Sonia Letamendía Delgado

Belén Nieto Dorado

4º Educación Primaria

LANZAR IDEAS, RECOGER FRUTOS 

 
1. INTRODUCCIÓN
Este trabajo se basa en el concepto de “lanzar ideas para recoger frutos”, es decir, en
nuestro caso se basa en utilizar las redes sociales para recibir un ​feedback​.
El ​feedback (retroalimentación) en el contexto comunicativo se refiere a la respuesta
que transmite un receptor al emisor.
Emisor = nosotras
Receptor = encuestados
Feedback = respuestas de las encuestas

Gracias al feedback, el emisor puede modificar las ideas planteadas en función de las
respuestas recibidas por los encuestados.
https://www.youtube.com/watch?v=VsJtaqcOeSw

Para que nuestro trabajo llegase a más personas lo hemos compartido por distintas
redes sociales. Hemos usado las nuevas formas de comunicación que nos prestan las
redes sociales, las cuales nos permiten conectar con personas de distintos puntos del
planeta sin tener que desplazarnos.

2. HERRAMIENTAS
Las herramientas que se pueden emplear para realizar encuestas son:
➔ INSTAGRAM
➔ TWITTER
➔ GOOGLE FORMS
➔ ONLINE ENCUESTA
➔ SURVEY MONKEY
➔ SURVIO
➔ DOODLE

3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS ENCUESTAS

- Ventajas:
● Resultados inmediatos
● No importan los límites geográficos (llegan a cualquier parte)
● Creación sencilla
● Conservan el anonimato de los encuestados
● No hay presión, es decir, no hay límite de tiempo
● El número de preguntas es ilimitado
 Sonia Letamendía Delgado
Belén Nieto Dorado
4º Educación Primaria

- Desventajas:
● Falta de sinceridad
● Cada encuestado puede interpretar las preguntas de manera distinta
● Es imposible captar los sentimientos y las emociones de los
encuestados
● Problemas de accesibilidad:
➢ No tener Internet
➢ Tener problemas visuales
➢ No tener redes sociales

4. CONSEJOS PARA LANZAR IDEAS

➔ Las ideas que lancemos deben ser claras y concisas.
➔ Concretar la población a la que va dirigida.
Ejemplo: lugar de residencia, sexo, edad, etc.
➔ Es conveniente que las preguntas sean de tipo test antes que de respuesta
escrita.
➔ Realizar la encuesta a través de una página de fácil acceso.
➔ Compartir la encuesta por distintas redes sociales para que llegue a más
personas.

5. ENCUESTAS (LANZAR IDEAS)

1) FRACASO ESCOLAR: ​ ​https://forms.gle/6uX29vpXK565K1gW7
 Sonia Letamendía Delgado
Belén Nieto Dorado
4º Educación Primaria

- Observación: día tras día

- Problema: fracaso escolar
- Hipótesis:
➔ Ha aumentado el fracaso escolar
➔ La gente no es consciente de que existe el fracaso escolar

- Experimentación: encuesta compartida por las redes sociales

- Resultados: resultados obtenidos en la encuesta
- Comunicación: exposición en clase

2) BULLYING:​ ​https://forms.gle/nUszPLWcb7oh99XQA
- Observación: día tras día
- Problema: Bullying
- Hipótesis:
➔ El bullying es más habitual de lo que pensamos
➔ Todo el mundo ha presenciado algún caso de bullying
- Experimentación: encuesta compartida por las redes sociales
- Resultados: resultados obtenidos en la encuesta
- Comunicación: exposición en clase
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Belén Nieto Dorado
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6. RESULTADOS (RECOGER FRUTOS)

➔ FRACASO ESCOLAR:
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➔ BULLYING:
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7. APLICACIÓN PRÁCTICA
A continuación, nuestros compañeros deben realizar una encuesta en Google Forms y
compartirla a través de cualquier red social que elijan.

8. DEBATE
https://forms.gle/xfZbM9TXLU7UntJr9

9. CONCLUSIÓN
Saber si nuestras hipótesis eran correctas.
Hipótesis:
- Ha aumentado el fracaso escolar
- La gente no es consciente de que existe el fracaso escolar
- El bullying es más habitual de lo que pensamos
- Todo el mundo ha presenciado algún caso de bullying

Como ya hemos visto, las encuestas pueden ser un gran aliado y además, volvemos a
demostrar que las redes sociales tienen muchas más ventajas que desventajas y que su
posibilidad educativa cada vez es mayor.

10. WEBGRAFÍA
- https://es.semrush.com/blog/que-es-feedback-potenciarlo-redes-sociales/
- https://surveyanyplace.com/es/9-ventajas-y-desventajas-de-los-cuestionarios/
- https://www.youtube.com/watch?v=VsJtaqcOeSw
- https://www.todamateria.com/pasos-del-metodo-cientifico/
- http://blog.educastur.es/terceropmar/2019/09/18/el-metodo-cientifico/