" Ed. Mc
o Graw Flill. Quinta edici6n. Mdxico 2010.
o 5. SC FIEAT'FER-MEN DENHALL.OTT, de Muestreo" Thomson Editorcs.
o Espafla 2007.

o 6. KINNEAR/TAYLOR, "Investigaci6nde Quinta ed. M€xico 2001 .

o
o
o
a
o
o
o
o
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o
o
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o
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o
o
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o
o
o
o 15. ESQUEMA DEL INT'ORME FINAL DE GACION DE CAMPO
o
o 15.1- Caracteristices del servicio quc presta fa Facultad de Admiuistraci6n de la
o IINCP
o La formaci6n acad6mica profesional en
o
de la Facultad de Administracron
o 152- Desarrollo profesional de los
o de Dmpresas de l,a IJNCP en el 2001 al 2010

o 15.2.1. RESULTADO DE LA A REAI-IZADA A LOS

o EGRESADOS DE LA FA DE ADMINISTRACI6N DE
a EMPRESAS
o La encuesta sc realizo a los quc cstudiaron con el actual pla:r
o de estudios 2001; la muestra tomo por conveniencia y se obtuvo el
o siguiente resultado:
o
o TAI}LA NO 4 DEL EGRESADOS Dtr
o ADMIMSTRACToN A LA TA;ES TITI,JLADO EN
o ADNIIFNSTRACIoN?
a
o
o
o
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o
o
o
o FucBtc: Estudio de Mcrcado dc la de administraci6n-201 l : Elaboraci6n: Propia

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a GR,(FICO N' I RESPUESTA DEL DN ADMINISTRACIoN A LA TRECUNTA
o SI SON O NO'I'ITULADOS
Fuc.rtc: Ijsludio do Mcrcado dc la lfacultad Adr nistmci6n dc tjmpresas-20ll; Ehborrcidn:
o l'ropia
o El 54olo de los responde que si es titulado en
o administraci6n y \t 46Vo de no es titulado cn administraci6n.
o
o TABLAN"5 RAZONES POR QUENOSE TITULARONEN
a ADMINISTRA
o
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o
o
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o
o Fuerte: Estudio dc Mclcado dc la Facullad adrniristmci6n-20 I I ; Elaboraci6n: Pmpra

o
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o PorFr[r .lc
Tidpo
Por Motlvoi
Ldrq6l!3
Tr;hit y
Proc.so
Fqrei6
Rei tgrent.
Otios

o GRAFICo N. z RAz6NEs PoR I,A QUE Nd SE TITULARON EN ADMINISTRACIoN

o Fucnte: Estudio dc Mcrcado dc Ia I;acultad dc I Administracion dc Emprcsas-2oll; Elsboraci6E:
a I'ropia

o
o
a
o
a
o
o
o
o
a Dc los 46% que consideraron € no son titulado, un 167o de cllo s
o mdica que la raz6n por la que es titulado en administraci6n es pc rf
o [alta de ticmpo, un 77o indica 1 motivos laboralcs, un 67o scfrala qu
o la raz6n es que los tr6rnites y p eso son demasiado burocriiticos y u n

o 4o% seflala que [a raz6n es que r rs6 recientemente y un l5% no indic a

o ningtn motivo alguno.

o IABLAN'6 RESPUDTA DEL EGRESADOS EI

o ADMINISTRACION A I LIZACIoN DE BTBLIOTECA
o VTRTUALES
o
a Frecuencia l'Qrcestr e Porccntajc vAIido Porccntaje acumulado

a 6i
a V6lidos SI 62 0 62,O 62,0

o
o
NO 3E 3t 0 38,0 100,0
o
o Total r00 10( 0 100,0

t,
O Fuetrte: Estudio dc Mercrdo de la de administraci6n-201 l; f,lxborsci6n: Propia

rt
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o ,:

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o ii,'r...,rir. l

o lr'l
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o SI NO

o GRI|FI( ]O N" ] RITSPUETA DEL Arros EN ADMII{ISTRACI(IN A urlLtzl rCI6N

o DE BIB] LIOTf.CAS VIRTUALES
I'ueIlte: Estudio de Mcrcado de Ia dc Administraci6n de Empt€sas-zoll; Elabor raci6n:
a Propia
o
a
o Un 62 % dc los egtesados seffa que si utiliza bibliotecas virtuales, y

a un 389 6 responde que no utiliz-a ta modalidad de bibl.iotcca.

o
o
o
o
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a
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o
o
a TABLA NO 7 A I}EL EGRESADOS EN
o AI'MTNISTRACION CION DE LA BIBLIOTECA
o DE LA ['AE
o
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a Fucntc: Ilstudio dc Mercado de la de adnlin istraci6n-201 l; Ehboraci6o: Propia
o
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o
o
o GRAFICO N' 4 RESPUES'I'A EN ADMINISTRACION A LA
a UTILIZACIoN DE LA BIBLTO'IECA
EGRESADOS
LA FAE
a Fucnt: Estudio dc Mscado de la dc Administracidn de Emprcsss-20l l; Eleboraci6nr

o I'ropia

a
o
de ellos no ulllizan la bibliol.,eca de
o Los egresados scfralan que uo
la FAti, solo un I2% dc ellos si uso de la biblioteca de la FAE y un
a 27o se reserva a opinar.
o
a
o
o
o
o
a
o
o
o
a
a TABLA N" 8 DtrL EGRESADOS trN
I ADMIITISTRACIoN, A LO DEBERiA IMPLEIITENTARSE
o PARA MEJOR CALIDAI) VICIO EN LA FAE
o
o
o
o
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o
o
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o
o
o
o
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o
a Iiucntc: Llstudio do Mctcado dc la de admioistracirin-201 l; Elaboreci6n: I'ropia
a
o
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o
o
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o .L

o
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o
o
o lrnplemer*acirjn fakresy Capacitsc(in y Ohos
t
T
Certro de de Especidllzacidn a
Simrrlncidn
Cdmprno y NegocioE Docentes
Platafofma Valual
o CTUiFICO N" 5 OPTNION DEI, EN ADMINIS'TRACI(iN, A LO QUf,
a DEBERIA TMPLEMENTARStr PARA CAT,IDAD DE SERVICIO EN LA !'AE
a tr'uentc: Estudio de lr4ercado dc la de Administraci6o dc E$prcsas-20 1 l i [laboraci6n:

o Propia

o
o
o
e
a
o
o
o
a lll 27Yo dc los egrcsados que desearia que se implemente un
a centro de oomputo y una plataforma virtual (aulas,
o scrninarios y cursos para tener una mejor ca.lidad de
a scrvicio cn la t AE, cl 17Vo que debe actualinarse los textos

o de la biblioteca e implcmcntar plataforma virtual dc biblioteca, 14%

a del total considcra quc existir mayor capacitacidn y

cspecializacidn a los un 57o scflala que deberia cxistir
o simulaci6n de ncgocios asi tallercs de emprendimiento y un 42o/o
o seff.ala otras altemativas como las menos relcvantes considerando
a que un 90%o del 4270 se opr on.
o
o TABI.A NO 9 APRECIACION DDL EGRtrSAI}O EN
a ADMINISTRACIoN DE LA AD DEL PLAI{ DB
o ESTUDIOS
a
o
o
a
a
o
a
a
a
a
o
a
a f'ucnte: Estudio de Mcrcado de Ia de a-lministraci6n-201 ; Elaboraci6n: Propiu
o I

o
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o
o
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o o-

o
a
t
a
o
a cRiirrco N' 6 APRf,cIACI(iN EGRESADO ENI ADMINIS'I RACION DC LA
o CALIDAI' DEL PI,AN DIj ESTUDTOS
Fuente: lrstudio de M.'rcado dc la !'acultad Adminislraci6n dc llnrprcsas-20 I I ; Ehboraciftr:
a l'jropia
o
a
 a
a
o
a
a Con relaci6n a la apreciaci6n la calidad del plan dc estudios el 42%
a de los egresados considcra no est6 ni satisfecho, ni insatisfechos;
a un 3870 sc encueutra sati con el plan de estudios, un 177o de los
a cgresados se encucntran con cl plan de estudios, solo un
a 27o de ellos sc encuentra muy y un 1% se encuentra muy
a insatisfecho.

o TABLAN" 10 APRECIA 6x nr LA cALIDAD DEL

o SERVICIO QUE SE RECI-BE DEL PERSONAL
a ADMINISTRATIVO
I
a
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a
o
o
o
a
o
o
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o
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o
a Frtlrtc: Ilstud io dc Mercado dc la de admin istraci6n-201 l; Ehboraci6n: PropiE

a
a
a
lr
o
o
a
o IL
o
loa
o
lr
la MUY nEdi:lccho

lr cnAl'rco u" z lrnecmcr<iu on r.l DEL SERVICIO QUE Sf, RECIEE DEL

lo PERSONAL ADMINISTRATI\'O
Administracion dc llmprcsas-20l I i Elebornci6n:

l.to Fuente: Ds(udio de Mcrcado de la Facultad

Propia

lo
lo
lr
o
a
o
a
o Un los egresados
39%o de estar satisfechos con calidad del
a sericio que recibe del administrativo, un 357o indica que no
a cstrim ni satisfechos, ni i con la calidad de servicio que
a recibe dcl pcrsonal uu 18% indica que se encuentmn
a insatisf-echos, un 4olo sefrala muy satisfecho y solo un 2oZ se
o encucnlra muy insatisfecho
pcrsonal administrativo, y un
la calidad de servicio que brinda el
se reserva a dar su opini6n.
o
a TABLA NO APRECIA 1I EcRESADo EN 6n oru
o ADMINISTRACI6N, LA CALIDAD D]l SIiRVICIO
e ACA-DIMICO QUE RECIBE E LOS DOCENTES
O
o
o
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o
o
a
o
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o Fuentc: Dstudio de Mercado dc la I dc administracidn-201 I; Elaboraci6n: l'ropia

a
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o
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o
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o E

o q-

o
o
o
o
o
o
o CRAFICO NO E APRECTACI6N Df,L
CALIDAD DE SERVICIC)
EGRES/IDO EN ADMINISTRACToN, SOBRI' LA
QUE RECIBE DE LOS DOCENTES
o nuente: Estudio de Mclcado de la de Adminislracion dc llmprcsas-z0l l ; Elaborrci6D:
o Propiu

o
o
o
o
o
I
o
a
a El AVo de los egresados cstar ni satisfecho, ni insatisfecho
t con la calidad del servicio que recibe por parte de los
o docentes, un 360lo seffala satisfecho, 157o se encuentra
a insatisfechos, un 5olo esti muy y solo un 27o se encuentra
o muy satisfecho en referencia la calidad de scrvicio acaddmico quc
o recibe de los doccntcs.

