UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
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PRÁCTICA N°3: TEMAS ÉTICOS Y LEGALES RELACIONADOS A LA MEDICIÓN PSICOLÓGICA

1. La Dra. Sandra, psicóloga de una escuela, evaluará a Juan, un estudiante de 13 años,

problemático y posiblemente perturbado, que el director de la escuela ha canalizado con ella. La
Dra. Sandra, evaluará la inteligencia de Juan (WISC-III) y características de su personalidad
mediante varios inventarios diferentes. La Dra. También entrevistará al alumno, hablará con sus
maestros y revisará su expediente escolar. ¿La Dra. Sandra deberá informar a Juan sobre la
finalidad de la evaluación, o sería mejor que se la ocultara?, ¿Qué debería informar la Dra. a los
padres de Juan antes y después de la evaluación? ¿Tendría que informar cabalmente a los padres
sobre los resultados o sería mejor que éstos no supieran nada?.

 No, porque juan es menor de edad. Según el artículo 25 “el psicólogo debe tener presente
que toda investigación en seres humanos debe, necesariamente, contar con el
consentimiento informado de los sujetos comprendidos, el consentimiento sustituto en caso
de incompetencia o incapacidad y el asentimiento en caso de niño y adolescentes de 8 a 18
años.
 Antes se debería pedir el consentimiento informado según el artículo 57 “explicar a la
persona que se atiende sobre la naturaleza, propósito y resultado de la prueba, en lenguaje
comprensible y constructivo salvaguardando de cualquier situación que ponga en peligro su
estabilidad emocional. Ya que ellos son los responsables.
Después de la evaluación según el artículo 17 “el psicólogo debe explicar a la persona de
modo sencillo acerca de su situación de salud psicológica como resultado de su
investigación.
 Según el artículo 65, “la información que se da a los padres y/o demás responsables de
menores de edad y a las instituciones que la hubieran requerido, debe realizarse de manera
que no condicione el futuro de los mismos y que no pueda ser utilizada en su perjuicio.
2. Una editorial “X” que publica pruebas psicológicas, cuenta con un instrumento bien establecido
para evaluar las deficiencias de atención. El manual de la prueba ofrece datos sobre validez,
confiabilidad y normas actualizadas. Esta editorial acaba de lanzar una versión para computadora
de este instrumento que es a lápiz y papel. ¿Qué estudios debería realizar la editorial antes de
sacar a la venta la nueva versión para computadora?

 La editorial tiene que volver a realizar los mismos procedimientos anteriores con una muestra
representativa, todo ello guiado por el articulo 53 en el cual menciona “seguir los
procedimientos científicos para el desarrollo, validez y estandarización de los instrumentos
de evaluación.

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3. El Dr. Ortiz utiliza el informe interpretativo computarizado del MMPI-2. ¿Quién es el responsable
de garantizar que el informe se interprete de forma válida, el Dr. Ortiz o quienes prepararon el
informe? ¿A quién debería concernir esto?

 El Dr. Ortiz es el responsable de realizar y garantizar el informe, ya que él hace uso del
MMPI-2 y debería estar capacitado. A esto corrobora el artículo 54 “utilizar los instrumentos
según la indicación de los manuales, siendo riguroso en la metodología para la aplicación e
interpretación de los instrumentos psicológicos”.

4. Imaginemos que una profesora les pide como profesionales que se hagan cargo de la
evaluación de las aptitudes intelectuales de un grupo de alumnos que se encuentran
cursando 2º año en un instituto de la provincia de Ambo.
Supongamos que hemos decidido aplicarle un test. Conteste a las siguientes preguntas:
1) ¿Qué tipo de test aplicarías? Elige un test, indica su nombre, describe su contenido
brevemente y explica el porqué de esta decisión.
2) ¿Quién o quienes podrían aplicar el citado test?
3) Según las directrices internacionales para el uso de los tests, ¿qué tipo de conocimientos
consideras que son necesarios para aplicar correctamente los tests? Justifica tu respuesta
indicando el por qué.
4) ¿Qué relación debe establecer el profesional con las personas que se van a examinar, en
este caso, estudiantes de 2º año?

