ALGEBRA-1 Bach Madurez

Colegio Alpha y Omega Matemáticas Algebra Elemental
ALGEBRA
El Álgebra es la rama de la matemática que tiene por objeto de estudio la generalización del
cálculo aritmético mediante expresiones compuestas de constantes (números) y variables
(letras). Etimológicamente, proviene del árabe (también nombrado por los árabes
Amucabala)‫( ربج‬yebr) (al-dejaber), con el significado de reducción, operación de cirugía
por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista era el médico reparador
de huesos).
Historia del álgebra
El álgebra tuvo sus primeros avances en las civilizaciones de Babilonia y Egipto, entre el
cuarto y tercer milenio antes de Cristo. Estas civilizaciones usaban primordialmente el
álgebra para resolver ecuaciones de primer y segundo grado.
El álgebra continuó su constante progreso en la antigua Grecia. Los griegos usaban el álgebra
para expresar ecuaciones y teoremas, un ejemplo es el teorema de Pitágoras. Los matemáticos
más destacados en este tiempo fueron Arquímedes, Herón y Diofante. Arquímedes se basó
en la matemática para componer sus tratados de física y geometría del espacio. Herón fue
otro que se basó en ellas para hacer algunos de sus inventos, como la primera máquina de
vapor. Diofante fue el griego que más contribuyó a esta área del conocimiento; como
principales trabajos tenemos al análisis diofántico y la obra Las Aritméticas, que recopila
todo el conocimiento del álgebra existente hasta ese entonces.
Como consecuencia, el álgebra cambió de rumbo y amplió su dominio a todas las teorías que
se habían inventado alrededor del tema inicial, incorporando las teorías de los grupos
matemáticos y sus extensiones, y parte de la geometría, la rama relacionada con los
polinomios de segundo grado de dos variables, es decir las cónicas elipse, parábola,
hipérbola, círculo, ahora incluidas en el álgebra bilineal.
El álgebra se fundió con éxito con otras ramas de la matemática como la lógica (álgebra de
Boole), el análisis matemático y la topología (álgebra topológica).
Conceptos Básicos:
Es importante hacer notar que el álgebra estudia la cantidad del modo más general posible.
Si aritméticamente las cantidades se representan por números y estos expresan valores
determinados. Así 20 expresa un solo valor veinte; para expresar un valor mayor o menor
que éste habrá que escribir un número distinto de 20. Para lograr la generalización en
Algebra las cantidades se representan con letras, las cuales pueden representar todos los
valores que nosotros les asignemos, por tanto pueden representar 20, más de veinte ó menos
de veinte a nuestra elección. Es necesario advertir que una vez asignado un valor
determinado a una letra en un problema, no podemos asignarle un valor distinto.
Notación Algebraica: Los símbolos usados en Algebra para representar cantidades son los
números y las letras. Los números se emplean para representar cantidades conocidas y
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César A. Melgar 44125267
determinadas. Las letras se emplean para representar toda clase de cantidades, ya sean
conocidas ó desconocidas.
Nomenclatura Algebraica:
Expresión Algebraica: es la representación de un símbolo algebraico o de una o más

operaciones algebraicas. Ejemplos: a, 5x, (a + b) c.
Términos algebraicos: es la combinación de números, letras y exponentes, separados por

signos de operación.
Ejemplo: -3x2, 2x, 3m3n2p, -5abc.
Componentes de un término algebraico.
Coeficiente numérico o número
-3m2 Exponente
Variable parte literal o letra
Signo
Clases de expresiones algebraicas: las expresiones algebraicas pueden tener distintas

cantidades de términos algebraicos y se clasifican así.
Monomios: expresión algebraica de un solo término. Ejemplo: -2x2, 3m, -n
Binomio: expresión algebraica compuesta por dos términos. Ejemplo: x2+1, 3m-2n, -
5x2y3+3xy4
Trinomio: expresión algebraica compuesta por tres términos. Ejemplo: 3m2 +2m-1; x3-
x2+x; 3a+2b-5c.
Polinomio: expresión algebraica compuesta por dos o mas términos. Ejemplo: 3m2+2; 4x3-
3x2+ x -5; 2m-2n+2p-3q+5r.
LABORATORIO No. 1
Dado las siguientes expresiones algebraicas encierre en un círculo cada uno de los términos
que la componen y clasifíquelas en Binomios, monomios, trinomios y polinomios.
1) 3m 2) m2+3m 3) 5q2+3q-2 4) 2a+3b-

5c+4d
5) m2-2m-1 6) 5x5-3x4+2x2-3x+6 7) 1/2m2-m 8) 3a3-

2a2+3a-5
2
9) 6a+3b-2c+4d-5c+6f 10) -3a3b4c5
VALOR NÚMERICO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Al asignarles valores a las variables de un polinomio, podemos encontrar el valor numérico

de la expresión, para ello debemos recordar que cuando una variable esta pegada a un número
el número multiplica a la variable. En la expresión 7ª, el 7 multiplica a la “a” o viceversa
(“7 por a”).
Ejemplo: sabiendo que x = 2, y = -3, z= 5, encontrar al valor numérico de las siguientes

expresiones.
Solución:
X3y + 3z = (2)3 (-3) + 3(5) se sustituyen las variables por los valores
correspondientes
(2)3 = 8(-3) + 3(5) se resuelven las potencias y las restas
23 = 8; 8 x – 3 = -24; 3 x 5= 15
= -24+15 con los resultados de las multiplicaciones
= -9 se resuelven las sumas y restas indicadas:
Ejemplo: sabiendo que a = 3; b=5; y c = 2 hallar el valor numérico de las siguientes

expresiones.
a) 3 a2+ b – c
3 a2+ b – c = 3* (3)2 + 5- 2 sustituimos las variables por sus valores dados
= 3* (9)+5 – 2 resolvemos las potencias
= 27+5 – 2 resolvemos los productos 3*9 = 27
= 30 resolvemos las sumas y restas 27+ 5 = 32; 32-2 = 30
b) 2 a+3b+c
2 a+3b+c = 2(3)+3(5)+2 resolvemos los productos
= 6+15+2 = 23 resolvemos las sumas y restas indicadas.
c) 2 a2+3bc = 2(3)2+3(5)(2) 32 = 9
3
= 2(9)+30 2(9) = 18 y 18+30 = 48
= 18+30 = 48
d) 5c4+4c+c-3c
5c4+4c+c-3c
= 5(2)4+4(2)+2-3(2)
= 5(16)+8+2-6 primero se asen las multiplicaciones
= 80+8+2-6 = 84 finalmente las sumas y resta
e) 75 a2b2c5
75 a2b2c5 = 75(3)2(5)2(2)5 se sustituyen los valores numéricos de cada variable
= 75(9) (25) (32) se resuelven las potencias (3)2=9, (5)2=25, (2)5=32

= 540000 se resuelven las multiplicaciones.
LABORATORIO No. 2
Sabiendo que a =3; b=5; c=2; f=-2; g=-1; y=4; encuentre el valor numérico de las
expresiones dadas:
01. 2 a2- (3 a -5) 02. 5 a2- 3 a + 2c – b + 7
03. 3 a – 2b + c 04. a3 – b2 + c
5 a2- 2b2
05. 5 a2 – 2b2 06. af2 + g c
07. a c + f g 08. a (f + g)
09. 4a – 3b 10. -5a3-17 f

g2b
Término Semejante: Llamaremos términos semejantes a las expresiones algebraicas que

cumplan con la condición de tener las mismas letras elevadas a los mismos exponentes.
Ejemplos:
-3x2 y x2 Son términos semejantes
2y, - 4y , - y son términos semejantes.
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Notemos que en los anteriores ejemplos: todos cumplen con la condición de tener las
mismas letras elevadas a los mismos exponentes, por lo que son términos semejantes.
Reducción de términos semejantes:

Es una operación que tiene por objeto dados dos ó más términos semejantes reducirlos a uno
solo. Esto puede hacerse siguiendo este procedimiento que facilita nuestro aprendizaje.
Términos semejantes de igual signo. En este caso solamente debemos observar la siguiente
regla: Signos iguales se suman y se coloca el mismo signo. Notemos que solamente vamos
a trabajar con los números, las letras solamente se copian. Ejemplo:
1- Reduzca 2x + 3x + 6x + x sumando los números obtenemos 2 + 3+ 6 + 1 = 12. La

letra común en todos los términos solo la copiamos por lo que el resultado es 12x.
2- Reduzca – 3 a – a – 2 a – 6 a sumando los números obtenemos – 3 – 1 – 2 – 6

recordemos que signos iguales se suman, todos tienen signo menos por lo que los sumamos
y obtenemos 12, le colocamos el signo común y copiamos la letra, obtenemos así: - 12 a
LABORATORIO No. 3
Instrucciones: En tu cuaderno de trabajo, reduce los siguientes términos semejantes.
1- m + 2m + 3m 2- - 2x – x – x – 3x
3- c2 + 3c2 + 5c2 4- -a -2a -3a
5- - 2n – 3n - 5n – n – n – 2n 6- 2y + y + y + 3y + 4y
7- 3x + 2x + 5x + 6x + 7x 8- - y – 3y- 6y- 7y- 9y
9- 3mn + 5mn – 3mn + 2mn 10- - 3xy + 5xy – xy – 2xy
Términos semejantes con diferentes signos: En este caso, la regla a observar dice: signos
diferentes se restan y se coloca el signo del número de mayor valor absoluto. Ejemplos:
1- Reduzca 3m -5m: Notemos que tenemos dos términos, son semejantes porque
tienen la misma letra elevada al mismo exponente y tienen signos diferentes 3m
es positivo y 5m es negativo. Siguiendo la regla que dice signos diferentes se
restan obtenemos 5-3, esto nos da como resultado 2, al cual le colocamos el signo
del números de mayor valor absoluto que es 5 y cuyo signo es negativo
obteniendo entonces -2; copiando la letra la respuesta final es -2m.
2- Reduzca 7x -3x: Restando los números 7-3 = 4 colocándole el signo del número
de mayor valor absoluto que en este caso es 7 y es positivo obtenemos 4 copiando
la letra común la respuesta es 4x.
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LABORATORIO No. 4
Instrucciones: En tu cuaderno de trabajo reduzca los siguientes términos semejantes.
1- 5a–7a 2- m – 3m
3- 7p – 3p 4- -5x + 7x
5- 14m2n3 – 10m2n3 6- 2e – 9e
7- -5mn + 7 mn 8- 12bc – 15bc
9- 5j -7j 10- 1/2k – 2/5k
Varios Términos semejantes con distintos signos: Cuando tenemos más de dos términos
semejantes de distinto signo, podemos proceder colocando juntos los de signo positivo y
reduciéndolos como ya sabemos hacerlo, luego juntamos los de signo negativo y los
reducimos, obteniendo así dos términos de distintos signos que luego podemos reducirlos.
Ejemplos:
1- Reducir 3x – 5x + x – 3x – 2x + 4x agrupando los de signo positivo: 3x + x +

