MATEMÁTICAS 2

ALGEBRA.

INICIACIÓN AL LENGUAJE ALGEBRAICO:

Muchas veces no sabemos el valor de una magnitud o medida, pero aún sin saber su
valor numérico podemos representarla de alguna forma y operar como ci fuera un
número.
Ejemplo: la mitad de 2 es 1
La mitad de 4 es 2
Pues la mitad de cualquier número x siempre será x/2. Este lenguaje nuevo se llama
lenguaje algebraico.
Ejemplo:
El doble de un número: 2*x
El cuadrado de otro. B2
El consecutivo de a es a+1
Ejercicios:
Escribe en lenguaje algebraico las siguientes expresiones:
El triplo de un número
El cuadrado de un número menos su mitad
El doble de un número más 20
La suma de dos números
La suma de los cuadrados de dos números
El cuadrado de la suma de dos números.
FÓRMULAS Y TÉRMINOS GENERALES:
Utilizando este método se pueden generalizar expresiones que engloben un
determinado conjunto de números.
Así para representar a
Números pares: 2,4,6…en general 2x siendo x=1,x=2,…
Números impares: 1,3,5 en general 2x+1 siendo x=0, x=1
Suma de un número y su consecutivo:1+2, 2+3…; x+x+1
Cuadrado de la suma de dos números consecutivos: (x+x+1)2

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Una expresión algebraica es una combinación de letras y números ligadas por los signos
de las operaciones: suma, resta, multiplicación, división, o cualquier otra de las
estudiadas (fracciones, potencias o raíces).
3x
+ ( x−1 )
Ejemplos: 2x+1 , 2x2+3xy, (x+y)3, 2 …
Las expresiones algebraicas tienen:
Variable o parte literal: la o las letras de la expresión.
Términos: cada uno de los sumandos o restandos de la expresión.
Coeficiente: el número de cada uno de los sumandos
Valor numérico: el valor que alcanza la expresión al sustituir la letra o letras
por un valor o valores determinados.
 Ejercicio: completa la tabla:

Expresión Variable 1º término Coeficiente 1º Valor numérico

término para x=2
2x+3
3x3-5
5x2-4x

Monomios son expresiones algebraicas de un solo término:

Ej: 6x; 3xy; 4xyz; 3x2 y
Ejercicio: Calcula los valores numéricos de los monomios anteriores para
x=1; y=2; z=4;

Grado de un monomio: suma de los exponentes de las variables.

OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS: al igual que los números

las expresiones algebraicas se pueden sumar, restar, multiplicar dividir…. De resultas de
esta transformación se obtiene otra expresión algebraica equivalente a las anteriores:
Los términos con idéntica parte literal se pueden sumar o restar sin problemas.
Las expresiones algebraicas se comportan como números a la hora de operar con ellas
(multiplicación, división, fracciones, potencias o raíces) como si fueran números.
Igualmente ocurre con las potencias y raíces.
Ejemplos:

2x+3x dan lugar a 5x 2x+3x=5x

3xy-2xy da lugar a xy 3xy-2xy=xy

2x* x da lugar a 2x2 2x*x=2x2

3x3/x da lugar a 3x2 3x3/x = 3x2

2x 2x 3x 5x
+ x= + =
(4y2)3 =64y6 3 3 3 3
Se dice entonces que las expresiones algebraicas iniciales se han transformado en otras
equivalentes.
POLINOMIOS: Son sumas de dos o más monomios.
Un polinomio es así:

un ejemplo de polinomio
este tiene 3 términos

Están hechos de:

constantes (como 3, -20, o ½)

variables (como x e y)
exponentes (como el 2 en y2) pero sólo pueden ser 0, 1, 2, 3, ... etc

Grado de un polinomio: es la suma de los exponentes del monomio de mayor grado.

