1. Actualización del perfil con su fotografía.

Se realiza la actualización del perfil en la plataforma de estudio, a continuación se adjunta

imagen

2. Identificación de los compañeros que conforman el pequeño grupo colaborativo.

PARTICIPANTES CURSO DISEÑO DE INFORMACION

SISTEMAS

Jose Miguel Medina Molina Cead: Jose Acevedo y Gómez

Skype: koaleon@hotmail.com

Jorge Eduardo Bernal Cead:

Skype:

Janneth Adriana Martinez Cead:

Skype:

Maria Carolina Meneses Cead:

Skype:
Alexander Meneses Cead:

Skype:

3. Realizar un mapa mental donde se identifique cada uno de los entornos y los elementos

que conforman el curso virtual de Diseño de Sistemas y resolver las siguientes

inquietudes:

a. ¿Describir en qué consiste cada uno de los entornos del curso?

Para el desarrollo de este curso se dispone de 6 entornos de la siguiente manera:

- Información Inicial: Es el entorno donde el estudiante encontrara la información

general del curso como el foro general, foro de noticias, la agenda del curso, en general

en este entorno está disponible para el estudiante toda la información la cual permitirá la

organización del cronograma de estudio para cumplir con las actividades propuestas.

- Entorno de Conocimiento: es el entorno donde el estudiante podrá encontrar los

contenidos y material de estudio que le permitirán desarrollar las actividades propuestas

en el entorno de aprendizaje colaborativo. El material generalmente se puede descargar

en formato PDF o en WORD para sus lecturas.

- Entorno de Aprendizaje Colaborativo: en este entorno el estudiante podrá interactuar

con sus compañeros de grupo y socializar los aportes, puntos de vista y opiniones que

contribuirán a la consolidación del trabajo final y al aprendizaje de nuevos conocimientos

que aportaran a su vida personal. Siendo este un espacio para que realice ejercicios

prácticos.

-Entorno de Aprendizaje Practico: En este entorno el estudiante podrá poner en práctica

todos los conocimientos que ha adquirido con el desarrollo de cada una de las actividades

propuestas, por medio de actividades interactivas y dinámicas que se tengan programadas

para el curso.

-Entorno de Evaluación y Seguimiento: en este entorno el estudiante podrá hacer envío

de sus aportes individuales y grupales finales de cada una de las unidades estudiadas,

aquí podrá evidenciar el resultado de la consolidación de sus actividades. De igual forma,

en este espacio podrá revisar la calificación y retroalimentación de cada una de las

actividades.

-Entorno de gestión: en este entorno el estudiante podrá encontrar enlaces de interés que

te permitirán profundizar en algunas temáticas propuestas a lo largo del curso, además de

encontrar sitios de apoyo para tu proceso formativo como lo son la biblioteca, bienestar

institucional, registro y control y consejería académica, por lo cual es importante que

revises detalladamente los servicios a los cuales puedes acceder como estudiante.
 b. ¿En cuál entorno se deben subir las actividades?

Las actividades se deben de subir en el entorno de Evaluación y seguimiento

c. ¿Cuáles son los mecanismos con las que se puede interactuar con los compañeros y con

el tutor?

Los mecanismos disponibles para interactuar con los compañeros y el tutor son: los foros,

el correo interno y mediante skype

d. ¿En cuál entorno se encuentra ubicado el Skype como el chat interno del curso?

El skype como herramienta de chat del curso está disponible en el entorno de información

inicial.

4. Leer el Syllabus e indique cuales y en qué consiste las intencionalidades formativas del

curso.

las intencionalidades formativas del curso son los propósitos y las competencias del

mismo a lo largo del desarrollo del curso así:

Propósitos:

 El estudiante debe comprender la importancia de los ciclos de vida de los sistemas de

información teniendo en cuenta las hojas de diseño por bloque, identifica las necesidades

básicas del sistema de información.

 El estudiante entiende los distintos diseños de pantallas y diálogos entre usuario y aplicativo

a ser aplicados en el sistema de información teniendo en cuenta los diseños orientados a

objetos.
Competencias:

 Comprender la importancia de los ciclo de vida en la organización del diseño de un sistemas

de información.

 Establecer las necesidades para la realización del diseño de un sistema de información.

 Identifica los distintos elementos a tener en cuenta en el diseño de un sistema de información

desde los elementos que intervienen, procesan y generan un resultado.

 El estudiante identifica y aplica las características y elementos del diseño de entradas y

controles, validación de datos, diseño de documentos fuente y de captura de datos para la

entrada además las características y elementos del diseño de salidas, los tipos de salidas y

como presentar la información de salida además

 El estudiante identifica y aplica las características y elementos del diseño de diálogo en línea,

que es una interface, estrategias del dialogo y del diseño de dialogo con entrada de datos del

diseño de archivos y uso de dispositivos de almacenamiento secundario.

 El estudiante identifica y aplica las características y elementos del diseño de interacciones de

base de datos y del diseño para comunicación de datos.

SYLLABUS DISEÑO DE SISTEMAS (301309) 06102015

http://campus11.unad.edu.co/entrenamiento2x_2015/course/view.php?id=495