FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 3

UNIDAD 3: Partículas que se comportan como ondas (parte II) y mecánica cuántica

Presentado a:
Javier Danilo Mora (Tutor)
Tutor

Entregado por:

Laura Mesa (Estudiante No 1)

Código: 1000533242
Yerly de Jesus CHiquillo (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Carlos Javier Arroyo Galviz (Estudiante No 3)
Código: 78734545
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Grimaldy De La Torre (Estudiante No 5)
Código: 1069472900

Grupo: 299003_46

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
NOBIEMBRE 2019

INTRODUCCIÓN
Este trabajo tiene como introducción la importancia de la física mediante sus componentes matemáticos y físicos en la
obtención y análisis de resultados basándose en reglamentaciones y ecuaciones llevándonos al mejoramiento de nuestro
nivel intelectual y ala ves enriqueciendo nuestro conocimiento para llevarnos a ser unos buenos ingenieros
competitivos
 Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Laura Mesa

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 1)
Un átomo de hidrógeno inicialmente en el nivel fundamental absorbe un fotón, que lo excita al nivel n = 3. Determine la longitud de onda y la frecuencia del fotón.
Valores asignados al ejercicio individual 1 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
1) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad El modelo atómico de Bohr: es un Fotón: Es la partícula portadora

𝒅𝟏 = 3 n modelo clásico del átomo, pero fue el de todas las formas de
primer modelo atómico en el que se radiación electromagnética,
introduce una cuantización a partir deincluyendo a los rayos gamma,
ciertos postulados. Dado que la los rayos X, la luz ultravioleta,
cuantización del momento es la luz visible, la luz infrarroja,
introducida en forma adecuada (ad las microondas, y las ondas de
hoc), el modelo puede considerarse radio.
transaccional en cuanto a que se ubicaEl fotón tiene masa cero y viaja
entre la mecánica clásica y la cuántica.
en el vacío con una velocidad
constante c.
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 1)
Rta: datos
𝑛=3
𝑅𝐻 = 1.097 ∗ 107 𝑚−1
𝑚
𝑐 = 3𝑥108 𝑠
ℎ = 4.13𝑥10−15 𝑒𝑉
Realizamos lo siguiente:
𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = 𝐸𝑖 − 𝐸𝑓

−13.6𝑒𝑉 −13.6𝑒𝑉
𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = 2
−
3 12

𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = (−1.51𝑒𝑉) − (−13.6𝑒𝑉)

𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = 12.09𝑒𝑉

Aplicamos la siguiente fórmula para hallar la longitud:

ℎ𝑐
𝜆=
𝐸𝑖 − 𝐸𝑓

𝑚
(4.13𝑥10−15 𝑒𝑉) ∗ (3𝑥108 𝑠 )
𝜆=
12.09𝑒𝑉

(1240𝑒𝑉. 𝑛𝑚)
𝜆=
12.09𝑒𝑉

𝜆 = 102.5 𝑛𝑚

Aplicamos la siguiente fórmula para hallar la frecuencia:

𝑐
𝑓=
𝜆
𝑚
3𝑥108 𝑠
𝑓=
102.5

𝑓 = 2.926𝑥1016 𝐻𝑧
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y
3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 1)
 A. 102.5 𝑛𝑚 De este ejercicio podemos decir que se resuelve con la formula estipulada para calcular la longitud de onda y también la frecuencia.
B. 2.926𝑥1016 𝐻𝑧

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 1)
Una bombilla de luz incandescente de 176 W tiene un filamento de forma cilíndrica de tungsteno de 12 cm de longitud, 5,82 mm de diámetro y con una emisividad de
0,49.
a) ¿Cuál es la temperatura del filamento?
b) ¿Para qué longitud de onda es máxima la emitancia espectral de la bombilla?
Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 1) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad El espectro continuo, también

𝒅𝟏 = 176 W llamado térmico o de cuerpo negro, es
𝒅𝟐 = 12 cm emitido por cualquier objeto que
𝒅𝟑 = 5,82 mm irradie calor (es decir, que tenga una
𝒅𝟒 = 0,49 ε temperatura distinta de cero absoluto
= -273 grados Celsius). Cuando su luz
es dispersada aparece una banda
continua con algo de radiación a todas
las longitudes de onda. Por ejemplo,
cuando la luz del sol pasa a través de
un prisma, su luz se dispersa en los
siete colores del arcoíris (donde cada
color es una longitud de onda
diferente).
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 1)
Rta: datos
𝑃 = 176𝑊
𝑙 = 12𝑐𝑚
𝑑 = 5.82𝑚𝑚
𝑒 = 0.49ε