o
a TABLA NO 12 LAtsORAL ACTUAL DEI,
o EGRESADO EN CION
C
o
a
a
o
o
e
a Fueotc: Estudi() dc Mercado dc la dc admiflistraci6n-201 l; Eleboracidn: Propia
a
o
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o
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o
,
a
a
a
o
a
o cRAFIco 9 coNDrcloN I LABoRAL AcruAL DEL EGR-ESADo EN
t ADMINISTRACTON
Ii
a Fucntc: Iistudio de Mcrccdo ds la
Propia
de Admioislraci6n de l}npresa92ol El.boraci6n:

a
o
a Los cgresados seflalan que 80% del total se encucntran en urur
o condici6n labor de rn 20Yo de egresados tiene condici6n

o laboral independiente y de ellos seffala que no trabaja.

o
o
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o
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I
o
o
c
a TAI}LA NO 13 SECTOR EN QUE LABORA EL EGRE,SADO
o EN ADMINISTRACION
o
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o
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I
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o
a l'uentr: Estudio de Mcrcado dc la FaculkrJ He adm inisl.raci6n-201 l; Elaboraci6n: Propia
a
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o E
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o
o
I CRAFICO N" IO SECTOR EN EL T,ABORA EL EGRE,SAIX) EN ADMINISTRACIdN
a Fuertc: Estudio dc Mercado dc la de Administraci6n dc [mpresas-2Ol l; Elaboraci6n:

O l'ropia

o
'a Los egresados indican que, un 77o/o labora el sector el privado, un
o 217o labora en el seclor y m Zoh io indica ninguno.
a
a
o
o
o
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o
o
o
a
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o
a
o TABLA NO 14 CARGO OCUPA UN EGRESADO DE
o AI}MIMSTRACION EN SU LABORAI,
e
a
o
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o
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C
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o
I
o
o l-ueDte: [studio dc Metcado de la ltacultad administraci6n-201 I ; Elsboraci6n: Propra

a
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o 'E'
o =
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o
t
t
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o
a ProfcalarEl l6cnico Auxrar
o
t CRAFlCO N" II CARGO QI'E (rcUPA T]GRESADO DE ADMTNTSTRACIoN EN SU

o CI]NTRO I,ABORAL
Fuente: listudio de Mcrcado do la dc Administracidl de [mprcsas-201 l ; ElaboEci6n:
a Propia
o
o Los eglesados rcsponden en un 49o/o ocjt)pa el cargo
como

o profesional, el l9olo que el cargo que ocupa en su centro

I l7o como tdcnico, 87o ocupa el cargo
laboral es como funcionario,
o de directivo, 7%o indica que el cargo de auxiliar y solo un 670 no
a sefr ala ninguna alternativa.
o
t
o
o
a
o
a
a
a
a T ABLA NO 15 APR \CION DEL EGRESADO DE
t A DMTNISTRACION S(
n {CLUIRSE EN UN I
QUE MATERIAS DEBE DE
O PLAI\ Df, ES'IUDIOS, EN
o
o R ELACION A LA IICENCIA DEL MERCADO
o o lCUPACIONAL
t Porcentajc Porccntaje v{lido Porccfiajc acurnulado

o
a Velidos 24 1.4,n 24,0 24,0

o Banca, f inarzs y Micmfinan sr 17 27,0 21,O 5l,0

o
a Idio.nas y Prectica t.l ll,0 I3,0 64,0

a
o CoBercio Inlcrnacional 7 7,0 7,0 71,0

o
o
Ccslidn del Tdlento llumano 7 7,0 7,0 78,0 o
o C)kos 2Z 22,0 22,1) 100,0

o 'l olsl I00

o 100,0 100,0

o F uentr: Eshrdio de Mercado de la l-acultad adminislraci6D-201 I ; Elrborscidn: Propia

tt
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)
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o .L E!)
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I [I l=
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- EoMd, FinMas
B

C.md.ro
t,
G.srl6o del
o y Mlcrofu6Ea3 r6.ticc lridndonal Td.rno Hw.rc

a CRri FICO NO 12 APRECIACIoN DEL f, REsAIx) DE ADMINISI RACTON soBRE QIi6 MATERIAI
DEBI i DE INCLUIBSE EN TJN NUEVO Pt, tDf, ESTUDIOS, EN RSLACION A LA EX-IGENCIA I)EI
a MER CAIX) OCUPACIONAT,

, Fucn tc: Esludio de Mcrcado de la Fac tad dc Administraci6n dc Emprcsa-s-20l Elaboraci6n li

Prooi a
o
a Los r egresado en admini straci6r consideran que lzs matcrias que deben
o dei ncluirse en un nuevo plan c estudios en relaci6n a las exigencias
o el mercado ocupacional son: rn 27Vo opina dcbe incluirsc temas
o fintncieros como banca y Mir olimrnzas, l37o considera que deberia
c
o
a
o
a
I
o
o
a incluirse idiomru mayory en clases pricticas, lYo
a con^sidcra que se deberia i la materia de oomercio internacional
o con mucho mayor 6nfasis, considera muy importante el tema de
o gesti6n del talento humano y de los egrcsados considera otros
a temas como gesti6n priblicq i6n minera, proyectos de inversion,
investigaci<5n de mercado y finalrncnte w 24%o no respondid a la
o
o progunta.

a TABLA N" 16 CI6N DEL EGRtrSADO EN

o ADI}IINISTRACI6N, DE QUf, NO REQUIERE EL
O MERCADO OCUPACIONAL
o
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o
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o
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o
t I'ueotc: Estudio tle Mcrcado de la de adm injstraci6n-201 l; Elaboraci6n: Propia

o
o
o
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I
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o
o
o
o
o
o OeontologL

o cRAFIco No 13 APRt;cIAcloN DEL EN ADMINISTRACION. DE M TDRIAS QUE

t NO REQUIERE OL MEITCAIX} OCUP

Fuelte: [studio de Mercado de la Facull-ad pe Adminiskaci6n de EmPrcsas-2oll; Elrboraci6n:
a Propia

I Los egresados en adminisna4i6n consideran que la materia que no

o
requierc el mercado en un 97o fs la de arte cultura y deportc, en un 4olo
o
o
o
o
o
o t
o
a
o
o sefiala que es la de defensa nacional, 47o deontologia y an 4Yo ,t
a considera otras materias, se rn 79o/o quc no opina cn relaci6n a .j

o la pregunta planteada.
a
o
o TABLA ESTUDIO AI}I
NO 17 QUE TIA REALIZADO EL
o EGRESADOEN CION
t
o
o
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o
I
I
o
o r.ucoae: Estudio dc Mcrcado de la de adrninistraci6n-20 I l; Ehborrci6n: l'ropia
o
o
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o
o
o
O r)alonEdo Mq6*tI!

o GRAFTCO N' I4 ES'[{JDIO QUE II,4. REAIIZ,AIX) EI, ECN,ESADO };N

a ADMTNISTRACtON
Fucnte: Estudio dc Mcrcado de la dc Administracidn dc Emprcsas-2o 1 l; Ehboracidni
o Propia
c De la cantidad de egresados w realizo diplomados
41Vo
a como estudio adicional, un I scilala macstrias, 57o segunda carrerq
a ninguno realiza doctorados, I (ryn sefralan otros como tallercs o
o eventos rclevantes.
a
o
a
o
o
o
o
a
o
a TABLA NO 18 CION DEL EGRESADO EN
o ADMIMSTRACI6N, EN CION A QUE MENCION DE
a MAITSTRiA DEBERiA LA FAE
a
a
o
o
o
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I
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o
o
a FuentE: Estudio de Mcrcado de Ia de administraci6n-20 t 1; Ehboraci6tri Propia

o
o
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o
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o
a o.

o
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o
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o
o Gciti6n Pifict Eatrca y Gestidn d6lT6lerno
ti(mmo
Mtrkethg
N.So.io.
rn.rmcion5les
Y

o
o CRAFICO N" I5 PRECIACION
MTNCION DE MAEsrRia uEs[,RIA
EGRf,SADO EN AI}MTNISTRACION, EN RELACION A QUE
LA IAE
o Iluente: Esludio dc Mcrcado de la de Adtlli istraci6n dc Enrpresas-201l; Elrborrcidn:
o l'}ropia

