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Universidad Autónoma de México

Licenciatura en Psicología
1° Semestre

Antecedentes de la Psicología

CUADRO COMPARATIVO

Alumna: María José de la Bárcena López.


Tutor: Inti Sofía Echeverría López.

Domingo 4 de marzo de 2018.


Corriente Principales Teoría o Sistema Aportaciones relevantes Frases Métodos
Etapa cronológica Postulados
filosófica Representantes filosófico a la psicología importantes utilizados

Aristóteles
Se pensaba que había "El hombre debe
una armonía entre razón y En la psicología cognitiva, mirar hacia dentro filosofía teóloga,
El cuerpo es necesario para el
Medioevo durante revelación. Creían que podemos ver ahora que el de uno mismo para lógica y
conocimiento, ya que llega a
los siglos XI-XIV Dios era la fuente de conocimiento si se adquiere conocerse y vocabulario
través de los sentidos.
ambos tipos de por medio de los sentidos. descubrir la verdad" filosófico
Santo Tomás de conocimiento. (San Agustín)
Aquino

El sentido común y la lógica, son


Pensaba que la razón
innatos en las personas.
humana era tan frágil que
Dualismo de la mente (no física) y "Pienso, luego
René Descartes 1596-1650 la gente necesitaba la fe ---------
cuerpo (físico). La mente adquiere existo"
en Dios para lograr las
información a través de los
cosas.
sentidos.

Intuyó que la mente humana


podía compararse con una
Lo que es esencial en los El libre albedrío es lo que
máquina de procesamiento
Blas Pascal 1623-1662 hombres no es la razón distingue al humano de los --------
de la información (se usa en Introspección
natural, sino la voluntad animales.
la psicología cognitiva
contemporánea).

La mente no es algo separado del La teoría de la memoria que “La actividad más
cuerpo, sino que es producida por afirma que las ideas importante que un
Formuló una filosofía que procesos cerebrales. experimentadas juntas, ser humano puede
Baruch Spinoza 1652-1677 identificaba a Dios con la Mente y cuerpo son una sola cosa quedan enlazadas lograr es aprender
naturaleza. aunque se dividen en procesos mecanicamente. Esto influyó para entender,
cerebrales fisiológicos y en las teorías que asocian el porque entender es
pensamientos. estímulo la respuesta. ser libre.”

El conocmiento deriva de la
experiencia sola.
Niega cualquier
La experiencia es de dos clases: Su interpretación de "idea"
John Locke 1632-1704 conocimiento "innato".
la sensación y la reflexión. El coincidió con las posteriores
Todo conocimiento
pensamiento, la memoria y la escuelas de la Psicología: la
adquirido por las
percepción son innatos. del contenido (la cual "El entendimiento no
personas es a base de
consideraba a las es otra cosa que la
experiencias. Niega que Experimentación
La sustancia espiritual es una sensaciones como átomos concepción causada
la verdad sea accesible al idea sin sentido. Sólo la materia
de la conciencia) y la del acto por el habla" (1651).
hombre. existe y las acciones de las (que interpretaba los eventos
Thomas Hobbes 1588-1679 Reconoce que toda personas y de los animales, están mentales como un acto
verdad debe ser puesta a
determinadas. referente al mundo externo).
prueba. Todo conocimiento tiene raíces en
la percepción sensorial.
"La Naturaleza ha
Doctrina enlazada con el
El valor del placer y del dolor se colocado a la
asociacionismo que
determinan por la intensidad, Humanidad bajo el
Jeremy Bentham 1748-1832 intentó aplicar la -------
duración, certeza y proximidad de gobierno de dos
mécanica cognitiva a la
la sensación. amos soberanos, el
sociedad.
dolor y el placer".

La voluntad es una ilusión.


El razonamiento es la
combinación asociativa de las
James Mill 1773-1836 ideas. La
atención es el hecho de que la
mente está ocupada con ideas
agradables o dolorosas.

Recalcaron la imaginación
La unidad elemental del activa y su poder para
Iván Michailovich Es una doctrina que comportamiento son los reflejos y, sintetizar elementos atómicos Condicionamiento
Sechenov e Iván (1829-1936 describe la mecánica consideraba que el comportamiento en una creación que es más --------- clásico.
Petrovich Pavlov cognitiva de la mente. complejo se explica a partir de la que la suma de sus unidades. Esperimentación
asociación Estímulo - Estímulo (Pensamiento primitivo de la
escuela de la Gestalt).

Las ideas elementales pueden


fusionarse en una idea global.
Estos elementos generan una
John Stuart Mill 1806-1873 nueva idea.
La materia no es más que la
permanente posibilidad de
sensación.

El conocimiento se daba Ha hecho que la psicología


Auguste Comte 1798-1857 debido a la recopilación y educativa sea establecida
correlación de hechos. con un método.

Estadío teológico: el hombre


explica los sucesos naturales por
Sólo la comprobación de
medio de dioses o espíritus.
las hipótesis objetivas
Estadío metafísico: dioses o
Claude Bernard 1313-1878 científicas con métodos --------- Experimentación
espíritus se convierten en cosas
objetivos puede producir
abstractas o causas Dio paso a la existencia de la
conocimiento.
inobservables. psicología Experimental.
Estadío Científico Esta rama tiene una visión
objetiva en la cual no
intervienen sentimientos,
deseos y emociones de la
persona observadora
El conocimiento era
Ernst Mach 1838-1916
pragmático y biológico.
Alvarez, L. . (2007). El estudio del aprendizaje desde el modelo asociacionista y el modelo funcionalista: un recorrido
histórico. 4 de marzo 2018, de Universidad de Puerto Rico, San Juan Sitio web:
file:///C:/Users/Majo/Downloads/Dialnet-ElEstudioDelAprendizajeDesdeElModeloAsociacionista-5229791.pdf

Leahey, T.H. (1993) Historia de la Psicología. Madrid. Prentice-Hall. Pp 133- 157, 204-260

Moreno, M. . (2003). Filosofia. Vol. Ii: Antropologia, Psicologia Y Sociologia.. España: Mad, S.L.

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