EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Lectura domiciliaria “Los cretinos”

Nombre:_____________________________________ curso:_________ Fecha: _______

Puntaje ideal: ________ Ptos. Puntaje real: _____

Indicadores de Evaluación: Habilidades a evaluar:

 Extraer información explicita e implícita del texto. * Analizar

 Reflexionar sobre el texto.

Indicadores de evaluación

 Medir la comprensión lectora de los alumnos y el análisis de textos de lectura

complementaria.

INSTRUCCIONES:
 Lea atentamente las preguntas antes de contestar.
 Contestar con lápiz de pasta azul o negro.

I. ITEM DE SELECCIÓN ÚNICA

Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (10 puntos)

1. ¿Cómo se llama el primer capítulo del libro? 2. El autor del libro se llama:
a) La señora Cretino a) Ronald Gómez
b) El señor Cretino b) Raúl Dinamarca
c) Caras peludas c) Ramón González
d) El ojo de cristal d) Roald Dahl
3. La obra leída corresponde a un texto de tipo: 4. Las acciones de esta historia suceden en...
a) Informativo, un reportaje a) Alemania.
b) Narrativo, una novela b) Inglaterra
c) Argumentativo, un artículo c) Honduras
d) Descriptivo, un mito d) Chile
5. El señor Cretino alargo el bastón de su mujer... 6. ¿Qué significa ser “cretino”?
a) Para hacerle creer que su estatua iba a) Tonto
menguando. b) Sucio
b) Para que pudiera pegar mejor a los pájaros. c) Feo
c) Para vengarse de su señora d) Peleador
d) a y c son correctas
7. Una vez a la semana, los miércoles.... 8. La señora Cretino .......
a) Los Cretinos hacen bailar a los monos cabeza a) Era mucho mejor que su marido.
abajo. b) Era tan malévola como su marido.
b) Los Cretinos cenan pastel de pájaros. c) En el fondo era muy buena
c) Los Cretino beben mucha cerveza d) Amaba a su marido
Los Cretinos no se hacen bromas
9. ¿Qué ingrediente agregó la señora Cretino al 10. En la jaula del jardín vivían....
plato de espaguetis? a) El pájaro Gordinflón, un canario y dos
a) Lombrices jilgueros.
b) Cuncunas b) El mono Chimpa, su esposa y sus dos hijitos.
c) Gusanos c) Un gato flaco y unas gallinas
d) Larvas d) Un loro, dos gallinas y un gallo

II. RECUERDO E IDENTIFICAR

Observa los dibujos y recuerda a qué parte de la historia pertenecen. Escribe en las líneas el nombre del
capítulo o a qué parte de la historia hacen referencia. (3 puntos c/u)
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III. DESCRIBIR
Nombra 2 características físicas y 2 características psicológicas del Sr. y la Sra. Cretino. (8 puntos)

Características Físicas Características Psicológicas

 Señor _____________________________ ______________________________
Cretino _____________________________ ______________________________

Señora _____________________________ ______________________________

Cretino _____________________________ ______________________________

IV. ITEM VERDADERO Y FALSO

Escribe un V si el enunciado es verdadero o una F si es falso. Justifica aquellas que consideres falsas. (10
puntos)

1. ______la señora cretino usaba para apoyarse un hermoso paraguas amarillo.

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2. ______la señora y el señor Cretino son cretinos, sucios y horribles.
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3. ______Chimpa: Es el padre de la familia de los monos que tienen como prisioneros Los Cretinos.
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4. ______uno de los pasatiempos favoritos de los cretinos era jugarle una broma a su pareja.
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5. ______el señor cretino era un hombre muy atractivo e inteligente.
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6. ______una técnica que usaba el señor cretino para atrapar pájaros era recubrir con pegamento las
ramas de un árbol.
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7. ______los monos pusieron boca abajo a los cretinos, como una forma de vengarse por los abusos a los
que fueron sometidos.
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8. ______los cretinos tienen a una familia de monos como prisioneros.
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9. ______la casa de los señores cretinos es hermosa y acogedora.
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10. ______Finalmente la pareja se encoje por la broma jugada por los monos.
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¡Mucho éxito!