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CÓDIGO: 299003
Tarea 3
UNIDAD 3: Partículas que se comportan como ondas (parte II) y mecánica cuántica
Presentado a:
ANGELO ALBANO REYES
Tutor
Entregado por:
INTRODUCCIÓN
En este documento está plasmado el desarrollo de algunos ejercicios sobre el tema de onda-
corpúsculo, tunelamiento y laser. Temas de física cuántica, muy necesarios para la
ingeniería
Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante
No 1)
1. Un átomo de hidrógeno inicialmente en un nivel fundamental absorbe un fotón, que lo excita al nivel n=d 1. Determine la longitud
de onda y la frecuencia del fotón.
Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
(Estudiante 1) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Para calcular la longitud Donde:
d 1=¿ 3 Numero cuantico de onda se tiene en n=número cuantico principal=1,2,3 …
d 2=¿ cuenta la ecuación del R H =Conatante de Rydberg=2,18 x 10−18 J
d 3=¿ átomo de Bohr: 1
d 4 =¿
( )
E fotón=∆ E=R H 2
1 ( )
E fotón=∆ E=R H 2
n
d 5=¿ n
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”
(Estudiante No 1)
Reemplazando:
E fotón=∆ E=R H
( n1 )
2
Despejando λ
h∗c
λ=
E fotón
Reemplazando:
6,63 x 10−34 Js∗3,00 x 10 8 m/ s
λ=
2,42 x 10−19 J
19,89 x 10−26 m
λ=
2,42 x 10−19
λ=8,21 x 10−7 m
La frecuencia se halla por medio de la siguiente ecuación:
c
f=
λ
Reemplazando:
3,00 x 108 m/s
f=
8,21 x 10−7 m
f =0,365 1015 Hz
Rta. La longitud de onda es λ=8,21 x 10−7 m
y la frecuencia del fotón es
f =0,365 1015 Hz
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de
Bohr; y el láser” (Estudiante No 1)
A. λ=8,21 x 10−7 m La longitud de onda es λ=8,21 x 10−7 m
y la frecuencia del fotón es
B. f =0,365 1015 Hz f =0,365 1015 Hz
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 2: Carlos Andres Marin Sanchez
Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante
No 2)
Encuentre las longitudes de onda más largas y más cortas en las series de d1 para el hidrógeno. ¿En qué
región del espectro electromagnético está cada serie?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Balmer dedujo matemáticamente para n=1 Serie de La Fórmula Rydberg es
d 1=¿ Brackett las relaciones entre las diferentes Lyman. usada en la física
d 2=¿ líneas de emisión del hidrógeno, para n=2 Serie de atómica para describir
d 3=¿ pero no pudo explicar por qué Balmer. las longitudes de
d 4 =¿ motivo físico las emisiones para n=3 Serie de ondas de las líneas
seguían ese patrón. No fue hasta Paschen. espectrales de muchos
d 5=¿ elementos químicos.
el desarrollo del modelo atómico para n=4 Serie de
de Bohr que se pudo dar Brackett. La fórmula fue
respuesta a esta incógnita. inventada por el físico
La fórmula de Balmer para n=5 Serie de Pfund. Johannes Rydberg y
generalizada por el físico suizo presentada el 5 de
donde R es la constante de noviembre de 1888. La
Rydberg de valor 1,097 107 m-1. longitud de onda, para
n y m con la interpretación de cada línea, se puede
Bohr se convierten en dos calcular con ella:
números cuánticos relativos a
dos órbitas diferentes (m > n), es 1 1 1
decir, esta ecuación da la
longitud de onda de la radiación
λ (
=RH 2 − 2
nf ni )
emitida por un electrón que salta
desde la órbita m a la n. En
función de la órbita n de llegada
del electrón de transición, se han
definido diferentes series de
valores que reciben los nombres
de sus descubridores:
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”
(Estudiante No 2)
Rydberg:
1 1
∆ E=R H
( 2
− 2
na n b )
Donde:
R=Constante de Rydberg=2,18∗10−18
Reemplazando
1 1
∆ E=( 2,18∗10
−18
)
( −
4 2 n b2 )
La máxima longitud de onda corresponde a n b=5
Reemplazando:
1 1
∆ E=(2,18∗10−18)
( −
4 2 52 )
∆ E=(2,18∗10−18) ( 161 − 251 )
∆ E=(2,18∗10−18) ( 25−16
400 )
∆ E=0,04905∗10−18 J
Con lo que la longitud de onda correspondiente a dicha transición, vendrá dada por:
h∗c
λ max=
∆E
Donde.