4x = 8x. Agrupando los de signo negativo -5x - 3x – 2x = -10x. Reduciendo
los dos términos así obtenidos: 8x- 10x = -2x.
2- Reducir 9m2 – 3m2 + 4m2 – 6m2 + 2m2 – m2 También podemos proceder
colocando todos los números con sus respectivos signos así: 9 – 3 + 4 – 6 + 2 – 1
y reducirlos mentalmente obteniendo: 5 y luego colocarle la letra 5m2 Que es el
resultado final.
3- Reducir – 5 s + 3 s + 2 s – s - 6 s – s – 2 s Podemos también ingresar en nuestra
calculadora los números con sus respectivos signos así: - 5 + 3 + 2 – 1 – 6 – 2 = -
10. colocándole luego la letra común obtenemos la respuesta final. -10 s
LABORATORIO No. 5
Instrucciones: En tu cuaderno de trabajo reduce los siguientes términos semejantes.
1- 3m + 2m – 6m 2- a + 2 a – 3 a – a -3 a
3- - w – 2w – 3w + 4w + 5w + 6w 4- 2x – 5x + 3x – 2x + 6x –
2x + x
5- 5p – 6p + 3p – 2p – 3p + 7p 6- m2 – 3m2 + 2m2 + 4m2 –

3m2
7- - 6xy2z3 + 5xy2z3 – xy2z3 – 5xy2z3 8- - b + b – 2b + 2b + 3b –

3b – b
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9- 2/3p – 3/5p + 6p – 7p 10- 2w – 5w + 6w – 7w + 8w

–w
Distintas clases de Términos semejantes: En algunas ocasiones vamos a encontrar distintas

clases de términos semejantes, cuando así sea podemos separar por grupos los términos
semejantes y luego reducirlos como ya sabemos hacerlo. Ejemplo:
1- Reduzca 3m – 2n + 3n – 2m + 5n – n + m: agrupemos primero los términos

semejantes: 3m -2m + m y los reducimos así obtenemos 2m. Ahora
hacemos lo mismo con los otros términos semejantes. – 2n + 3n + 5n – n. los
reducimos y obtenemos: 5n. Los resultados obtenidos los colocamos ordenados:
2m + 5n que es el resultado final.
2- Reduzca 3x2y -5xy2- 2x + 3x – 4x2y – 5xy2 – x2y + x – x2y + x – x2y + xy2
agrupamos los términos de acuerdo a su semejanza. 3x2y – 4x2y – x2y – x2y –
x2 y . los reducimos: - 4x2y. ahora agrupamos – 5xy2 – 5xy2 + xy2 = -
9xy2. y por último 2x + 3x + x + x = 7x. Por lo que la respuesta final es: -
4x2y – 9xy2 + 7x.
LABORATORIO No. 6
Instrucciones: resuelve las siguientes operaciones:
1- x2 + 3y - 5z - 3z + 6y - 4x2 + x2 - 3y + 6z
2- a + b + c – a – b – c + 2a - 3 a + 2b -3 b + 2c -3c
3- 2mn + 3m2n - 6m2n + 3mn + mn – m2n
4- 2p2 - 3p + 2 -5 + 4p -3p2 + p2 - 6p
5- 2 ab2c3 + 3a2bc2 - 3ab2c3 - a2bc2 + ab2c3
6- 3m- 2n + 5p – p + m + n - 6p + 3m - 2n + n – p + 8m
7- 1/2b + 2/3 c - 5/4 d + 6/2d - 2/7a + b
8- 3j2 - 4j + 4 - 6 + j – j2 + j3 - 3j3 + 7j – 5
9- x - 2 + y - 7 + 3x - 2y + 6y + 7j -3
10- 2m2- 3m - 2 + m2 – m - 1 + 5 – m2 + m - 6m2 + m2 - 5m + m – 2
REPASO GENERAL No. 1
1- 7a-9b+6a-4b.
2- a+b-c-b-c+2c-a.
3- 5x-11y-9+20x-1-y.
4- -6m+8n+5-m-n-6m-11.
5- -a+b+2b-2c+3a+2c-3b.
6- -81x+19y-30z+6y+80x+x-25y.
7- 15a2-6ab-8a2+20-5ab-31+a2-ab.
8- 3a+4b-6a+81ab-114b+31a-a-b.
9- -71a3b-84a4 b2+50a3b+84a4 b2-45a3b+18 a3b.
10- -a+b-c+8+2a+2b-19-2c-3a-3-3b+3c.
7
11- m2 +71mn-14m2-65mn+m3-m2-115m2+6m3
12- x4y +x3y2+x2y-8x4y-x2y-10+x3y2-7x3y2-9+21x4y-y3+50.
13- 5ax+1-3bx+2-8cx+3-5ax+1-50+4bx+2-65-bx+2+90+cx+3+7cx+3
14- -am+2-xm+3-5+8-3am+2+5xm+3-6+am+2-5xm+3
15- 0.3a+0.4b+0.5c-0.6a-0.7b-0.9c+3a-3b-3c.
16- 1/2a+1/3b+2a-3b-8/4a-1/6b+8/4-1/2.
17- 3/5m2-2mn+1/10m2-1/3mn+2mn-2m2.
-
18- 8/4a2+1/2ab-5/6b2+1/3a2-3/4ab+1/6b2-1/3b2-2ab.
19- 0.4x2y+31+3/8xy2-0.6y3-2/5x2y-0.2xy2+1/4y3-6.
20- 2m + 3n - 2p + 5q - 6x + 2x + 2p - 3q + m - 2m - 2n + 3p - 2q
Ahora que ya conoces lo elemental en el campo del Álgebra podemos pasar a las operaciones
fundamentales como lo son: La suma, la resta, la multiplicación y la división.
LA SUMA O ADICION: Es una operación que tiene por objeto reunir dos ó más
expresiones algebraicas (sumandos) en una sola expresión algebraica (suma). En
Aritmética la suma siempre significa aumento, pero en Algebra la suma es un concepto más
general pues puede significar aumento o disminución. En la suma, aplicaremos el concepto
de reducción de términos semejantes ya aprendido con anterioridad.
Suma de Polinomios: para la suma vamos a utilizar el siguiente sistema. Colocaremos los
sumandos uno debajo de otro, cuidando que los términos semejantes queden en columna y
luego los reducimos.
1- Ejemplo: Sumar (2x2 – 3x + 5) + (x2 – 3x – 2)
2x2 – 3x + 5 primera cantidad

X2 – 3x - 2 segunda cantidad
3x2 – 6x + 3 Reduciendo términos semejantes obtenemos la respuesta
2- (2m3 – 3m2 + 5m – 3) + (3m 3 – m3 – 2m + 3) + (- 2m3 + 3m2 + 3m + 5) colocando

los sumandos uno debajo de otro 2m3 - 3m2 + 5m – 3
3m – m - 2m + 3
3 2
-2m3 + 3m2 + 3m + 5
Reduciendo términos semejantes obtenemos: 3m3 – m2 + 6m + 5
3- (2p4 – 2p2 + 3) + (p3 – 3p2 + p – 2) +( p2 – 3p – 2) En los casos como este en los

cuales hay algunas expresiones que carecen de términos consecutivos es
importante dejar el espacio para los mismos para facilitar el desarrollo de la
operación.
2p4 - 2p3 +3
P3 - 3p2 + p -2
p2 - 3p - 2
2p4 - p3 - 2p2 - 2p -1
8
LABORATORIO No. 7
Instrucciones: Resuelva las siguientes operaciones.
1). (m2 + 2m - 3) + (2m2 - 3m + 5)

2). (x + 2) + (x - 1)
3). (6a + 3b - c) + (- 4 a+ 2b + 3c)
4). (x3 – x2 – x + 1) + (x3 – x2 – x + 1)
5). (a + b ) + (a - b)
6). (-2p2 - 3p + 5) + (p2 – p + 1)
7). (3m5 – m3 + m) + (m4 – m2 - 2)
8). (a6+2 a5 – 3 a4 + a3 – a2 – a + 2) + (a5 – 2 a3 – 3 a - 1)
9). (a3 + 3 a - 2) + (a2 – 5 a - 3) + (a3 – 5 a2 – 3 a - 1)
10). (x - 3) + (2x - 5) + (x - 1)
LABORATORIO No. 8
Halla la suma de:

1 (3 a+2b - c)+ (2 a + 3b + c)
2 (7 a - 4b + 5c)+ (-7 a + 4b - 6c)
3 (m + n - p) + (-m – n + p)
4 (9x - 3y + 5)+ (- x – y + 4)+ (-5x + 4y - 9)
5 (a + b - c)+ (2 a + 2b - 2c)+ (-3 a – b + 3c)
6 (p + q + r) + (-2p - 6q + 3r) + (p + 5q - 8r)
7 (-7x - 4y + 6z)+ (10x - 20y - 8z)+ (-5x + 24y + 2z)
8 (-2m + 3n - 6) + (3m - 8n + 8)+ (-5m + n - 10)
9 (-5 a - 2b - 3c)+ (7 a - 3b + 5c)+ (-8 a + 5b - 3c)
10 (a b + b c + c d)+(-8ab - 3bc + 3cd)+ (5ab + 2bc + 2cd)
11 (a x – ay – a z)+ (-5ax - 7ay - 6az)+ (4ax + 9ay + 8az)
12 (5x - 7y + 8)+ (-y + 6 – 4x)+ (9 - 3x + 8y)
13 (–am + 6mn - 4s) +(6s – am - 5mn)+ (-2s - 5mn + 3am)
14 (2a + 3b)+ (6b - 4c)+ (-a + 8c)
15 (6m - 3n)+ (-4n + 5p)+ (-m - 5p)
16 (2a + 3b)+ (5c - 4)+ (8a + 6)+ (7c - 9)
17 (2x -3y)+ (5z + 9)+ (6x - 4)+ (3y - 5)
18 (8a + 3b - c)+ (5a – b + c) +(-a – b - c)+ (7a – b + 4c)
19 (7x + 2y - 4)+(9y - 6z + 5)+ (-y + 3z - 6)+ (-5 + 8x - 3y)
20 (-m-n-p) (m+2n-5) (3p-6m+4) (2n+5m-8 )
21 (8s + y + z + u)+ (-3x - 4y - 2z + 3u)+ (4x + 5y + 3z - 4u)+ (-9x – y + z + 2u)
22 (a + b – c + d)+ (a – b + c - d)+ (-2a + 3b - 2c + d) + (-3a - 3b + 4c - d)
23 (5ab - 3bc + 4cd)+ (2bc + 2cd - 3de)+ (4bc - 2ab + 3de) + (-3bc - 6cd - ab)
24 (a - b) + (b - c)+ (c + d)+ (a - c)+ (c - d)+ (d - a)+(a - d)
LABORATORIO No. 9
9
1 (x2 + 4x)+ (-5x + x2)

2 (a2 + ab)+(-2ab + b2)
3 ( x3 + 2x)+ (-x2 + 4)
4 (a4 - 3a2)+(a3 + 4a)
5 (-x2- 4x)+ (x3 + 6 )
6 (x2- 4x) + (-7x + 6) +(3x2 - 5)
7 (m2 + n2) +(-3mn + 4n2) +(-5m2 - 5n2)
8 (3x + x3)+(-4x2 + 5)+(-x3 + 4x2 - 6)
9 (x2- 3xy + y2)+ (-2y2 + 3xy - x2)+ (x2 + 3xy - y2)
10 (a2- 3ab + b2) +(-5ab +a2 - b2)+(8ab - b2 - 2a2 )
11 (-7x2 + 5x - 6)+(8x – 9 + 4x2) + (-7x + 14 - x2)
12 (a3 - 4a + 5) +(a3- 2a2 + 6)+(a2 - 7a + 4)
13 (-x2 + x - 6) +(x3 - 7x2 + 5) +(-x3 + 8x - 5)
14 (a3 - b3) +(5a2b - 4ab2) +(a3 - 7ab2 - b3)
15 (x3+ xy2 + y3) +(-5x2y + x3 - y3) +(2x2 -4xy2 - 5y3)
16 (-7m2n + 4n3)+(m3 + 6mn2 - n3)+(-m3 + 7m2n + 5n3)
17 (x4 - x2 + x) +(x3 - 4x2 + 5)+(7x2 - 4x + 6)
18 (a4 +a 6 + 6) +(a5 - 3a3 + 8 ) +(a3 - a2 - 14)
19 (x5 + x - 9)+(3x4 - 7x2 + 6)+(-3x3 - 4x + 5)
20 (a3 + a)+(a2 + 5)+ (7a2 + 4a )+(-8a2 - 6 )
21 (x4 - x2y2) +(-5x3y + 6xy3) +(-4xy3 + y4) +(-4x2y2 - 6)
22 (xy + x2)+ (-7y2 + 4xy - x2) +(5y2 - x2 + 6xy) +(-6x2 - 4xy + y2)
23 (a3 - 8ax2 + x3) +(5a2x - 6ax2 - x3)+(3a3 - 5a2x - x3 )+(a3 + 14zx2 - x3)
24 (-8a2 + 6am2 - m3) +(a3 - 5am2 + m3) +(-4a3 + 4 a2m - 3am2 )+ (7a2m - 4am2 - 6)
25 (x5 - x3y2 - xy4) +(2x4y +3x2y5) +(3x3y2 - 4xy4 - y5) +(x5 + 5xy4 + 2y5)
26 (a5 + a6 + a2)+(a4 + a3 + 6) +(3a2 + 5 a - 8)+(-a5 - 4a2 – 5 a + 6)
27 (a4 - b4) + (-a3b + a2b2 - ab3) +(-3a4 + 5a3b - 4a2b ) +(-4a3b + 3a2b2 - 3b4 )
28 (m3 - n3 + 6m2n) +(-4m2n + 5mn2 + n3) +(m3 - n3 + 6mn2) +(-2m3 - 2m2n + n3)
La resta algebraica
En la unidad anterior aprendimos que cuando tenemos un signo de agrupación precedido del
signo del menos para poder suprimir debíamos cambiarle signo a todo lo que esta dentro de
este. Eso es exactamente lo que sucede con la resta algebraica.
Ejemplo: (x2 -3x +2) – (x2 -5x +3). Notamos que la segunda expresión esta precedida del
signo menos por lo que retar algebraicamente podemos utilizar el siguiente procedimiento:
se copia la primera cantidad tal como esta y bajo esta columna se copia la otra cantidad
cambiándole de signo a todos los términos y luego se procede como en la suma.
Ejemplo:
a) (x2 -3x +2) – (x2 -5x +3).

Copiamos la primera cantidad con sus mismos signos x2 -3x +2
10
Copiamos la segunda cantidad con signos cambiados -x2 +5x -3

Procedemos como en la suma 2x-1
Por lo que (x2 -3x +2) – (x2 -5x +3) = 2x -1
b) (m+n -p) – (2m+2n+2p) m+n-p

-2m -2n -2p
-m -n -3p
c) (a3 -3a2+2a -1) – (a3+a -2) a3 -3a2+2a -1

-a3 -a+2
-3a2+a + 1
d) (x5 –x3 –x+2) – (x4+x2 –x -1) x5 -x3 -x +2

4 2
-x -x + x +1
x5 –x4 –x3 –x2 +3
Cuando faltan exponentes consecutivos hay que dejar espacios en blanco para ellos.
e) (2m2 -3m+1) + (m2 –m -2) – (m2 -3m+1) – (2m2 -5m+2)
Copiando la primera cantidad 2m2 -3m +1

Copiando la segunda cantidad no cambia de signo m2 – m -2
Copiando la tercera cantidad con signo cambiado -m2 + 3m -1
Copiando la cuarta cantidad con signo cambiado -2m2 +5m -2
4m -4
LABORATORIO No. 10
1). (2a+3b -2c) – (a+b+c)

2). (m2 -3m -2) – (-m2+m -1)
3). (x2 -5x+2) – (x2 -5x+2)
4). (3a2b+5ab2+3b3) – (-3ab2+6a2b – b3)
5). (3a2b+5ab2+3b3) – (-3ab2+6a2b –b3)
6). (y2 -3y -2) + (2y2 -3y+1) – (5+y -2y2)
7). (m+ n -p) + (m –n -p) – (m –n -p)
8). (x5 –x3 -x) – (x4+2x -2) – (x5 –x4+3x3 –x2)
9). (2mn -3mp+4mq) - (mq+mp -mn)
10). (3a2+3a-2) – (a2+a+1) – (a2-3a-4) – (a+a2-2)
LABORATORIO No. 11
Hallar la resta de:

1 (a+b)- (a-b)
2 (2x-3y) –(-x+2y)
3 (8a+b) –(-3a+4)
4 (x2-3X) - (-5X+6)
5 (a3-a2b) – (7a2b+9ab2)
6 (x-y+z) – (x-y+z)
11
7 (x+y-z) – (-x-y+z)
8 (x2+y2-3xy) – (-y2+3x2-4xy)
9 (x3-x2+6) – (5x2-4x+6)
10 (y2+6y3-8) – (2y4-3y2+6y)
11 (a3-6ab2+9a) – (15a2b-8ª+5)
12 (x4+9xy3-11y4) – (-8x3y-6x2y2+20y4)
13 (a+b+c-d) – (-a-b+c-d)
14 (ab+2ac-3cd-5de) – (-4ac+8ab-5cd+5de)
15 (x3-9x+6x2-19) –(-11x2+21x-43+6x3)
16 (y5-9y3+6y2-31) – (-11y4+31y3-8y2-19y)
17 (5m39n3+6m2n-8mn2) – (14mn2-21m2n+5m3-18)
18 (4x3y-19xy3+y4-6x2y2) – (-x4-51xy3+32x2y2-25x3y)
19 (m6+m4n2-9m2n4+19) - (-13m3n3+16mn5-30m2n4-61)
20 (-a5b+6a3b3-18ab5+42) – (-8a6+9b6-11ª4b2-11a2b4)
21 (1-x2+x4-x3+3x-6x5) – (-x6+8x4-30x2+15x-24)
22 (-6x2y3+8x5-23xy+80x3y2-18) – (-y5+9xy4+80-21x3y2-51x4y)
23 (m6-8m4n2+21m2n4+8-6mn5) – (-23m5n+14m3n3-24mn5+8n6-14)
24 (x7-8x+16x5-23x2-15) – (-8x6+25x4-30x3+51x-18)
25 (9a6-15a4b2+31a2b4-b6+14) – (25a5b-15a4b2+53a3b3-9ab5+3b6)
LABORATORIO No. 12
1 (b-a) – (a-b)
2 (2x+3y) – (x-y)
3 (-7a+5) - (-5a+b)
4 (-x2+6) - (x2-5x)
5 (x2y+5xy2) – (x3-xy2)
6 (7a2b+5ab2) – (6a2b-8a3)
7 (-a+2b-3c) - (a-b+2c)
8 (-3n+4m+5p) – (m-n+p)
9 (x+3y-6z) – (-x+y-z)
10 (-5b2+8ab+a2) – (3a2+ab-6b2)
11 (-5m2-n2+6mn) – (m2-n2-3mn)
12 (-8x2+5x-4) – (-x3-x+6)
13 (14m2-8n+16) – (m3+14m2+9)
14 (8ab+5bc+6cd) – (ab-bc+6cd)
15 (a3-9a2b-b3) - (25a2b-8ab2-b3)
16 (6x3-8x2y-6xy2) – (xy2-6y3+4 )
17 (m2-9n+11c+14) – (m2+7n-8c+d)
18 (5a4+9a3b-40ab3+6b4) – (7a3b+5ab3-8ab3-8a2b2+b4)
19 (x5-8x4+25x2+15) – (6x3-9x+6x2-7)
20 (-3xy4-8x3y2-19y5+18) – (x5-x2y3+6xy4+25y5)
LABORATORIO No. 13
1) (4a+2b -3c) + (5a -2b+8c)

2) (5w2+3w4 -8w3+5w2+9) + (5w5 -3w4+12w3 -8w2+15)
12
3) (a -b) + (2a -3b -c) + (-4a+5b)

4) (8a -3b+5c -d) + (-2b+c+4d) + (-3a+5b -c)
5) (-7/5a3+2/3a) + (-9/8a3 -4/5a -1/9)
6) (3x2 -4xy+y2) + (6x2 -5xy-3y2)+ (-9x2 -8xy -6y2)
7) (3y5 -2y4+5y3 -3y2 –y+6) + (6y5 -3y3+9y2 -8) + (4y5+6y3 -9y -7)
8) (-4t3 -6t2+4t -7) + (-8t3+4t -8) + (8t2 -5t)
9) (2/7m3 -4/3m+1/2) + (-5/7m3+2/3m -7/2)
10) (x2+y2 -3xy) – (-y2+3x2 -4xy)
11) (x3 –x2+6) – (5x2 -4x+6)
12) (y5 -9y3+6y2 -31) – (-11y4+31y3+8y2+19y)
13) (m6 –m4+m2 -6) – (-3m6+m5 -2m3 -3m2)
14) (4a -6m+4n) – (4a -6m+4n)
15) (-6m8+4m6 -2m4) – (-6m7+12m6 -3m5+8m4)
16) (4a4b -3a3b2+4a2b3 -6) – (-5a4b+6a3b2+20a2b3 -6)
17) (4x3 -6x2+3x -2) – (3/4x3+1/2x2 -3)
18) (a+b -c) – (-a+b-c)
19) (-a+b -c) – (-8a+4b -5c) – (-3a+b -c)
20) (-5x2y+6xy+5) + (-12xy2+5x2y+10) – (-12xy2 -4+ 5x2y)
21) (a+b –c -d) + (4a -3b+8d+4c) – (-a+3b -6c+3d -5) + (5 -8d+4c -5a)
22) (-7m +8n+6x) – (-8n+4x) – (-13m+12) + (-7x -4m+7n+12)
23) (3x3+2x2+7x -8) + (4x4 -12x3+7x2 -15) – (-13x4+8x+16)
24) - (-5x10 -3x8+4x6 –x4 -13) + (x10 –x8 -3x4 +8) – (-5x8+3x6 -12)
25) (5x2+6) + (-8x+5) – (6x3+4x2 -7x+8) + (9x3 -13) – (3x4 -7x2)
26) (-6m3+4m2) – (4m4 -6m) + (3m5-4) +12
27) (-525) + (-742x4) + (476) + (-3x4+4x2 -2x3) – (-17x2+3x3)
28) (x7 –x6) + (x5+x4) – (x7+x6 –x5+x4 –x3) + (-x5+3x4 x3+3x2)
29) (3/4m2+1/6n2 -1/8mn) + (1/9m2+1/12n2 -5/8mn) – (1/3m2 -2/5n2)
30) (a+b+c) – (-b+c -2d) + (8b -3c+f) – (-7a+9c -7) + (4d -9+8c)
31) [(2x6+5x2y4 -3y6) + (-5x4y2+8x2y4+5y6)] - [(4x4y2+6x2y4 -4y6) + (7x6+5x2y4 –y6)]
32) (756x4 -542x3+6) – (-588x5+326x3 -7) + (725x5 -86+13x2)
33) (3/4x7 1/2x6) + (3/4x5 -2/3x4) – (2x7 -3x6+4x5 –x4 –x3) – (1/4x2+3/5x5)
34) (31/2a5 -4/3a4+51/2a2 -8) + (-53/4a4 -3/7) – (81/4a5 -3a4 -2a2 +8)
La multiplicación algebraica
Es una operación que tiene por objeto, dadas dos cantidades llamadas multiplicando y
multiplicador, hallar una tercera cantidad llamada producto.
En la multiplicación es importante seguir, las leyes y los procedimientos adecuados para un

mejor aprendizaje.
Ley de la Multiplicación.
1) ley de signos
+ Por + = +
+ Por - = -
- por + = -
13
- por - = +
Esta regla se puede resumir diciendo que signos iguales dan más y signos diferentes dan
menos.
2) Ley de potencias: para multiplicar potencias de la misma base, se copia la base y

se suman los exponentes.
Procedimiento para multiplicar.
1) se multiplican primero los signos

2) se multiplican los números o coeficientes numéricos
3) se multiplican las letras o variables.
Para un mejor aprendizaje
Veremos 3 situaciones diferentes en la multiplicación a la que llamaremos casos.
1) Multiplicación de monomios: ejemplo

a ) Multiplicar 2a2 por 3a3
Multiplicando los signos (+) (+) = +
Multiplicando los números (2) (3) = 6
Multiplicando las letras (a2) (a3) = a5
5
El resultado es 6a
b) (-xy2) (-5mx4y3)
- Multiplicando los signos (-) (- ) = +
- Multiplicando los números (1) (5) = 5
- Multiplicando las letras (x) (x4) = x5
(y2) (y3) = y5
- Como solo hay una (m) solo se copia.
La respuesta es. 5mx5y5
c) (3a2b) (-4b2x)
- Multiplicando signos (+) (-) = -
- Multiplicando números (3) (4) = 12
- Multiplicando letras (b) (b2) = b3
- La (a2) y la (x) solo se copia el resultado
- Es = -12a2b3x
Para practicar, lo aprendido.
LABORATORIO No. 14
1 (2) (-3)
2 (-4) (-8)
3 (-15) (16)
14
4 (a b) (-a b)
5 (2x2) (-3x)
6 (-4a2b) (-a b)
7 (-5x3) (xy2)
8 (a2b3) (3a2x)
9 (-4m2) (-5mn2p)
10 (5a2y) (-6x2)
11 (-x2y3) (-4y2z4)
12 (a b c) (c d)
13 (-15x4y3) (-16a2x3)
14 (3a2b3) (-4x2y)
15 (3a3bx) (7b3x5)
16 (-8m2n3) (-9a2mx4)
2) Multiplicación de polinomios por monomios: se multiplica el monomio por cada

un de los términos del polinomio. Ejemplo
a) (3x2 - 6x + 7) (4ax2)
Para facilitarnos el trabajo podemos colocar el polinomio arriba y el monomio abajo

(siguiendo el procedimiento anterior)
3x2 - 6x + 7
4ax2
12ax4 - 24ax 3 + 28ax2
b) (a3x-4a2x2+5ax3-x4) (-2a2x)
a3 x – 4 a2 x2 + 5ax3 - x4
-2a2x
-2a5x2 + 8ax4x3 - 10a3x4 + 2a2x5
c) (3a3- 2a2 + 3a - 1) (2a)
3a3- 2a2 + 3a -1
2a
6a4- 4a3 + 6a2 - 2a
Ahora fija tu conocimiento resolviendo las siguientes operaciones
LABORATORIO No. 15
1 (3x3 - x2) (-2x)

2 (8x2y - 3y2 + 3) (-2ax3)
3 (x2- 4x + 3) (-2x)
4 (a3- 4a2 + 6b) (-3ab)
5 (a2- 2ab + b2) (-ab)
15
6 (x5- 6x3- 8x) (3s2x2)