Hallamos el radio:
𝑑
𝑅=
2
0.0582𝑚
𝑅=
2
𝑅 = 0.0291𝑚

Hallamos el área de la bombilla:

𝐴 = 2𝜋𝑟(ℎ + 𝑟)

𝐴 = 2𝜋0.0291𝑚 (0.12𝑚 + 0.0291𝑚)

𝐴 = 0.0272 𝑚2

Aplicamos la ley de Stefan

𝑃 = 𝜎𝐴𝑒𝑇 4

Hallamos la temperatura despejando la anterior formula:

4 𝑃
𝑇= √
𝐴𝜎𝑒

4 176𝑊
𝑇= √
(0.0272 𝑚 )(5,67𝑥10−8 𝑊/𝑚2 𝑘 4 )(0.49)
2

4
𝑇 = √232897391760.93716𝑘 4

𝑇 = 694𝑘

Longitud de onda
2,90𝑥10−3 𝑘 ∗ 𝑚
𝜆𝑚 =
𝑇
2,90𝑥10−3 𝑘 ∗ 𝑚
𝜆𝑚 =
694𝑘

𝜆𝑚 = 4178.67𝑥10−9

𝜆𝑚 = 4178.67𝑛𝑚
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4)
“Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 1)
A. 694𝑘 De este ejercicio podemos decir que aplicamos la ley de Stefan, también hallamos radio, área, temperatura y longitud de onda para
poder encontrar la solución del ejercicio.
B. 4178.67𝑛𝑚

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial
finito” (Estudiante No 1)
¿Cuál es la mínima rapidez de un electrón atrapado en un pozo cuadrado con profundidad infinita de 0,84 nm de ancho?

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 1) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad Un pozo de potencial es la región que

𝒅𝟏 = 0,84 nm rodea un mínimo local de energía
potencial. La energía capturada en un
pozo de potencial no es posible
convertirla en otro tipo de energía
(energía cinética en el caso de un
potencial gravitatorio) debido a que se
encuentra en un mínimo local de la
energía potencial. Por tanto, un
cuerpo no puede proseguir hasta un
mínimo global de la energía potencial,
como tendería de forma natural
debido a la entropía.

Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de
potencial finito” (Estudiante No 1)
Rta: Datos
𝑚 = 9,109 ∗ 10−31 𝑘𝑔
𝐿 = 0,84𝑥10−9 𝑚
ℎ = 6.626 ∗ 10−34 𝐽. 𝑠 = 4.136 ∗ 10−15 𝑒𝑉. 𝑠
Aplicamos la siguiente formula:
𝑛2 ℎ2
𝐸𝑛 =
8𝑚𝐿2
1
𝐸1 = 𝐸min. = 𝑚𝑣min. 2
2
ℎ2 (6.626 ∗ 10−34 𝐽. 𝑠)2
𝐸1 = = = 8.538 ∗ 10−20 𝐽
8𝑚𝐿2 8 ∗ (9,109 ∗ 10−31 𝑘𝑔) ∗ (0.84𝑥10−9 𝑚)2
 2 2∗𝐸
1
𝑣min. = √
𝑚
22 ∗ ( 8.538 ∗ 10−20 𝐽)
𝑣min. = √ = 432969.91𝑚/𝑠
9,109 ∗ 10−31 𝑘𝑔

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10)
“Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante
No 1)
A. 𝑚 De este ejercicio podemos decir que se resuelve con la formula estipulada para calcular la mínima rapidez de un electrón atrapado en
4,32𝑥104 un pozo cuadrado.
𝑠

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: YERLY DE JESUS CHIQUILLO

Nombre del estudiante No 2:

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 2)
Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 2)
Encuentre las longitudes de onda más largas y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
más cortas en las series de 𝑑 para el definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
1
hidrógeno. ¿En qué región del espectro
electromagnético está cada serie?