Reemplazando
h∗c
λ=
∆E
6,63 x 10−34 Js∗3,00 x 108 m/s
λ max=
0,04905∗10−18 J
19,89 x 10−26 m
λ=
0,04905∗10−18
10 9 nm
λ max=405,504∗10−8 m∗ ( 1m )
λ max=405,504∗10 nm
λ max=4055,04 nm
Reemplazando:
1 1
∆ E=(2,18∗10−18)
( 2
4 ∞
− 2
)
∆ E=(2,18∗10−18) ( 161 −0)
1
∆ E=(2,18∗10−18) ( )
16
∆ E=(2,18∗10−18) ( 0,0625 )
∆ E=0,13625∗10−18 J
Con lo que la longitud de onda correspondiente a dicha transición, vendrá dada por:
h∗c
λ min=
∆E
Donde.
Reemplazando
h∗c
λ=
∆E
19,89 x 10−26 m
λ=
0,13625∗10−18
10 9 nm
λ max=145,981∗10−8 m∗ ( 1m )
λ max=145,981∗10 nm
λ max=1459,81 nm
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el
láser” (Estudiante No 2)
A. ¿ 1.459∗10 3 nm 1
B. ¿ 4.055∗103 nm
La longitud de onda más corta se da cuando ni =∞ para que el valor de 2 sea cero, dando
ni
C. como resultado de acuerdo a la serie de Brackett del átomo del hidrogeno es 1.459∗103 nm ; y la
D.
longitud de onda más larga cuando ni =5 de acuerdo a la serie de Brackett y n f =4 , tenemos
E.
como resultado 4.055∗103 nm
Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”
(Estudiante No 2)
Determine λ m, la longitud de onda en el máximo de la distribución de Planck, y la frecuencia f
correspondiente, a una temperatura d1 K.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad donde T es la temperatura
La Ley de desplazamiento de
d 1=¿ 3337 Formula: del cuerpo negro
Wien: es una ley de
d 2=¿ la física que establece que hay en Kelvin (K) y λ max es la
d 3=¿ una relación inversa entre longitud de onda del pico
d 4 =¿ la longitud de onda en la que de emisión en metros. La
d 5=¿ se produce el pico de constante de Wien está
2.898∗10−3 m. K dada en Kelvin x metro
emisión de un cuerpo λ max=
negro y su temperatura. T
Matemáticamente, la ley es:
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 2)
T =3337 K
Constante de Wien=2.898∗10−3 m . K
2.898∗10−3 m. K
λ max=
T
2.898∗10−3 m. K
λ max=
3337 K
λ max=8.68∗10−7 m
m
3∗10 8
C s
F= = =3.45∗1014 Hz
λ 8.68∗10−7 m
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio
de incertidumbre” (Estudiante No 2)
A. λ max=8.68∗10−7 m Aplicando la ley de desplazamiento de wien tenemos que la longitud de onda e
máximo de Planck, y la frecuencia f es λ max=8.68∗10 m y F=3,45∗1014 Hz
−7
B. F=3.45∗10 Hz
14
respectivamente.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita
(una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 2)
Un electrón atrapado en un pozo cuadrado de profundidad infinita tiene una energía de estado fundamental
E= d1 eV. a) ¿Cuál es la longitud de onda más larga del fotón que puede emitir un estado excitado de este
sistema? b) ¿Cuál es el ancho del pozo?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 3
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 2)
h2 ( ) 2
Calculamos el ancho del pozo: En = n
8 m L2
Despejamos L que es la dimisión del pozo.
h2 n2
L=
√ En 8 m
Remplazando valores:
2
( 6,63 x 10−34 J . s ) ∗12
L=
√
4.806∗10−19 J . s∗8 ( 9,11∗10−31 kg )
4.39∗10−67
L=
√ 3.50261∗10−48
L= √ 1.25∗10−19
L=3.53∗10−10 m=0.353 nm
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 2)
A. la m=121.5
λ=1.2154∗10−7 longitudnmde onda más larga del fotón que puede emitir un estado excitado de este
B. L=0.353nm sistema es λ=1.2154∗10−7 m=121.5 nm, el ancho del pozo es 0.353 nm
C.
