El sistema escolar es un proceso que facilita y transmite conocimientos, valores, creencias,

costumbres y formas de actuar, con el fin es educar de una manera homogénea a todas las
personas, el educador no sólo transmite a través de la palabra, también lo hace a través de
acciones, sentimientos y actitudes.

La política educativa asegura el rendimiento del Sistema Educativo, su eficiencia, y

su calidad, organiza y planifica la Educación, como también la concreción práctica de estas
planificaciones que se manifiestan en decisiones.

El Sistema Educativo es un instrumento y una creación del Estado que esta destinado a
formar al ciudadano de la Nación. En este sistema el Estado expresa su intención de
formación mediante una adecuada estructura que permita lograr los fines planificados.
Asiduamente constante

La ley de Educación Nacional 26206 contempla: garantizar el derecho a una educación de

buena calidad para todos, el libre acceso y la permanencia al sistema educativo, el derecho
a ser reconocido y respetado en su lengua y en su cultura, garantizar el derecho de las
familias a participar en la educación de sus hijos, asegurar condiciones dignas de trabajo
para los docentes, de formación y de carrera, garantizar el derecho de todos a conocer y
dominar las nuevas tecnologías de la información, entre otros puntos relevantes.

La Ley Federal de Educación se estructuró alrededor de los conceptos de calidad,

eficiencia y equidad. La calidad fue entendida como el rendimiento o resultado obtenidos
por los alumnos en torno a una serie de denominados conocimientos socialmente validos
que fueron medidos por sistemas de evaluación de los resultados a los que quedan
reducidos los aprendizajes

La frese refiere a que la educación es un pilar fundamental para el desarrollo sustentable de

nuestra comunidad y nuestro país.
 POLITICA EDUCATIVA

• Se ocupa del problema de la relación entre el Estado y otros actores sociales

involucrados/afectados por las acciones educativas sistemáticas.

• La política educativa es el resultado de un proceso de influencias, luchas,

negociaciones, entre el Estado y diferentes grupos sociales (docentes, alumnos,
padres, gremios, empresarios, iglesias, organismos internacionales, etc) que se
plasma en un conjunto de definiciones y principios, decisiones y acciones; por lo
general respaldadas por una norma legal (Ley) que genera un “orden”
bajo el cual se desarrolla la actividad educativa, se organizan las instituciones
existentes y se crean otras en un conjunto denominado sistema educativo.