C que la menci6n dc macstria que

Los egtesados sefralan en un
o deberia tener la FA-E es en a banca y finanzas, l4olo menci6n
a en marketing y comcrcio ional, l2Yo menci6n en gesti6n del
o talento humano, 9olo menci6n gestidn pirblica y w 37o/o consideran
o cosas irrclcvantes asi como se reservarron a oplnar.
o
o
o
o
a
a
o
o
a TABLA NO 19 CION DEL EGRESADO EN
a ADMINISTRACION SU MAYOR T'ORTALEZA Dtr
a FORMACION
o
a
a
o
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o
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o
o
o
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o
a Fucnte: Estudio dc Mencado de la Facrrltad adrninistraci6n-201 l; Ehbornci6n: Propla

o
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GRAFICO NO 16 TRECT,{CION
o FOR ALEZA Dts F-ORMACIdN
E{;RI.:S/TDO EN ADMIN IS TRACION SOBRE SU Mr\YOR

o Fuentc: Estudio de Mcrcado dc la F de Administraci6n dc Emprcsas-2Ol l ; Elaborrci6n:

a Propia

o
o
c
o
o
o
a
o
o
o En relaci6n a la mayor fortale a dc la formaci6n del egresado de la
a I]AD, consideran en un l9oi r ria el alto nivel acaddmico y la gran
a exigencia acadfmica, do la n sma manera el 19% seflala Ia buena
a preparaci6n por parte de la plar L docente, 167o considcra que existe un

o desarrollo de las habilidades y capacidades dc los aiumnos, 77o

a considera que la mayor fortalez es haber estudiado en una universidad

a reconocida, un 60lo seffala que t

por iircas es una de las mayorr
amplio desarrollo de los conocimiento
;fortalezas en su formaci6n y solo un
o 97o considera otras alternativa poco relevantes, y se obtuvo un 13Yo
o que se reserv6 a opirur.
a
a
a
o TABLAN"20 APRECIACI DEL EGRESADO EN
ADMINISTRACIoN SOB] MAYOR DEBILIDAD EN SU
a Ii.ORMACION
o
a
o Porcentaje Porcentaje
o Frecucnci Por<.;entajc vdLlido acumulado
a
a Vilid<rs 1 19,0 19,0 19,0
o
a Muy'I'c6ricos/ 2 20,0 20,0 39,0

o Materias

a Dcsactualizados

o Plictica I 17,0 56,i}

t Poca Actividad
y Talleres
17,O

a
a Docenles No 1 16,0 i6,0 72,0
a Actualizados y/o
o Capacitados
o Libros Desactualizados I 10,0 10,0 82,0
I
o Otros I 18,0 18,0 100,0
a 'Iotal
a IO 100,0 100,0

o
o Fu.ote: Esaudio dc Mcrcado dc la dc admiflistraci6n-201 I ; Ehborrci6n: Propia
a
o
l.
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a
o cRiil'tco No 17 APREctAcldN DEL ON ADMINISTRACIoN SOBNE SU MAYOR

o DEBII,IDAD TN SIJ FORMACIoN

Fgcntc: Lstudio de Mercado de lo Facultad Adminislracidn de ti,mpresas-2o t l; Elaborrci6n:
o Propia

o Los cgresados mencionan que mayor debilidad de su fonnacton en

o un 2070 fue lo muy te6ricos desactualizada dc las matcrias. cl 177o
o considera que cxiste poca e inexistcncia de talleres, t67o indica
o que los docentes no sc y/o capacitan constantemente, un10y0
o considem que la mayor es rro contar con libros actualizados,
o un 18% indica que las son poco significatiYas, teniendo un
o 19% quc no opin6 en relaci6n pregunta.
o DE LOS EGRESADOS
o TABLA NO 21 SUGEREN EN
ADMINISTRACTON SOBRE EN LOS CUALES LA
o I'ACULTAD DE CION DEBE TRABA.IAR
o FUERTEMENTE PARA MAYOR COMPETITTVIDAI)
o
a
o
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o
o Fuente: Estudio de Mercado de la administr&i6r-201 | ; Elrborsci6n: l'ropia

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I
;1 r;:
Iiil

a
a convniloDdr6 Acruat,'6r PIrn <le
ftedbis Esludos
C&ti 5:9" crdses fttuc. y otros

o PraP.dr*,m5les-
Doc
EDprcEarlal

o
o
GIU|FICO N" IE SUGERENCTAS DE LOT EGRESADOS EN ADMINISTRACIoN SOE RE
ASPECTOS EN LOS CUAI.f,S LA FACUL
.AD
DE ADMINISI'RACION DEBE TRABAJ AR
o
TIUERTEMENTI] PARA LOGRAR MAYON COMPETITIVIDAD
o lluente: Estudio de Mercado de la l;acultad c Adrninistrirci6 de limpresas-201 l; Eleborrci 6n:
o
Los egresados considcftut cl un 26i'o que para lograra may< )r
o compctitividad la facultad tle A lministraci6n debe trabaj:r lirerteme e
o en realizar convenio con in tituciones priblicas y emprcsas pat 'a
o pr:icticas pre - profesionales I pucstos dc trabajo para alumnos mi N
o destacados, rn 25o/o considera mejores capacitaciones a los docente s,
o 207o considcra quc debe im1 Iementarse clascs pricticas asi corr o
o formaci6n emprcsarial (incub dora de ernprcs.ls y habilidades c [e
o ernprendimienlo), 4% scfrala qr e se debe actualiirar el plan de estudi< )s
o y 25Yo sefiala opciones irreleva Ltes o no seffala ninguna opini6n.
o
a TABLA N" 22 OPM t6N DEL EGRESADO E N o
O ADMINISTRACIoN, EN IELACIONA A QUT AXNAS o
o TEMAS ESPECiFICOS LE INTERTSARiA CAPACITACIo N
o POR PARTE DE LA TACUL] AD DE ADMINISTRACIoN
a
o
O YiJid.s (nstn( Pnbtico 3,O

o
o (isli6, d.I T,lelo I Illl're ,:1,0 ll,0

o f,rI.,]E y omq ,.1", 1,r,0 65,0

a
a MElltjrB y N.8o.i.s l .rEiddB 81,0

a
o
o Fuente: Estudio de Mcrcado de Ia de administraci6n-201 l: Elaborrcifn: l'mpia
o
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o L
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o
o G€stiin ftiblic6 G€stion d.lTalenlo y Eanc6 Martethg y Otros
o |It,nario Il€gocios
H€rnaciondes
o GMFTCO N" T9 OPINI6N DEI, I,N ADMINISTRACION, f,N RELACTONA A

a QUI AREAS O Tf,,MAS LSPDCiFICOS LE

DE LA FACULTAD T'E
CAPACITACION POR PARTE

o Fuent : listudio de Mcrcado dc la lracultad Adrninistmcirln dc limprcsas-20l I ; Elsborrcido:

o
o Lns egrcsados cn un 3470 le interesari:r recibir capacitaci6n
a por para de la facultad en el de finanzas y banca, a wt 23o/o le
a interesaria capacitaciones gesti6n del talento humano, 160%
y comercio intcmaciolral, E7o con
o considera intcresarse en
gestidn ptblica y 19% no
o ninguna opci6n validad.

o TABLA N" 23 RAZONES LA QUE LOS EGR.&SADOS EN

o ADMINISTRACIoN NO ORGANIZAI\ A NIVEL DE
o ASOCIACION DE EG
o
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o
a Irucnte: Estudio de Mcrcedo d.) lacullad dc administra0i6n-201 I; Elaburaci6n: t'ropia
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o Fata cle L cistiva y Otros
o
a cR^l'rco N" 20 RAZ()NES POR LA QUE EGRITSADOS T'N ADMINIS'TRACI6N NO

o SE ORGANIZ-AN A NIVEL DE ASOCIACIoN

l-oentci Estudio dc Mcrcado dc la l;acuttad
o l'ropia
a
o Los cgrcsados cn un 26Yo
a cgrcsados debido a la falta de
a ticmpo suficiente para
de
T]GRESADOS
de umprcsa.s-201I; Elaborici6n:
que no sc organi-iran a nivel de
tn 23o/o indica no contat cotl
este propdsito, un 18% seflala que

a existe poca comunicaci6n a nl de cgrcsados, 177o considera que no

entre egresados y 160lo seflala otras
existe iniciativa y coordinact
a opciones como que la facultad trabajar en este asunto,
o
o
O
15.3. Dcmanda De La Carrcra Por Estudiantes Educaci6n Secundaria.
o
a 15.3.1. RI'SULTADO DI] LA ENCUESTA Rf,,ALIZADA A
a ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
a PRIVADAS Y PTTBLICAS I,A REGION.TUNiN
o
o T,a encucsta se realiz.o a los del quinto de secundaria de la
o institucioncs cducativas de la Junin, pruvinciiis de lluemoayo,
o
o Chupac4 Concepci6n, Jauja, iu'ma" Junin, Yauli, Chanchamayo Y

o Satipo con el objetivo de la dcmanda por las carrcras

o profcsionales, tenicndo los resuhados;
a
o
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o
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a TAIILA NO 24 INSTITUCIoN EDUCATTVA DE EDUCACION
a SECUNDARTA ENCUESTAI)
o
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o Fuent : EstuJio de McEsdo ddla Fac'rltad dc administraci6n-201 l; Elaborrci6r: ProPia
o
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a GRAFICO N" 2T INSTITUCION TIVA DE EDUCACION SECUNDARIA
o ENCUESTADA
dc Administracid, dc l]lnprcsas-z0 ; Elrborsci6n:
o I-uellte: Dstudio de Mcrcado dc Ia
Propia
1 l

a La instituoion cducativa que comcsponde el 90.085 de los

a encuestados es un colegio y un 9.92lyo proviene de estudiar de
a un colegio particular.
o
o
o tII\
PRETEI\IT'E SEGUIR
a TABLA N" 25 CARRf,RA
SECT]F[DARIA
ESTUDIAF{TE DE EDUCA
o
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o
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a
o i-ueot€: Esludio dc Mcrcarlo dc la dc administr-dci6n-201 1; Ehboraci6n: Propia