Dato No Valor Unidad Cuando la luz de un espectro

𝒅𝟏 = Lyman continuo se hace pasar a 1 1 1
través de un gas monoatómico = 𝑅 ( 2 − 2)
𝒅𝟐 = 𝜆 1 𝑛
𝒅𝟑 = tal como el hidrógeno, se
𝒅𝟒 = produce un espectro de
𝒅𝟓 = absorción. Un espectrógrafo
muestra entonces líneas
obscuras contra un fondo
blanco, J.R Rydberg encontró
una formula empírica, en la cual
se encuentra la constante que
lleva su nombre, basada en esta
ecuación se desprenden muchas
series, las cuales muestran las
posibles longitudes de onda que
tendrá la luz al pasar por el gas.
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 2)

a) La ecuación para la serie de Lyman

1 1 1
= 𝑅 ( 2 − 2)
𝜆 1 𝑛
Con 𝑛 = 2,3, ….
La menor longitud de onda la encontraremos cuando 𝑛 = ∞, para esa sucesión cuando 𝑛 tiende a infinito
𝜆 = 911,27 Å
Y la mayor longitud de onda la encontraremos cuando 𝑛 tenga el menor valor posible en la sucesión, es decir 2
Nos queda
1 1 1
= 𝑅 ( 2 − 2)
𝜆 1 2

1 1 1
= 𝑅( 2 − )
𝜆 1 4

1
= 𝑅(1 − 0,25)
𝜆
1
= 𝑅(0,75)
𝜆

𝜆 = 1215,02 Å
 b) Cada una de las series solo pueden hacer referencia a ciertos intervalos del espectro de frecuencias para la serie de Lyman el espectro se encuentra dentro del
rango de ultravioletas

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2)
“Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 2)
A. 911,27 Å- La serie de Lyman nos especifica los distintos valores de longitud de onda posibles al momento de hacer pasar una luz que se encuentre
1215,02 Å en el intervalo entre 911,27 Å y 1215,02 Å.Es decir la región espectral de los ultravioletas.
B. Ultravioleta
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Determine 𝜆𝑚 , la longitud de onda en el máximo de la distribución de Planck, y la frecuencia 𝑓 correspondiente, a una temperatura 𝑑1 K.

Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 2) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad Todos los cuerpos emiten 𝜆𝑝 𝑇 = 2,90 × 103 𝑚 ∙ 𝐾

𝒅𝟏 = 1141 Kelvin radiación, y esta radiación
𝒅𝟐 = depende de la temperatura que
𝒅𝟑 = tenga el mismo. La radiación
𝒅𝟒 = emitida puede llegar a ser visible
𝒅𝟓 = para ciertas temperaturas, como
un carbón hirviendo, o una
varilla de hierro a punto de
fundirse.
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 2) Para poder encontrar
El valor máximo de la longitud de onda, utilizaremos la ley de wien que relaciona la máxima longitud de onda y la temperatura, de la siguiente manera
𝜆𝑝 𝑇 = 2,90 × 103 𝑚 ∙ 𝐾
 2,90 × 103 𝑚 ∙ 𝐾
𝜆𝑝 =
𝑇
2,90 × 103 𝑚 ∙ 𝐾
𝜆𝑝 =
1141 𝐾
𝜆𝑝 = 25416,30 Å

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4)
“Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 2)
A. 25416,30 Å Un cuerpo que tenga una temperatura de 1141 Kº (aproximadamente 868 Cº), puede emitir una luz (radiación) con un máximo de
B. 𝜆𝑝 = 25416,30 Å (1,18 × 1013 𝐻𝑧), sería un haz de luz infrarroja
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial
finito” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Un electrón atrapado en un pozo cuadrado de profundidad infinita tiene una energía de estado fundamental E= 𝑑1 eV. a) ¿Cuál es la longitud
de onda más larga del fotón que puede emitir un estado excitado de este sistema? b) ¿Cuál es el ancho del pozo?

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 2) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad En este caso encontraremos una 𝑛 2 ℎ2

𝒅𝟏 = 12 solución de la ecuación de 𝐸𝑛 =
8𝑚𝑙 2
𝒅𝟐 = Schrödinger para un pozo con 𝑐
𝜆=
𝒅𝟑 = características específicas 𝜗
𝒅𝟒 = (Cuadrado y de profundidad
𝒅𝟓 = infinita).

Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de
potencial finito” (Estudiante No 2)
a) La mayor longitud de onda (λ) del fotón será cuando tenga la menor frecuencia (𝜗), por lo tanto la menor energía. La diferencia entre los niveles de energía
incrementa con los niveles altos, entonces la menor transición de energía seria al momento de pasar del 𝑛 = 2 al 𝑛 = 1, por lo tanto, usando la ecuación de
energía para los distintos niveles
𝑛 2 ℎ2
𝐸𝑛 = = 𝑛2 𝐸1
8𝑚𝑙 2
En este caso𝑛 = 1,
En base a esto
 𝑐 ℎ𝑐 ℎ𝑐 ℎ𝑐 ℎ𝑐
𝜆= = =` = =
𝜗 ∆𝐸 𝐸2 − 𝐸1 4𝐸1 − 𝐸1 3𝐸1
108 𝑚
(6,636 × 10−34 𝐽 ∙ 𝑠) (3 × )
𝑠
𝜆=
10−19 𝐽
3 ∙ (12𝑒𝑉) (1,6 × )
𝑒𝑉
𝜆 = 345,625 Å
b) Para encontrar el ancho del pozo, se basa en la energía que tiene el electrón
ℎ2
𝐸1 =
8𝑚𝑙 2
Despejamos 𝑙
ℎ
𝑙=
√8𝑚𝐸1
𝑙 = 1,774 × 10−10 𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10)
“Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante
No 2)
A. 1,774 La energía que tenga un electrón ubicado en un pozo cuadrado de longitud infinita, será proporcional al nivel de energía del electrón
× 10−10 así como también del ancho del mismo, para este caso podemos ver como un electrón con 12eV de energía tendría una longitud de
B. onda de 345,625 Å. Pero para esto es necesario que el pozo tenga un ancho de 1,774 × 10−10 𝑚
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Carlos Javier Arroyo Galviz

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante No 3:
Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”

Cirugía láser. Utilizando una mezcla de CO2, N2 y, algunas veces, He, los láseres de CO2 emiten una longitud de onda de 10.6 𝜇m. Con
potencia de salida de 𝑑1 kW, estos láseres se utilizan en cirugía. ¿Cuántos fotones por segundo entrega un láser de CO2 al tejido durante su
uso en una operación?

Valores asignados al ejercicio individual 1 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
3) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad Entonces, el láser de CO2 emite

𝒅𝟏 = 0,6 3,2 0.6 × 103 𝑊 = 0.6 × 103 𝐽 ∙ 𝑠,
𝒅𝟐 =
por lo que la razón con que se
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
emiten los fotones es;
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 3)
Solución.

Datos.
𝑐 = 3 × 108 𝑚/𝑠
ℎ = 6.626 × 10−34 𝐽 ∙ 𝑠
𝜆 = 10.6 𝜇𝑚 = 10.6 × 10−6 𝑚
𝑑1 = 0.6 𝑘𝑊
La energía de un fotón está dada por;
𝐸 = 𝑝𝑐
ℎ
𝐸 = ∗𝑐
𝜆
(6.626 × 10−34 𝐽 ∙ 𝑠)(3 × 108 𝑚/𝑠)
𝐸=
10.6 × 10−6 𝑚
𝐸 = 1.8753 × 10−20 𝐽
Entonces, el láser de CO2 emite 0.6 × 103 𝑊 = 0.6 × 103 𝐽 ∙ 𝑠, por lo que la razón con que se emiten los fotones es;
0.6 × 103 𝐽 ∙ 𝑠
−20
= 3.2 × 1022 fotones/𝑠
1.8753 × 10 𝐽/fotón

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y
3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 3)
A. 3.2 Entonces, el láser de CO2 emite 0.6 × 103 𝑊 = 0.6 × 103 𝐽 ∙ 𝑠, por lo que la razón con que se emiten los
22
× 10 fotones fotones es;
/𝑠 0.6 × 103 𝐽 ∙ 𝑠
B. = 3.2 × 1022 fotones/𝑠
1.8753 × 10−20 𝐽/fotón
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre”:

Se ha detectado radiación procedente del espacio que es característica de un radiador ideal a T = 𝑑1 K. (Esta radiación es un vestigio del
Big Bang en el comienzo del Universo). Para esta temperatura, ¿a qué longitud de onda es máxima la distribución de Planck? ¿En qué parte
del espectro electromagnético se encuentra esta longitud de onda
Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 3) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad La longitud de onda máxima se

