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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL “EEI NEGRA MATEA”
SAN FERNANDO-ESTADO APURE

Plan de Acción

PARTICIPANTE:
PARTICIPANTE:
YAKELYN ARVELO
YAKELYN ARVELO
CI.14,343,895
CI.14,343,895
LINA VERA
LINA VERA
CI: 15,046,064
CI: 15,046,064

San Fernando, Noviembre de 2018


DIAGNOSTICO:

El equipo planificara el seguimiento


del niño y la intervención directa con el
niño y la familia e intervendrá en todas
las reuniones que se realicen para
analizar el caso puntual donde
evolucione el aprendizaje a partir de las
características y estrategias
particulares que se presentan en la
asesoría del docente en el plan de
trabajo.
DIAGNOSTICO:
Multidisciplinaria

La educación infantil ha mostrado desde


siempre la importancia de la labor multi,
pluri, inter, intra o transdisciplinaria que le
permiten cumplir con sus fines educativos. Es
innegable el beneficio del trabajo en equipo
para mejorar la atención que debe brindarse
al individuo, a la familia y a la comunidad.
DIAGNOSTICO:
Interdisciplinario:

Constituye un grupo de trabajo compartido la responsabilidad es


de todos y cada quien interactúa en forma duradera para lograr
objetivos comunes, un plan interdisciplinario se instaura desde la
propuesta de una tarea común, que determina las formas de
organización de un equipo de trabajo, es decir cuando existe una
verdadera comunicación e iteración entre los miembros de las
diferentes disciplinas, con lo que se asegura su eficaz intervención.
OBJETIVO GENERAL.

Diseñar estrategias de diagnostico e intervencion perspectiva


multidisciplinarias y transdiciplinarias para el fortalecimiento integrar
del bloque socio comunitario, pedagógico y productivo de la Escuela
de Educación Inicial Negra matea Municipio San Fernando Estado
Apure.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

- Incorporar a la comunidad en general a través de estrategias


motivadoras en las actividades a desarrollar de la E.E.I. negra matea.

- Integral a la comunidad escolar en la ejecución de las actividades de


la E.E.I. Negra Matea.

