ESTRATEGIA METODOLÓGICA ± DIDÁTICA FASE 1 ESTRUCTURAR LA BASE PARA LA ALTERNATIVA TEMA: PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES PROPÓSITO

GENERAL. Que los aspirantes a docentes logren cubrir el proceso educativo de 52 semanas de estudio y que interactúen de forma individual y grupal con los contenidos de enseñanza-aprendizaje del curso, los cuales, a su vez, sean aplicados en las diferentes situaciones del proceso educativo.

LECCIÓN 1
DEFINICION DE LA EDUCACION CRISTIANA
OBJETIVO CONTENIDO ESTRATEGIA ACTIVIDADES REURSOS DE APOYO EVALUAC IÓN TIEMPO DE REALIZACI ÓN Ejemplo: del 9 de Mayo al día 13 de Mayo INSTRUM ENTOS DE INVESTIG ACIÓN 1.Observa ción y registro 2. investigac ión de campo. AJUSTES Y OBSERVACIONES

1.Reflexiona r sobre los contextos en los cuales a ocurrido su educación cristiana 2. Describir los diferentes niveles de educación Cristiana y considerar las formas que dieron paso a su formación 3. Tener pasión por aquellos a quien enseña

DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA

DESCRIBIR DIFERENTES DEFINICIONES DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA

#1DIAGNÓSTIC O. En esta actividad se dará respuesta a un cuestionario previamente elaborado por el profesor. Con esta actividad se busca descubrir y explotar los conocimientos previos que el alumno tiene sobre el tema Ejemplo: ¿Qué entiendes por Educación cristiana? ¿Cuándo nació la educación? ¿Cómo fuiste enseñado? ¿En qué contexto fuiste educado? ¿Cómo te imaginas la educación cristiana ideal? ¿Cómo educan en tu iglesia? Que diferencias educativas hay de una congregación a otra? ¿Crees que hallaríamos información en tu módulo de estudio?

1.cuaderno de notas y pluma. 2. Módulo de estudio. 3.Libros educativos 4. Notas sobre el tema de la educación. 5. Equipos de apoyo. 6.La Biblia Etc..

1.La evaluació n consistirá : Entregar diez definicion es de educació n cristiana. 2. participac ión personal y de equipo 3.entrega r una reseña de la lectura. Los trabajos se entregará n en tiempo y forma el día viernes por la tarde.

En este apartado el alumno considerará aquellas observaciones que surgieron en la aplicación de su investigación lo cual le ayudará para hacer los ajustes necesarios para alcanzar el objetivo que se persigue en esta lección.

Otra definición importante acerca de la educación cristiana es: La educación cristiana es un ministerio vital de la iglesia. y por otro lado la educación. sin embargo tenemos que decir que no se habla de algo diferente. no es claro las formas de cómo medir la madurez espiritual en un creyente. estos elementos son indicadores de un cuadro de madurez espiritual. dedicado a Dios en una vida piadosa. ser ejemplo en la fe. Por el templo y por las casas no cesaban de enseñar y predicar a Jesucristo. Por tal razón. como instrucción formal. ORIENTACION Valorar las circunstancias de vida. inspirar y dirigir a las personas a crecer en gracia y conocimiento. reflexionar de lo que significa ser cristiano o como llegó a serlo. la experiencia mística y la interacción con el conocimiento de la palabra de Dios. Hablamos tanto de madurez que en algunos casos. No puede haber iglesia sin que sus miembros crezcan y sean instruidos en el saber. INTRODUCCIÓN: Al hablar de educación cristiana. Definiríamos la educación cristiana. sino de dos realidades que están íntimamente fusionadas. Además proveerles las herramientas necesarias para un servicio dedicado a la iglesia y al mundo. de otra manera la iglesia solo tendría miembros de generación en cuanto a la edad. MOTIVACIÓN Cada uno de los estudiantes identificara las influencias clave que le ayudaron a conocer a Cristo. entonces ¿Cómo saber cuándo una persona es madura? ¿Cómo podemos identificarla? La madurez tiene muchas fases. En este crecimiento no hay un fin de procesos. rendir un servicio de entrega en la obra de Dios. Como die la reflexión. Ayudar a otros a madurar en Cristo es la meta de la educación cristiana. ligadas en la formación del ser. Si seguimos replanteando ¿cuál es el enfoque de la educación cristiana? . algunos factores que podemos considerar son los siguientes: Comprensión de la palabra de Dios. como: el ministerio de llevar a los creyentes a la madurez en Jesucristo. por un lado el conocimiento de Dios que es el aspecto teológico. la educación cristiana es vital para la iglesia.DEFINICION DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA BASE BÍBLICA: Hechos 2: 42. el fruto de la fidelidad. inmediatamente nos viene a la mente la idea de diferentes campos que entran en acción. en el cual se prepara a las personas a recibir la instrucción de la palabra de Dios en la búsqueda de una entera consagración.

