PRUEBA DE LECTURA COMPRENSIVA EN k’ICHE’

Nombre del estudiante: __________________________________________________________________

Sexo del estudiante: niño niña Edad del estudiante:

Ejemplo
1. Subraya la palabra y escribe en k’iche’ que nombra a la figura de abajo.
a. Pato = patux
b. Tigre = B´alam
c. León = Koj
d. Pavo = Nos

Imagen palabra
2. Subraya la palabra y escribe en k’iche’ que nombra a la figura de abajo.
a. Tortuga = kok
b. Conejo = imul
c. Gusano = ixjut
d. Mariposa = pepe

Imagen frase
3. Subraya la frase y escribe en k’iche’ que describe la imagen.

a. Pedro cepilla sus dientes= Lu´ josqíbál ware´

b. Pedro llora= lu´ koqik´
c. Pedro está estudiando= lu´ letijonem
d. Pedro esta refaccionando= lu´ kutij uwa

Personaje principal
4. El tigre persigue al venado en el campo. El tigre no alcanza al venado. El venado se libra
del tigre.

¿Quién es el personaje principal de la narración y escríbalo en k’iche’?

a. El oso= tew tz'i'
b. El tigre= balam
c. El venado= Masat
d. El burro=bur

Orden numérico
5. ¿Cuál de las siguientes palabras no pertenece al orden numérico?
a. Dos= keb´
b. Tres= oxib´
c. Cuatro= kikajib´
d. Uno= jun
Clave de contexto
6. Tomasa es una niña muy alegre y cariñosa.

¿Qué significa la palabra alegre y escríbalo en k’iche’?

a. Furiosa=k´anamak
b. Contenta=kikotem
c. Aburrida=k´is kúx
d. Triste=b´isonem

Secuencia de hechos
7. Subraya el texto con secuencia lógica y escríbalo en k’iche’
a. Desayuno, almuerzo, cena=aq´ab´il wa´im, wa´im nik´ajq´ij, rexq´eqal wa
´im.
b. Almuerzo, cena, desayuno= wa´im nik´ajq´ij, rexq´eqal wa´im, aq´ab´il wa´im.
c. Cena, almuerzo, desayuno= rexq´eqal wa´im, wa´im nik´ajq´ij, aq´ab´il wa´im.
d. Almuerzo, desayuno, cena = wa´im nik´ajq´ij, aq´ab´il wa´im, rexq´eqal wa´im.
Adjetivos calificativos
8. Subraya al animal que no tiene pata y escríbalo en k’iche’.
a. Loro= Lo’r
b. Abejas=wonon
c. Serpiente=kumatz
d. Águila= kot

Significado de palabra conocidas

9. Dentro de las cuatro oraciones solamente una es correcta. Encuentre el significado de la
palabra carpintería y escríbalo en k’iche’.

a. Hotel= ja warb´al
b. Comedor=Wo'qib'al
c. Escuela = tijobal
d. Carpintero= ajanel
Idea principal
10.El gavilán lleva una semana sin comer. El gavilán persigue al pollito amarillo en el patio
de la casa. La gallina defiende al pollito amarillo del gavilán. El gavilán se va volando y
enojado.

¿Cuál es el mensaje principal de la narración y escríbalo en k’iche’?

a. El gavilán quiere jugar= ri xik ketzanik
b. El gavilán quiere correr=ri xik crijarib
c. El gavilán quiere volar= ri xik ruponik
d. El gavilán tiene hambre= ri xik kununik
Predicción
11.A doña Juana le gusta mantener limpia su casa. Doña Juana está en el patio y tiene una
escoba en la mano.

¿Qué cree que hará doña Juana y escríbalo en k’iche’?

a. Venderá la escoba = kayinem le mesb´al
b. Aguardará la escoba=k´olbanik le mesb´al
c. Barrerá todo el patio= mesonik ri
d. Tirará la escoba= k´aqonik le mesb´al
Diferencias

12.El caballo come mazorcas. La vaca come zacate. El caballo relincha de alegría.

Subraya la similitud entre los dos animales y escríbalo en k’iche’.

a. Corren= tijowanim
b. Caminan= binik
c. Comer= t´ajtij
d. Saltan= ch´opinik