D.
E.
Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante
No 1)
Cirugía láser. Utilizando una mezcla de CO2, N2 y, algunas veces, He, los láseres de CO2 emiten una longitud de onda de 10.6 μm. Con
potencia de salida de 0.4 kW, estos láseres se utilizan en cirugía. ¿Cuántos fotones por segundo entrega un láser de CO2 al tejido durante
su uso en una operación?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 0.4 kW
d 2=¿ 10.6 μm
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”
(Estudiante No 3)
0.4 kW =400 W
10.6 μm=10.6∗10−5 m
c
E f =h
λ
Donde
E f es la energía del fotón
h es la constante de Plank
c es la velocidad de la luz
λ es la longitud de onda
h∗c
Ef=
λ
( 6.626∗10−34 J∗s )∗3∗108 m
s
Ef= −5
1.06∗10 m
F ex =2.133∗1022
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el
láser” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”
(Estudiante No 3)
Se ha detectado radiación procedente del espacio que es característica de un radiador ideal a T = 4766.0 K. (Esta radiación es un vestigio
del Big Bang en el comienzo del Universo). Para esta temperatura, ¿a qué longitud de onda es máxima la distribución de Planck? ¿En qué
parte del espectro electromagnético se encuentra esta longitud de onda?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 4766 K
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 3)
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Un electrón con una energía cinética inicial 0.15 eV encuentra una barrera de 0.5 eV de altura. ¿Cuál es la probabilidad de que realice
tunelamiento, si el ancho de la barrera es 0.3 nm?
Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿ 0.15 eV
d 2=¿ 0.5 eV
d 3=¿ 0.3 nm
Solución del ejercicio colaborativo 1
U 0 es la altura de la barrera
E es la energía del electrón
m es la masa del electrón
ћ es la constante de Plank
Se reemplaza y se opera
2m ( U 0−E )
2 Gl=2
√ ћ2
2 Gl=2
√ 2 ( 9.11∗10−31 kg ) ( ( 8.01∗10−20 J ) −( 2.40∗10−20 J ) )
( 1.822∗10 −30
−34
( 1.055∗10 J∗s )
kg )( 5.61∗10−20 J )
2
∗( 3∗10−10 m )
2 Gl=2
√ 1.11∗10 J ∗s
1.022∗10−49 kg
−68 2 2
∗( 3∗10−10 m)
2 Gl=2
√ −68
1.11∗10 J∗s 2
∗( 3∗10−10 m )
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.
Un electrón de 0.16 eV de energía cinética inicial encuentra una barrera de altura U 0 y ancho de 0.47 nm. ¿Cuál es el coeficiente de
transmisión si a) U0 = 0.4eV.
Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿ 0.16 eV
d 2=¿ 0.47 Nm
d 3=¿ 0.4 eV
Solución del ejercicio colaborativo 2
Para resolver este ejercicio se utiliza la siguiente ecuación
2m ( U 0−E )
2 Gl=2
Donde
√ ћ2
U 0 es la altura de la barrera
E es la energía del electrón
m es la masa del electrón
ћ es la constante de Plank
Se reemplaza y se opera
2m ( U 0−E )
2 Gl=2
√ ћ2
2 Gl=2
√ 2 ( 9.11∗10−31 kg ) ( ( 6.40∗10−20 J )−( 2.56∗10−20 J ) )
( 1.822∗10 −30
−34
( 1.055∗10 J∗s )
kg )( 3.84∗10−20 J )
2
∗( 4.7∗10−10 m )
2 Gl=2
√ 1.11∗10 J ∗s
6.99∗10−50
−68 2 2
∗( 4.7∗10−10 m )
2 Gl=2
√ −68 2
1.11∗10 J ∗s 2
∗( 4.7∗10−10 m )
CONCLUSIONES
Es de mucha importancia y necesario, desde la ingeniería, conocer la física de las partículas a nivel cuántico.
En esta física se basa mucha de la tecnología que se utiliza en la actualidad y aprender sobre ello permite entenderla y mejorarla
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol.
2. Décimo tercera edición.
Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna. Cuarta edición.