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QUÍMICA GENERAL
QUIMICA GENERAL
Índice Página
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS GENERALES 1
1.1 El Estudio De La Química 1
1.1.1 Definición 1
1.1.2. ¿Porqué estudiar química? 1
1.1.3. Desarrollo de la química 2
1.1.4. Campos e importancia de la química 2
1.2. Materia Y Energía 3
1.2.1. Definiciones básicas 3
1.2.2. Estados de la materia 4
1.2.3. Sustancias puras y mezclas 6
1.2.4. Separación de mezclas 7
1.2.5. Elementos 8
1.2.6. Compuestos 9
1.3. Propiedades De La Materia 9
1.4. Unidades De Medición 10
1.4.1. Unidades SI 10
1.4.2. Longitud y masa 11
1.4.3 Temperatura 11
1.4.4. Unidades SI derivadas 11
1.4.5. Volumen 12
1.4.6. Densidad 12
1.4.7. Prefijos y Exponentes 12
1.5 Manejo De Números 13
1.5.1. Precisión y exactitud 13
1.5.2. Cifras significativas 14
1.5.3. Notación científica 16
1.5.4. Redondeo 17
1.6. Análisis Dimensional 18
1.6.1. Factores de conversión 18
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1.6.2. Ejercicios 18
UNIDAD 2. TEORÍA ATÓMICA 21
2.1. El Descubrimiento De La Teoría Atómica 21
2.1.1. Rayos catódicos y electrones 22
2.1.2. Radiactividad 25
2.1.3. El átomo nuclear 25
2.2. Partículas Fundamentales 28
2.3. La Visión Moderna De La Estructura Atómica 28
2.3.1. Números atómicos 28
2.3.2. Número de masa 29
2.3.3. Isótopos 30
2.3.4. Modelo Cuántico 31
2.3.5. Configuración electrónica de los elementos 37
2.3.6. Empleo de los radioisótopos 41
2.3.7. Desintegraciones nucleares 42
2.3.8. Energía Nuclear 45
2.3.9. Fisión y Fusión Nuclear 45
2.4 Ejercicios
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3.4.5 Electronegatividad 61
3.4.6 Metales, No Metales y Metaloides 62
3.4.6.1. Algunas propiedades físicas de metales y no metales 63
3.4.6.2 Algunas propiedades químicas de metales y no-metales 63
3.4.6.3 Tendencias de grupo de metales activos. 64
3.4.6.4 Tendencias de grupo de no metales selectos. 66
3.5 Ejercicios
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BIBLIOGRAFÍA 150
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QUÍMICA GENERAL
UNIDAD I
Todos los días observamos estos y otros cambios sin pensar en su naturaleza
química, los químicos con frecuencia observamos una cosa en el mundo
macroscópico –las cosas que podemos ver, tocar y medir directamente– y
visualizamos las partículas, átomos y sucesos en el mundo microscópico, por lo
tanto con frecuencia realizaremos viajes entre los dos mundos – macroscópico y
microscópico- para encontrar las respuestas que buscamos.
1.2.1 Definición
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La química es una ciencia ancestral ya que desde primeros tiempos, los hombres
“hacían” química sin darse cuenta, aprendieron a fabricar cerámica, a cocinar los
alimentos, elaboraron pinturas, aprendieron también la fermentación y el uso de
ciertas plantas para tratar diversos padecimientos, tiempo después se habló de
átomos, después los alquimistas deseaban convertir cualquier metal en oro, y
muchísimos más descubrimientos se fueron dando con el tiempo, pero no fue
hasta el siglo XIX cuando se instituyeron sus fundamentos, ya que los avances
tecnológicos e intelectuales permitieron a los científicos separar las sustancias en
sus más pequeños componentes y, por consiguiente, explicar muchas de sus
características físicas y químicas. El rápido desarrollo de una tecnología cada vez
más avanzada ha loo largo del presente siglo nos ha dado más herramientas para
estudiar lo que no se puede ver a simple vista. Utilizando computadoras y
microscopios electrónicos los químicos pueden analizar, por ejemplo, la estructura
de los átomos y las moléculas, así como diseñar nuevas sustancias con
propiedades específicas, como fármacos y productos que hagan más agradable el
medio ambiente del consumidor.
Salud y medicina:
Diferentes logros nos han permitido prevenir y tratar enfermedades, medidas de
salud pública, cirugía con anestesia, introducción de vacunas y antibióticos,
terapia génica.
La energía y el ambiente:
La energía es un producto secundario en muchos procesos químicos, y a medida
de que las necesidades de energía aumentan tanto en países de tecnología
avanzada, como en países en desarrollo, los químicos trabajan afanosamente
para encontrar nuevas fuentes de energía, ya que a la velocidad de consumo
actual, se calcula que las reservas de combustibles fósiles alcanzarán para otros
cincuenta o cien años, de ahí que sea urgente encontrar fuetes alternativas de
energía como la energía solar, fisión nuclear, la fusión nuclear, etc.
Materiales y Tecnología:
El desarrollo de la química nos ha dado nuevos materiales que han mejorado
profundamente nuestra calidad de vida y ha contribuido, con infinidad de métodos,
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Alimentos y agricultura:
Para satisfacer las demandas alimenticias del siglo XXI deben idearse nuevas
estrategias para la agricultura, ya se ha demostrado que por medio de
biotecnología se pueden desarrollar cultivos más extensos y mejores, los químicos
además pueden idear los medios para aumentar la producción de fertilizantes que
sean menos nocivos para el ambiente así como producir sustancias que eliminen
selectivamente las yerbas nocivas.
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Todas las sustancias pueden existir al menos en principio en los tres estados
básicos de la materia: Sólido, líquido y gaseoso. Los tres estados de la materia se
pueden interconvertir entre ellos sin que cambie la composición de la sustancia.
