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II. Justificación
III. Competencias
IV. Contenidos
Lectura melódica por grados en cualquier tonalidad.
Lectura melódica atonal (por reconocimiento de centro tonal).
Lectura melódica modulante.
Lectura melódica atonal (por reconocimiento de intervalos).
Lectura melódica sin entonación con rítmicas complejas.
Lectura rítmica utilizando el sistema constructivista.
Método por funcionalidades:
o Fundamentación de las funciones tónica, dominante y subdominante.
o Implementación de las inversiones en su aspecto sonoro
o Identificación de funciones armónicas
o Identificación de funciones por medio del bajo
o Reproducción de partituras (a primera vista)
o Dictados melódicos
o Dictados rítmicos
o Dictados armónicos (por funciones)
o Dictados complejos (incluyentes a la melodía, ritmo y armonía)
Fundamentos teóricos en:
o Tonalidades y su construcción
o Células rítmicas y melódicas básicas
o Interválica consonante
o Interválica disonante
o Funciones
o Modulaciones
o Intervalos
o Triadas
o Acordes
o Inversiones y su función melódica y armónica
o Movimientos melódicos y armónicos
V. Metodología
El curso se realizará por medio de clases magistrales en las que se expongan los puntos
de las prácticas que entrenaran el oído del estudiante para su desenvolvimiento posterior
como intérprete y músico completo. Se realizarán prácticas individuales y grupales en
las que la reproducción exacta de grados separados y melodías sean el fin último. Los
estudiantes generarán sus propias prácticas auditivas individuales, en dúos y grupos no
mayores a cuatro estudiantes para la preparación de corales. Toda la teoría será
previamente discutida y posteriormente aplicada a lo largo del curso, lo cual dará
complementariedad a la metodología. Se utilizarán diversos métodos de comprobación
en cuanto a la aplicación de los conocimientos teórico prácticos, tal es el caso de la
realización de constantes dictados melódicos, rítmicos y armónicos, con su respectiva
ponderación.
VI. Evaluación
Evaluación rítmica:
Evaluaciones individuales (dictados) 10 puntos
Implementación dirigida:
Clase dirigida 10 puntos
VII. Bibliografía