TEST DE LA FIGURA HUMANA

Niña 6 años
-Secuencia: La pequeña inició haciendo un dibujo pequeño, pero no le gustó y
me pidió otra hoja para empezar de nuevo, le dije que podía borrarla, pero me
dijo que quería iniciar de nuevo porque si no se vería feo con borrones. Se
interpreta como un compensatorio de su personalidad.
Tamaño:
-Dibujos demasiado grandes: tienden a presionar los bordes de las hojas:
denotan sentimientos de constricción ambiental, acompañados de acciones o
fantasías sobrecompensatorias concomitantes. Es indicativo además de una
fuerte corriente agresiva o descarga motora.
PRESIÓN
La presión del lápiz sobre el papel es un indicador del nivel energético del
individuo
Trazos livianos o débiles: corresponde a niños con un bajo nivel energético, con
restricción y represión. Los esquizofrénicos crónicos y los catatónicos avanzados
ejercen muy poca presión sobre el papel, realizando líneas pequeñas y débiles.

TRAZOS
Trazos rectos: es propio de niños que tienden a ser autoafirmativos o agresivos.
Trazos circulares: representa a niños dependientes y emotivos. También se
asocia a femineidad.
DETALLES
Ausencia de detalles adecuados que transmiten una sensación de vacío y de
reducción energética: es característica de las personas (adultos y niños) que
utilizan el aislamiento social como defensa y, en ocasiones de personas
depresivas.
SIMETRÍA
Fallas en la simetría revelan una inadecuación de los sentimientos de seguridad
en la vida emocional.
 EMPLAZAMIENTO
Dibujos emplazados al lado derecho de la hoja: es propio de sujetos estables,
controlados (control intelectual) e inhibidos (introvertidos) que postergan la
satisfacción de sus necesidades e impulsos y que además prefieren la
satisfacción intelectual más que la emocional.

DETALLES DEL DIBUJO:

Brazos largos: inclusión agresiva en el ambiente.
Manos seccionadas: sentimientos de inadecuación o de culpa por no lograr
actuar correctamente o por incapacidad para actuar.
Omisión del cuello: inmadurez, impulsividad, controles Internos pobres.

INTRPRETACION DE LOS SIGNOS QUE SON INDICADORES EMOCIOIIALES

VALIDOS
La cabeza grande: ha sido asociada con esfuerzo intelectual, enfermedad y lesión
cerebrales, inadecuación intelectual, inmadurez, agresión, retraso mental y
preocupación por el rendimiento escolar. Es muy probable que todas esas
interpretaciones sean correctas en un momento dado. Puede suponerse que una
cabeza grande en el DFH refleja Inquietud o preocupación por algún aspecto de
la educación y funcionamiento mental. Pero sobre la base del DFH solo no es
posible determinar cual de los muchos aspectos posibles está implicado.