Líquido: Las moléculas se encuentran unidas, pero no en una posición tan rígida
y se pueden mover libremente, por eso los líquidos fluyen fácilmente. El volumen
es definido y toma la forma del recipiente que lo contiene, esto es no se expande
para llenar el recipiente. Es prácticamente incompresible.
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Cambios de estado:
La materia puede cambiar de un estado a otro sin necesidad de que cambie su
composición, es decir que bajo ciertas condiciones, un material es sólido, si se
cambian puede ser ahora ese mismo material un líquido o un gas, estos factores
que determinan el estado de agregación de un material en especial son Presión y
Temperatura.
El agua existe como un sólido cuando la temperatura está por debajo de los 0º C,
a condiciones normales de presión, si la temperatura se encuentra entre 0º C y
100º C existirá como un líquido a las mismas condiciones de presión, y por arriba
de esa temperatura será un gas.
GAS
Vaporización Condensación
Sublimación Deposición
LIQUIDO
Fusión Solidificación
SÓLIDO
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La mayor parte de las sustancias con las que nos topamos, el aire que respiramos
(un gas), la gasolina (un líquido) y la acera por la que caminamos (un sólido) no
son químicamente puras, sino que son combinaciones de dos o más sustancias,
en las que cada sustancia conserva su propia identidad y por ende sus
propiedades, a esto se le llama mezcla, por ejemplo una taza de café endulzada
puede tener mucha o poca azúcar, las sustancias que componen una mezcla, por
ejemplo el azúcar y el agua, se llaman componentes de la mezcla. Algunas
mezclas no tienen las mismas propiedades y aspectos en todos sus puntos tales
mezclas son heterogéneas, como la arena, las rocas y la madera. Las mezclas
que son uniformes en todos sus puntos se llaman homogéneas como el aire, a
este tipo de mezclas también se les llama soluciones (pueden estar en estado
gaseoso –aire-, líquido –gasolina- y sólido –latón-). Cualquier mezcla ya sea
homogénea o heterogénea se puede formar o separar en sus componentes puros
por métodos físicos, sin cambiar la identidad de dichos componentes.
Los componentes puros o sustancias puras es una forma de materia que tiene
una composición constante o definida y con propiedades distintivas. Algunos
ejemplos son el oro, la plata, el agua, el amoníaco. Las sustancias difieren entre si
en su composición, y pueden ser identificadas por su apariencia, olor, sabor y
otras propiedades, y no se pueden separar en sus componentes (en el caso de los
compuestos) por métodos físicos.
MATERIA
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Dado que cada componente de una mezcla retiene sus propiedades, podemos
separar una mezcla en sus componentes aprovechando las diferencias en sus
propiedades. Por ejemplo una mezcla heterogénea de limaduras de hierro y
limaduras de oro, podría separarse trocito por trocito basándonos en las
diferencias de color, o podríamos mejor aún utilizar un imán para separar las
limaduras del hierro y dejar las del oro, basándonos en las propiedades
electromagnéticas del hierro, otra forma sería usar las propiedades químicas
del hierro, ya que muchos ácidos lo disuelven, pero no al oro, después podría
separar el sólido de la solución mediante filtración o decantación.
1.2.5. Elementos:
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Ag Argentum Plata
Sn Stannum Estaño
P Phosphorus Fosforo
S Sulfur Azufre
I Iodine Yodo
Algunos elementos tienen nombre según el mineral del cual se les aisló, de su
color, o alguna característica que presente. En fin como podremos darnos cuenta
los orígenes de los símbolos y nombres de los elementos son muy variados, lo
que si es de suma importancia es conocerlos y aprenderlos.
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1.2.6. Compuestos:
Aún y cuando las moléculas anteriores están formadas por los mismos elementos,
y “solo” varían las proporciones, estamos hablando de compuestos químicos
diferentes, con propiedades y características distintas uno del otro.
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Propiedades Físicas:
Una propiedad física se puede medir y observar sin que cambie la identidad o
composición de la sustancia, por ejemplo, color, aspecto, forma, densidad, punto
de fusión, punto de ebullición, textura.
Propiedades Químicas:
Describen la forma en que una sustancia puede cambiar o reaccionar para formar
otras sustancias, por ejemplo, la inflamabilidad, la capacidad para arder en
presencia de oxígeno, la capacidad para reaccionar con agua, etc.
1.4.1. Unidades SI
En 1960 la Conferencia General de Pesos y Medidas, que es la autoridad
internacional en unidades, propuso un sistema métrico revisado y actualizado al
cual se denominó Sistema Internacional de Unidades (SI). A continuación se
muestran las unidades SI fundamentales, las demás unidades de medición se
pueden derivar de estas y pueden cambiar en forma decimal por una serie de
exponentes y prefijos.
UNIDADES SI BÁSICAS
Longitud Metro m
Masa Kilogramo kg
Tiempo segundo s
Corriente eléctrica Ampere A
Temperatura Kelvin K
Cantidad de sustancia Mol mol
Intensidad luminosa Candela d____________
Es común que los términos “masa” y “peso” se utilicen de manera equivalente, sin
embargo en sentido estricto, son cantidades distintas. La masa es una medida de
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La longitud es una medición que describe la distancia entre dos cuerpos y cuya
unidad fundamental en el SI es el metro.
1.4.3 Temperatura
Sentimos la temperatura como una medida de la calidez o frialdad de un objeto.
En realidad, la temperatura determina la dirección del flujo del calor. El calor
siempre fluye de espontáneamente de una sustancia que esta a una temperatura
más alta hacia una que está a una temperatura más baja. Por ello sentimos la
entrada de energía cuando tocamos un objeto caliente, y sabemos que ese objeto
está a una temperatura más alta que nuestra mano.