En el caso anterior el grado es 3 :

La “x” tiene de exponente1 y la “y” 2. Por tanto 2+1=3

Polinomios de una sola variable: tienen la forma:

a n x n +a n−1 x n−1 +.. .+a 0

Por ejemplo:

3x3-2x2+3x-4

OPERACIONES CON POLINOMIOS

Los polinomios se pueden combinar usando sumas restas y productos:

Sumas y restas: se pueden sumar y restar los términos que sean semejantes (tengan la
misma parte literal con los mismos exponentes)

Si: P(x) = 2x2+5x-3 y Q(x)= 3x3-x2-x+10

La suma de los dos será: P(x)+ Q(x):

P(x) +2x2 +5x -3

 Q(x) 3x3 -x2 -x +10
P(x)+Q(x) 3x3 +x2 +4x +7

La resta:

Recordando que para quitar un paréntesis precedido de un signo podemos multiplicar

éste por los signos del interior del paréntesis, y sumando o restando términos
semejantes:

P(x)-Q(x)= 2x2+5x-3 – (3x3-x2-x+10)= 2x2+5x-3-3x3+x2+x-10= - 3x3 +3x2 +6 x-13

P(x) +2x2 +5x -3

Q(x) 3x3 -x2 -x +10
P(x)-Q(x) -3x3 3x2 +6x -13

Multiplicación:

Por un número o un monomio es sencillo. Tenemos que recordar que los términos se
comportan igual que los números y que la propiedad distributiva de los números dice
que:

2*(3+5)= 2*3+2*5= 16

y en consecuencia en los polinomios:

Si P(x)= +2x2 +5x -3

5*P(x)= +10x2 +25x -15
x*P(x)= 2x3 +5x2 -3x

Multiplicación de dos polinomios:

Si lo que queremos multiplicar son dos polinomios tenemos que recordar aplicando el
mismo criterio que antes que:

(2+3)*(4+5)= (2+3)*4 +(2+3)*5=5*4+5*5=20+25=45

Puesto que un paréntesis se comporta como si fuera un número.

Por lo tanto (x+1)*(x-2)=x*(x-2)+1*(x-2)=x2-2x+x-2=x2-x-2

Es decir, se multiplican cada uno de los términos del primer polinomio por todos los
términos del segundo.

Ejercicio:
Realiza la operación (x-1)*(2x+1)=

IDENTIDAD: es una igualdad de expresiones algebraicas que se cumple para cualquier

valor de la parte literal
Ejemplos:

4x+3x=7x

9xy-2xy=7xy

7x*2x=14x2

9x3/3x = 3x2

(4xy2)3 =64x3 y6

2x 2x 3x 5x
+ x= + =
3 3 3 3

Identidades notables:
las mas importantes son:
(a+b)2= (a+b)*(a+b)= a2+b2+2ab
(a-b)2= (a-b)*(a-b)= a2+b2-2ab
(a+b)*(a-b)=a2-b2
Donde a y b pueden tomar cualquier valor numérico o literal

ECUACIÓN. Es una igualdad de expresiones algebraicas que se cumple para un valor

determinado de la parte literal. Ese valor es justamente la solución de la ecuación.
EJ: 2x+3=5; se cumple para x=1
Es muy fácil traducir a lenguaje algebraico el enunciado de un problema , que así se
transforma en lo que llamamos una ecuación:
Ejemplo:
La suma de dos números consecutivos es 31 cuáles son esos números:
Un número: x
Su consecutivo: x+1
Enunciado:
x+x+1=31
Resolución de ecuaciones
La resolución de la ecuación sigue las leyes de la lógica: las x se pueden sumar con las x
y los números con los números: 2x+3+x+17=5;  3x+20=5
Resolver la ecuación consiste en dejar a un lado la x y al otro los números.
Como la ecuación no es más que una igualdad de expresiones, podemos sumar, restar,
multiplicar o dividir los dos lados de la igualdad por el mismo número y ésta no varía:
Restando 1en ambos lados:
2x+1-1= 31-1; 2x=30
Dividiendo por dos ambos lados: 2x/2=30/2
x=15
Lo que se traduce en que un número o letra pasa de un lado al otro de la igualdad
haciendo lo contrario de lo que hacía. Si está multiplicando pasa dividiendo, si
dividiendo pasa al otro lado multiplicando. Si está restando pasa al otro lado de la
igualdad sumando, y si está sumando pasa restando.
De igual modo se pueden intercambiar los lados de la igualdad por el mismo
concepto de igualdad, es decir, si 2x+3= x-1; también x-1=2x+3
Cuando la ecuación tiene fracciones es conveniente reducir a común denominador
los dos lados de la igualdad para poder eliminar los denominadores:

Ejemplo:
3x 8 x 3 x 220 220
2 x+ =55 + = x= =20
4 ; 4 4 4 ; 8 x +3 x=220 ; 11 x=220 ; 11

Ejercicios:
Resuelve las ecuaciones:

2 x+3=x +18

3 x+ 2( x−4 )= x+2

x ( x+ 1)
+ =22
2 3
En una fiesta hay hombres, mujeres y niños.
Los hombres son el doble que las mujeres y los niños 7 menos que los hombres. En total
son 53 personas. ¿Cuántos hombres, mujeres y niños hay?

Se tienen dos tipos de vino blanco. Uno de 6€/l y otro de 9€/l.

Si se quieren conseguir 50 litros de vino a 7,5 €/l ¿Qué cantidades de cada vino tenemos
que mezclar?

Ejercicios repaso
6.- Por una mercancía hemos pagado 600€. Sabiendo que nos han hecho una rebaja del
8 %. ¿Cuál era el precio de la mercancía sin el descuento?

7.- Sabiendo que la fórmula de la densidad es D = Masa/ volumen. Calcular la masa

de un litro de mercurio sabiendo que la densidad es 13,6 Kg./l
8.- Sabiendo que la fórmula de la velocidad es V = Espacio/Tiempo. Calcular el tiempo
que un coche tarda en hacer 100 km con una velocidad constante de 45 km/h
9.- La suma de las edades de un matrimonio es de 85 años y hace 20 años la edad del
marido era el doble que la de la mujer menos 15 años. ¿Qué edad tiene cada uno de los
miembros del matrimonio?

11.- Un trabajador cobra 1500€ de sueldo después de impuestos. Si le han descontado el

15% en el I.R.P.F. y 350€ para Seguridad Social. ¿Cuál era el sueldo bruto?

REPRESENTACIÓNES GRÁFICAS:
Es muy común utilizar en distintos campos de conocimiento diversos tipos de graficas
que relacionan distintas magnitudes: Representaciones estadísticas, climogramas
votaciones…
La interpretación de los datos con eso gráficos se hace más asequible e intuitiva.
Veamos un ejemplo de Ciencias:
En un experimeto de laboratorio se han tomado datos del calentamiento de un vaso de
agua con hielo en estado de agitación contínuo. Los datos son:
(min) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ºC 1 1 1 3 10 20 33 44 53 62 72 82 90 95 99 99

Si hacemos la representación:

curva de calentamiento agua/hielo

120

100

80
ºCentígrados

60 ºC

40

20

0
0 5 10 15 20 25 30 35
minutos

Ejercicio: en la gráfica anterior indica:

La temperatura a los 21 minutos
El tiempo en alcanzar los 75 grados.
La zona donde la temperatura crece más deprisa
La zona donde la temperatura crece más despacio
Trata de explicar por qué la temperatura crece despacio al principio y por qué no crece
al final.

FUNCIONES Y GRÁFICAS

Ejes de coordenadas: son dos rectas perpendiculares que nos permiten identificar los
distintos puntos del plano mediante una pareja de números: el primero se refiere al eje
horizontal, llamado de abscisas (siendo positivo a la derecha y negativo a la
izquierda del punto de corte) y el segundo vertical o de ordenadas (positivo por
encima y negativo por debajo del punto de corte)

Los ejes se cortan en el punto llamado origen de coordenadas: (0,0).