comprendemos lo que significa ser cristiano y donde nuestros corazones se acercan a Dios para amarle con alma. estos enfoques son cíclicos. Educación formal Esta es la que estamos practicando aquí. La madre da consejo y corrección mientras que la hija aprende destrezas. lecciones. Usted practicó. ¿verdad? Alguien le enseñó. clases.El enfoque de la educación cristiana es que la iglesia sea de compromiso con la misión. etc. Fue intencional. se repiten. nuestras palabras. Juntos llegamos a ser cristianos. Educación informal Esta no se desarrolla en un aula. Usted aprendió algo sobre lo que significa ser americano (u de otra nacionalidad) en esta forma. quien nos animó a crecer. El propósito de la iglesia es declarar el evangelio al mundo. en escuela. sino que es intencional. La iglesia tiene un compromiso en el cual sabe que debe llevar a los miembros en un crecimiento continuo. la meta es con el fin de ayudar a madurar a otros. Ocurre naturalmente. un currículo y clases que escribimos. mente y fuerzas y a nuestro prójimo como a nosotros mismos. Tres contextos de educación cristiana La educación cristiana se desarrolla en tres contextos: 1. Tenemos un maestro. Las primeras implicaciones de la educación que recibimos así funcionan y así se da en el automático del reino. siguen girando. pero aprendió a conducir. como se dio nuestra conversión. Esto es medular en la acción de educar. Formación Esta es lo que ocurre al vivir en compañía de otros. Por tales razones no podemos prescindir de ella. valores y acciones. ¿Estamos siendo formados a la imagen de Cristo o de alguien más? Todo depende de cómo es la comunidad. En la educación cristiana se necesitan los tres contextos para aprender el significado de ser cristiano. Hay poder en lo que hacemos. No aprendemos a conducir un auto en la escuela pública. Nuestra vida en la comunidad nos moldea. nos daremos cuenta que alguien nos impulsó. sino que lo aprendió al vivir en compañía de ellos. Sus padres no le enseñaron formalmente a ser americano (o su nacionalidad). 2. 3. es necesaria la madurez en todos aquellos que están involucrados en algún ministerio específico que la iglesia presenta. que la gente lo reciba y se convierta a Cristo. mientras trabajan juntas en la casa. . Pero cada vez que la iglesia se reúne estamos siendo cristianos más y más. con una evangelización profunda. el enfoque sobre el discipulado y la acción de equipar al creyente ejercitado para ministrar. Usted observó a alguien. pero en ocasiones no pensamos en ello porque no es formal. nos capacitó con el fin de servir a otros. Somos formados en términos de lo que significa ser cristiano. Este es el poder de la iglesia. Aprendemos algo de esta manera. Esa persona le permitió intentarlo. y de cuál es la situación actual. Si cada uno de nosotros hacemos un recuento de nuestra vida. La educación de este tipo ocurre entre madre e hija. en que situación nos encontrábamos. La educación cristiana es la herencia de padres a hijos y nietos. La iglesia es una comunidad en la que crecemos en nuestra fe. cometió errores. quien se interesó en nosotros.