Para convertir:
ºC = (º F – 32ºF) x (5º C / 9º F)
1.4.5. Volumen:
La unidad SI fundamental del volumen es el metro cúbico m 3 que corresponde al
volumen de un cubo que tiene 1 m por lado, dado que se trata de un volumen muy
grande es común utilizar unidades más pequeñas como son el centímetro cúbico
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(cm3, cc), también se utiliza el decímetro cúbico (dm 3), este volumen se conoce
comúnmente como litro (L), como ha 1000 mililitros en un litro y cada mililitro
ocupa el mismo volumen que un cc 1 mL 0 1 cc, estos términos se emplean
indistintamente para expresar volumen.
1.4.6. Densidad:
La densidad se utiliza ampliamente para caracterizar las sustancias; se define
como la cantidad de masa en una unidad de volumen de la sustancia, se expresa
comúnmente en unidades de gramos por centímetro cúbico (g/cc).
La ecuación dada para densidad es:
d = m/v
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Los números que se obtienen midiendo siempre son números inexactos ya que
hay diferencias inherentes en el equipo empleado para medir cantidades (errores
de equipo), y hay diferencias en la forma en que diferentes personas realizan la
misma medición (errores humanos). Supongamos que se da a diez estudiantes
diez balanzas distintas para que pesen una misma moneda, los pesos serían
aproximados, pero no iguales. Recuerde: siempre hay incertidumbre en las
cantidades medidas.
Supóngase por ejemplo, que se pide a tres estudiantes que determinen la masa
de una pieza de alambre de cobre cuya masa real es de 2.000 g. Los resultados
de las pesadas sucesivas hechas por cada estudiante son:
_________________________________________________________________
Estudiante A Estudiante B Estudiante C
1.964 g 1.972 g 2.000 g
1.978 g 1.968 g 2.002 g
Valor Promedio 1.971 g 1.970 g 2.001 g
Los resultados del estudiante B son más precisos que los del estudiante A, pro
ninguno de estos dos conjuntos son exactos. Los resultados del estudiante C no
solo son los más precisos sino también los más exactos, ya que el valor promedio
es lo más cercano al valor real. Las medidas muy exactas también suelen ser
precisas. Por otro lado las mediciones muy precisas no siempre son exactas.
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· Cualquier dígito diferente de cero es significativo. Así, 845 cm tiene tres cifras
significativas, 1.234 kg tiene cuatro cifras significativas, etc.
· Los ceros ubicados entre los dígitos distintos de cero son significativos. Así 608
mm tiene tres cifras significativas, 40 207 g contiene cinco cifras significativas, etc.
· Los ceros que se utilizan para ubicar el punto decimal, es decir a la izquierda de
un dígito distinto de cero no son significativos, 0.0002 cm contiene una cifra
significativa, 0.0809 L contiene tres cifras significativas.
· Si un número es mayor de 1 todos los ceros escritos a la derecha cuentan como
cifras significativas, por ejemplo 1.0 mg contiene dos cifras significativas, 23.0501
cm contiene seis cifras significativas y 1.000 mL contiene cuatro cifras
significativas. Si el número es menor que 1, solo son significativos los ceros que
se encuentren entre los números distintos a uno y al final, por ejemplo 0.000090 g
contiene dos cifras significativas.
· Para números sin punto decimal, los ceros colocadas al final pueden o no ser
cifras significativas, así 500 cm puede contener una, dos o tres cifras significativas,
esto se puede explicar mediante el uso de notación científica, por ejemplo para
200 se puede expresar:
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Adiciones y sustracciones:
En la adición y sustracción, el números de cifras significativas a la derecha del
punto decimal en la operación final, está determinado por el número más pequeño
de cifras significativas a la derecha del punto decimal de cualesquiera de los
números originales, ejemplo:
90.8765
+ 1.23 dos cifras significativas después del punto
92.1065 Se redondea a 92.11
23.14508
- 0.12 dos cifras significativas después del punto
23.2508 se redondea a 23.03
21.4
+ 13.56
21
55.96 Se redondea a 56
Multiplicaciones y divisiones:
El número de cifras significativas del producto o cociente resultante está
determinado por el número original que tiene el número más pequeño de cifras
significativas, ejemplos:
Debe tenerse presente que los números exactos (obtenidos por definición o al
contar varios objetos) tienen un número infinito de cifras significativas, por
ejemplo si un objeto tiene una masa de 1.2345 g ocho objetos tendrán una masa
de:
1.2345g x 8 = 9.876 g
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N x 10 n
Donde N es un número entre 1 y 10 y n es un exponente entero, positivo o
negativo. Cualquier número expresado de esta manera se dice que es notación
científica.
Esta forma de expresar los números facilita su manejo, sobre todo cuando se trata
de cantidades muy grandes o muy pequeñas, como las que comúnmente se
manejan en la química, imagínese:
Hay aproximadamente 602 200 000 000 000 000 000 000 átomos de hidrógeno en
1 g de hidrógeno y cada átomo de hidrógeno entonces tiene apenas una masa de
0.00000000000000000000000166 g, es bastante complicado manejar estas cifras,
ya que es fácil olvidar poner un cero o agregar ceros de más, eso si solo hablamos
de copiarlas, pero se complica aún más cuando se trata de realizar cálculos con
estas cantidades, pero estas cantidades expresadas en notación científica son
más fáciles de manejar:
602 200 000 000 000 000 000 000 átomos = 6.02 x 1023 átomos
34567 = 3.4567 x 10 4
245.32 = 2.4532 x 10 2
0.000123 = 1.23 x 10 –4
0.00000789 = 7.89 x 10 –6
Adición y sustracción:
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Para sumar o restar usando notación científica, primero se escribe cada cantidad
(N1 y N2) y los exponentes permanecen iguales:
Multiplicación y división:
1.5.4. Redondeo
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1m 100cm
100cm 1m
1m
5.48cm 0.0548cm
100cm
100cm
5890.45m 589045cm
1m
1cm 0.01m
0.01m 1cm
y pueden ser utilizados de la misma manera para obtener los mismos resultados,
algo muy importante en los factores de conversión es mantener la equivalencia, es
decir, si un metro equivale a 100 cm, dos metros equivalen a 200 cm y así
sucesivamente.