(0,4)
2º cuadrante (-,+) 1º cuadrante (+,+)
(6,3)

(-1,2) (2,0)
(0,0) Eje abscisas:

4º cuadrante (+,-)
(-3,0)

3º cuadrante (-,-)
(-2,-3) (0,-2) Eje ordenadas

Los ejes de coordenadas dividen el espacio en cuatro cuadrantes:

En el primero (derecha y arriba) los puntos están representados por pares de valores
positivos.
En el segundo (izquierda y arriba) el 1º valor es – y el 2º es +
En el tercer cuadrante son pares de valores negativos.
En el cuarto cuadrante, el 1º es + y el 2º es -

Ejercicio: Sitúa en los siguientes ejes de coordenadas los siguientes puntos:

(4,3); (-1,-2); (0,-4); (5,0); (-3,3)
FUNCIÓN:
Una función es una expresión de la relación entre dos magnitudes o conjuntos
numéricos. de manera que a cada valor de la primera le corresponde un único valor
de la segunda (o ninguno). Se representa por una fórmula matemática

Se relacionan así dos variables numéricas que suelen llamarse x e y,

x: variable independiente: LA QUE SE FIJA PREVIAMENTE

y :variable dependiente y se representa la función: LA QUE SE DEDUCE DE
LA VARIABLE INDEPENDIENTE Y SE REPRESENTA:
y=f(x)

Ejemplos:

4x
y= −2
2
y=3x +5; y=4x-3; 3

REPRESENTACIONES DE FUNCIONES:

Supongamos el Ejemplo1:

El precio de un viaje en taxi viene dado por lo siguiente:

3€ de bajada de bandera

0.5€ por minuto de trayecto.

La forma de representar esta relación entre trayecto y coste son:

 La primera el leguaje cotidiano (enunciado del caso)

 Lenguaje algebraico en nuestro caso sería:: y = 3 + 0.5 x
Siendo x el tiempo en minutos que dura el viaje e y el precio final
Como podemos observar la función relaciona dos variables. x e y.
x es la variable independiente.
y es la variable dependiente (depende de los minutos que dure el viaje).
 Tabla de valores:

Dando valores a x obtenemos los de y en la tabla

x y
10 8
20 13
30 18

 Representación en ejes de coordenadas: en el caso anterior si representamos

los minutos frente al precio total:

Facturación taxi

20
18
16
14
12
precio

10
8
6
4
2
0
0 5 10 15 20 25 30 35
minutos

Ejemplo 2
Un coche lleva una velocidad constante de 40 Km/h entonces los kilómetros recorridos
en función del tiempo serán:

Km 40 80 120 160 200

t(horas) 1 2 3 4 5
Y la fórmula: e=40∗t dónde e es el espacio en km y t el tiempo en horas. La
representación de estos valores:
 Velocidad=40km/h

4
Km

0
0 50 100 150 200 250
Tiempo (horas)

Ejercicio 1. Representa en un sistema de ejes coordenados la función:

y= 2*x+3
x y
0 3
(recuerda que tienes que hacer una tabla de valores del tipo:
1
asignando valores a la x y obteniendo los valores de y
-1

Ejercicio 2. Representa la función y= x2+2

CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO:
 Una característica de las funciones que se puede visualizar fácilmente en las
gráficas es la monotonía. Cuando al aumentar el valor de x aumenta el valor de
y=f(x), la gráfica "asciende" y se dice que la función es creciente. Si por el
contrario al aumentar x disminuye y, la gráfica "desciende", y la función decrece.
Una función es creciente en un intervalo, cuando dados dos puntos cualesquiera
del mismo
• Si x1<x2 entonces f(x1)<f(x2)
Y será decreciente:
• Si x1<x2 entonces f(x1)>f(x2)

CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD

Una función es continua si su gráfica puede dibujarse de un solo trazo. Diríamos que es
continua si puede dibujarse sin separar el lápiz de la hoja de papel.

