PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE NOVEL

I. DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE

Nombres y Apellidos: Jackelyne Susan Villanueva Casas. DNI: 47326404

Institución Educativa: N° 0154 Carlos Noriega Jiménez.

DRE: Lima Metropolitana UGEL: 05 – San Juan de Lurigancho.

Provincia: Lima Distrito: San Juan de Lurigancho

Modalidad: EBR Nivel: Primaria Ciclo: III Especialidad: ----------------

II. PROPÓSITO DEL PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL

Mi propósito al culminar los dos años es ser una docente guía y orientadora del proceso enseñanza – aprendizaje, planificar partiendo de las
necesidades de mis estudiantes favoreciendo en los niños y niñas las actitudes y valores que les permitan tener una mejor relación con sus
compañeros generando un ambiente agradable para todos. Una docente que fomente en los y las estudiantes la autonomía, el trabajo
colaborativo y la participación por medio de las diferentes actividades para ello me comprometo a actualizarme e investigar para la mejora de
mi práctica docente.

Me propongo contribuir a la mejora de mi I.E., promover una mejor atención de la diversidad en el aula y en la escuela, precisar los propósitos
y los contenidos educativos, fortaleces mis intervenciones en las reuniones de colaboración con los colegas y reflexionar sobre mi práctica
pedagógica e identificar mis fortalezas para reforzarlas y mis necesidades para mejorarlas.
 III. DIAGNÓSTICO
Identificación de fortalezas, necesidades y demandas formativas

COMPONENTES COMPETENCIAS MBDD FORTALEZAS IDENTIFICADAS NECESIDADES Y DEMANDAS

FORMATIVAS
(Codificar a través de un número)

Competencia 1 Conoce y comprende Muestro empatía e interés por conocer a Requiero empoderarme más de las rúbricas del
las características de todos sus mis estudiantes y así planificar en función MBDD.
estudiantes y sus contextos, los
contenidos disciplinares que enseña, a sus necesidades.
los enfoques y procesos pedagógicos,
Identidad con el propósito de promover
Docente capacidades de alto nivel y su
formación integral.
Competencia 8 Reflexiona sobre su
práctica y experiencia institucional y Comparto experiencias con mis pares Necesito hacer de la reflexión un hábito que me
desarrolla procesos de aprendizaje para afianzar mis fortalezas y mejorar mis permita generar compromisos para la mejora de
continuo de modo individual y debilidades. mi práctica pedagógica.
colectivo, para construir y afirmar su
identidad y responsabilidad
profesional.
Competencia 6 Participa
activamente, con actitud Participo en la reuniones colaborativas y Requiero fortalecer mis intervenciones en las
democrática, crítica y colaborativa, en
la gestión de la escuela, colaboro en diferentes comisiones en reuniones colaborativas, aportando diferentes
contribuyendo a la construcción y favor de la I.E. experiencias y opiniones con fundamentos
Cultura escolar mejora continua del Proyecto teóricos.
Educativo Institucional y así este
pueda generar aprendizajes de
calidad.
 Competencia 3 Crea un clima
propicio para el aprendizaje, la
convivencia democrática y la vivencia
de la diversidad en todas sus
Desempeño docente en el expresiones, con miras a formar
aula ciudadanos críticos e interculturales.
Competencia 4 Conduce el proceso
de enseñanza con dominio de los
contenidos disciplinares y el uso de
estrategias y recursos pertinentes,
para que todos los estudiantes
aprendan de manera reflexiva y
crítica lo que concierne a la solución
de problemas relacionados con sus
experiencias, intereses y contextos
culturales.
Brindo a mis estudiantes un trato amable Necesito enriquecerme de estrategias que me
con respeto. permitan promover una mejor atención de la
diversidad en el aula.
Inculco en mis estudiantes el
planteamiento y cumplimento de las
normas de convivencia.
Muestro entusiasmo y hago uso de
material didáctico para que la sesión sea Requiero investigar, actualizarme para enriquecer
dinámica. y manejar el enfoque por competencias y así
mejorar mi planificación en función al CNEB y
responder a las necesidades de mis estudiantes.

IV. OBJETIVOS Y METAS

Objetivo general del plan de desarrollo profesional:
Superar y afianzar mi práctica docente desarrollando la investigación educativa como estrategia de intervención
en la I. E., reflexionando y contextualizando la práctica educativa en el MBDD, empoderarme de diferentes
métodos y estrategias que me permitan fomentar un buen clima tanto en el aula como en la escuela y así
contribuir y garantizar la calidad educativa direccionado en un enfoque por competencias haciendo de los y las
estudiantes protagonista de su vida y de su proceso de aprendizaje.

Objetivos Específicos Metas Indicadores Medios de

(Codificar a través de un número) (Codificar a través de un número) (Codificar a través de un verificación
número)
 Fortalecer mis conocimientos del
Identidad CNEB para realizar una buena
Docente planificación en función a las
necesidades de mis estudiantes.

Enriquecerme de recursos
pedagógicos que me permitan
generar un ambiente de respeto
u proximidad para promover un
clima favorable.
Objetivos por componentes PID

Promover la sociabilización de
experiencias pedagógicas,
departiendo con mis pares y así
mejorar mi práctica docente.
Cultura escolar Sustentar mis intervenciones con
fundamentos teóricos verídicos,
fortaleciendo mis habilidades
sociales y contribuir a la mejora
de la I.E.

Desempeño docente Empoderarme en evaluación

en el aula formativa, habilidades de
pensamiento de orden superior y
retroalimentación.
V. MATRIZ DE ACTIVIDADES

Código de
necesidad Código de Código Fecha
COMPONENTES Fecha de
y objetivo de Actividades propuestas Estrategias de Recursos
DEL PID inicio
demanda específico meta término
formativa

VI. BIBLIOGRAFIA