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o AdnrnEr.ciin
o GF-{FICO N' 22 CARRERA QUE SECUTR UN f,,STUDIANTE DE
o f,DUCACI6N SECUNDARIA
o Fucntc: t:studio dc Mcr,cado dc la Facultad de de tlmprcsas-2Ol l; Eleboraci6n;

o Propia

a Del tolal alurnnos encuestados .087o seflala quc dcsearia estudiar la

a carrcra universitaria dc itln de Empresas y vn 76.92Vo

o seffala otras carreras uni

o TABLA NO 26 RAZONES DEL POR QUE DESEARiA

o ESTT]DIAR LA CARRERA DE ADMINISTRACIoN DE tJN
o ESTT]DIAF{TE DE EDUCA SECTII\DARIA
o
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o
a Fu.ntc: Estudio do Metcado la Facultad de idrnilistraci6n-201 1; El.borlci6n: Propia
o
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o rri#rt I @1 . I le.sstt 1 fTffiTl
o (oFa**

a GRJ imco N" 23 RAZoNES DEL PoR Q t ossrlnil EsruDrAR ta cARREIIA I

o ADI
'IINIS-I'RACI6N
l'uer rte: Estudio de
DE UN ESTUDIAN'I'E
Mcrcado dc la Facultad
E EDUCACIoN SECUNDARTA
) Administracidfl de Empresas-20ll i Elaborscir tn:
o Prop ia
o
a Del23.O8'% scffala que deseari r estudiar Administraci6n dc .Empresz
o
o porque: scirala que es pam cre; nna emprosa 7 .075Yo. Uu 30.64% dt ,
a total quc dcsea estudiar adn nistraci6n, un 6.561% por vocaci6 n
a reprcsentando u\ 28.427Yo del los que si quicren estudit Lr
administraci6n, un 4.506% c e indica para conseguir un emple o
o rcprcscntando 19.523o/o del lo que quieren estudiiu Administraci6l l,
o tenicndo que un 0.632% estudi ria administraci6n piua mejor.r su pa. ls
e representando un 2.699Yo de l< que indican cstudiar administraci6n v
o tn 4.229 indica otras razones :epresenlado un 18.323% del lotal d ie
a encucstados que desean estudia Administraci6n de Empre sas.
o
a TABLA N" 27 ESPECIALIDI ) DE ADMINISTRACIoN QUE L E
a GUSTARiA ESTUDIAR A T i ESTUDIANTE DE EDUCACIO, N
o SECI.I|{DARIA
U
^
o Flr|mla.t€ actrmulado

o
o 1948 | '.]1 ,t) 7 t,0 71,0

a Marleling 4,0 6 t,0

a
a ).6 83,1

o
a CorErcio lutcmdood 4,5 EE,I

a Adminisaaci6n Gcnaal 7,E e6p

o
o 1,6 99,6

o
a Olros lt.; t00.0

o
o
a Furntc: Iisludio dc la l'acultad dc adrninistraci6n-201 l; f,hborrci 6n: Propia

a
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a .E.

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o
a |-I;;ET-] rG;;h f r;Ei-t lti@ I *
o
o GRAT ICO N" 24 ESPf,CIAI,DAD DE ADMT ,Ir*1", uT uu r,.,
Ju"r'r*in rrrrr* *
o AUN ESTUDIANTE DE EDUCACION SECU DARIA
Fr.nt' :: lls(udio dc Mcrcado de la Facultad de Administracidn dc timprcsas-2o t l; Elaboraci6n:
a
o
I'ropia o
a De total de cncuestados que eflalan tener la intcnci6n dc estudiar
adnrinistraci6n de emprcsas est representado por un 23.08%, de este
e total de encuestados; un 33.9 87o ticne la intenci6n de estudiar la
a espccialidad de administraci6r gcncral, un 19.JSYio la especialidad de
o Comcrcio Intcmacional, lenien o rn 17.46%o quc tiene la intenci6n de
o estudiar la especialidad dc mt 'keting, un 15 .7 53o/a la espe cialidad e
o Cestidn Empresarial y un 1 l.4i i9lo la especialidad de Finanz-as, solo un
a 1.71o/o dcl total de encuestarlor que sefrala estudiar administracidn de
o empresas indica otras especialir ldcs-
a
o TAI}LA NO 2E UNTVERSIT) \D EN LA QUE LE GUSTARiA
a ESTUDTAR LA CARRERA DE ADI{INISTRACI6N A TII\
ESTUDIAFITE DE EDUCACI IN SECUNDARIA
o
o o
o Frcoucncia Po ;enlaje Porceillaje v6lido ['o({rentsje arunulado
o
a 1948 77,0 7?,0 '7-t,o

o
a UNCP f77 14.9 14,9 9 r,9

a UPLA 26 t,0 t,0

a
o UCCI 24 ,9 ,s
qtq

o
o UAI' 2 ,l ,l 94,0

a Otrcrq l5l 6,0 6,0 100.0

o
o Fucntl !: Iis(udio dc Mcrcado de la de administraci6n-201 l ; Elsbor{ci6r: Propia
o
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o
o
o GRAFICO N" 25 T]NIYERSIDAD EN QUE LE CI]STARiA ESTIJDIAR LA CARRERA
a DE ADMINISTRACIoN A UN DE EDUCACION SECUNDARIA
de Administlaci6n dc Enrprcsas-20l l; Eleboraci6n:
o Fuc[te: I]studio dc Mcrcado de la
l'ropia
o educativas pirblicas y privadas quc
Los aiumnos de las
o desearian cstudiar la carrera dc la descaria estudiar en
a la llniversidad Nacional del del Peru en un 64.56%, un 4.11%
o seflalan a la Univcrsidad de Ciencias e Ingcnieria" un
o 4.4502 menci<rnan a la U Peruana los Andes y urt 0-34%
o seflala la Univcrsidad Alas tenido un 26.207o que seflala
o universidades de Lima y otras de la Regi6n Central asi
a como estudiantes que estudiar adrninis8aci6n como una
t carrera t6cnica (SDNATI).
a
o TAIILA NO 29 MODALID EN I,A QUE L[, GUSTAT{A
a ESTUDIAR I,A DE ADMINISTRACION DE
BMPR]'SA,S AL DE EDUCACIoN SECTII\DARIA
a
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o
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o
t
a Frente: Iistudio de Mcrcado de la dc Mrninislraci6r)-2011; Elabor{ci6n: Propia
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a GRT T'ICO N" 26 MODALTDA.D EN QUE LE GUSTARiA ESTUT'IAR LA CARR,ERA DE
AL
o ADMINTSTRACION DE
Fucnte: Ilstudio dc Mercado dc Ia
ESTUDTANTE DE EDI]CACI6N SECUNDAIIIA
de Adminis[aci6n de Emprcsas-201 l; Eleborsci6n:
o Propia

a
a Los alumnos de las cducativas ptiblicas y privadas quc
o dcsearian estudiar la carrera de administraci6n de empresas, lo
dcscarian estudiar crt forma ial, en un 79.66Yo; un 10.40%
o semi presencial y solo un 9.94n/o a
a mencionan estudiarla de
distancia.
o
o TABLAN"30 PROVIN DE LA REGIoN JUNiN, DEL QUE
o PROVIIINE EL DE EDUCACION SECTJNDARIA
a
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o cr-

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o
o
a
o GIT]IFICO NO 27 PROVINCIAS DE RECIdN JIJNiN, DEL QUE PITOVIENE EL
o ES'IU DIANTI] DE EDUC,{CION
o Fucnte: Dshrdio dc Mcrcado dc la Facullad Administraci6n dc Iimprcsas-201 l; Eleboraci6n:

a Pnrpia

o Los alurnnos dc las educativas pfblicas y privadas que se

o encuestaror\ pfovicncn en su nayoria dc la provincia de Iiuancayo
t reprcsentando cl 46.96'/", ida de la previncia do Jauja con un
a 7.40360 . teniendo vr 2-76 que proviene de la provincia de
o concepclon, asl nrsmo el 10-36% que proviene de la provincia
a de Tarma, cl l.462Yo de la provincia de Chupacq teniendo
a una representatividad de 8-26 de la proviucirs de Chanchamayo y
o un 11.03% .Ic la provincia dc ipo, la provinoia de Junin reprcscnta
o w 4.15Yo y la provincia de Y un 5,613% de los encuestas.
a
o
a TABLA N" 3I TIVIDAD DE LA MUESTRA DIi
o CENTROS TDUCATIYOS EDUCACIoN SECTINI}ARIA, A
a LOSCUALES SELtrAPLIC RON LA ENCI]ESTA.
a
,
o
o Viilidos Santa tsabel
o
O Salesiano Tdcnico Don Bosco

a Gelicich
o
o Asunci6n
o
a
o
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a
a
o
o
o
o Convenio Andr€s Bello 2t ,8 ,8 l5,l
o
a Virgen de !-6tima 36 t,4 t,4 16,6

a Andino 29 l,l l,l 17,7

o
I 59 2,3 2,3 20,0
t Salesiano Santa Rosa

o Marla Auxiliadora 22 q q 70,9

a Rrxa de Lima 29 I,l I,l 72,1

a
o Nuestrd Sra del Rosario tlz 4,4 4,4 ?6,5
a
o San Jose 2t ,8 ,E 27,3

o San Vicent€ de Patl 6t zl 2,4 1lJ1

a
o Nuestra Seffora del Carmen 4l 1,6 1,6 31,1
a
o Satr Agusttn 25 1,0 1,0 32,3

o Pittrgoras 30 1,2 12 33,5

a
a l{eroinas Toledo 44 1,7 1,7 35,3

a
I 9 de Julio 26 I,O 1,0 36,3

a l9 de Abril 37 1,5 1,5 37,7

o
a S8nta Teresa 59 2,3 2,3 40,1

o 1S
a Iudustrial 63 2,5 42,6

a Maria lnmaculada 103 4,1 4,1 46,6

o
a San Ramdn 1t0 4,3 4,3 51,0

o l0 I,Z
a Angel Moreno <le Oalvez

o Santiago Antunez de Mayolo ll9 4,7 4,7 56,9

o
t Josd Carlos Mari6iegui 63 75 ,)\ 59,4

a Francisco Iramla 6,t 65,5

o 154 6,1

o Rafuel Gastelva 1?.5 4,9 4,9 704

o
o
o
a
o
o
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o
t
o
o I.E.I.I z7 l,l l, t 7t,5
o
o Victoria de Junln 25 1,0 1,0 72,5

o 80 32 32 5,6
o 6 de Agosto 7

o Jose Carlos Maridtegui lll 4,4 4t4 80,0

o
a Josd Carto$ Marittegui- Hyo 33 t,3 1,3 E 1,3

I Galvez l9 ,8 82,1
a JosC ,E

o lndustrial L2 ,5 82,5

a
o Polit6cnico Regional del Centro 136 5,4 5,4 E7,9

t Javier Heraud 60 2,4 2,4 90,3

o
a Mariscal Castilla 32 1,3 1,3 91,5

o
o Nu€stra Sra de Cooharcas 2,8 2,8 94,1

o
t Tupac Amaf,u 2,8 97,1

o Santa Maria Reyna 1,4 1,4 98,5

o l00p
a lngenierla 1,5 1,5

a Total 100,0 100,0

o
a
o f,'uente: Estudio de Mercado de Facultad dc adminiskaci6o-201 l; Elrboreci6n: Ptopia
a
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G AJ
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t 5.
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a I
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t
o De los colegios encucstados que Ia mayoria de muestra total
1a

t de i nstituciones educativas,, c1
Isabe.l, seguida del fiancisco
.289Yo lo relrr€senta cl colegio Santa
que representa un 4.941%, un
O
a 5,4Yo del Colegio Politdcnico del Centro, 4,4% del Colegio
o Nuestra Sefrora del Rosario, 4,7Yo del Colegio Jos6 Anhrnez de
o Mayolo,

a
a
a 15.4. Dcmanda dc las organizacioucs por los de la carrcra de

a administraci6n

a 15.4.I. RESULTADO DE I-A A REALIZADA A LAS

o EMPRI'SAS.INSTITUCI PUBLICAS
a
a instituciones pfiblicas que se
o La encuesta se realizo a las -
encucntran registradas en la de Comercio dc lluancayo. la
a mueslra fue tomada Por tcniendo el siguicntc resultado:
o
a
o
o
o
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o
o
o
a
a TAI}LA NO 32 ONALES REQUIEREN LAS
o ORGANIZACIONES
o
a
a Porcentaje Porccntaje
o Frccucncia I'orcentajt vriLlido acumulado
a V6.[idos Administradores 112 80,( 80,6 80,6
a
a Otros 27 19,, 19,4 100,0
t Profesionales
o
a Total 139 100,( 100,0

a
o
a
Fuente: Estudio de Mcrcado dc la Frcultarl dc 20[ l; Iihborrci6n: I'ro pta
o
o
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o
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o
o
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a I