1.6.2. Aplicaciones:
Ejemplo 1
Si la distancia entre dos átomos de hidrógeno en una molécula de hidrógeno es de
74 pm, a cuanto equivale esta distancia en metros.
El problema es X m =74 pm
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1 pm 1x1012 m
1x1012 m 1 pm
1x1012 m
74 pm 7.4 x1011 m
1 pm
Ejemplo 2
La ingesta diaria de glucosa de una persona promedio es de 0,0833 libras
¿Cuánto es esta masa en miligramos (mg)?
1lb 454g
454g 1lb
y 1000 mg = 1 g
1000mg 1g
1g 1000mg
entonces:
454g 1000mg
0.0833lb 37818.2mg
1lb 1g
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Ejemplo 3
El dólar de plata Morgan tiene una masa de 26.73 g. Por ley se requería que esta
moneda contuviera 90 % de plata, siendo el resto cobre.
a) Cuando la moneda se acuño a finales del siglo XIX, la onza troy (31.1 g) de
plata costaba 1.18 dólares. A este precio ¿cuánto valía al plata de la
moneda?
b) Hoy día la plata se vende a 3.70 dólares la onza troy ¿Cuántos dólares de
plata se requieren para obtener 25.00 dólares de plata pura?
Como el 90% de la moneda era plata, la primera parte es descubrir cuanto es esto
en gramos, y luego sabiendo el costo de 1 onza en dólares, encontrar el valor del
la plata contenida en la moneda:
26.73g 1.18dólares
90% 0.91dólares
100% 31.1g
26.73g
90% 24.06 g
100%
31.1gAg 1moneda
$25 8.73monedas
$3.70 24.06gAg
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UNIDAD 2
TEORÍA ATÓMICA
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Según la teoría atómica de Dalton, los átomos son los bloques de construcción
básicos de la materia; son las partículas más pequeñas de un elemento que
conservan su identidad química. Dalton imaginó al átomo como una estructura
extremadamente pequeña e indivisible y no intentó describir la estructura o
composición de los átomos porque no tenía idea de como es un átomo.
Hace 101 años, J.J. Thomson hizo un descubrimiento extraordinario: encontró uno
de los constituyentes más pequeños de la materia. Se trata de una partícula
insoportablemente ligera, cuya masa es... ¡un quintillón de veces menor que un
kilogramo!. Para colmo, esa pequeñez no es neutra sino cargada y, de hecho,
representa la parte negativa de la materia.
¿Cómo pudo alguien descubrir algo tan pequeño? ¿Quiénes más estuvieron
involucrados en la hazaña? ¿Qué vieron, qué hicieron, qué concluyeron?
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
¿Una radiación saliendo del cátodo? Pero, ¿qué tipo de radiación? Ninguna
conocida. Los rayos catódicos eran afectados por un campo magnético. Un imán
era capaz de hacer cambiar de posición los puntos luminiscentes. Además, en
1869, Johann Willhelm Hittorf, físico alemán, encontró que, si se interponían
objetos (transparentes u opacos, conductores o no, o delgadísimos), se
proyectaban sombras sobre los puntos luminosos.
Estas observaciones fueron confirmadas por Eugene Goldstein en los años 1870 y
1880 en Berlín. La mayoría de las observaciones de Goldstein eran consistentes
con la idea de una corriente de algo electrificado emergiendo del cátodo. Pero,
¿qué? ¿átomos cargados o moléculas ionizadas de gas residual? Esto parecía
poco probable porque los rayos se propagaban mucho más lejos de lo esperado
para partículas tan pesadas. Por eso, Goldstein pensó que tendría que ser alguna
radiación similar a la electromagnética. De hecho, fue él quien lo bautizó con el
nombre de "Rayos Catódicos".
En esta historia, llama la atención el trabajo del físico inglés Arthur Schuster a
finales de 1880. Él pudo estimar la relación carga-masa de las supuestas
partículas eléctricamente cargadas. El valor que obtuvo implicaba una masa para
las partículas de los rayos catódicos...¡mil veces menor que la del átomo de
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
hidrógeno! Es decir, de ser partículas tendrían que ser más pequeñas que los
pequeñísimos e indivisibles átomos. Pero esto era muy difícil de creer en aquel
entonces. Schuster rehizo los cálculos para poder obtener una masa razonable
para los rayos catódicos. Así el gran descubrimiento se le fue entre las manos.
Sin embargo, fue Joseph John Thompson quien atacó el problema de la forma
mas directa y sistemática y pronto obtuvo frutos. Esencialmente, completó el
trabajo de Schuster y otros ya habían intentado. Mediante un ingenioso arreglo
experimental para relación carga-masa de los rayos catódicos, Thompson
demostró que "en los rayos catódicos... la subdivisión de la materia es llevada
mucho más lejos que en el ordinario estado gaseoso". El 30 de abril de 1897,
Thompson anunció el descubrimiento del electrón. ¡Una nueva partícula primordial
había nacido!
¡Felicidades pequeñín!
c arg a
masadeelectrón
c arg a / masa
1.60x1019 C
1.76x108 C / g
=9.09 x 10-28 g
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
2.1.2. Radiactividad
Rutherford demostró que tanto los rayos α como los rayos β consisten en
partículas que se mueven a alta velocidad, en unidades de carga del electrón, las
partículas β tienen una carga de –1 y las partículas α una carga de +2. Además
Rutherford demostró que las partículas α se combinan con electrones para formar
átomos de helio. Su conclusión fue que una partícula α consiste en la parte central
del átomo de helio y tiene carga positiva.
