Unidad 2 / Escenario 3

Lectura fundamental

Introducción al álgebra (parte 1)

Contenido

1 Expresiones algebraicas

2 Ejercicios de refuerzo

Palabras Claves: Álgebra, variables, expresiones algebraicas.

1. Expresiones algebraicas

En matemáticas, el usar símbolos para representar constantes (cantidades conocidas) o variables (cantidades desconocidas)
es uno de los pasos importantes para el razonamiento simbólico, generalización y solución de problemas. Desde la antigua
Babilonia se tienen evidencias de problemas 'estándar' en donde se pregunta por una cantidad desconocida, la manera más
común de resolver este tipo de situaciones es dotar la cantidad que no se conoce por un sı́mbolo, el cual al combinarse con
los números y las operaciones pertinentes termina siendo una expresión algebraica.

1.1. ¿Qué es una expresión algebraica?

Una variable es un sı́mbolo, generalmente una letra, la cual representa una cantidad que se desconoce, por ejemplo, x, y, z
pueden representar variables en determinado contexto. Si las variables se combinan con números y sumas, restas, multipli-
caciones, divisiones, potencias y raı́ces, se obtiene una expresión algebraica.
√
2x −b ± b2 − 4ac
3x − 2 2y2 −4
x−1 2a

Para usar, operar y simplificar expresiones algebraicas es necesario comprende dos conceptos matemáticos: término y factor.

1.1.1. Términos
En las expresiones algebraicas, aquellos elementos que están separados por sumas o rectas son llamados términos, por
ejemplo, la expresión:
5x3 − 8x2 y − 16y2
tiene tres términos, estos son:

5x3 8x2 y 16y2

Mientras que la expresión:

−(x + y) + 2(x2 − 2)
tiene dos término:

−(x + y) 2(x2 − 2)

1.1.2. Factores
En las expresiones algebraicas, los elementos separados por multiplicaciones o divisiones se denominan factores, muchas
veces el producto se deja expresado porque para simplificar procesos es necesario factorizar (este tema se abordará en la
siguiente lectura). Por ejemplo, la expresión:
(x − 2)(x + 2)
tiene dos factores:

(x − 2) (x + 2)

1
Mientras la expresión:
(x2 − 2x − 1)3
tiene tres factores, en este caso, se repiten:

(x2 − 2x − 1) (x2 − 2x − 1) (x2 − 2x − 1)

En adelante resultará útil identificar los términos de una expresión algebraica para simplificarla a una expresión semejante
pero más simple. De la misma manera, identificar los factores permitirá operar expresiones correctamente para llegar a otras
semejantes útiles en determinados contextos.

Ejemplo 1
En el ejercicio del escenario se piden encontrar una expresión del área superficial del recipiente que dependa de la longitud
del lado del cuadrado que se recorta, la cual se llamó n. La expresión del área es:

A = (35 − 2n)(25 − 2n) + n(35 − 2n) + n(35 − 2n) + n(25 − 2n) + n(25 − 2n)

Tenga en cuenta que la expresión tiene cinco términos

Operando, multiplicando y simplificando términos se llega a una forma más simple:

A = 875 − 4n2

Tenga en cuenta que la expresión tiene dos términos

Esto quiere decir que las expresiones son semejantes, lo cual se representa con el sı́mbolo del igual:

(35 − 2n)(25 − 2n) + n(35 − 2n) + n(35 − 2n) + n(25 − 2n) + n(25 − 2n) = 875 − 4n2

La forma de simplificar y operar expresiones algebraicas será abordada en la siguiente sección, a continuación, se definirá
una expresión que se va a utilizar comúnmente en el módulo llamada polinomio.

1.1.3. Polinomios
Los polinomios son expresiones algebraicas con solo una variable de la forma:

an xn + an−1 xn−1 + an−2 xn−2 + ... + a2 x2 + a1 x + a0

Donde a es una constante (representa un número real) y n es un entero no negativo que representa la potencia que se eleva
la variable, el grado del polinomio se determina con la mayor potencia que tengan sus términos. Algunos ejemplos de
polinomios se listan a continuación:

2
 Tabla 1. Ejemplos de polinomios

Fuente: elaboración propia

1.2. ¿Cómo simplificar expresiones algebraicas?