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a
t I

a
C Los cmpresarios Y gerentes de as instituciones pirblicas cr :nsidcra que
considcran

o nccesitan adminislra<lores en r r 80,58% y tn 19, 42o/o c<

considera
rnsidera otros

I profcsionales como ingenieros mddicos y otros especialis

a O65DEC ;En qu6 6rca rle ls administraci6n reliere los profesionales?

a
1

o Porcentaj e Porcentaje
o Fre,cuencia Porce rtaj c v6lido acumulado
a
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O
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o Frcnte: tistudio dc Mercado de la adtuinistracio[-zo1 I ; Elaboracion: Propra
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a
a Del total dc encue.stados que los profesionalcs en

o adminislraci6n quc requiere sus son en un 17 ,99o/o en el

o rtrca de Adminiskaci6n un 15,11% cn el iirea de Finanzas , un

o l0,07Vo cn al rirea de marketing 10,075 en el drea de recursos
en el ii,rea de log{stica y operaciones,
a humanos, y cl mismo
en un 6,47 5o/o cn el fuea ventas, un 3,597Yo en el rirea de
o plani-ficaci 6n, nl7 ,194V, que necesita profesionales de todas
o las adreas y un2,878Yo ohos areas.
a
o
a
a TABLA N" 33 DE LA PR-EFIEREN LOS
o I'ROFESIONALES, LA,S
a
a t6,5
a 16,_t 16,5

o UNCP 35,3 5I,E

o
o T]CCI 6,5 6,5 58,3

t 2,9 2,9 6l,2

a UPI,A

o No llay I'rcfcrcncia 302 30,2 91,4

o
t Otros lt,6 8,6 100.0

a l otal 100,0 100,0

o
a Fuente: hstudio de Mercado la Facultad de admiristaci6n-201 l; f,hlrorrci6n: Propia
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o
o LPLA t{oHay
Pref€f,enciE
otros

o
o I.os cmpresario y gerentcs de instituciones publicas prefiercn a los
a estudiantcs de ia U Nacional del Centro del Peru en un
35,25a , cn un 6,475010 a los la Universidad Continental dc Cicucias
o e Ingenicria, rn 2,878Yo a de la universidad peruana los andes,
a teniendo a 30,22olo que no prefcrencia alguna y a 8,633% que
o prefi ere olras universidades las de Lima.
a
o TABLA N" 34 TIPO DE AS QUE NECESITA EL
a MERCADO EMPRE,SARIAL LAREGIoN CENTRAL
a
a
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a
a
o Ma*ctilrg
a
o I;inanr.as

o
a Recursos llumaalos

a Operuciotres
o
a Gcsli6n l'tiblica

o
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o
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o
a
a Adminisiracidn Cencral 7,9 7,9 79,1
a
a f limearnicnto -Or8anizaci6n Le 2,9 82,0

o
a l'roycctos de lnvsrsion 4,3 4,3 86,3

a Ot os 13,7 ll,7 100,0

o
o Tirl^l 100,0 t 00,0

o
o Fucnte: Estudio dc Mcrcado de la Facultad de 201 l; Elahorsci6n: Propia

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o 6.
a Los empresarios y gerentes de instituciones ptiblicas menciona quc
O los especialistas que necesita mercado empresarial de la Regi6n
e Cenhal son en vn 1'l ,99o/o en Marketing, nn 17 ,23o/o

a cspccialistas en FinanTfl s
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o TABLA 35 IDIOMAS
NO LAS EMPRESAS EN SUS
I'RANSACCIONES
a
a Porcentaje Porcentaje

a Frecuencia Porcenlajc vllido acumulado

o Vilidos IJ 16,5 16,5 16,5

a
o Espafiol 48 34,5 34,5 5 l,l
o
o Ingl6s t6 I 1,5 ll,5 62,6

o Ambos Idiomas 43 30,9 30,9 q1 s

o
o
o
(Jtros 9 6,5 6,5 100,0
o
o Total 139 100,0 r00,0

a i'ucnte: Esludio de Mercado de Iracultad de administraoi6r-201 t; Elslrorsci6r:

o
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o
Espaiol lnl
I Ambos ldiomas
@
Otros

o
o l,os empresarios y gercntes d Ias institucioncs publicas menciona que
o los idiomas utilizados en las ransacciones de las empresas es en un
34.53Yo el idioma espafiol, r 11,51% cl idioma inglds y 30,95%
a
o
o
o
o
o
a
o
o
a
o considcra necesario tanto e[ i espaflol como el inglds, teniendo a
o 6,47 5%5 que considcra otros en sus transaccioncs.

a TABLA N" 36 HABILTD Y DESTRET-AS MAS BUSCADAS

o I]NUN PROTESIONALES IdINISTRADORES
O
a
o
o
o
o t 6,5 16,5 16,5

o Capacidad Para Rcsol vor 3E,8

o Problcmas
3
a Comunicacidn Escrita 1,4 t,4 40,3

o
o Dorninio dc un Segundo t,4 1,4 41,7

o Idioma

o C)tros: (especifique) .7 ,7 424

o
o Ioiciativa 10,1 10, I

o r0,l 62,6
o Toma dc f)ecisiones 10,1

o Liderazgo 12,9 12.,9 't 5,5

C
o InnoYaci6n/Creativ idad 1l,5 I 1,5 a7,l

o 1,4 88,5
a Comruricaci6n Verbal 1,4

a Espiritu Eruprendedor 4,3 4,3 92,8

o
o 'l rabajo Btjo Presi6n
a
a Facilidad Para Relacionarss

o 'I'otal
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o
o
o Las habilidades y mds buscadas en prof'esionales
o administradores son cn un la capacidad p a resolver
o problemas, cn un 12,95% el lliderazgo, un 11,51% la innovacron
o crcativa, en un [0,07% la de i{ici asimismo en un 10,07'lo la de
o toma de decisiones, en un 5 la dc trabajo bajo presi6n, un
o 4,317Yo Ia de espiritu w 2,158%o dc facilidad para
o relacionarse, uu 1.439% las y dcstrezas de comunicaci6n
o escrita, dominio de un idioma, comunicaci6n vcrbal y solo un
o 0,7 l9% de otras habilidzules y

o
a
o TABI,A ACTITUDtr]S
NO 37 VALORES QUE BUSCAN EN UN
a PROFESIONALtrS DE CION
o
o
o t6,5
o 16,5 16,5

o I8.0 18.0 34,5

o
o 1.4 1,4 36,0

o
o
o
a
I
o
o
o
o
a Calidad cn cl 'l mbajo 19,4 19,4 55,4
o
o Ilsplritu de Scrvicio I 1,5 I I,5 66,9

o Actitud Positiva
o 10, I

a Scguridad 1,4

o
o Rcsponsabilidad Social 8,6

o Asumir Riesgos 5,8 5,8

a
o Rcspeto E la Naluialeza y el 2-q 2,9
o Mcdio Alnbicrltc
a
a Visi6n Intcmacional

a 'lohl
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a
a Las actitudes y valorss buscados en los profesiouales
a administradores son: en un 19 la capacidad de lrabajo en cquipu,
a l1,99Yo la honestidad, 1l,5lo( cl cspiritu de servicio, un 10,07% dc
a actitud positiva, 8,63Y" de social, 5,755% de la
o capacidad de asumir riesgos, | 4,317Vo dc la visi(rn empresarial, un
o 2,878o/o del rcspeto a la y [e medio ambicntc y solo ul
a 7,439Y" de seguridad asi como pl mismo porcentaje para otros valores y
a actitudes.
o
o
o
o
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o
a
o
o
a
a
o TABLA NO 37 ACTfVII) DE APOYO QUE REQUIERIN
a LAS ORGAFNZACION REALIZAR A TRAYfS DE
o PROYECCIdN SOCIAL
o Porccntnje

o Frecuencir Porccnt4ic l'orcentaje v6lido acumulado

a Vdlidos 4 ,qt
o 29,5

a Capacitaoiones y Tallcres 2t t7,3 I'1,3 46,8

o
a AsesoEmiqrto y ConsultQrias l: t0,8 t0,8 5'15

o l(cspoo.sabilidad Social y li l0,l 0,l

o
r 67.b
a Medio Ambiente
a
a DDsarrollo dc Proyectqs I 7,2 7,2 74,8

a
a Ifivesligacidn de Mcrcados 5,8 5,8 80,6

o Venls-VAtenci6n Clientcs 4,3 4,3 84,9

o
a Logistica/Operrciones 3,6 3.6 88,5

o ll ll,5
o Otms U,5 100,0

o 'lolal ll! 100,0 100,0

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a Los empresarios y gerentes las instituciones priblioas seflalan que