Ejecutar acciones practicas para llevar a cabo la realización de huertos


escolares incorporando la comunidad en general y educativa de la
E.E.I Negra Matea.
PLAN DE ACCIÓN BLOQUE SOCIO
PLAN DE ACCIÓN BLOQUE SOCIO
COMUNITARIO
ESTRATEGIAS COMUNITARIO
ACTIVIDADES RECURSOS LAPSO DE RESPONSA
EJECUCIÓN BLES
-Fortalecer la -Organizar Materiales:
encuentros con -Humanos
comunicación los consejos -Directivo
con la comunales UBH, I Trimestre Directivo
comunidad MBF,
cercana a la pertenecientes al
sector y los
escuela. vecinos mas
cercanos para
planificar Materiales:
actividades en Hojas blancas
conjunto para Material
beneficiar a toda impreso
-Realizar la comunidad Humano
charlas sobre la general y Directivo
educativa. Docente
importancia de
los valores. Administrativo I,II,III
-Desarrollar
Obrero
mesas de trabajo Trimestre
con miembros de Padres y
la comunidad, Representantes
vecinos, padres y Comunidad.
representantes y
Captar talentos personal de la
institución.
en la
comunidad.
-Solicitar el apoyo
a las personas
que posean los
diferentes
talentos
(peluquería y
cocina), para
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS LAPSO DE RESPONSABLE
EJECUCIÓN S
-Bailo terapia -Organizar Humanos:
Bailoterapias con la --Consejo Comunal
comunidad en -UBCH
general para el -Comunidad en
aniversario del
general I, II Y III
preescolar. Trimestre
Proponer a la
-Feria Gastronómica comunidad realizar
diferentes platos
típicos de nuestra
región e inscribirlos
en la feria. Sala de concierto II Trimestre
Invitación a la
-Conciertos Invitar a la comunidad.
comunidad a
compartir de una
tarde cultural para
Materiales:
el disfrute musical I Trimestre
-Carton
-Elaboración de -Pega
-Realizar en
Recursos de conjunto con los -Papel Bond Usado
Aprendizajes con padres y Marcadores y Cajas
material reusable. representantes
diferentes recursos
para ser utilizados Humanos:
en los ambientes de Docentes
I, II Y III
-Mantenimiento de aprendizaje.
Padres y Trimestre
Conucos Escolares. Representantes
Organizar con
padres y SRA
representantes, Consejos
trasplantes, Educativos.
podamientos y
limpieza trimestral
PLAN DE ACCIÓN BLOQUE SOCIO EDUCATIVO
PLAN DE ACCIÓN BLOQUE SOCIO EDUCATIVO
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS LAPSO DE RESPONSABLE
EJECUCIÓN S
-Promover -Realizar Materiales:
lecturas de actividades que -Humanos I,II, III Directivo
promuevan el
reflexión y -Facilitador Trimestre
logro de metas,
separación propuestas y -Docentes
personal. refuercen la Materiales
autoestima de los -Material
docentes. Impreso.
-ofrecer jornadas
-Jornada de
de atención
Salud. medica al personal Humanos
en general, -Padre y
vecinos y Representantes
-Intercambio comunidad. -Directivo
deportivo. -Docentes
-organizar
encuentros
Obrero
deportivos -Administrativo
institucional y -Niñas y Niños.
-Encuentro Circuital. -comunidad en
Culturales. general.
-Realizar
encuentros
culturales
tomando en
-Taller de cuenta fechas
Formación resaltantes del
Pedagógica. calendario escolar.
PLAN DE ACCIÓN BLOQUE SOCIO
PLAN DE ACCIÓN BLOQUE SOCIO
ESTRATEGIAS EDUCATIVO
ACTIVIDADES RECURSOS LAPSO DE RESPONSABLE
EDUCATIVO EJECUCIÓN S
-Día Mundial de la -Donación Materiales: II Trimestre Directivo
Educación siembra de -Arboles
Ambiental. arboles en la -Herramientas
institución por -Pala
parte de
miembros de la -Humanos
comunidad -Padre y
consejo Representantes
comunales, -Directivo
padres y -Docentes
representantes Obrero III Trimestre
-Día del Agua para fortalecer -Administrativo
el ambiente -Cocineras
natural. -Comunidad en
-Invitar a la General
comunidad a MBF, Consejo
participar en Comunal
una caminata Consejo I trimestre
-Aniversario del conjuntamente Directivo,
Preescolar. con el personal Supervisora.
de la institución
para así dar
realce sobre el
consumo y
ahorro del agua.
-invitar a UBCH,
consejo
comunal,
vecinos a
realizar
conversatorios
BLOQUE SOCIO PRODUCTIVO
BLOQUE SOCIO PRODUCTIVO
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS LAPSO DE RESPONSABLE
EJECUCIÓN S
-Proyecto sobre el -A través de Materiales: I Trimestre Investigadora
huerto escolar. conversatorios y -Videos
videos motivar a -Computadora
la comunidad en
general y -Humanos
escolar en la -Padre y
integración de Representantes
-Organizar reuniones los huertos -Directivo
sobre huertos escolares. -Docentes
escolares -Intercambiar -Obreros I Trimestre Investigadora
ideas con la -Administrativos
comunidad en -Cocineras
general y -Comunidad en
escolar acerca General
de los huertos MBF, Consejo
-Organizar reuniones escolares sus Comunal
sobre patios beneficios y Consejo
productivos. aprovechamient Directivo,
o del terreno. Supervisora.
-Realizar talleres
dirigidos a la I trimestre Comunidad en
comunidad en General
general sobre la
-Búsqueda de integración de Materiales:
implementos patios Implementos
necesarios para la productivos Agrícolas
construcción del beneficios y (palo, machete,
huerto escolar. preparación del pico, rastrillo,
terreno. palines) Bloques,
-Organizar arena, metro,
equipos de tablas, cuerdas,
BLOQUE SOCIO PRODUCTIVO
BLOQUE SOCIO PRODUCTIVO
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS LAPSO DE RESPONSABLE
EJECUCIÓN S
-Visita a la -Realiza visitas Humanos I, II y III Comunidad
comunidad. conjuntamente Comunidad Trimestre Escolar
con instituciones Escolar.
competente, -Consejo Comunal
consejo -UBH
comunal, UBH, -Comunidad en
MBF, a los General
hogares donde
tengan patios
-Realizar siembra de productivos.
Ají, Cilantro, Cebollín -Conjuntamente
y pepino chino. comunidad Materiales:
educativa en Semillas de Ají,
general y Cilantro, Cebollín Familias de la
-Riego a la siembra. escolar y pepino chino. Comunidad
realizaran
siembra en el
huertos
escolares.
-Técnico de -Comunidad en
fertilizantes y general y
control sanitario educativa
natural. general y
educativa,
riesgos
continuos e
intercalados al
huerto escolar.
-Conjuntamente
comunidad
general y
GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN..!

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