Medio ambiente Nuestro medio ambiente nos forma. tradiciones de días de fiestas. Ocho formas en que ocurre la formación 1. ¿Qué acerca del matrimonio? Cuando va a una boda. Hemos muerto con Cristo y ahora hemos resucitado con Él. Estamos juntos.. Ritos o tradiciones de la comunidad Nuestros rituales nos moldean. 2. ¿recuerda su propia boda? La tradición nos ayuda a saber quiénes somos y cómo debemos ser. ¿Cuáles rituales caracterizaban a su familia? P.. vacaciones.Formación Definición de la formación: el proceso intencional de edificación de los niños dentro de una comunidad de fe cristiana y de asimilación de adultos que están entrando en la comunidad de la fe cristiana por primera vez. ej. ¿Cuál clima emocional sienten los visitantes en su iglesia? ¿Qué sienten los niños nuevos cuando visitan su iglesia? ¿Sienten acaso que son bienvenidos y se lesama? ¿Cuál es el clima de su iglesia? ¿Esemocionalmente frío o cálido? Espacio ¿Qué dice el arreglo del aula sobre su filosofía de la educación? Observe la forma en que está arreglada el aula. Podríamos sentarnos en filas viendo al maestro. etc. Clima emocional ¿Ha estado en algún lugar que le pareció frío? Oyó el mensaje: ³No se me acerque´. ¿Qué dice? ¿Celebran el bautismo en su iglesia? ¿Por qué lo practican. Todos estamos alrededor de la mesa (o en otra forma). o de la vida en general? ¿Cuáles rituales eran específicos para la familia de su iglesia? ¿Por qué sigue estas tradiciones? ¿Qué pensaría un visitante sobre esa tradición? ¿Cuál es su significado? ¿Qué dicen esos rituales acerca de usted? P. pero no siento el calor humano emocionalmente con ninguno de ellos. ¿Qué le enseñaban éstos a usted acerca de la familia. cantar ³Aleluya´ al final del culto en círculo y con las manos juntas dice algo acerca de la iglesia. además de que lo dice la Biblia? El bautismo no es protección sino la señal de que Dios está en nuestra vida que ahora le pertenece a Él. ej. Yo podría estar de pie al . ocasiones especiales. El bautismo nos recuerda nuestra propia experiencia de bautismo. Cuando viajo en el metro vamos muy juntos todos.

El calendario cristiano comienza con el Adviento. No quiero decir que no pueden adorar a Dios en otro día de la semana. Esperamos la venida de Cristo de modo que pueda nacer en nosotros cada año. La forma en que lo celebramos en nuestras iglesias y hogares ayuda a nuestros hijos a comprender el evangelio. El día de adoración ¿Qué día dedican a la adoración en su iglesia? ¿Por qué? El domingo. Comenzamos a comprender más y más acerca de la encarnación. Por ello decidí sentarme con ustedes de esta manera. seguido por el domingo de Pentecostés. fue observado como día de adoración en la iglesia primitiva. Luego la temporada de cuaresma. El Pentecostés debería cobrar más importancia en nuestras iglesias porque enseña la venida del Espíritu Santo. culminando con la Resurrección. etc. En Navidad celebramos que Dios vino a nosotros en Cristo. Por eso también estoy sentado. Si me pongo de pie. Morimos y vivimos. por haber sido el día de la resurrección de Jesús. Al vivir a través del calendario cristiano somos formados por el evangelio. primer día de la semana. la Semana Santa. Pienso en el costo. Tiempo La forma en que observamos el tiempo nos forma. En Semana Santa volvemos a vivir el drama de la cruz y el gozo de la resurrección. les digo que estoy por sobre ustedes y que son mis siervos. El calendario cristiano Aquí nos referimos a las tradiciones cristianas que comienzan con el nacimiento de Cristo. Eso significa convertirse. El uso de este orden del calendario cristiano me ayuda a comprender el significado del evangelio. Los estudiantes deben oír y escribir y los maestros hablar porque sabemos algo que ustedes no saben y necesitan saber. ¿Qué entienden mis hijos sobre la Navidad por la forma en que la celebramos? ¿Qué entienden en su iglesia? La cuaresma es un tiempo de preparación y escudriñamiento propio al viajar con Jesús a Jerusalén. Usted hubiera aprendido algo diferente acerca de maestros y estudiantes. la Navidad. pero el domingo forma nuestra comprensión de lo que significa ser cristiano. Se convierte en parte de la fibra misma de nuestra vida más y más cada año. Es la forma en que se narra el evangelio en todo el año.frente y dar mi presentación. Pienso en mi propia fe y me preparo para acompañar a Cristo hasta la cruz. . La resurrección nos da vida. Enseñamos la historia por nuestra celebración. ¿Qué dice el arreglo o uso de espacio en un templo ortodoxo o catedral católica acerca de Dios? ¿Por qué nuestros lugares de adoración no dicen lo mismo? 3. En ocasiones el espacio dice eso. quien es muy importante para nuestra vida y teología y lo que significa ser la Iglesia.