Simplificar expresiones es un proceso que facilita el uso de éstas y está presente en muchas situaciones, por ejemplo, al
sumar números reales:
1 5
5(2 − π) + 2π − 3 + π = 7 − π
2 2
Seguramente usar la segunda expresión es más fácil de usar la primera. Adicionalmente recuerde que puede trabajar con la
forma aproximada:
5
7 − π ≈ −0.853982
2
La misma idea de simplificación se puede usar en las expresiones algebraicas; algunas veces se puede simplificar obteniendo
una expresión con menor cantidad de términos, por ejemplo, la siguiente expresión tiene cinco términos

(35 − 2n)(25 − 2n) + n(35 − 2n) + n(35 − 2n) + n(25 − 2n) + n(25 − 2n)

y se puede simplificar a solamente dos:

(35 − 2n)(25 − 2n) + n(35 − 2n) + n(35 − 2n) + n(25 − 2n) + n(25 − 2n) = 875 − 4n2

1.2.1. Términos semejantes

En expresiones algebraicas, los términos semejantes son aquellos que tienen la misma combinación de variables elevadas a
las mismas potencias:

3
 Tabla 2. Ejemplos de términos semenjantes

Fuente: elaboración propia

Resulta útil identificar los términos semejantes porque estos se pueden sumar o restar para simplificar la expresión.

1.2.2. Suma y resta de términos semejantes

En una expresión algebraica los términos semejantes se pueden sumar o restar (combinar) usando la propiedad distributiva.

Ejemplo 1
   
Simplificar: 2x2 − 5x + 8 + −x2 + 3x

Solución:
   
2x2 − 5x + 8 + −x2 + 3x = 2x2 − 5x + 8 − x2 + 3x Se eliminan los paréntesis
= 2x2 − x2 − 5x + 3x + 8 Se organizan los términos
= x2 (2 − 1) − x (5 − 3) + 8 Se agrupan los coeficientes de los términos semejantes
= −x2 − 2x + 8 Se operan los coeficientes

4
Ejemplo 2
! 
1 2 
Simplificar: 5x3 + x − 3x − 8 − x2 + (3x − 1) + 9
2
Solución:
! 
1 2  1
5x3 + x − 3x − 8 − x2 + (3x − 1) + 9 = 5x3 + x2 − 3x − 8 + x2 + 3x − 1 + 9 Se eliminan los paréntesis
2 2
1
= 5x3 + x2 + x2 − 3x + 3x − 8 − 1 + 9 Se organizan los términos
2 !
1
= 5x + x
3 2 + 1 − x(3 − 3) − 8 − 1 + 9 Se agrupan los coeficientes
2
3
= 5x3 + x2 Se operan los coeficientes
2


En este ejemplo, en el segundo paso, el término −(8 − x2 ) = 8 + x2 , es decir, el signo negativo antes de un paréntesis es igual
a un (−1) multiplicando a cada término del interior del paréntesis (cambia los signos de la expresión).

En el cuarto paso, el término −x(3 − 3) = −x(0) = 0, lo cual indica que los términos −3x + 3x se cancelan.

1.2.3. La potenciación
La potenciación en los reales tiene algunas propiedades que resultan útiles en el momento de trabajar con expresiones
algebraicas pues permiten simplificarlas, a continuación se listan junto con algunos ejemplos:

Tabla 3. Propiedades de la potenciación

5
 Fuente: elaboración propia

1.2.4. Propiedad distributiva de la multiplicación

Al multiplicar dos expresiones algebraicas se realiza el proceso de expandir la expresión, para hallar el producto es necesario
usar repetidamente la propiedad distributiva y luego simplificar los términos semejantes.

Ejemplo 3
Expandir y simplificar: w3 (2w − 3)

Solución:
w3 (2w − 3) = 2w4 − 3w3


Ejemplo 4
Expandir y simplificar: (t2 + t)(2t − 3)

Solución:  
t2 + t (2t − 3) = 2t3 − 3t2 + 2t2 − 3t Multiplicación de los factores
= 2t3 − t2 − 3t Simplicar términos semejantes

Tenga en cuenta que la operación de los términos semejantes
−3t2 + 2t2 = t2 (−3 + 2) = t2 (−1) = −t2
se realizó directamente, con un poco de práctica la operación de términos semejantes se hará de manera automática sin tener
que hacer todos los pasos de la propiedad distributiva.

6
Ejemplo 5
Expandir y simplificar: V = (35 − 2n)(25 − 2n)(n).
2 Solución:
V = (35 − 2n)(25 − 2n)(n)
= (875 − 70n − 50n + 4n2 )(n) Multiplicación de los primeros factores
= (875 − 120n + 4n2 )(n) Simplicar términos semejantes
= 875n − 120n2 + 4n3 Multiplicación de los factores
= 4n3 − 120n2 + 875n Organizar términos


El último paso de este ejemplo consiste en organizar la expresión de tal manera que se escriba del grado mayor al grado
menor.