Electrón negativo
Carga positiva en
Dispersa de la esfera
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Las partículas del núcleo que tienen cargas positivas reciben el nombre de
protones. En otros experimentos se encontró que los protones tienen la misma
cantidad de carga que los electrones y que su masa es aproximadamente 1 840
veces la masa de las partículas con carga negativa, los electrones.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Protón
Neutrón
Núcleo
≈10-4 Å
1 Å = 10-10 m
1-5 Å
Las incógnitas acerca de como estaba constituido el átomo habían sido resueltas,
el átomo se encuentra formado de un núcleo, en el cual se concentra la mayor
parte de su masa, contiene dos tipos de partículas, los protones que tienen
carga positiva, y los neutrones, que son partículas sin carga, y un tercer tipo
de partículas con carga eléctrica negativa, y que se encuentran fuera del
núcleo llamados electrones y le dan la mayor parte del volumen al átomo.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Número de neutrones = 19 – 9
Número de neutrones = 10
A
Z X
Entonces:
16
8 O
Representa que:
El átomo de oxígeno tiene una masa de 16, número atómico 8 como el número
atómico corresponde al valor de los protones y electrones, entonces número de
electrones y protones 8, y para obtener los neutrones restamos a la masa el
número atómico, número de neutrones 8.
35
17 Cl
Elemento = Cloro
Número atómico (Z) = 17
Número de electrones = 17
Número de protones = 17
Número de masa (A)= 35
Número de neutrones (A- Z) =18
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
197
79 Au
Elemento = Oro
Número atómico (Z) = 79
Número de electrones = 79
Número de protones = 79
Número de masa (A)= 197
Número de neutrones (A- Z) =118
2.3.3. Isótopos
1 2 3
1 H 1 H 1 H
14
Un átomo de un isótopo específico es un Núclido, así un átomo de 6 C es un
14
núclido de C .6
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Hemos aprendido que un átomo está formado por un núcleo que contiene
protones y neutrones, con electrones que se mueven a cierta distancia de él.
Aunque esta descripción es en esencia correcta, no explica en forma detallada las
propiedades atómicas. El comportamiento de los átomos individuales no se parece
a nada de lo que se conoce en el mundo macroscópico. Esto llevó a los científicos
a desarrollar una nueva rama de la física a la que denominaron Teoría Cuántica,
para explicar el comportamiento de estas partículas submicroscópicas.
La teoría cuántica permite predecir y entender el crucial papel que los electrones
desempeñan en la química.
Espectros de emisión:
Desde el siglo XVII, cuando Newton demostró que la luz solar está formada por
varios componentes de colores que se pueden recombinar para producir luz
blanca, los químicos y los físicos han estudiado las características de los
espectros de emisión, es decir, espectros continuos o líneas espectrales de la
radiación emitida por las sustancias. El espectro de emisión de una sustancia se
obtiene al suministrar a una muestra del material energía térmica o alguna otra
forma de energía. Por ejemplo, una barra de hierro al “rojo caliente” recién sacada
de una fuente de alta temperatura produce un resplandor característico, este
resplandor es visible y es una fuente de alta energía que se percibe por el ojo, el
calor que emite la barra es otra parte del espectro de emisión, la región infrarrojo.
Una característica común del espectro de emisión del Sol y de un sólido caliente
es que ambos son continuos, es decir, todas las longitudes de onda de la luz
visible están representadas en el espectro.
Modelo de Bohr:
36
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
1
En RH 2 n = 1,2,3,4.........
n
El modelo atómico de Bohr fue muy importante porque introdujo la idea de los
estados energéticos cuantizados para los electrones de los átomos, sin embargo
el modelo solo podía explicar átomos y iones con un solo electrón, pero no podía
explicar los espectros atómicos de otros átomos o iones. Así finalmente, el modelo
de Bohr fue remplazado por una nueva forma de ver los átomos que mantiene el
concepto de estados de energía cuantizados, pero agrega aplicaciones
adicionales de la teoría cuántica de Planck.
El principio de incertidumbre:
37
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
El modelo de Bohr introdujo un solo número cuántico, n, para describir una orbita.
El modelo de la mecánica cuántica emplea tres números cuánticos n, l, m, para
describir a un orbital y para identificar los electrones que se ubican en ellos. Un
cuarto número cuántico, s, describe el comportamiento específico de un electrón y
completa la descripción de los electrones en los átomos.
n = 1, 2, 3, 4, 5................
l = 0 ya que (n – 1) es (1 –1) = 0
Si n = 2 entonces:
l=0y1
Si n = 3:
l = 0, 1 y 2
l 0 1 2 3 4 5
Nombre del orbital s p d f g h
38
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
si l = 1
ml = -1, 0 +1
si l = 2
ml = -2, -1, 0. +1, +2
Para un obital dado los valores de n, l y ml están fijos, por lo tanto si queremos
colocar más de un electrón en un orbital y satisfacer el principio de exclusión de
Pauli, nuestra única opción es asignar diferentes valores de ms a los electrones.
Dado que solo hay dos de estos valores, concluimos que un orbital puede
contener un máximo de dos electrones, los cuales deben tener espines opuestos.
39
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
He
1s2 1s2 1s2
a) b) c)
Número Número
Valores Designación Posibles valores de Electrones total de Electrones
n posibles de subcapa de ml orbitales en orbital orbitales por capa
de l en en la capa
subcapa
1 0 1s 0 1 2 1 2
2 0 2s 0 1 2
1 2p -1, 0, +1 3 6 4 8
3 0 3s 0 1 2
1 3p -1, 0, +1 3 6
2 3d -2,-1,0,+1,+2 5 10 9 18
4 0 4s 0 1 2
1 4p -1, 0, +1 3 6
2 4d -2,-1,0,+1,+2 5 10
16 32
3 4f -3,-2,- 7 14
1,0,+1,+2,+3
Orbitales atómicos:
40
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La representación del tamaño del orbital varía según el nivel de este: así:
1s 2s 3s
41
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
los elementos con número atómico mayor de 57, aunque es difícil representar su
forma.