7 (m4- 3m2n2 + 7n4) (- 4a4m2)
8 (x3- 4x2y + 6xy2) (ax3y)
9 (a3- 5a2b - 8ab2) (- 4a4m2)
13 (x3-3x2 + 5x - 6) (- 4x2)
14 (a4- 6a3x + 9a2x2 - 8) (3bx3)
15 (x4- 6x3 + 8x2 - 7xy2 - 4y3) (-3s2x2)
16 (-3x3 + 5x2y - 7xy2 - 4y3) (5 a2xy2)
17 (a8- 3a6b2 + a4b4 - 3a2b6 + b8) (-5a3y2)
3) Multiplicación de polinomios por polinomios: es este caso se multiplican todos los

términos del multiplicador y luego reducimos términos semejantes ejemplo.
a) (a - 4) (a + 3)
- colocando uno bajo el otro a-4
. a+3
- Multiplicando el de arriba por a a2- 4a
- Multiplicando a hora por 3 y corriendo un espacio hacia la derecha . 3a - 12
- Reduciendo términos semejantes a2 – a - 12
b) (4x - 3y) (5x + 2y)
4x - 3y
5x - 2y
20x2 - 15xy hemos multiplicado (4x-3y) (5x)
-8xy + 6y2 hemos multiplicado (4x-3y) (-2y)
20x - 23xy + 6y2
2
hemos reducido los términos semejantes
c) (2 + a2 – 2 a - a3) (a + 1)
-a3 + a2 – 2 a+ 2 ordenando el polinomio

a+1 .
-a4 + a3 – 2 a2+ 2 a Multiplicando el polinomio por a
-a3 + a2 - 2 a + 2 Multiplicando el polinomio por 1
4
-a - a2 +2 Reduciendo términos semejantes
A hora te toca practicar, Resuelve el siguiente ejercicio
LABORATORIO No. 16
1 (a + 3) (a - 1)
2 (a - 3) (a + 1)
3 (x + 5) (x - 4)
4 (m - 6) (m - 5)
5 (-x + 3) (-x + 5)
6 (-a - 2) (-a - 3)
7 (3x - 2y) (y + 2x)
16
8 (-4y + 5x) (-3x + 2y)

9 (5 a - 7b) (a + 3b)
10 (7x - 3) (4 + 2x)
11 (-a + b) (- 4b)
12 (6m - 5n) (-n + m)
13 (8n - 9m) (4n + 6m)
14 (-7y - 3) (-11 + 2y)
Veamos otros ejemplos
1) (-7xy + 2x2 + 6y2) (3x2 - 4y2 + 2xy)

2x2 - 7xy + 6y2
3x2 + 2xy - 4y2
6x4- 21x3y + 18x2y2
4x3y – 14x2y2 + 12xy3
- 8x2y2 + 28xy3- 24y4
6x - 17x y - 4x2y 2 + 40xy3 - 24y4
4 3
Como el multiplicador tiene 3 términos que hemos corrido 1 espacio en la segunda

multiplicación y 2 espacios en la tercera multiplicación
2) (m3- m2 + 2m - 1) (2m2 - 3m + 2)
m3 - m2 + 2m - 1
2m2 - 3m + 2
2m5 - 2m4 + 4m3- 2m2
-3m4 + 3m3 - 6m2 + 3m
2m3- 2m2 + 4m - 2
2m5 - 5m4 + 9m3-10m2 + 7m - 2
Para fijar tu aprendizaje resuelve el siguiente ejercicio.
LABORATORIO No. 17
1 (x2 + x y + y2) (x - y)
2 (a2 + b2 - 2ab) (a - b)
3 (a2 + b2 + 2ab) (a + b)
4 (x3- 3x2 + 1) (x + 3)
5 (a3- a + a2) (a - 1)
6 (m4+ m2n2 + n4) (m2- n2)
7 (x3- 2x2 + 3x - 1) (2x + 3)
8 (3y3 + 5- 6y) (y2 + 2)
9 (m3- m2 + m - 2) (am + a)
10 (3a2- 5ab + 2b2) (4 a - 5b)
11 (5m4 - 3m2n2 + n4) (3m - n)
12 (a2 + a + 1) (a2- a - 1)
13 (x3 + 2x2 - x) (x2 - 2x + 5)
14 (m3- 3m2n + 2mn2) (m2 - 2mn - 8n2)
17
15 (x2 + 1 + x) (x2 – x - 1)
16 (2 - 3x2 + x4) (x2 - 2x + 3)
17 (m3- 4m + m2 - 1) (m3 + 1)
18 (a3- 5 a + 2) (a2 – a + 5)
19 (x2 - 2xy + y2) (xy - x2 + 3y2)
20 (n2- 2n + 1) (n2 - 1)
21 (a3- 3a2b + 4ab2) (a2b - 2ab2 - 10b3)
22 (8x3- 9y3 + 6xy 2 - 12x2y) (2x + 3y)
23 (2y3 + y - 3y2 - 4) (2y + 5)
24 (3x3 - a3 + 2ax2) (2a2 - x2 - 3ax)
25 (x4 - 3x3y + 2x2y2 + xy3) (- y2- x y - x2)
26 (2 a - 5a2 + a3 - 3) (a3 – 2 a - 7)
27 (m4 + 3 - m2 - m3) (m2 - 2m + 3)
28 (a4- 3a2b2 + a 3b - ab3 + b4) (a2- 2ab + b2)
29 (x4 - x3y + x2y2 - xy3 + y4) (x2- 2y2 + xy)
30 (y2 - 2y + 1) (y4- 2y2 + 2)
31 (m4- 3m2 + 4) (3m3- 2m + 1)
32 (a3- a + a2 + 1) (a2 + a3 – 2 a - 1)
33 (8x3- 12x2y - 6xy2 + y3) (3x2 + 4y2 - 2xy)
34 (5a4 – 3 a + 2a2 - 4a3 - 1) (a4- 2a2 + 2)
35 (x4- x3 + x2 - x+1) (x3- 2x2 + 3x + 6)
36 (3a3 – 5 a + 2a2 - 4) (a2 + a3 – 2 a + 1)
37 (5y4- 3y3 + 4y2 + 2y) (y4 - 3y2 - 1)
38 (m4 - 2m3n + 3m2n2 - 4n4) (n3 - 5mn2 + 3m2n - m3)
39 (x4- 3x4y2 - x2y4 + y6) (x5- 2x3y2 + 3xy4)
40 (3a5 - 6a3 + 2a2 – 3 a + 2) (a4 - 3a2 + 4 a - 5)
41 (a + b - c) (a – b + c)
42 (x + 2y - z) (x – y + z)
43 (2x - 3y + 5z) (y + 2z - x)
44 (x2 + y2 + z2 – x y – x z – y z) (x + y + z)
LABORATORIO No. 18
En los siguientes ejercicios 1-22 resuelva las multiplicaciones que se le indican
1. (–a3b4) (2a 2b5) 2. (4x4y)(–7a3b2x5)

3. (45m8n2y4) (13m4x3y2) 4. (–75b6) (–35b2)
5. (–12 a2b4y2) (a3b3y) 6. (3/8x4y6) (–5/12x3y6)
7. (–36/64xy) (24/48x4y12) 8. (75a4m2) (–7/150a3m)
9. (–15x4y3) (–16a2x2) 10. (8x2y3) (–10dxy4)
11. (2ambn) (–3a2b3) 12. (–6abc) (–8)
13. (6x3 – 2x2 + 3x – 8) (– 7x2y) 14. (a3x –4a2x2 + ax3 –x4) (–2a2x)
15. (3x2 – 6x +7) (4ax2) 16. (5w6 – 6w4 +5w2 – 12) (–8w)
17. –25(a3 + b3 –8b4) 18. 6m12x4(–3ma + 4myx3 + 6)
19. (2a2) (3a2) (–5a4 + 2a2 – 7a + 2a – 5)
20. 2/5(3/4x4 – 2/3x3 – x2 a+ 7/2x + 4/3)
21. 3/4v2(4/3av5 – 8/9a2v4 – 81/12a3v2)
18
22. –1/2m4n(–3/4m4 – 2/5m3n2 + 4/3)
En los ejercicios 23-50 multiplique los polinomios que se le indican
23. (a+ b) (2 a – 2b) 24. (2 + m2 – 3m –m3) (m + 2)

25. (4a – 3b) (6a – 2b) 26. (x3 – x + x2) (x – 3)
27. (– 8y – 4) (– 12 + 3y) 28. (a2 – 2ab + 3b2) (2a – 3b)
29. (3n –3) (7 + 2n) 30. (5a2 – 3ab +4b2) (8a – 3b)
31. (5x – 6y) (3x – 2y) 32. (2x2 – 3x + 3) (5x –2)
33. (4x3 – 2x2 + 3x + 6) (4x2 + 2x –3) 34. (a+b) (2a – 3b)
35. (x – 4x2 + x3 – 3) (x3 – 1 + 4x3) 36. (2x – y + 3z) (x –3y – 4z)
37. (5y – 3y + 4y + 2y) (y – 3y – 1)
4 3 2 4 2
38. (n2 – 2n + 1) (n2 – 1)
39. (5a – 7ab + 3b ) (7a -4b)
2 2
40. (a2 + ab y2) (2x –3y)
41. (m2 + n2 + 3mn) (m + n) 42. (2a3 – 2a + a2) (2a – 1)
43. (8m –6m n + 2n ) (2m – n)
4 2 2 4
44. (a3 – 2a2b +5ab2) (2a2b – 2ab2 – 9b3)
45. (5a3 –3a + 4a2 – 5) (a2 + 2a3 – 3a + 1)
46. (1/4a2 – 2ab + 2/3ab2) (5/4a -5/2b)
47. (x – 5x2 + 2x3 – 3) (x3 – 2 + 5x2)
48. (5x – 3y + 2z) (–5x – 2y – 5z)
49. (3/4y3 – 5/2y2z +3/5yz2 – 1/4z3) (1/3y2 + 1/2z2 – 4/3yz)
50. (1/5a2 – 1/3b2) (1/3a2 – 1/2b2)
La división algebraica
Es una operación que tiene por objeto, dados dos factores (dividendo) y (divisor), hallar el
otro factor (cociente).
En la operación de división, seguimos las siguientes leyes y procedimientos.
1- Ley de signos
+÷+=+
+÷ - = -
-÷ + = -
-÷- = +
Lo que podemos resumir diciendo: Signos iguales dan más y signos diferentes restan los
exponentes dan menos.
2 – Ley de potencias: para dividir potencias de igual base, se copia la base y se restan
los exponentes.
Para, facilitarte el aprendizaje, es importante que apliques el siguiente procedimiento.