Ejemplo 6
Expandir y simplificar:

A = (35 − 2n)(25 − 2n) + n(35 − 2n) + n(35 − 2n) + n(25 − 2n) + n(25 − 2n)

Solución:
A = (35 − 2n)(25 − 2n) + n(35 − 2n) + n(35 − 2n) + n(25 − 2n) + n(25 − 2n)
= (35 − 2n)(25 − 2n) + 2n(35 − 2n) + 2n(25 − 2n)
     
= 875 − 70n − 50n + 4n2 + 70n − 4n2 + 50n − 4n2
= 875 − 70n − 50n + 4n2 + 70n − 4n2 + 50n − 4n2
= −4n2 + 875


Esta no es la única manera de simplificar la expresión, seguramente usted lo puede realizar diferente, tenga en cuenta que sin
importar el camino que escoja para simplificar se deberı́a llegar a la misma respuesta.

En lo que queda del módulo, las expresiones algebraicas se utilizarán para simbolizar situaciones, serán el puente entre el
lenguaje común y el matemático, es por esta razón que debe conocer las propiedades y de trabajarlas adecuadamente.

El proceso de simplificación, como su nombre lo indica, utiliza propiedades para encontrar expresiones semejantes más
simples o con caracterı́sticas claves en determinados contextos, por ejemplo, factorizar permite encontrar una igualdad para
poder resolver una ecuación.

A continuación, se proponen una serie de ejercicios que buscan interiorizar y apropiar las propiedades vistas en esta lectura
de tal manera que cuando se requiera se pueda trabajar con expresiones algebraicas sin dificultad.

7
2. Ejercicios de refuerzo

1. Interés compuesto
Suponga que invierte P pesos a un interés compuesto anualmente de 4.5 %. Al final del primer año tendrá un capital
de:
C = P + (0.045)P
= P(1 + 0.045)
= 1.045P
Al finalizar el segundo año el capital se incrementa nuevamente 4.5 % y se puede expresar con la expresión:

C = 1.045P + (0.045)1.045P
= 1.045P(1 + 0.045)
= (1.045)(1.045)P
= (1.045)2 P

Si se sigue este patrón, el capital al finalizar el tercer año será de C = (1.045)3 P, y ası́ sucesivamente. Este proceso
lleva a la siguiente generalización:

Un capital P invertido a un interés compuesto anualmente de r %, en i años dará un capital de:

 r i
C = 1+ P
100
r
Tenga en cuenta que la expresión es el paso del porcentaje r % a la fracción equivalente.
100

Suponga que invierte $5,480,000 pesos en un CDT a cinco años que tiene un interés compuesto anualmente de 0.45 %.
¿Cuál será el capital al terminar el plazo?

2. Encuentre la suma, diferencia o producto de las siguientes expresiones, simplifique de ser posible.
 
a. −2 w2 − 1 + y(w + 1) − w(2 − 3y)
b. (a − b)2 (tenga en cuenta que (a − b)2 = (a − b)(a − b))
c. (a + b)2 (tenga en cuenta que (a − b)2 = (a − b)(a − b))
d. (a + b)(a − b)
√ √ 
e. x+2 x−2
 
f. (3t − 1) t2 − 5t + 2
     
g. x3 − 5x2 + 2x − x4 − 5x3 + 2 + x2 − 1

3. Determine si las siguientes igualdades son verdaderas o no. En caso de que no lo sean indique por qué.
!−2
a+b 4a2
a. = 2
2a a + b2

8
 3a + 5b
b. = −1
3a − 5b
!−2
1
c. = x2
x
1
4. Si a = 2, b = − y c = −2, reemplazar el valor numérico en la expresión y simplificar
2
2b
a.
a−c
b. (−ac)b
4 6
c. − − b
a c

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Referencias

Bello, I. (2008). Matemáticas básicas universitarias. 1a. ed. McGraw-Hill Interamericana. Tomado de: http://www.
ebooks7-24.com.

Chappe, A., Zambrano, M., y Arévalo D. (2012). Introducción a las Matemáticas. 1a. ed. Institución Universitaria Politécnico
Grancolombiano.

Jaimes, N. (2013). Expresiones y potencias - Cartilla. Bogotá, Colombia: Politécnico Gran Colombiano - Educación Virtual.

Stewart. I. (2012). Historia de las Matemáticas en los últimos 10.000 años. Crı́tica, España.

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INFORMACIÓN TÉCNICA

Módulo: Matemáticas
Unidad 2: Introducción al álgebra
Escenario 3: Introducción al álgebra (parte 1)

Autor: Camilo Andrés Ramı́rez

Asesor Pedagógico: Judy Fernanda Villanueva.

Diseñador Gráfico: Yinet Rodriguez y Camilo Andrés Ramı́rez.
Corrector de estilo: Sonia Truque.
Asistente: Ginna Quiroga.

Este material pertenece al Politécnico Grancolombiano.

Por ende, es de uso exclusivo de las Instituciones
adscritas a la Red Ilumno. Prohibida su reproducción
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