o necesitarian apoyo para a travds de proyccci6n social liu
a siguientcs actividades; en un 17,27o/o capacitaci6n y talleres, un
a 10,79% ascsoria y un 10,07% mcnciora actividades dc
a responsabilidad social y ambicntal, rn 7,l94Vo apoyo en
o desarrollo de proyectos, un 5,7 5% el desarrollo de una invcstigaci6n
t de mercados, 4,3177o las talleres y crtrsos de atencrrin y
a ventas al clierte, 3,,597o/o a la logistica y operaciones asi como
o un I 1,5 I % que considera otras
o TAtrLA 38 R.ESPUESTA LA PRtrGTJNTA SI LABORAN O
o NO
NO EN LA INSTITUCION Ff,SIONALI]S EGRESADOS DB
o I,A FACULTAD DE CI6N DE LA TJNCP
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o
o De los encuestados tenemos re en un 56,120lo de las empre sas e
a institucioncs priblicas encucst s si labora un cgrc sado de la Facultad
o de Administraci6n de la tJN , micntras quc tur 26.620/o rJe eslas
o orgauizaciones no labora un e sado de lzr FAE-II NCP, leniendo a un
a 0,7!9V" qtrc se abstiene de res rder la pregunta.
o
o
a
o
o TABLA NO 39 FORTA] I\,S DE LOS P ROTESIONALES
a EGRESADOS DE LA FA TAD I}I' ADIVIII {ISTRACTON DE
o
o
EMPRESAS -UNCI'
Fiecur Porccnlaie Porccntajc velido ['orcentajc asumulado
a
-,
a
o 60 43,2 43,2 41,2

a
t Alto Orado de Conocimicnlo Acaddmico ll, 12,t) 56,1

a Honcslidad-Puntualidad ll 7,9 '1,9 64.0

a
o Lidcra?go y Capacidad dc lbma de tlecisioncs 8 58 5.E 69,E

o '12,7
o UDiYerided de Prestigio 4

o t horiosidad-'1'r0bajir Lraio Pft6i6n l3 e3 eJ 820

o
a I inprendalorcs l5 10,8 10,8 92,E

o
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o
a Olrus 7J 100,0

o
o 'toral .,1*," 100,0

o
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a -C!
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a
a Las emprcsas e itrstituciones p rlicas consideran quc las fo rtalezas dc
o los egresados de Ia Facultad d Administracidn de l;.mpres: lsesen un
o l2,95Yo es que tiene un alto rado de conocimiento aca< ldmico, un
a 10,79% considera que tiene er iritu cmprcndcd or, 9,3 53Yo scfiala r lue
a
o
son muy laboriosos y trabajan ruy bicn bajo presi6n, 7,91, l% indi ran
que son muy honestos y pt tuales, un 5,755% seflala que ti 3ne o
o capacidad de liderazgo y toma odecisiones, solo un 2,878, conside ran
o quc son de una universidad c prestigio, adcm;is de un 7 ,194o/o t lue
a indica otras fortal e;z:t-s.
o TABLA N" ,IO DEBILIDA ES DE LOS PROF'ES TONAL ES
o EGRESADOS DE LA FACT ,TAD DII ADMINIS1RA CI6N Dtc
o BMPRESAS.UNCP
o Porcentaj e Porcentaje
a F-recuencia Porcr ntajc vi,fido acunulado
o
o vri{itlos ,t 5l,ll I
o
a lralta de Flxp€ricncia
I
I tz 8.61 tt 5r,r

8,61
sr,l

s9,7

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o
o Poca Comunicar:i6n e
o Integraci6n
o
o Iralta de hiciativa y
O Emprendirniento
o Muy Tedricos 5,8 5R 76,3
o
a Falta de 5,8 5,8 82,0
a Espccializaci6n y
O Capacilaci6n
a Carencia de Manejo de
a Tecnologia e Idiomas
o
a Poco l'erseverantes 4 )o ,o 87,8
o
o Impuntualidad 4 2,9 2,9 90,6

a Otros 13 9,4 9,4

o
a 'l'otal il9 100,0 100,0
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o considcran que las debilidadcs de

Las empresas e instituciones
a los egrcsados de la Facultad Adminishaci6n dc Empresas es en ull
o 8,633Yo es que tiene falta de icnci4 un 5,755o% considera que son
a muy te6ricos, 5,7557o que les falta especializaci6n y mas
o
o
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o
a
a capacitaci6n, 3,5 9l o/o ra.dicala' lcs falta iniciativa y emprendimiento,
o w 2,E78Yo seflala que carecen mancjo de tecnologias y facilidad de
o idiomas, un 2,878oh son poco 2,87 \Vo son impuntuales,

a ademSs de un 9,353olo que i otras debilidadcs.

o TABLA NO 4I PARA MF-'ORAR LA

a FORMACIoN DEL EGRESADO DE LA
a FACULTAD DE CI6N - UNCP
a
o
o
a
o
o 50,4

a Realizar Convenios 20,1

o Prictic4 Tallercs,
a Pasantias, Visitas
a Emprcsariales
o
o Mayor Capacitaci6n y
o Iispecializaoi6n
a Actuali-z;ar el Plan de
o Flstudios
o
a Mejorar el
o Conoci:niento
o Acadcmico
a Desarrollar Habilid.rdes
o y Capacidades
a Personales
a
a 0tros 8,6
o
o Total 100,0

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o 6.
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a Los empresarios e publicas sugieren implementar en un
t 20,1 47o conveflio de pre-profesionalcs, tallcres, pasantias y
jorara la formaci6n dcl profesional
o visitas emprcsariales para
egresado de la FAE-UNCII', un 633o% considera mayor capacitaci6n y
a especializaci6n a los 5,755Yo propotc dcsarrollar
o habilidades y capacidadcs dentro de la formaci6n, 3,597%
o considera que s€ria neoesaricr el oonocimiento academico. un
a 2,878Vo opirn mejor actrrali del plan de cstudios y un 8,633%
o considcra otros aspectos.
a
o
a TABLA NO 42 ATiREAS LAS QUE LE INTERESARIA
o Rtr.CMIR CONSULTORiA. POR PARTtr DE
o LAFACULT{)DE
o
o
o
o 43.2 41,2
o
o Gcsti6n Piblica 5,8 48,9

a
o
o
o
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o
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o
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a
o linanzas 10 7 7,2 56,1
o
e Recursos Humanos 14 I0 10,1 66,2

o Marketing 12,2 78,4

o 17 1

a Opcracioncs 5 3 3,6 82,0

o
o Planificaci6n 6 4 4,3 86,1

a Manejo de Pymcs 3 1'l 88,5

o
a Otros 16 I 1,5 i00,0
a
a Tota] 139 100,0

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o
o
o Los empresario y gerentes de institrrciones ptblica^s considcran que
o desearlan recibir ascsoramiento de la Facultad de
a -
Administraci6n TINCP en 'fuea dc :12,21Vo en el de Marketing,
o lO ,07Yo en el iirea de Recursos rn 7 ,l94Vo en la de Finanza-s,
5,7 55o/o en cl de Gcsti6n 4,317Yo en la de Planificaci6n,
a
o
o
o
a
o
I
o
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a
I 3597rr'{o an Ia de Operacionc, e,n la de fui6n de Pymes y
a I lJl% couidem ningu[a
a
a
a TABI.A IT" 43 TIFO DE IORGANIZACIoN A LA QIIE
I PE.RTENSCEEL
o
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t De las empnesas e priblicas qrclmtadas ttramos que el
I 69,7Eol6 del total sotr Fdvadss, mienras que solo tn 30229k
o soar in*ituci*mes publicas
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o
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o
a
a T]NIVERSIDAD NACIONAL D CENI'RO DEL PERU
o FACULTAD DE ADMINISTRA ON DE EMPRESAS
o
o
a
o
o Sciio(a) Espccialista, la Facultad de de Empresas de la UNCP esta

o ernprendicndo un riguroso proceso de auto para el mejoramiento continuo de

o nuestra carrera, que nos permilir6 acreditar como organizaci6n competentc dedicada a la
a cducaci6n superior. Esto beneficiarri a cshrdiantes, cgresados, doccnles y comunidad en
veracidad las preguntas.
a gcneral, para ello necesitamos que ustcd conteste con

I Por favor, dcscriba su respuesta en fonna resumida

I)E,I, PROI'ESIONAL,

;Cu,il debe scr cl perfrl del egresado de la carrcra

F Competente
) Lidcr
ts Adaptabilidad al cambio
F Creativo, innovador y productivo
F Mancjar herramientas de gestidn moderna
F Formaci6n hum:urista
F Compromiso con el desarrollo del pais
F Habilidad para la investigaci6n
F Responsabilidad con el medio ambicnte
F Generador y ernprendedor de empresas
! Conocimiento amplio dcl sistema ernprcsarial
F Capacidad t6cnica y cicntifica, producto de la
F Un profesional con un alto nivel dc con valores dticos y formado en
manejo de cquiPos de trabajo
F Debc de ser critico