Li
1s 2s
En este tipo de representación que se llama diagrama de orbitales, cada orbital se
representa con un cuadrito y cada electrón con una flecha, que puede apuntar
hacia arriba (↑) que representa a un electrón con número cuántico de espín
1
positivo (ms = + ) y con una flecha hacia abajo (↓) que representa un electrón con
2
1
número cuántico de espín negativo (ms = - ).
2
Cuando dos electrones con espines opuestos ocupan el mismo orbital, decimos
que están apareados. Un electrón no apareado no esta acompañado por otro de
espín opuesto. En el átomo de litio, los dos electrones del orbital 1s están
apareados, mientras que el electrón del 2s está desapareado.
1s
2s 2p
3s 3p 3d
4s 4p 4d 4f
5s 5p 5d 5f
6s 6p 6d
7s 7p
42
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H 1s1
He 1s2
Li 1s22s1
Be 1s22s2
B 1s22s22p1
C 1s22s22p2
N 1s22s22p3
O 1s22s22p4
F 1s22s22p5
Ne 1s22s22p6
Na 1s22s22p63s1
Mg 1s22s22p63s2
Al 1s22s22p63s23p1
Si 1s22s22p63s23p2
P 1s22s22p63s23p3
S 1s22s22p63s23p4
Cl 1s22s22p63s23p5
Ar 1s22s22p63s23p6
K 1s22s22p63s23p64s1
Ca 1s22s22p63s23p64s2
Notamos que cada nivel comienza siempre con el subnivel s, así el número que
precede al último subnivel, corresponde al número de niveles que tiene el átomo,
por ejemplo en el caso del Ca:
Ca 1s22s22p63s23p64s2
El último valor del subnivel s es 4, lo cual nos indica que tiene 4 niveles, los
electrones en la última capa es decir 2, corresponde al grupo al cual pertenece el
elemento, entonces podemos deducir que el Ca esta en el nivel 4 y grupo 2.
Ejemplo:
51Sb 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p3
43
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
5p 5p 5p
Como podremos ver además, resulta bastante largo y tedioso realizar tanto las
configuraciones electrónicas, como los diagramas de orbitales para átomos de
elementos con número atómico más grande, por eso se pueden realizar
configuraciones y diagramas electrónicos abreviados.
Para esto solo es necesario saber cual es el gas noble que está en el nivel o
período superior al del elemento que tratamos, en este caso es el 36Kr y se
completa, es decir:
36Kr 1s22s22p63s23p64s23d104p6
Además podemos incluir aquí otra regla, que se llama regla de máxima
multiplicidad de Hund, la cual establece que la distribución más estable de
electrones en los subniveles es aquella que tenga el mayor número de espines
paralelos, por lo cual si revisamos el diagrama de electrones para el 51Sb,
podremos darnos cuenta que en los orbitales 5p3 tenemos:
en lugar de:
44
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Para cada electrón podemos describir los números cuánticos, por ejemplo para el
17Cl, si se pide que se describa los números cuánticos para el último electrón,
entonces:
Primero realizamos la configuración electrónica, como el gas noble anterior a el es
el 10Ne, entonces:
17Cl [10Ne]3s23p5
17Cl [10Ne]
n=3
l=1
ml = 0
1
ms = -
2
De esta manera podremos asignarle los valores de los números cuánticos a cada
electrón de un átomo.
45
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Química Nuclear:
Determinación estructural:
Se pueden utilizar radioisótopos como “marcas” dentro de reacciones, para
determinar las estructuras de iones y compuestos.
Estudio de la fotosíntesis:
El isótopo 18O se utilizó para determinar el origen del O2. El isótopo radiactivo de
14C ayudó a determinar la ruta del carbono en la fotosíntesis y medir la cantidad de
Usos en la medicina:
Los isótopos en particular los isótopos radiactivos que se utilizan para trazar la
ruto de los átomos de un elemento en un proceso químico o biológico se llaman
trazadores.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
La principal ventaja que tiene utilizar isótopos radiactivos como trazadores es que
se descubren con facilidad, con técnicas fotográficas o con aparatos llamados
contadores de centelleo se pueden percibir cantidades muy pequeñas.
Fechado:
Puesto que la vida media de cualquier núclido en particular es constante, la vida
media puede servir como un reloj molecular para determinar la edad de diferentes
objetos. Por ejemplo el carbono-14 se ha usado para determinar la edad de los
diferentes materiales orgánicos.
Cuando un núcleo de uranio 238 pierde una partícula alfa, el fragmento restante
tiene un número atómico90 y un número de masa de 234. Por lo tanto es un
núcleo de torio-234.
238
92 U 234
90Th 2 He
4
226
88 Ra 222
88 Rn 2 He
4
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
212
84 Po208
82 Pb 2 He
4
131
53 I 131
54 Xe 1 e
0
1
0 n11p 10e
Sin embargo, tan sólo porque se expulsa un electrón del núcleo, no debemos
pensar que el núcleo está compuesto de estas partículas, así como no
consideramos que un fósforo está compuesto de chispas simplemente porque las
desprende cuando se frota. El electrón comienza a existir solo cuando el núcleo
sufre una reacción nuclear.
231
90 Th231
91 Pa 1 e
0
92 U 0
U 238
238 0
92
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Emisión de positrones:
Un positrón es una partícula que tiene la misma masa que el electrón pero con
carga opuesta. El positrón se representa como 10 e . El carbono 11 es un ejemplo de
un isótopo que se desintegra por emisión de un positrón.