𝒅𝟏 = 0,6 relaciona con la temperatura
𝒅𝟐 = 220,0 superficial a través de la ley de
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
desplazamiento de Wien
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 3) Solución.
Datos.
𝑇 = 𝑑1 = 220𝐾
La longitud de onda máxima se relaciona con la temperatura superficial a través de la ley de desplazamiento de Wien;
𝜆𝑚á𝑥 𝑇 = 2.898 × 10−3 𝑚 ∙ 𝐾
2.898 × 10−3 𝑚 ∙ 𝐾
𝜆𝑚á𝑥 =
𝑇
2.898 × 10−3 𝑚 ∙ 𝐾
𝜆𝑚á𝑥 =
220𝐾
𝜆𝑚á𝑥 = 13.173 𝜇𝑚
La longitud de onda en el espectro electromagnético, se encuentra en la región infrarroja y es invisible al ojo humano.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4)
“Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 3)
A. 𝜆𝑚á𝑥 = 13.173 𝜇𝑚
B. 13.173 𝜇𝑚 La longitud de onda en el espectro electromagnético, se encuentra en la región infrarroja y es invisible al ojo
C. humano
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial
finito” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio. Ejercicio individual 3. Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito”:
La línea con longitud de onda más larga en el espectro emitido por un electrón atrapado en un pozo cuadrado con profundidad infinita es
𝑑1 nm. ¿Cuál es el ancho del pozo?
Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 3) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad La línea con longitud de onda

𝒅𝟏 = 0,6 más larga en el espectro
𝒅𝟐 = 220 emitido por un electrón
𝒅𝟑 = 432
𝒅𝟒 =
atrapado en un pozo cuadrado
𝒅𝟓 = con profundidad infinita es 𝑑1
nm. ¿Cuál es el ancho del pozo
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de
potencial finito” (Estudiante No 3)

Solución.
ℎ𝑐 (4.136 × 10−15 𝑒𝑉 ∙ 𝑠)(3 × 108 𝑚/𝑠)
𝐸= =
𝜆 432 × 10−9 𝑚
𝐸 = 2.8722 𝑒𝑉 = 4.6013 × 10−19 𝐽
Entonces;
𝜋 2 ℏ2
𝐸∞ =
2𝑚𝐿2
2 (1.055
𝜋 × 10−34 𝐽 ∙ 𝑠)2
4.6013 × 10−19 𝐽 =
2(9.11 × 10−31 𝑘𝑔)𝐿2
𝜋 2 (1.055 × 10−34 𝐽 ∙ 𝑠)2
𝐿2 =
2(9.11 × 10−31 𝑘𝑔)(4.6013 × 10−19 𝐽)
𝜋 2 (1.055 × 10−34 𝐽 ∙ 𝑠)2
𝐿=√
2(9.11 × 10−31 𝑘𝑔)(4.6013 × 10−19 𝐽)

1.0985 × 10−67 𝑚2
𝐿=√
8.3836 × 10−49
𝐿 = √1.3103 × 10−19 𝑚2
𝐿 = 3.6198 × 10−10 𝑚
𝐿 = 0.362𝑛𝑚
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10)
“Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante
No 3)
A. La línea con longitud de onda más larga en el espectro emitido por un electrón atrapado en un pozo cuadrado
B. con profundidad infinita es 𝑑1 nm. ¿Cuál es el ancho del pozo?
C. 𝐿 Datos.
= 0.362𝑛𝑚 𝑑1 = 𝜆 = 432𝑛𝑚
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante No 4:

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 4) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad

𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
 𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2)
“Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 4) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad

𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4)
“Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial
finito” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 4) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad

𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de
potencial finito” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10)
“Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante
No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Grimaldy Jose De La Torre Morales

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 5)
¿Cuántos fotones por segundo emite un láser de 𝑑1 mW de CO2 cuya longitud de onda es de 10.6 𝜇m?

Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 5) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad Foton: Partícula mínima de energía

𝒅𝟏 = 28 Watts luminosa o de otra energía
𝒅𝟐 = electromagnética que e produce, se
𝒅𝟑 = trasmite y se absorbe.
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 5)
ℎ𝑐
𝐸=
𝜆
(6.626 ∗ 10−34 𝐽 ∗ 𝑆) ∗ (3 ∗ 108 𝑚/𝑠)
= = 1.875 ∗ 10−21 𝐽 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛
10.6 ∗ 10−5 𝑚

1𝑚𝑊 = 10−3 𝑊
ℎ = 6.626 ∗ 10−34 𝐽 ∗ 𝑆
𝑐 = 3 ∗ 108 𝑚/𝑠
𝜆 = 10.6𝜇𝑚
 𝒑
𝒆𝒍 𝒇𝒍𝒖𝒋𝒐 𝒅𝒆 𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝒍𝒂𝒔𝒆𝒓 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒅𝒂𝒅𝒐 𝒑𝒐𝒓 𝑵⁄𝒕 = ⁄𝑬
𝑵 28 ∗ 10−3 𝑊
= = 𝟏. 𝟒𝟗𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟗 𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔/𝒔
𝒕 1.875 ∗ 10−21 𝐽

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y
3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante No 5)
A. 𝟏. 𝟒𝟗𝟑
∗ 𝟏𝟎𝟏𝟗 𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔/𝒔
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 5)
Supergigantes azules. Una típica estrella supergigante azul (como las que explotan y dejan un agujero negro) tiene una temperatura
superficial de 𝑑1 K y una luminosidad visual de 100,000 veces la de nuestro Sol. Nuestro Sol radia con una potencia de 3.86 × 1026 W. (La
luminosidad visual es la potencia total radiada en longitudes de onda visibles). a) Suponiendo que esta estrella se comporta como un cuerpo
negro ideal, ¿cuál es la longitud de onda principal que radia? ¿Es visible esta luz?

Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 5) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad

𝒅𝟏 = 33780 k
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 5)
𝑻 = 𝟑𝟑𝟕𝟖𝟎
𝟐. 𝟖𝟗𝟖 ∗ 𝟏𝟎−𝟑
𝜆𝒎𝒂𝒙 =
𝑻

𝟐. 𝟖𝟗𝟖 ∗ 𝟏𝟎−𝟑
𝜆𝒎𝒂𝒙 = = 𝟖𝟓. 𝟕𝟗 𝒏𝒎 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒍𝒖𝒛 𝒏𝒐 𝒆𝒔𝒕á 𝒗𝒊𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆 (𝒍𝒖𝒛 𝑼𝒍𝒕𝒓𝒂𝒗𝒊𝒐𝒍𝒆𝒕𝒂)
𝟑𝟑𝟕𝟖𝟎 𝒌
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4)
“Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre” (Estudiante No 5)
A. 𝟖𝟓. 𝟕𝟗 𝒏𝒎
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial
finito” (Estudiante No 5)
Un electrón en una caja unidimensional tiene estado base de 𝑑1 eV de energía. ¿Cuál es la longitud de onda del fotón absorbido cuando el
electrón realiza una transición al segundo estado excitado?

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
(Estudiante 5) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad Un espectro continuo es aquel que

𝒅𝟏 = 77 también absorbe todas las longitudes
𝒅𝟐 = de onda de la radiación
𝒅𝟑 = electromagnética, esta superficie ideal
𝒅𝟒 = se llama cuerpo negro cuando se
𝒅𝟓 = ilumina no refleja ninguna luz en
absoluto el espectro continuo de
radiación que un cuerpo negro emite
se llama radiación de cuerpo negro
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de
potencial finito” (Estudiante No 5)

Longitud de onda en la transición al segundo excitado

ℎ∗𝑐
𝐸=
𝜆

ℎ∗𝑐
𝜆=
𝐸2
𝐸1 = 77𝑒𝑉
 1.6 ∗ 10−19 𝐽
𝐸1 = 77𝑒𝑉 ∗ = 1.232 ∗ 10−17 𝐽
1𝑒𝑉
𝐸2 = 4𝐸1

𝐸2 = 4 ∗ 1.232 ∗ 10−17 𝐽 = 4.928 ∗ 10−17 𝐽

𝑐 = 3 ∗ 108 𝑚/𝑠

(6.626 ∗ 10−34 𝐽 ∗ 𝑆) ∗ (3 ∗ 108 𝑚/𝑠)

𝜆= = 4.033𝑛𝑚/𝑠
4.928 ∗ 10−17 𝐽

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10)
“Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante
No 5)
A. 4.033𝑛𝑚/𝑠
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo 299003_46

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1:
Ejercicios Colaborativos:

Ejercicio colaborativo 1:
Un electrón con una energía cinética inicial 𝑑1 eV encuentra una barrera de 𝑑2 eV de altura. ¿Cuál es la probabilidad de que realice
tunelamiento, si el ancho de la barrera es 𝑑3 nm?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Sigla Nombre de Un electrón con una

La unidad energía cinética inicial 𝑑1
𝒅𝟏 =
eV encuentra una barrera
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 = de 𝑑2 eV de altura. ¿Cuál
es la probabilidad de que
realice tunelamiento, si el
ancho de la barrera es 𝑑3
nm?