6Cual seni Ia demanda dc la carrsra de

F Gracias a la globalizaci6n, tratados i
administraci6n tiene y tcndrli una gran
solucidn dc la pnrblcmitica social,
F [,a tcndencia €st6 entre una curva
por la gama dc posibilidades que oficce la
del pais dado pot cl soporte dc las pequeflas y
ionales se considera qire [a carrera de
quc ayude de manera prioritaria a la
del Peru.
entre los postulantes del nivel secundario,
y cl entomo favorablc y c[ crccimicnto

y competencias debe grsccr el

;Qu6 conocimientos, oapacidadcs, habilidades'
liccnciado en admi ni straci6n?
L Conocimientos en la materia de: l6gica. comunicaci6n, historia, gcografia"

a
a
o
O
a
o
o
t estadistica, teoriirs y hcrramicntas de ges i6n en a&nilislraci6n, rnanejo las
t tecnologias de la informaci6n, dominio de un i lioma.
t Actitud Proactiva
D Capar;idad de adaptaci<in a los czunbios
t Conocimientos tccnicos: [strategias, finar ,as, marketing, pcrsoDas, operaciones,
t negocios intemacionales, elaboracidn de proye :tos la inversi6n pfiblica y privada
Habilidades: Gesti6n de cquipos de trat rjo, capacidad creativa c innovaci6n,
D
oompromiso con la sociedad, pobrcza y desem rleo.
D
La cspecializaci6n y dominio dc una tnateria e pecifica dc la admini straci6n
,
t Soluci6n de problernas de rcsponsabilidad soc;
Identificaci6n con la problcmitica emprcsari I cn coordinaci6n con las emprcsas para
I quc sus habilidades puedan dirigirse al campo :ompetitivo.
) Capacidad de adaptaci6n a los cambios, visi6n a largo plazo.
f Capacidad de dirigir y tomar decisioncs.
t o
lsooric iQuc rircas de la cirrera de administraoidn seriin li m:is dema-udadas cn c[ lutunr?
) ts Finanias
) F Turismo
) ! Marketing
) F Negocios intemacionales
) F Proyectos de invcrsi6n publica y privada.
) F Gcsti6n del talento hurnamo.
)
I
Fnrrrn prt- wGRESANI'E
091DEC aCuil debe ser cl perfil del ingresantc a la carrera le administraci6n?
) ! Mzrnejo dcl lenguaje y comun.icacidn.
) F Manejo de las tecnokrgias dc la comunicaci6n
)
)
F Dominio de las matem6ticas
F Dominio de un idioma a
) ! Vocacitin por la a<ftninistraci6n
) F Madurez enrocional
) F Adecuados valorcs y principios.
) F Capacidad de innovaci6n; adaptabilidad.
) D Capacidad de interactuara con pcrsonas.

) F Proactivo
D Capaz de gcnerar emPresas
)
F Liderazgo.
)
I F tlabilidad en comunicaci6n
FERI.IL rlEL Docpurg
O92DEC 7,Cu,ii debe ser e[ perfil dcl docente de la carrcra le adm inistraci6n?
)
) F Debe contar con una alta especializaci6n, ser n cxperto en una materia dc la
r

t adminishaci6n.

o
o
o
o
a
o
o
a
! Debe tener experiencia en el rimbito
F Dcbc mancjar un idioma-
F Expcrto y dominio en un :irea de la
F Debe contar con el dominio y mancjo de la di
F Altamente innovador
F Buen comunicador
D Deben contar con principios y valores 6ticos
F ldentificacidn con la investigaci6n cientifica
F Mancjo de los idiomas.
F Con{ar minimo, con una macsMa.
F Cumplimiento con los objetivos curriculares
F Perfil retador y rnotivador hacia los alurnoos que tengan una actitud positiva.
F Actualizaci6n perrnanente.
F Debe tcner experiencia acad6mica

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o T]MVERSIDAD NACIONAL D CENTRO DEL PERU
o FACULTAD DEADMINISTRA ONDE EMPRESAS
o
a
o
o
a Seflor estudiante, la F acultad de de Empresas ha emprendido la
o irnplementaci6n del plan de mejor4 quc pcrmita estantlares de calidad para acrcditar
o corno unal organizaci6n cornpcteflte en cducaci6n . Esto beneficiar5 a estudiantes,
a egresados, docentes y comunidad en general, para neccsitamos quc ustcd contestc con
o tolal veracidad las preguntas. La informaci6n es
o Por lavor marque con rura "X" su respuesta, 6 en el espacio en blanco:
o
o IlN PROYECCION SOCIAL
o ;Su iabor de proyecci6n social esta

a comunidades o a-sociaciones'/

o ;,Dn su labor dc proyccci6n social, el

esti dirigido a [a solucitin de
o iRcaliza acci6n educativa a favor de quienes
a la univcrsidad?
o lRcali:ra aocioncs para mostrar la imagcn itiva dc la UNCP y dc la
a facullad?

o ;Su labor dc proyeoci6n social

iirs- nrosramas radialcs o
o
o
o ;El sistema dc cvaluaci6n de la investigaci6n Ud. Realizq es eficaz?
a ;Segrin los sistemas de cvaluacidn de la i
a cfectiva difusi6n de
se realiza
a lSc realizan cventos dondc se difunden y iscuten, entre estudiantes,
o doccnlcs y comunidad lzrs invcstigaciones realizada-s on la carrcra
a
o i,Adquiercn sus dcrechos de propiedad i sobre lo creado como
o resultado de investi gaci6n?
a EN INFRAESTRUCTURA
a 6La inliaestructura para la investigaci6n, cxtensi6n
a universitaria, proyecci6n social, y bienestar cucnca con la
o debida cornodidad, seguridad y el necesarios?
o 6La inlraeslructura donde se realiza labor de enseflanza-aprendizaje,
a investi gaci6n, cxtensi6n universitaria, social, adnrinistraci6n y
o bienest:rr cuenta con un programa I para su mantenimiento,
o
o
o
a
o
a
o
a
a EN BIEI\IESTAR
a a la
o el,a estructum fisica dc la biblioteca el acceso adecuado
informaci6n?
o ;I-as caracterlsticas fisicas (espacio,
o las bibliotccas satisfacen sus cxpectativas?
o i[,os servicios que brinda la bibliotcca de la F
a
o OTROS FACI'ORES
o area de Administraci6n es de su
o ;Qu6
o
o lQud incentivo sugiere usled dcberia para su mejor rcndimicnto?
o
a
o ESCALA
o
a Ni satisfecho,
o insatisfecho
o
o Tenicndo cn cuellta la escala sirvase marcar con una el casillcro de su respuesta:

AFIRMACIONES
acur{l es su apreciaci6n de la calidad del plan
cursos?
;Cu.i{ es su apreoiaci6n de la calidad del silabo de
iCual es su apreciaci6n sobre la calidad del
aprendizaje?
6CuriLl es la calidad del servicio que
adrninistrativo?
;Curil es Ia caiidad del servicio acad€mico
docentes?
a GRACIAS
o
o
a
a
o
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o
o
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o
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o
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a
o
: {58!, uNrvERsrDAD NACIoNAL DE
FACULTAD DE ADMINISTRA
CENTRO DEL PERU
ON DE EMPRESAS
: Urum}P
o
o
o
o Seflor Docente, la Facultad de de Empresis ha emprendido la
a implcmentaci6n del plan tle mejora, que pcnnita estiindares de calidad pam acreditar

a como una organizaci6n competente en educaci6n ior. Esto beneficiali a estudiantes,

o egresados, docentes y comunidad cn gcneral, para
toLal veracidad las preguntas. l,a informaci6n cs
necesitamos que usted conteste con

o Por lavor marque con una '.X" su rcspuesta" o en el espacio cn blanco:

a
o Ii,N PROYE,CCION SOCIAL
a ;lln su labor de proyeccirin social, e[ servicio
o a la solucirin de rrroblentas?
a i,Rcaliza acci6n educativa a favor dc quicncs no son alumnos regulares de la
o univcrsidad?
a 4Reali:ra acci6n que comprende la recopi
valores culturales regi
o iRealiira accioncs para mostrar la imagen dc la UNCP y dc la facultad?
a
o ;Su labor de proyecci6n social incluye
a radialcs o puhlicaciones dc
a EN INVESTIGACION
o investigaci6n
1,El sistema de evaluaci6n de la
o
o ;Segrin los sistemas dc cvaluaci<in de
se realiz,a efecliva difusi6n de
o dondc sc difunden y
lSe realizan eventos
o comunidad las invcstiuaciones realizadas en la
o iSc publican los resultados de sus en revista.s de su
o cspecialidad, indizadas a nivel internacional?
a aDifunden su producci6n intelectual, a travds libros que son utilizados cn la
t carrcra prolesional?
a lDifundcn su producciirn intelectual como en eventos nacionales c
o intemacionales de su especialidad?
o 6Adquieren sus derechos dc propiedad i sobre lo creado como

o rcsultado de investigaci6n?
o EN INFRAESTRUCTURA
o 2,La nliaesttuctura para la
i iavesti gacirin, extensi6n
a universitaria. proyecci6n social, admini y bienestar cuenta con la debida
a comodidad, seguridad y el equipamiento
o
a
o
o
o
o
o
o
a
o 035tNF ;La infraestructura donde se realiza labor de er sefianza-aprendizaje,
Si No
a investigaci6n, extcnsi6n universiurria" proyecc 6n social, administraciOn y
o bienestar cuenta con un programa implementar o para su manlenimicnto,
o renovaci6n y ampliaci6n?
a IIN I'IIINESTAR
o ala estructua fisica de la biblioteca fac lita el acceso adecuado a la
o 0368
informaci6n?
Si No
o 0378 ;[,as caracteristicas lisicas (espacio, ilumina i6n, higiene, segwidad) de las
No
o bibliotecas satisfaccn sus expectativas?
Si

o 0388 iEl material bibliogmfico es suficiente y esti a rtualizado?

Si No
a
o 0398 1[,os servicios que bnnda la biblioteca de la Fl E son satisfactorios? Si No
o
a
o
OTROS FACTORES
040IrPRO
o
;Qud menci6n de maestria desearia que tenga a FAII?
o
o
a 04I INC ;Qud incentivo sugiere usted deberia otorgiiLrse para lograr su mejor rendimiento'/

o
a
o 042CORG iCu.il cs la perccpci6n quc ticnc usted dei clim organinacional cn la Facultad?
o
o
o
o 04]CORC
Relativo al ciima organiz.acional, mencione dc sugerencias en orden de importancia
o debiera implementarse :
o t. o
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a GRACIAS
a
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o UNIYERSIDAD NACIONAL I) CENTRO DELPERU
a FACULTAD DE ADMINISTRA ION DE EMPRESAS
o
a
o
o
o Seflor Egresado, Ia
Facultad de de Empresas ha ernprendido la
o irnplementaci6n del plan de mejor4 que pcrmita estiindares de calidad para acreditar

a como una organizaci6n competente en educacidn .