11
6 C 115B10e
15
8 O157N 10e
1
1 p01n 10e
Captura de electrones:
La captura de electrones es la captura por parte del núcleo de un electrón de una
capa interna de la nube de electrones que rodea al núcleo. El rubidio-81 sufre
desintegración de esta manera:
81
37 Rb 10e(electrónorbital)3681Kr
1
1 p 10e01n
201
80 Hg 10e201
79 Au
49
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
_______________________________
Partícula Símbolo
1
Neutrón 0n
1 1
Protón 1H ó 1 p
0
Electrón 1 e
2 He ó 2
4 4
Partícula alfa
1 e ó 1
0 0
Partícula beta
0
Positrón 1e
________________________________
U 01n38
235
92
90
Sr 143
54 Xe 30 n
1
50
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
1
0 n 235
92 U 52Te 40 Zn 20 n
137 97 1
1
0 n 235
92 U 56 Ba 36 Kr 30 n
142 91 1
Para que se lleve a cabo una reacción de fisión en cadena, la muestra de material
fisionable debe tener una masa mínima. De lo contrario, los neutrones escapan de
la muestra antes de que tenga oportunidad de golpear otro núcleo y causar una
fisión adicional. La cadena se detiene si se pierden suficientes neutrones. La
cantidad de material fisionable que es suficientemente grande para mantener la
reacción en cadena con una velocidad de fisión constante se llama masa crítica.
Cuando está presente una masa crítica de un material, solo un neutrón de cada
fisión es capaz de producir otra fisión. La masa crítica del uranio-235 es de
alrededor de 1 kilogramo. Si está presente más de una masa crítica del material
51
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
fisionable, son muy pocos los neutrones que se pueden escapar. La reacción en
cadena multiplica por tanto el número de fisiones, lo que puede llevar a una
explosión nuclear. Una masa mayor que la masa crítica se denomina masa
supercrítica.
1
1 H 11H 12H 10e
1
1 H 12H 23He
3
2 He 23He24He 211H
3
2 He 11H 24He 10e
H + H He n
2
1
3
1
4
2
1
0
Estas temperaturas solo se han conseguido usando una bomba atómica para
iniciar el proceso de fusión, es evidente que este enfoque lo hace inaceptable
como generación de energía.
52
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
UNIDAD 3
PERIODICIDAD QUÍMICA
53
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
54
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
55
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Carga nuclear
Configuración electrónica
Tamaño efectivo del átomo.
Según la teoría ondulatoria pronostica que más allá de una región de alta
densidad, la nube electrónica del átomo se desvanece gradualmente y termina en
el infinito. Es por esto que no se puede aislar y medir un átomo solo.
Sin embargo, se puede medir la distancia entre dos átomos enlazados entre sí
para conocer los radios atómicos.
Figura 3.1 Una forma de definir el radio de un átomo se basa en la distancia d entre los núcleos
de dos átomos de un elemento en una molécula o cristal. Suponemos que el átomo es una esfera
dura con un radio igual a la mitad de la distancia del enlace, ½ d.
56
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Figura 3.2 Radios atómicos de los primeros 54 elementos de la tabla periódica. La altura de la
barra para cada elemento es proporcional a su radio, lo que produce un “mapa de relieve” de los
radios.
57
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Figura 3.3 Comparación del radio atómico con el radio iónico. a) metales alcalinos y cationes de los
metales alcalinos. b) halógenos y iones halogenuros.
Las especies isoelectrónicas tienen el mismo número de electrones. Los iones del
grupo IIA (Be2+, Mg2+, Ca2+, Sr2+ y Ba2+) son más pequeños que los iones
isoelectrónicos que forman los elementos del grupo IA en el mismo período, esto
es de esperarse. El ion de Be2+, se forma cuando el átomo de Be pierde ambos
electrones 2s, mientras su carga nuclear 4+ permanece constante. Es de
esperarse que esta carga atraiga a los electrones restantes con bastante fuerza.
Una comparación de los radios iónicos de los elementos del grupo IIA con sus
radios atómicos indica la validez de este razonamiento.
Ejemplo:
Mg 2+ r = 0.65A = 10 electrones
Na + r = 0.95A = 10 electrones
Un razonamiento similar indica que los iones del grupo de los metales IIIA (Al3+,
Ga3+, In3+, Tl3+) deben ser aún más pequeños que los iones de los elementos del
grupo IA y IIA de los mismos períodos. Esto se puede observar en la figura 3.4.
58
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Los elementos de los grupos VIIA (F, Cl, Br, I) con configuración ns2 np5 ganan un
electrón para adquirir configuración de gas noble. Estos 8 electrones se repelen
con mayor fuerza que los 7 originales de manera que la nube electrónica se
expande.
Ejemplo:
F r = 0.64 A F- r = 1.36 A
Cl r = 0.99 A Cl- r = 1.81 A
En la figura 3.5 se muestran los radios de los iones más comunes comparando
con los átomos neutros.
Figura 3.5 Comparaciones de los radios, en A, de los átomos neutros y los iones para varios de los
grupos de elementos.
Conclusiones:
Los aniones son más grande que los átomos neutros de los cuales se
derivan.
Los cationes son más chicos que los átomos neutros de los cuales se
originan.
Dentro de la serie isoelectrónica de iones, los radios iónicos disminuyen
al aumentar el número atómico.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
A (g) A+(g) + e-
Átomo gaseoso neutro catión
Ejemplo:
Ca(g) + 590 Kj Ca+(g) + e-
Para un caso dado EI2 siempre es mayor que EI1 porque siempre es más difícil
desplazar a un electrón de un ion con carga positiva que del átomo neutro
correspondiente.
La energía de ionización mide la fuerza con que los electrones están enlazados a
los átomos.
