Guía Lenguaje Refuerzo de Contenidos / Evaluación Abril

Objetivos: Leer comprensivamente. / Escribir palabras con ce-ci-que-qui-pr y pl./ Identificar artículos.

1 Escribe el nombre a cada dibujo:

2 Escribe las oraciones que te dictarán:
1)

2)

3)

3 Lee y dibuja:

El ratón come queso. El príncipe ama a la

princesa.

Los cables son rojos. La alfombra es celeste.

Cecilia usa sombrero. El abrigo el largo.

 4 Lee el siguiente texto y luego responde:

Pregunta 1
El texto leído, ¿a qué tipo corresponde?
A. Fábula.
B. Cuento.
C. Leyenda.

Pregunta 2
¿Por qué razón la hormiga ayudó a la paloma?
Porque:

A. así devolvía el favor a la paloma.

B. no le gustaban los cazadores.
C. quería que la paloma la llevara a volar.
Pregunta 3
¿En qué consistió la ayuda que la paloma brindó a la hormiga?
A. Picó al cazador para que no pisara a la hormiga.
B. Lanzó una pajita para que la hormiga no se ahogara.
C. Se lanzó al riachuelo y salvó a la hormiga de morir.

Pregunta 4
¿Qué nombre recibe la siguiente parte del texto leído?
"Siempre corresponde de la mejor forma a los favores que recibas."

A. Desarrollo, pues presenta el transcurrir de la historia de la hormiga.

B. Moraleja, pues presenta la enseñanza que entrega el texto leído.
C. Desenlace, pues presenta el momento en que la paloma es salvada.

Pregunta 5
¿Qué significa la última oración presente en el texto leído?
Significa que:

A. debemos querer y dar cariño a quienes nos ayudan.

B. la persona que te ayuda merece un regalo.
C. siempre debes ayudar a quienes te han ayudado.

5 Escribe un artículo a cada sustantivo:

_______ casas. _______ hormigas. ________ paloma.

_______ teléfono. ________ cazador. ________ ciruela.

_______ plátanos. ________ quitasoles. ________ abrigo.