a- Dividir primero los signos (aplicando la ley de signos para la división).
b- Dividir luego los números ó coeficientes numéricos (si la división no es exacta se
deja indicada).
c- Dividir las letras de variables (aplicando la ley de potencias).
19
Iniciamos entonces con el aprendizaje de la división
1) ( 4a3b2 ÷ -2ab) =
Dividiendo los signos + ÷ - = -
Dividiendo los números 4÷ 2 = 2
Dividiendo las letras a3b2 ÷ ab = a2b
Resultado -2a2b
2) – 10 a4b3c ÷ - 2a2b
Dividiendo los signos -÷ -=+

Dividiendo los números 10 ÷ 2 = 5
Dividiendo las letras a4b3c÷a2b=a2b2c
Respuesta 5a2b2c
 Nota que como en el dividendo hay una c y en el divisor no, esta aparece en la
respuesta.
Ahora a practicar. Resuelve el siguiente ejercicio.
LABORATORIO No. 19
1) (-24) ÷ (8)
2) (-63) ÷ (-7)
3) (-5a2)÷ (-a)
4) (14a3b4) ÷ (-2ab2)
5) (-a3b4c) ÷ (a3b4)
6) (-a2b) ÷ (-ab)
7) (54x2y2z3) ÷ (-6xy2z3)
8) (-5m2n) ÷ (m2n)
9) (-8a2x3) ÷ (-8a2x3)
10) (-xy2) ÷ (2y)
11) (5x4y5) ÷ (-6x4y)
12) (-a8b9c4) ÷ (8c4)
13) (16m6n4) ÷ (-5n3)
14) (-108a7b6c8) ÷ (-20b6c8)
División de polinomios entre monomios:
1- Ejemplo (3a3-6a2b+9ab2) ÷ (3a)

Para facilitar la división, vamos utilizar el símbolo de división aprendimos en
aritmética, afuera vamos a colocar el monomio dentro el polinomio.
20
Así 3a 3a3-6a2b+9ab2
Ahora vamos a dividir cada uno de los términos para ello el procedimiento que ya
hemos aprendido.
a2- 2ab + 3b2

3a 3a3-6a2b+9ab2
- Dividiendo 3a3 ÷ 3a =a2
- -6a2b ÷ 3a =2ab
- 9ab2 ÷ 3a =3b2
- Respuesta a2-2ab+3b2
Como puedes ver es sencillo solo debes seguir el procedimiento, se necesitas ayuda pídele
a tu instructor.
5a2b2-2ab+1
5a2b 25a4b3-10a3b2+5a2b
-25a4b3 NOTA: Recuerda que para restar, tienes que cambiarle de signo
3 2
-10a b al sustraendo (el segundo término).
3 2
10a b
+5a2 b
-5a2 b
Como la mejor forma de aprender es practicando, resuelve el siguiente ejercicio
LABORATORIO No. 20
1) (a2-ab) ÷ (a)
2) (3x2y3-5a2x4) ÷ (-3x2)
3) (3a3-5ab2-6a2b3) ÷ (-2a)
4) (x3-4x2+x) ÷ (x)
5) (4x8-10x6-5x4) ÷ (2x3)
6) (6m3-8m2n+20mn2) ÷ (-2m)
7) (6a8b3-3a6b6-a2b3) ÷ (3a2b3)
8) (x4-5x3-10x2+15x) ÷ (-5x)
9) (8m9n2-10m7n4-20m5n6+12m3n8) ÷(2m2 )
División entre polinomios
Vamos a utilizar el mismo método de la división de polinomios entre

monomios.
21
Ejemplos:
1 - (3x2 + 2x - 8) ÷ (x + 2)
a) Verificamos que los polinomios estén ordenados de preferencia en orden alfabético y

de mayor a menor exponente.
b) Colocamos los polinomios cuidando el orden el dividendo adentro y el divisor afuera.

x+2 3x2 + 2x - 8
c) Ahora vamos a dividir el primero término del dividendo entre el primer término del
divisor y el resultado lo colocamos arriba.
3x
X+2 3x2 + 2x - 8
d) Ahora vamos a multiplicar el divisor por el resultado obtenido (esta sobre el símbolos y
colocamos bajo el dividendo cuidando que los términos semejantes queden en columna.
3x
X+2 3x2 + 2x - 8
3x2 + 6x
e) Ahora vamos a efectuar una resta no olvides que para restar debes cambiarle signo a la
cantidad que vas a restar y luego efectuar la resta así.
3x
X+2 3x2 + 2x - 8
-3x2 - 6x le cambiamos signo
-4x - 8 hemos efectuado la resta y bajo el otro termino
f) Ahora vuelve a empezar en el procedimiento vamos a dividir el primer termino

dividiendo (-4x) entre el primer termino del divisor (x) y el resultado lo colocamos en
la parte de arriba. Así
3x - 4
X + 2 3x2 + 2x - 8
-3x2- 6x .
- 4x - 8
g) efectuando a hora la multiplicación de:
(-4) (x +2)
3x - 4
X + 2 3x2 + 2x - 8
-3x2 - 6x .
-4x - 8
-4x - 8
h) efectuamos a hora la resta y obtenemos como residuo cero. Y como cociente 3x-4
3x - 4
22
X+2 3x2 + 2x - 8
-3x2 - 6x
-4x - 8
+ 4x + 8
0
Como ves el procedimiento parece largo pero si vas paso a paso esto es fácil
2- (28x2-30y2-11xy) (4x-5y)
a) Ordenando el dividendo 28x2-11xy-3y2

b) Colocando los polinomios y efectuando las operaciones.
7x+6y
4x-5y 28x2-11xy-30y2
-28x2+35xy primer termino del dividendo entre primer termino
del divisor
24xy-30y2 multiplicando el divisor por el anterior resultado y
restando
-24xy+30y2 cambiando signos
0
A caminar se aprende caminando así que a practicar, tu instructor te ayudará a resolver

tus dudas, no dudes en preguntarle.
LABORATORIO No. 21
1) (a2+2a-3) ÷ (a+3)
2) (a2-2a-3) ÷ (a+1)
3) (x2-20+x) ÷ (x+5)
4) (m2-11m+30) ÷ (m-6)
5) (x2+15-8x)÷ (3-x)
6) (6+a2+5a) ÷ (a+2)
7) (6x2-xy-2y2) ÷ (y+2x)
8) (-15x2-8y2+22xy) ÷ (2y-3x)
9) (5a2+8ab-21b2) ÷ (a+3b)
10) (14x2-12+22x) ÷ (7x-3)
11) (-8a2+12ab-4b2) ÷ (b-a)
12) (5n2-11nm+6m2) ÷ (m-n)
13) (32n2-54m2+12mn) ÷ (8n-9m)
14) (-14y2+33+71y)÷ (-3-7y)
15) (x3-y3)÷ (x-y)
16) (a3+3ab2-3ª2b-b3) ÷ (a-b)
23
17) (x4-9x2+3+x) ÷ (x+3)

18) (a4+a) ÷ (a+1)
19) (m6-n6) ÷ (m2-n2)
20) (2x4-x3-3+7x) ÷ (2x+3)
21) (3y5+5y2-12y+10) ÷ (y2+2)
22) (am4-am-2a) ÷ (am +a)
23) (12a3+33ab2-35a2b-10b3) ÷(4a-5b)
24) (15m5-9m3n2-5m4n+3m2n3+3mn4-n5) ÷ (3m-n)
LABORATORIO No. 22
1) (a4-a2-2a-1)÷ (a2+a+1)
2) (x5+12x2-5x)÷ (x-2x+5)
3) (m5-5m4n+20m2n3-13mn4) ÷ (m2-2mn-8n2)
4) (x4-x2-2x-1) ÷ (x2-x-1)
5) (x6+6x3-2x5-7x2-4x+6)÷ (x4-3x2+2)
6) (m6+m5-4m4-4m+m2-1) ÷ (m3+m2-4m-1)
7) (a5-a4+10-27a+7a2)÷ (a2+5-a)
8) (3x3y-5xy3+3y4-x4) ÷ (x2-2xy+y2)
9) (2n-2n3+n4-1) ÷ (n2-2n+1)
10) (22a2b4-5a4b2+a5b-40ab5) ÷ (a2+5-a)
11) (16x4-27y4-24x2y2) ÷ (8x3-9y3+6xy2-12x2y)
12) (4y4-13y2+4y3-3y-20) ÷ (2y+5)
13) (5a3x2-3x5-11ax4+3a4x-2a5) ÷ (3x3-a3+2ax2)
14) (2x5y-x6-3x2y4-xy5) ÷ (x4-3x3y+2x2y2+xy3)
15) (a6-5 a5+31 a2-8 a + 21) ÷ (a3-2 a -7)
16) (m6-m5+5m3-6m+9) ÷ (m4+3-m2+m3)
17) (a6+b6-a5b-4a4b2+6a3b3-3ab5)÷ (a2-2ab+b2)
18) (x6-2x4y2+2x3y3-2x2y4+3xy5-2y6) ÷ (x2-2y2+xy)
19) (4y3-2y5+y6-y4-4y+2) ÷ (y4+2-2y2)
20) (3m7-11m5+m4+18m3-8m-3m2+4) ÷ (m4+3m4+4)
21) (a6+2a-3a3-2a4+2a3+4a2-6a) ÷ (a4-2a2+2)
22) (24x5-52x4y+38x3y2-33x2y3-26xy4+4y5) ÷ (8x3-12x2y-6xy2+y3)
23) (5a5+6a4+5a8-4a-8a6+3a-4) ÷ (3a3+2a2-5a-4)
24) (x7-3x6+6x5+x2-3x+6) ÷ (x3-2x2-3x+6)
25) (3a6+5a5-9a4-10a3+8a2+3a-4) ÷ (3a3+2a2-5a-4)
26) (5y3-3y7-11y6+11y5-17y4-3y3-4y2-2y) ÷ (5y4-3y3+4y2+2y)
27) (-m7+5m6n-14m5n2+20m4n3-13m3n4-9m2n5+20mn6-4n7) ÷ (n3+3m2n-5mn2-m6)
28) (x11-5x9y2+8x7y4-6x5y6-5x3y8+3xy10) ÷ (x5-2x3y2+3xy4)
29) (3a9-15a7+14a6-28a4+47a3-28a2+23a-10) ÷ (3a5-6a3+2a2-3a+2)
30) (a2-b2+2bc-c2) ÷ (a +b-c)
31) (-2x2+5xy-xz-3y2-yz+10z2)÷ (2x-3y+5z)
24
32) (x3+y3+z3-3xyz) ÷ (x2+y2+z2-xy-xz-yz)