Se dice que la función es discontinua si no es continua, es decir, presenta algún punto

en el que existe un salto y la gráfica se rompe.

CORTES CON LOS EJES

Son los valores que toma la función para x=0 e y=0. ejemplos
MÁXIMOS Y MÍNIMOS RELATIVOS

Una función f tiene un máximo relativo en el punto a, si f(a) es mayor o igual que los
puntos próximos al punto a. La función pasa de ser creciente a tener crecimiento 0 en el
máximo luego a decreciente

Una función f tiene un mínimo relativo en el punto b, si f(b) es menor o igual que los
puntos próximos al punto b. La función pasa de decreciente a tener pendiente 0 y luego
a creciente.

ANÁLISIS Y COMPARACIÓN DE GRÁFICAS

 En el estudio de una gráfica en general se estudiarán:
Dominio y recorrido (valores que toman x e y en la función)
Continuidad
Crecimiento o decrecimiento
Ceros o cortes con los ejes
Positividad o negatividad (cuadrantes en los que está definida
Máximos y mínimos relativos.
Simetrías
Periodicidad

Ejemplos:
Representa la función:
y=3 x 3 −4 x2 +2 Tabla de valores:
y x
-38 -2
-5 -1
-0,6 -0.5
2 0
1,4 0.5
1 1
10 2

Dominio de la función: R (x puede ser cualquier número real)

Recorrido: R (y tiene siempre un valor para cualquier valor de x)
Crecimiento: la función es creciente en los intervalos:
−∞<x <0 y 1<x<∞
Y decreciente en el intervalo:
0<x<1
Cortes con los ejes:
Corta al eje x en(-0,6,0) y al eje y en (0,2)
Está definida en los cuadrantes 1º 2º y 3º
Presenta un máximo en (0,2) y un mínimo en (1,1)

Ejercicio: en las figuras escribe si es verdadero o falso

FUNCIONES LINEALES:
En general una función es una expresión matemática que relaciona dos magnitudes una
con la letra x (variable independiente) y otra con la letra y (variable dependiente). Esta
función lineal asocia cada valor de x con un único valor de y en general se representa:
y=f(x).
Una función lineal es la que representa a una línea recta

Ejemplo. La función y=2∗x +1

tiene una tabla de valores: 6

se sustituye x por un valor (0,1,2…)y se calcula y:

5

x y Que representada en ejes de

0 1 coordenadas: Ordenada en
1 3 el origen 4

2 5
-1 -1 Pendiente
3
2/1=2

En general esta función tiene una expresión: 2

y=m*x+n donde
1

m es la pendiente de la recta (cociente de lo que

sube o baja dividido por lo que avanza, en nuestro
0
caso 2/1=2) -2 -1 0 1 2 3

n la ordenada en el origen (valor de y para x=0).

Cuando m es positivo m > 0 la recta “sube” -1

(función creciente) y cuando me s negativo m < 0

la recta “baja” (función decreciente) -2

EJERCICIOS:
Realiza la tabla de valores y representa las rectas:
y=3∗x−1

y=−2∗x +3
Indica en las rectas anteriores la pendiente y la ordenada en el origen de cada recta.
Indica la pendiente, la ordenada en el origen y la ecuación de las rectas:

2
3,5

2,5

0 2

-2 -1 0 1 2 3

1,5

-1
1

0,5

-2

0
-2 -1 0 1 2 3 4

-3 -0,5

-1

4 -1,5

0
0 1 2 3 4

-1

-2

-3

-4

Escribe la ecuación de la recta:

Escribe la ecuación de la recta paralela a la anterior que pasa por el punto C