4. el énfasis ortodoxo en las buenas obras. ¿Qué dice a los alumnos si el maestro o maestro usa una voz grave o profunda cuando enseña? ¿Qué dice si enseña en un tono de voz de conversación? ¿Cuál es la regla sobre interacción con aquellos que están en autoridad? La Biblia dice que quienes ejercen autoridad en la iglesia no deben actuar como amos. Sin formación. 7. Las tres formas de enseñanza son necesarias ²formal. o el énfasis judío en la práctica de la oración). la instrucción marca muy poca diferencia y es inadecuada para ayudar a otros a ser cristianos. Vida en la comunidad Lo que hacemos o dejamos de hacer juntos también nos forma. Interacción social Nuestros gestos de comunicación nos forman. ¿Quiénes son los ³héroes´? ¿A quiénes admiramos y tratamos de imitar? ¿A quién se honra en su iglesia? Si puede responder a esta pregunta. Vocabulario ¿Cuáles palabras o frases se usan una y otra vez en su iglesia? ¿Cuáles palabras ha oído repetidamente en esta clase sobre la EC? ¿Qué le dicen éstas acerca de los valores del maestro? Resumen En la comunidad de fe cristiana. Se necesitan los tres niveles para aprender de verdad el significado de ser cristiano. 5. 6. ej. Sin buena educación. informal. Sin instrucción adecuada es imposible la educación cristiana. la formación fiel es imposible. Más bien deben actuar como siervos. le puedo decir cuál es su sistema de valores ¿Acaso las personas que se honran más públicamente son aquellas que más se asemejan a Cristo? 8. Disciplina Los énfasis de diversos grupos les dan forma también (P. . debemos ser intencionales en todo lo que hacemos en estas ocho áreas. Modelos Nuestros modelos también nos forman. y formación..

como la adoración en conjunto. La educación cristiana toma muchas formas y se expande por la vida total. en campamentos. Es la vida total. como la escuela dominical y el estudio bíblico. en viajes. Repaso A manera de repaso. la escuela de liderazgo. También necesitamos entender que la vida a nuestro alrededor nos da formación al vivir juntos en casa. trabajando en casa. Debemos ayudar a la gente a comprender que la educación cristiana es más que una escuela. etc. CONCLUSIÓN Como educadores cristianos estamos trabajando entre personas de edades desde la infancia hasta la senectud.Necesitamos la educación formal. ‡ Mostrar pasión por la formación intencional en la vida de aquellos a quienes ministran. Necesitamos educación. ocupados en ministerio. . la escuela de ministerios. busquen los objetivos que declaramos al principio de esta lección: ¿Pueden ahora«? ‡ ¿Identificar contextos en los que ha ocurrido su educación cristiana? ‡ Describir los tres niveles de educación cristiana y hacer una lista de las diversas formas en que ocurre la formación. Nota: No se recibirán trabajos fuera del periodo señalado del tema a evaluar.

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