33) (a5+b5)÷ (a + b)
34) (21x5-21y5) ÷ (3x-3y)
35) (16x8-16y8) ÷ (2x2+2y2)
36) (x10-y10) ÷ (x2+y3)
37) (x15+y15) ÷ (x3+y3)
38) (x3+y3+3x2y+3xy2-1) ÷ (x2+2xy+y2+x+y+1)
39) (x5+y5)÷ (x4-x3y+x2y2-xy3+y4)
LABORATORIO No. 23
1. (14v2 + 22v – 12) ÷ (7v –3)

2. (x5 + 3x4 – 2x3 – 6x2) ÷ (x3 – 2x)
3. (36a2b2c – 18a3b2c + 24a2b2c2) ÷ (9abc)
4. (28x2 – 11xy – 30y2) ÷ (4x – 5y)
5. (32n2 – 54m2 +12mn) ÷ (8n – 9)
6. (3x2 + 2x – 8) ÷ (x + 2)
7. (m4 – 4m3 + 10m2 – 12m + 9) ÷ (m2 – 2m + 3)
8. (a2 + ab +b2) ÷ (a – b)
9. (3x5 – 21x4y + 10x3y2 + 64x2y3 + 32xy4) ÷ (x3 – 5x2y – 4xy2)
10. (y2 – 1 – y3 – 3y) ÷ (y2 – 1 – 2y)
11. (14y6 – 11y5 – 15y4) ÷ (2ay3 – 3y2)
12. (22a2b4 – 5a4b2 + a5b – 40ab5) ÷ (a2b – 2ab2 – 10b3)
13. (x3 – 4x2 –5x + 8) ÷ (–2x + 1 + x2)
14. (21a5 – 19a4b + 42a3b2 – a2b3 + 11ab4 + 10b5) ÷ (7a3 – 4a2b + 8ab2 + 5b3)
15. (2a4 + 7a3 – 4a + 2) ÷ (2a2 + 3a – 20)
16. (21w3 + 29w2 + 22w + 8) ÷ (3w + 2)
17. (6m4 – m3 – 6am2 + 8m – 3) ÷ (3m2 –2m +1)
18. (9x5 – 13x3 + 11x2 – 18x + 6) ÷ (3x2 + 4x – 2)
19. (6x5 + 7x4 + 7x3 + 12x2 + x – 5) ÷ (2x3 + 3x2 – 1)
20. (–15a5 + 36a4b – 13a3b2 + 6a2b3 – 2ab4 – 12b5) ÷(3a3 – 6a2b + 2ab2 – 4b3)
Productos Notables
Se llaman productos notables a ciertos productos que cumplen reglas fijas y cuyo resultado
puede ser determinado por simple inspección, es decir sin verificar la multiplicación. Entre
estos encontramos:
1- Cuadrado de la suma o diferencia de dos cantidades (a + b) 2, (a – b)2
Para resolver este producto notable sencillamente sigue este procedimiento:
Eleva la primera cantidad al cuadrado, súmale ó réstale 2 por la primera cantidad por la
segunda cantidad y súmale la segunda cantidad elevada al cuadrado.
Ejemplos:
25
1- (a + b) 2 = a2 + 2ab + b2
2- ( a- b)2 = a2 – 2ab + b2
Te suena a rompecabezas, no te preocupes vamos paso a paso y veras que fácil es.
3- ( x + 4 )2 =
x2 + 8x+ 16
a) Elevando la primera cantidad al cuadrado x2=(x)(x)= x2

b) Sumándole ( porque es suma) 2 por la primera cantidad por la segunda cantidad 2 (x) (4)
obtienes 8x
c) Sumándole la segunda cantidad elevada al cuadrado 42 = 4 x 4= 16
d) Juntando las respuestas tienes x2 + 8x + 16
4- ( 2m – 2)2 = 4m2 - 8m + 4
a) Elevando ( 2m )2 = (2m) (2m) = 4m2

b) restando 2 (2m) (2) = -8m
c) sumando (2)2 = 4
d) juntando 4m2 - 8m + 4
5- (3x + 2y) 2 = 9x2 + 12xy + 4y2
a) Elevando al cuadrado (3x)2 = (3x) (3x) = 9x2

b) sumando 2 (3x) (2y) = 12xy
c) sumando la segunda cantidad al cuadrado (2y)2 = (2y) (2y) = 4y2
6- (4 a – 5b2)2 = 16 a2 – 40ab2 + 25b4
a) primera cantidad al cuadrado = ( 4a ) 2 = (4a) (4a ) = 16a2

b) restando 2 por la primera, por la segunda = 2 (4a) 5 (5b2) = - 40ab2
c) sumando la segunda al cuadrado (5b2)2 = ( 5b2) (5b2) = 25b4
7- (3a2 + 5x3)2 = 9a4 + 30a2x3 + 25x6

(3a2)2 = (3a2) (3a2)2= 9a4
2 (3a2) (5x3) = 30a2x3
(5x3)2 = (5x3) (5x3) = 25x6
Bien ! Ahora a practicar lo aprendido.
LABORATORIO No. 24 Ejercicio: Escribir, por simple inspección, el resultado de:
1. (m+3)2 6. (x + y)2 11. (4m5+5n6)2

2. (5+x)2 7. (1+3x2)2 12. (7a2 b3+5x4)2
3. (6a+b)2 8. (2x+3y)2 13. (4ab2+5xy3)2
4. (9+4m)2 9. (a2x+by2)2 14. ( 8x2y+9m3)2
5. (7x+11)2 10. (3a3+8b4)2 15. (x10+10y12)2
LABORATORIO No. 25 Escribir, por simple inspección, el resultado de:
26
1. (a-3)2 5. (4ax-1)2 9. (x5-3ay2)2

2. (x-7)2 6. (a3-b3)2 10. (a7-b7)2
3. (9-a)2 7. (3a4-5b2)2 11. (2m-3n)2
4. (2a-3b)2 8. (x2-1)2 12. (10x3-9xy5)2
2- Suma por la diferencia de 2 cantidades
(a + b) (a - b)
Al igual que el producto anterior solo debes seguir estos pasos.
Eleva la primera cantidad al cuadrado y réstale la segunda cantidad elevada al

cuadrado.
Ejemplo: (a + b) (a - b) = a2 - b2
1- (a + 2) (a - 2)
a) Elevando la primera cantidad al cuadrado (a)2 =(a) (a) = a2
b) restando la segunda cantidad al cuadrado.
(2)2 = (2) (2) =4
Respuesta a2 - 4
2- (2m + 3) (2m - 3) = 4m2 - 9

(2m2) = (2m) (2m) =4m2
(3)2 = 3 X 3 = 9
Respuesta 4m2 – 9
3- (3x2 - 2y3) (3x2 + 2y3) = 9x4 - 4y6
Fácil eh! Ahora a practicar.
LABORATORIO No. 26 Escribir por simple inspección, el resultado de:
1- (x+y) ( x-y) 6- (n-1) ( n+1) 11- (1- 8xy) (8xy+1)