Solución del ejercicio colaborativo 1

Solución
𝑑1 = 0,72 𝑑2 = 0,8 𝑑3 = 0,8
𝑈0 − 𝐸 = (0,8 𝑒𝑉 − 0,72 𝑒𝑉)(1,6𝑥10−19 𝐽/𝑒𝑉)
𝑈0 − 𝐸 = 1,28𝑥10−20 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
2𝑚(𝑈0 − 𝐸)
𝐺=√
ℏ2

2(9,11𝑥10−31 𝑘𝑔)(1,28𝑥10−20 𝑗)
𝐺=√
(1,055𝑥10−34 𝑗. 𝑠)

𝐺 = 1463330294 𝑚−1

𝑇 = 𝑒 −2 𝐺ℓ , ℓ = 0,8𝑥10−9 𝑚
−1
𝑇= 𝑒 −2(1463330294 𝑚 )(0,8𝑥10−9 𝑚−1 )
𝑇 = 𝑒 −2,341
 𝑇 = 0,096

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo 299003_46

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2:

Ejercicio colaborativo 2:

Un electrón de 𝑑1 eV de energía cinética inicial encuentra una barrera de altura U0 y ancho de 𝑑2 nm. ¿Cuál es el coeficiente de transmisión
si a) U0 = 𝑑3 eV.

Valores asignados al ejercicio colaborativo 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Sigla Nombre de Un electrón de 𝑑1 eV de

La unidad energía cinética inicial
𝒅𝟏 =
encuentra una barrera de
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 = altura U0 y ancho de 𝑑2
nm. ¿Cuál es el coeficiente
de transmisión si a) U0 =
𝑑3 eV.
Solución del ejercicio colaborativo 2

Solución
𝑑1 = 0,17 𝑑2 = 0,35 𝑑3 = 0,8
𝐸 = 0,17 𝑒𝑉 , 𝑈0 = 0,8 𝑒𝑉 ℓ = 0,35𝑛𝑚
𝑈0 − 𝐸 = (0,8 𝑒𝑉 − 0,17 𝑒𝑉)(1,6𝑥10−19 𝐽/𝑒𝑉)
𝑈0 − 𝐸 = 1,008𝑥10−19 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
2𝑚(𝑈0 − 𝐸)
𝐺=√
ℏ2

2 − (9,11𝑥10−31 𝑘𝑔)(1,008𝑥10−19 𝑗)
𝐺=√
(1,055𝑥10−34 𝑗. 𝑠)2

𝐺 = 4062112928 𝑚−1

𝑇 = 𝑒 −2 𝐺ℓ , ℓ = 0,8𝑥10−9 𝑚
−1
𝑇 = 𝑒 −2(4062112928 𝑚 )(0,35𝑥10−9 𝑚−1 )

𝑇 = 0,0582

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 2
A. Un electrón de 𝑑1 eV de energía cinética inicial encuentra una barrera de altura U0 y ancho de 𝑑2 nm. ¿Cuál es
B. el coeficiente de transmisión si a) U0 = 𝑑3 eV.
C.
D.
E.
 CONCLUSIONES

Este trabajo tiene como conclusión la importancia de la física en la ingeniería ya que mediante sus ecuaciones y temas como la longitud de
onda en el espectro electromagnético, se encuentra en la región infrarroja y es invisible al ojo humano mostrando resultados exactos y concretos
para las conclusiones en el campo de la ingeniería desarrollando temas como la longitud y el funcionamiento de electrones llevándonos a
obtener resultados fijos y concretos para el buen funcionamiento y desarrollo de nuestra carrera
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2. Décimo tercera edición.
(pp. 1297-1316). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620
Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna. Cuarta edición. (pp. 1017-1039). Pearson.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586

Reyes Carvajal, A. (2018). Espectros continuos. [OVI]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/22311