Esto bcneliciam a estudiantes,
cgrcsados, docentes y comunidad en general, para
o ncccsitarnos quc ustcd contcstc con

o total veracidad las preguntas. La informaci6n es

Por favor conteste solo con Ia verdad, marquc con "X" su respucsta o responda cn los
a cspacios en blanco:
o
o 6Es usted titulado en Administraci6n?
a
o (Si la respuesta es No) iCuril es la raz6n?
o 6utiliza ustcd bibliotcsu virtuales?
o T,Utiliza usted la bibliotcca dc la lrA-tr?
o
a 4Qu6 deberia implementarse para una
o servicio en la FAE?

a ESCALA
o
a
o
o
o I'eniendo en cuenta la escala propucsl,a sirvase con una "X" el casillero de su
o respucsta, 6 rellcnar el espacio en blarco:

AFIRMACIONES
;,CuiLl es su apreciaci6n de la calidad del plan de
;,Cuiil es la calidad del senicio que
administrativo?
iCual es la calidad dcl scrvicio acadimico que
;Crull es su condici6n laboral actualmente?

(Contcste solo si trabaja) iEn qu6 scctor trabaja U

iQud cargo ocupa en su centro laboral?

o
a
o
a
o
o
a
a
, Profesional
, ftcnico
t Auxiliar
!)s3rM ;Qud materias considera usted que dcberian de ir clukse en un nuevo
t plan de estudios, que exigc cl mcrcado ocupacionr t?
154rM 4Que materias considera usted que no rer uiere el mercado
I ocupacionalT

,55rM ;Quc cstudio adicional realizo usted? Scgunda carrera

Diplomado
,
I Macsaia
l)octorado
)
I Otros
&56I;PRO 6Qui menci6u de maestrfa desearia que tenga la F IE?
a
I

losTPESr
Mencione usted 02 dcbilidades y 02 fortalezas dr su lbrmaci6n o
I E'@
I. ................
, ')
) Dcbilidades
I
D
I 2..
Sugiera usted 02 aspectos en los cuales la I rcultad dc Administraci6n debe trabaiar
lssPBS'r'
luertemente para lograr mayor compctitividad de s rs egresados.
) I

)
I
iEn que 6rcas, o temas especifioos le interesaria re ;ibir capacitaci6n dc partc dc la facultad?
IsePESr 1. ................
)
t 2. ...............
960PESr
;Por qud no se organizan a nivel de asociaci6n de rgresados? o
)

a
o
a
I GRACIAS
a
o
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a
a
a
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a
o ffiQI uNrvERsrDAD NACToNAL DE CENTRO DEL PERU
a r.'ACUL'TADDEADMINTSTRA ON DE EMPRESAS
a flrffi[tsP
a
o
t
o Seflor(a), la Iracultad dc Administraci6n de ha cn:prendido la implcmcntaci6n dcl
a plan de mcjor4 que nos pcrmita alcanzar de calidad para acrerlitar como una
a organizaci6n competente en cducaci6tr superior. beneficiari a estudiantes, egresados,
docentes, personal administrativo y comunidad cn para ello necesitamos que usted
a conteste con total veracidad las preguntas. La es anoluma.
o Por favor conteste solo con la vcrdad, marque con "X" su respuestll 6 responda en el
a cspacio en blauco:
o
a
a
o
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t
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a
o
o GRACIAS
a
o
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o
a
a I]MVERSIDAD NACIONAL CENTRO DEL PERU
a FACUL'I'AD DE ADMINISTRA ON DE EMPRESAS
o
o
o
a
o Scflor, La Facultad de Administraci6n de ha emprendido la implcrnentacidn del
o plan de mejor4 que nos permita alcanirar de calidad para acreditar como una
a organizaci6n compctentc cn cducaci6n superior. beneficiari a estudiantes, egresados,
a docentes y cornunidad cn general, para ello que usted conteste con total
a veracidad las preguntas. La informaci6n es an6nima.
Por favor conteste xrlo con la vcrdad, rcllcne o con una "X" su respuesta:
a
o Empresa o Instituci6n:
a
o
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a
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a
a
a
o
a
o OTODLC aActiludcs y valores buscados en profesionales ad ninistradores?

o Honestidad ( )
Calidad en el trabajo ( )
o Esp(ritu de Scrviclo ( )
a Actitudpositiva ( )
o Seguridad
Responsabilidad Social
( )
( )
o Asumir riesgos ( )
a Respeto a [a naturaleza y el rnedio ambiente ( )
a Visi6n lnternacional ( )
Otros; (especilique) ( )
o
a OTII;PRO ;Que aclividades de apoyo rcquieren las organiz.a lones Dara
o realiirarlos a travds de proyecci6n social?
o
o 072PES r ll,aboran en esta inslituci6n profesionales egresa los de Ia SI NO
o
a
F acultad de Admfur islraci6n-UNCP?

(Si la respuesta es No terminar, si es Si continuar o

OT3PEST Mencione usted 02 debilidades y 02 fortalenas ( e los profesionales egresados de la Iracultad de
o Administraci6n-UNCP-
c Fortalezas
I I

o 7

o Dsbdrdades
1

o 2.
o 074Pt.ST lQue sugiere para mcjorar la formaci6n del profer ional egresado de la Facultad dc
o Administraci6n-UNCFI

o
o
o 075l,EST ;En que ireas le interesaria recibir consultoria,
UNCP?
as, soramiento dc la Facultad de Administraci6n-

o
o I o
o ')

o 3

a
o GRACIAS
a
o
a
a
a
o
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o
a
o
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a
o
a
o
a T]NIYERSIDAD NACIONAL EL CENTRO DEL PERU
a FACULTAD DE ADMIMS CION DE EMPRLSAS
o
a
a
a
o Seflor Alumno, la Facultad de de Empresis ha cmprendido la
o implementaci6n dcl plan de mejora, que tros aTcanzx estdndares de calidad para

a acreditar como una organizaci6n competente en superior. Esto beneficiarii a

estudiantes, egresados, docentes y comruridad cn para eilo ncccsitamos quc ustcd
a conteste con tolal veracidad las prcguntas. La es anonlma-
a Por favor contcstc solo con la vcrdad, rcllene o con una "'X" su respuesta
o
a
o
o
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I
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o GRACIAS
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a
a UNIYERSIDAD NACIONAL CENTRO DEL PERU
o FACULTAD DE ADMINIS CION DE EMPRESAS
a
a
o
a
o Seflor (a), La Facultad de Admilisaaci6n de ha emprendido la implementaci6n del

o plan de mejora, que nos permita alcanzar de calidad para acreditar como una
a organizaci6n competente en educaci6n supcrior. beneficiarri a cshrdiantcs, cgrcsados,
a docentcs y comunidad en general, para ello que usted conteste con total
veracidad las preguntas. La informaci6n es an6nima-
a Por {avor conteste solo con la verdad, rcllene o con una "X" su respuesta
o La i-nstituci6n educativa es:
o
o iContinuar6 ustcd estudios para obtencr su
universidad local?
o (Si cs Sl continuar, sino terminzr)
o
o iSi la UNCP ofrccc un progmma
obtener su titulo, estaria dispuesto a seguir?
a
o lQuc especialidad de Administraci6n le
o estudiar?
a
o
a
a
o llln que modalidad le gustaria estudiar?
o
o
o
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o
a GRACIAS
I
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o
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a
o I]NIYERSIDAD NACIONAL CENTRO DEL PERU
o FACULTAD DE ADMINIS CIONDE ENtr'RESAS
a
a
o
a
o Seflor(a) Especialis&1 la Facultad de de Iimpresas de la UNCP est6
o ernprendicndo un riguroso proceso de auto para el mejoramiento conlinuo de
a nuestra cafisr4 que nos permitir6 acredilar como organizaci6n competentc dcdicada a la
educaci6n supcrior. Esto bencficiar6 a estudiantcs, cgrcsados, docentes y comunidad en
o general, para ello necesitiunos que usted conteste con veracidad las prcgunl.an.
o Por favor, dcscriba su rcspuesta cn forma resumida
o
DT]L PITOFESIONAL

;Cual debe ser el perfil del egresado de la oarrera

lCual ser6 la dcmanda de la carrera de

;Qu€ conocimicntos, capacidadcs, habilidades, y competencies debe poseer el

liccnciado en administraci6n?

;Qui ireu tle la carrera de administracirin scriin mas demiurdadas en el fuluro?

;Cudl debe ser el perfil del ingreszrrte a la carrera atlministracidrn?

5Cufl dcbe ser c[ pcrfil dcl docente dc la carrcra

o GRACIAS
o
o
o
a
o
a
o
o
o UNIVtr]RSIDAD NACIONAL CENTRO DEL PERU
a FACUI,T'AD DE CION DE EMPRESAS
o
a
a
o Sefior(a) Especialistao la l-acultad dc dc Emprcsas dc la UNCP estd
o cmprendiendo un riguroso proceso do aulo para el mejoramiento coutinuo de
o rluestra carrera, que nos permitirA acredil,ar oomo organizaci6n competente dedicada a la
cducaci6n supcrior. Esto bencficiar6 a estudizurtes, egresados, docentes y comunidad en
o gcneral, para ello nccesitamos que usted conleste con veracidad las preguntas.
o ESCALA
o
o Regular
a No impreciso
o ni preciso
o 'l'eniendo en cuenla la cscala srrvasc rnaroar con urrir el casillcnr dc su respucsta.
DF]I, PROIiESI()NAI.

7,El pcrfil dcl egresado csliir claramenle fbrmulado

;El perfi1 del egresado tienc relaci6n con los
Dcsarrollo dc la ciencia, tecnologfa y humar

;[il pcrfil del cgresado csta dcscrito cn los

debe sabcr, saber hacer, saber ser y saber convivir
idadcs. habilidades. actitudes
iEl pcrfil dcl cgresado y la calidad dc ia
responden a l:rs expcclativas dc la demanda

iEl perfil del ingresante est6 claramente

ciurera?
iEl perfil del ingresartc guarda rclacidn con la
los conocimientos, capacidades, habilidades,
compctencias, para la carrera?

5El perfil del ingresarte guarda relaci6n con Ia

creativa oara iniciarsc cn la invcstiedci

6El pertil del doccnte guarda relaci6n con la

;Ll pcrlil dcl docente recoge las cualidades

logro de las competcncias en la implementaci6n

6El perfrl del doccntc constituyc el modelo de proli

competente a que sc aspira en rclaci6n a sus funci

GRACIAS
o
o
a
o
a