2- (m-n) (m+n) 7- ( 1-3ax) (3ax+1) 12- (6x2 - m2x) (6x2 + m2x)
3- (a- x) (x + a) 8- (2m+9) (2m-9)
4- (x2-a2) (x2-a2) 9- (a3-b2) (a3+b2)
5- (2a-1) (1+2a) 10- (y2-3y) (y2+3y)
3- Suma ó diferencia de 2 cantidades elevadas Al cubo
(a + b)3 ó (a - b)3
Para este producto notable, la receta de solución es:
27
1- Eleva la primera cantidad al cubo.
2- Súmale o réstale la primera cantidad elevada al cuadrado por la segunda c antidad por
3.
3- Súmale la segunda cantidad elevada al cuadrado por la primera cantidad por 3.
4- Súmale ó réstale la segunda cantidad elevada al cubo.
Parece largo no… Pero con ejemplos veras que es fácil.
1) (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

a) Elevando la primera cantidad al cubo (a)3 = a x a x a = a3
b) La primera cantidad al cuadrado a2 por la segunda cantidad a2 (b) = a2b
por 3 = 3a2b.
c) La segunda cantidad al cuadrado b2 por la primera cantidad ab2 por 3 =3ab2
d) la segunda al cubo = b3 Respuesta: a3 + 3a2b + 3ab2 + b3.
2) (m - n)3 = m3 - 3m2n + 3mn2 - n3

a) Primera al cubo = m3
b) Primera al cuadrado por la segunda por 3 = 3m2n
c) Segunda al cuadrado por la primera por 3 = 3mn2
d) Segunda al cubo = n3
e) respuesta m3- 3m2n + 3m2n - n3
3) (a + 2)3 = a3 + 6a2 + 12 a + 8
a) Primera al cubo = a3
b) Primera al cuadrado a2 por la segunda 2a2 por 3 = 6a2
c) Segunda al cuadrado 4 por la primera 4a por 3 = 12a
d) Segunda al cubo = (2)3 = (2) (2)(2)=8
e) respuesta a3 + 6a2 + 12 a + 8
4) (2m - 3)3 = 8m3 + 36m2 + 54m - 27

a) Primera al cubo (2m)3= (2m) (2m) (2m)= 8m3
b) Primera al cuadrado por la segunda por 3 = (2m)2 (3) (3)= 36m2
c) Segunda al cuadrado por la primera por 3 = (3)2 (2m)(3) = 54m
d) Segunda al cubo= (3)3= (3)(3)(3) =27
e) respuesta 8m3 - 36m2 + 54m - 27
5) (2a2 - 3b3)3 = 8a6 - 36a4b3 + 54a2b6 - 27b9

a) (2a2)3 = (2a2) (2a2) (2a2) = 8a6
b) (2a2)2 (3b3) (3) = 36a4b3
c) (3b3)2 (2a2) (3) = 54a2b6
d) (3b3)3 = (3b3) (3b3) (3b3) = 27b9
Respuesta 8a6 - 36a4b3 + 54a2b6 - 27b9
28
LABORATORIO No. 27
1- (a+2)3 4- (n-4)3 7- (2+y2)3 10- (a2-2b)3

2- (x-1)3 5- (2x+1)3 8- (1-2n)3 11- (2x+3y)3
3- (m+3)3 6- (1-3y)3 9- (4n+3)3 12- (1- a2)3
REPASO GENERAL No. 2
Instrucciones: Resuelve las siguientes operaciones.
1- (2a+3b)3
2- (3m2-5m+2) (m2-3m-3)
3- (3x2-2y)2
4- (4m2-2) (4m2+2)
5- (2a+3b+2c) - (a+b+c)
6- (x3-8x2+17x-6) / (x-3)
7- (3x-4y)3
8- (m2-n3) (m2+n3)
9- (m5-n5) / (m-n)
10- (5-6x2)2
En los ejercicios 1-6 escriba la regla para desarrollar los productos indicados:
1. Cuadrado de la suma de dos cantidades

2. Cuadrado de la diferencia de dos cantidades
3. Suma por la diferencia de dos cantidades
5. Cubo de la suma de dos cantidades
6. Cubo de la diferencia de dos cantidades
En los ejercicios 7-51 desarrolle los productos notables que se le indican
7. (10a – 3b)2 8. (m2 + 3)2 9. (4x2 – y)2

10. (m + n3)2 11. (a – x)
3 2
12. (13a2 + 8b3)2
13. (a5 – 2) (a5 + 2) 14. (3 – 2m) (3 + 2m) 15. (a3 + b) (a3 – b)
16. (5x2 + 2y3) (5x2 – 2y3) 17. (m + 3) (m + 12) 18. (2m + 4) (2m – 7)
19. (a + 3b) (a + 5b) 20. (x – 6) (x + 4) 21. (4x2 – 5) (4x2 – 10)
22. (a + 10)3 23. (x – 7)3 24. (2a – 5)3
25. (7m2 + 6n3)3 26. (m – 7)
12 3
27. (3x8 + 2y3)3
28. (m + 27)2 29. (4y3 – 15z2)2 30. (13x + 5) (13x – 8)
31. (5 – 12m3)3 32. (4 – 3y6)3 33. (a5 – 16) (a5 – 18)
34. (m + 10)2 35. (m – 10)2 36. (x3 + 2y2)2
37. (3t + 5x)2 38. (4a – 12b)
2 2
39. (5a + 7b2) (5a – 7b2)
40. (a + 3m) (a – 3m) 41. (5a2 – 12b) (5a2 + 12b) 42. (8ab2 + 7c3) (8ab2 – 7c3)
43. (x – 8) (x – 10) 44. (a – 7) (a + 8) 45. (3/4 – a)2
46. (1 – a5)3 47. (60x2 + 15) (60x2 – 13) 48. (8n3 – 2y4)3
29

ALGEBRA-1 Bach Madurez

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Colegio Alpha y Omega Matemáticas Algebra Elemental

Historia del álgebra

Expresión Algebraica: es la representación de un símbolo algebraico o de una o más

Términos algebraicos: es la combinación de números, letras y exponentes, separados por

Componentes de un término algebraico.

Coeficiente numérico o número

Clases de expresiones algebraicas: las expresiones algebraicas pueden tener distintas

Monomios: expresión algebraica de un solo término. Ejemplo: -2x2, 3m, -n

1) 3m 2) m2+3m 3) 5q2+3q-2 4) 2a+3b-

5) m2-2m-1 6) 5x5-3x4+2x2-3x+6 7) 1/2m2-m 8) 3a3-

9) 6a+3b-2c+4d-5c+6f 10) -3a3b4c5

VALOR NÚMERICO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Al asignarles valores a las variables de un polinomio, podemos encontrar el valor numérico

Ejemplo: sabiendo que x = 2, y = -3, z= 5, encontrar al valor numérico de las siguientes

(2)3 = 8(-3) + 3(5) se resuelven las potencias y las restas

= -24+15 con los resultados de las multiplicaciones

= -9 se resuelven las sumas y restas indicadas:

Ejemplo: sabiendo que a = 3; b=5; y c = 2 hallar el valor numérico de las siguientes

3 a2+ b – c = 3* (3)2 + 5- 2 sustituimos las variables por sus valores dados

= 3* (9)+5 – 2 resolvemos las potencias

= 27+5 – 2 resolvemos los productos 3*9 = 27

= 30 resolvemos las sumas y restas 27+ 5 = 32; 32-2 = 30

2 a+3b+c = 2(3)+3(5)+2 resolvemos los productos

= 6+15+2 = 23 resolvemos las sumas y restas indicadas.

= 2(9)+30 2(9) = 18 y 18+30 = 48

= 5(16)+8+2-6 primero se asen las multiplicaciones

= 80+8+2-6 = 84 finalmente las sumas y resta

75 a2b2c5 = 75(3)2(5)2(2)5 se sustituyen los valores numéricos de cada variable

= 75(9) (25) (32) se resuelven las potencias (3)2=9, (5)2=25, (2)5=32

01. 2 a2- (3 a -5) 02. 5 a2- 3 a + 2c – b + 7

05. 5 a2 – 2b2 06. af2 + g c

09. 4a – 3b 10. -5a3-17 f

Término Semejante: Llamaremos términos semejantes a las expresiones algebraicas que

-3x2 y x2 Son términos semejantes

2y, - 4y , - y son términos semejantes.

Reducción de términos semejantes:

1- Reduzca 2x + 3x + 6x + x sumando los números obtenemos 2 + 3+ 6 + 1 = 12. La

2- Reduzca – 3 a – a – 2 a – 6 a sumando los números obtenemos – 3 – 1 – 2 – 6

Instrucciones: En tu cuaderno de trabajo, reduce los siguientes términos semejantes.

3- c2 + 3c2 + 5c2 4- -a -2a -3a

7- 3x + 2x + 5x + 6x + 7x 8- - y – 3y- 6y- 7y- 9y

9- 3mn + 5mn – 3mn + 2mn 10- - 3xy + 5xy – xy – 2xy

Instrucciones: En tu cuaderno de trabajo reduzca los siguientes términos semejantes.

7- -5mn + 7 mn 8- 12bc – 15bc

9- 5j -7j 10- 1/2k – 2/5k

1- Reducir 3x – 5x + x – 3x – 2x + 4x agrupando los de signo positivo: 3x + x +

Instrucciones: En tu cuaderno de trabajo reduce los siguientes términos semejantes.

5- 5p – 6p + 3p – 2p – 3p + 7p 6- m2 – 3m2 + 2m2 + 4m2 –

7- - 6xy2z3 + 5xy2z3 – xy2z3 – 5xy2z3 8- - b + b – 2b + 2b + 3b –

9- 2/3p – 3/5p + 6p – 7p 10- 2w – 5w + 6w – 7w + 8w

Distintas clases de Términos semejantes: En algunas ocasiones vamos a encontrar distintas

1- Reduzca 3m – 2n + 3n – 2m + 5n – n + m: agrupemos primero los términos

Instrucciones: resuelve las siguientes operaciones:

REPASO GENERAL No. 1

1- Ejemplo: Sumar (2x2 – 3x + 5) + (x2 – 3x – 2)

2x2 – 3x + 5 primera cantidad

2- (2m3 – 3m2 + 5m – 3) + (3m 3 – m3 – 2m + 3) + (- 2m3 + 3m2 + 3m + 5) colocando

3- (2p4 – 2p2 + 3) + (p3 – 3p2 + p – 2) +( p2 – 3p – 2) En los casos como este en los

Instrucciones: Resuelva las siguientes operaciones.

1). (m2 + 2m - 3) + (2m2 - 3m + 5)

Halla la suma de:

1 (x2 + 4x)+ (-5x + x2)

a) (x2 -3x +2) – (x2 -5x +3).