1. WAIS, mide la inteligencia del adulto dentro del enfoque global. La población es de 16 a
64 años. Elegimos esta prueba por la edad de los alumnos asimismo es apto para todo
tipo de población
2. Estas pruebas son exclusivamente utilizadas por los profesionales de los profesionales de
la salud mental (psicólogos).
3. Para aplicar el test se necesita una capacitación con respecto a su finalidad de aplicación
e interpretación. En el artículo 7 menciona que “el psicólogo debe ejercer la profesión sobre
bases científicas, para ello se guiara por procedimientos validados”.
4. La relación debe ser sumamente profesional, basado en el respeto y el raport. En el artículo
15 menciona “el psicólogo debe cuidar la intensidad afectiva que se genere en la atención
a una persona, debiendo proteger a la persona y así mismo del riesgo de ingresar a una
relación sentimental y/o sexual con él o ella.

5. Imaginemos que el cliente es un hombre de unos sesenta años de edad que está a punto de
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jubilarse. La mayor parte de su vida la ha pasado trabajando como vendedor de muebles. Se
siente muy afectado ante la posibilidad de dejar de ser útil a los demás y de tener demasiado
tiempo libre. Tiene el nivel educativo de Secundaria Completa, pero no ha asistido a clase
desde los dieciocho años. Ha insinuado la posibilidad de estudiar y obtener un título
universitario.
Supongamos que hemos decidido aplicarle un test. Conteste a las siguientes preguntas:
1) ¿Qué tipo de test aplicarías? Elige un test, indica su nombre, describe su contenido
brevemente y explica el porqué de esta decisión.
2) Según los principios éticos de la evaluación psicológica, ¿qué condiciones deben
contemplarse para un uso profesional de los tests?
3) ¿Qué aspectos hay que tener en cuenta en la obtención e interpretación de resultados
obtenidos mediante tests y, en general, en la comunicación de dichos resultados?

1. VACAFUN (valoración de la capacidad funcional), está dirigido a la tercera edad y se utiliza

para valorar la capacidad de los ancianos para desenvolverse en las actividades
consideradas como normales. Valora los componentes:
a) Condición física funcional: resistencia aeróbica, fuerza y resistencia muscular.
b) Equilibrio, agilidad y flexibilidad.
c) Composición corporal.
2. Las condiciones que deben contemplarse según los artículos son:
- Artículo 53, en el cual menciona “seguir los procedimientos científicos para el
desarrollo, validez y estandarización de los instrumentos de evaluación.
- Artículo 54, “utilizar los instrumentos según la indicación de los manuales, siendo
riguroso en la metodología para la aplicación e interpretación de los instrumentos
psicológicos.
- Artículo 56, considerar a las pruebas psicológicas como instrumento auxiliar y de
ninguna manera como definiciones psicológicas o de diagnóstico.
- el artículo 57 “explicar a la persona que se atiende sobre la naturaleza, propósito y
resultado de la prueba, en lenguaje comprensible y constructivo salvaguardando de
cualquier situación que ponga en peligro su estabilidad emocional. Ya que ellos son
los responsables.
3. Se debe tener en cuenta los siguientes aspectos según el artículo 39 que menciona que
“el informe psicológico debe ser veraz y limitarse a establecer los hechos, causas y

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conclusiones de orden cintifico-tecnico, absteniéndose a formular opiniones y juicios de
valor no verificados.

6. Ilustre con 2 casos o 2 ejemplos, la relación que existe entre la psicometría y la ley.
 Durante un proceso legal a una persona que ha cometido un delito se le realizara diversas
pruebas para identificar si está apto para el proceso, nivel de conciencia y su salud mental.
 Los instrumentos de evaluación psicológica deben cumplir con los requerimientos de
confiabilidad y validez para su uso en el ámbito legal.

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