DOCENTE: Roisbel Abad
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO AÑO ESCOLAR 2019 – 2020 I LAPSO
IBEROAMERICANO ÁREA DE FORMACIÓN: Soberanía Nacional
PUERTO ORDAZ - EDO. BOLÍVAR. AÑO/SECCIÓN 4 to año A- B- C- D
TITULO DE P.E.I.C: "Fortaleciendo hábitos y valores en nuestros estudiantes a través de la integración familia, escuela y comunidad, consolidaremos una sana convivencia escolar."
REFERENTES ÉTICOS Y PROCESOS INDISPENSABLES: Educar en, por y para el trabajo productivo y la transformación social. Educar en, por y para la interculturalidad y la valoración
de la diversidad.
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
TEMA GENERADOR: Soberanía e independencia y su importancia para la determinación del pueblo venezolano.
REFERENTES
SEM TEMAS
TEJIDO TEMÁTICO TEÓRICOS - ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS E INST DE
PONDERACIÓN FECHAS
INDISPENSABLES EVALUACIÓN
PRÁCTICOS
-Constitución de la Internet,
República Bolivariana de A B C
El pueblo y la material
-El pueblo y la Soberanía Venezuela.
-07/10/19 al Soberanía Nacional, -Análisis del impreso
Nacional, principios de -Caracterización de los -Trabajo cooperado
11/10/19. principios de corresponsabilidad y contenido. (revistas, textos
Poderes Públicos, Poder
23/10/19
individual.
23/10/19
23/10/19
-14/10/19 al -Informe e y periódicos)
18/10/19.
corresponsabilidad y participación social y Regional, Poder Municipal y
Intercambio de Video beam. (Escala de Estimación) 20 puntos
21/10/19 al participación social y Protagónica. Poder Popular. 20 %
01/10/19 Protagónica. -Instituciones y órganos que -Soberanía Nacional, aportes de la Constitución de la
República 4 pts.
-28/10/19 ejercen y garantizan la valoración del Sistema de investigación entre
al 01/11/19 soberanía y la Gobierno Democrático. docente – alumno. Bolivariana de
-04/11/19 independencia Nacional. Venezuela. Prueba mixta individual 20 puntos
-La Fuerza Armada
06/11/19
al -Glosario de
-Rol de la Fuerza Armada Ley Orgánica de 15 %
06/11/19
Nacional Bolivariana,
06/11/19
08/11/19 términos. la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana en la Nuevo 3 pts.
defensa de la soberanía. Pensamiento Militar Nacional
- La unión cívico militar para Bolivariano, Estructura y Bolivariana.
la garantía de la soberanía. Componentes.
TEMA GENERADOR: Soberanía territorial.
-Conformación del territorio
El territorio venezolano. venezolano y su realidad -Lecturas -Internet,
Fronteras terrestres, actual. -Mapas y complementarias. material
marítimas y el espacio cartogramas del territorio -Intercambio de aportes Producción escrita 20 puntos
Independencia, aéreo venezolano y su venezolano. de investigación entre
impreso 20 %
soberanía y (revistas, textos (Ensayo escrito
20//11/18
20//11/18
20//11/18
Expresión en la soberanía -Cartogramas de la docente – alumno. 4 pts
y periódicos). individual)
autodeterminación Territorial. situación de las fronteras -Informe e
- 11/11/19 al Fronteras situación y venezolanas. - Video beam. (Escala de estimación)
15/11/19 de los pueblos. Intercambio de
problemática del territorio. -Importancia de la Constitución de la
-18/11/19 al aportes de la
22/11/19.
Espacio aéreo y defensa de Cartografía y Orientación. República
la soberanía. investigación entre Bolivariana de
-25/11/19 al La Brújula y GPS.
29/11/19 Rol de las instituciones del -Sistema Defensivo docente – alumno. Venezuela.
Estado y la FANB en la Territorial, Comando -Glosario de términos. Ley Orgánica de
defensa de la soberanía Estratégico Operacional -Cuadro comparativo. la seguridad de la
territorial. (CEO), Región de Defensa -Lecturas nación.
complementarias. 20 puntos
Política exterior y la Integral (REDI) Mapas y Prueba mixta individual
04/12/19
04/12/19
04/12/19
integración regional Zona Operativa de Defensa -Intercambio de aportes Cartogramas de 20%
Integral (ZODI) Área de de investigación entre Venezuela. 4 pts.
Defensa Integral (ADI) docente – alumno. Colores. .
Zonas y áreas de -Ilustraciones. Marcadores.
Seguridad. -Glosario de términos Hoja de examen.
Revisión de cuaderno 20 puntos
15 % Todo el lapso
3 pts.
Rasgos 20 puntos
10 % Todo el lapso
2 pts.
Arte y Patrimonio Instrumentos De Evaluación.
Cuaderno (producción escrita) ENSAYO INDIVIDUAL
Indicadores Ponderación Indicadores ponderación
Coloca plan de evaluación en el cuaderno. 2 ptos Cumple con la estructura del ensayo (párrafo de introducción, 4
Mantiene el cuaderno ordenado y limpio. 3 ptos desarrollo, conclusión o aportes y referencias)
Realiza las actividades e investigaciones Utiliza la paráfrasis al desarrollar el contenido 3
6 ptos
asignadas. Desarrolla con coherencia y cohesión el tema seleccionado 3
4 ptos Relaciona el tema seleccionado con el tema generador. 2
Glosario de términos.
Se observa precisión, orden y limpieza en Revisión de lo avanzado en el ensayo 2
2 ptos
sus investigaciones.
Presenta un trabajo limpio y ordenado. 1
Toma apuntes durante el desarrollo de las
3 ptos
clases. Cuida redacción y ortografía. 1
20 ptos x 10 %
TOTAL =21 ptos Entrega puntualmente 2
Mantiene una actitud seria y responsable ante el trabajo y
2
ante sus compañeros
Rasgos de la Actuación del Alumno 20 ptos x 25 %
TOTAL = 5 ptos
Indicadores Ponderación
Cumple, mantiene su puesto fijo y cuida el 2 ptos
mobiliario.
Uso correcto del uniforme. (.(uso de la correa,
chemise por dentro, suéter de color negro o 2 ptos
azul marino)
Asiste puntual a las clases. 2 ptos
Cumple con la normativa que restringe el uso
TRABAJO COOPERADO
de celulares y otros aparatos electrónicos en 6 ptos
Indicadores Ponderación
el aula.
Responde de manera correcta las diferentes
Mantiene un trato respetuoso y honesto con 12
preguntas planteadas
sus compañeros dentro del aula de clases
4 ptos Presenta las ideas con precisión y claridad 3
utilizando un lenguaje gestual y verbal
adecuado. Mantiene una actitud seria y responsable ante el
3
trabajo y ante sus compañeros
Mantiene un trato respetuoso y honesto con
sus docentes dentro del aula de clases Presenta un trabajo limpio y ordenado. 2
4 ptos Total
utilizando un lenguaje gestual y verbal 20 ptos x 20 %
adecuado. Ortografía y acentuación (-0,25 ptos por cada = 4 ptos
20 ptos x 10 % error hasta -2 ptos)
TOTAL = 2 ptos