Cuando el sistema absorbe energía se le da signo positivo, siendo el proceso
endotérmico, y cuando desprende energía se le asigna signo negativo y el proceso
de éste tipo se llama exotérmico.
Tabla 3.1 Valores sucesivos de las energías de ionización, I, para los elementos del sodio al argón
( kJ/mol)
Las energías de ionización para los elementos del sodio al argón se muestran en
la tabla 3.1. Advierta que las energías de ionización de un elemento aumentan en
magnitud conforme se eliminan electrones sucesivos: I1 < I2 < I3, etc. Esta
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Ejemplo:
Li [He] 2s1
61
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Figura 3.6 Primera energía de ionización para los elementos representativos de los primeros seis
períodos. La energía de ionización por lo regular aumenta de izquierda a derecha y disminuye de
arriba hacia abajo.
e- + A(g) A- (g)
átomo gaseoso neutro anión
Ejemplo:
e- + F(g) F- -322 kJ
e- + Ne(g) Ne-
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Un signo (+) indica que se debe suministrar trabajo (absorber energía) para forzar
al átomo en cuestión a aceptar un electrón adicional.
Un electrón que se acerca a un átomo neutro es atraído por el núcleo del átomo
pero repelido por los electrones del mismo. Si la atracción es mayor que la
repulsión, cuando se forma el ion negativo, se libera energía. Si la repulsión es
mayor que la atracción se requiere energía para formar el ion negativo.
Un átomo pequeño tiene mayor tendencia que un átomo grande hacia la ganancia
de electrones.
En un grupo la afinidad electrónica aumenta al disminuir el tamaño del átomo (de
abajo hacia arriba) y en el período aumenta de izquierda a derecha.
Los elementos con afinidad electrónica muy negativa ganan electrones con
facilidad para formar iones negativos (aniones). Los halógenos que tienen la
configuración electrónica externa ns2 np5, tienen afinidades electrónicas de tipo
más negativo, forman aniones estables con configuración de gas noble,…ns 2 np6,
al obtener un electrón.
En la figura 3.7 se muestran las afinidades electrónicas de algunos elementos
representativos.
Figura 3.7 Afinidades electrónicas en
kJ/mol para los elementos
representativos de los primeros cinco
períodos de la tabla periódica. Cuanto
más negativa es la afinidad
electrónica, mayor es la atracción
entre un átomo y un electrón. Una
afinidad electrónica >0 indica que el
ion negativo tiene mayor energía que
el átomo y el electrón separados.
3.4.5 Electronegatividad.
Mide la tendencia relativa del átomo a atraer los electrones hacia sí cuando se
combina químicamente con otro átomo. Las electronegatividades de los elementos
se expresan en una escala arbitraria llamada escala de Pauling (figura 3.8).
La electronegatividad del flúor es la más alta de todos los elementos, esto indica,
que cuando el ion flúor está enlazado químicamente a otros elementos, muestra
mayor tendencia a atraer la densidad electrónica hacia sí que cualquier otro
elemento. El oxígeno es el segundo elemento más electronegativo.
Para los elementos representativos, las electronegatividades suelen aumentar de
izquierda a derecha a lo largo de los períodos y de abajo hacia arriba dentro de los
grupos.
Las variaciones entre los elementos de transición no son tan regulares. Por lo
general, tanto las energías de ionización como las electronegatividades son bajas
para los elementos que se encuentran en la parte izquierda inferior de la tabla
periódica, y altas para los que están en la parte superior derecha.
63
Dra. Elia Martha Múzquiz Ramos
APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Metales
1. La elevada conductividad eléctrica disminuye al aumentar la
temperatura.
2. Alta conductividad térmica.
3. Gris metálico o brillo plateado (excepto cobre y oro).
4. Casi todos son sólidos (excepto Hg, el Cs y Ga se funden en la mano).
5. Maleables (pueden laminarse para formar placas.
6. Dúctiles (se pueden formar alambres con ellos).
7. El estado sólido se caracteriza por enlace metálico.
No-Metales
1. Mala conductividad eléctrica (excepto el carbono en forma de grafito).
2. Buenos aislantes térmicos (excepto el carbono en forma de diamante).
3. Sin brillo metálico.
4. Sólidos, líquidos o gases.
5. Quebradizos en estado sólido.
6. No dúctiles.
7. Moléculas con enlace covalente, los gases nobles son monoatómicos.
Metales
1. Las capas externas contienen pocos electrones; por lo general 3 o
menos (excepto el hidrógeno).
2. Energías de ionización bajas.
3. Afinidades electrónicas ligeramente negativas o positivas.
4. Electronegatividades bajas.
5. Forman cationes perdiendo electrones.
6. Forma compuestos iónicos con los no-metales.
No metales.
1. Las capas externas contienen cuatro o más electrones.
2. Energías de ionización altas.
3. Afinidades electrónicas muy negativas.
4. Electronegatividades altas.
5. Forman aniones ganando electrones.
65
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Figura 3.9 Tabla periódica en la que se indican los metales, metaloides y no metales.
Todos los metales alcalinos son muy reactivos, ya que pierden fácilmente un
electrón para formar iones con carga de 1+.
Na Na+ + 1e-
66
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Forman compuestos iónicos solubles en agua. Son los metales más reactivos por
lo que solo existen en la naturaleza como compuestos.
Se pueden obtener haciendo pasar una corriente eléctrica a través de una sal
fundida, en un proceso llamado electrólisis. Por ejemplo, el sodio se prepara
comercialmente por electrólisis del NaCl fundido. La energía eléctrica sirve para
quitarle electrones a los iones Cl- y forzar a los iones Na+ a que los acepten:
2 Na + 2 H2O H2 + 2 NaOH
Cuando reaccionan con el oxígeno se forman iones metálicos que contienen el ion
O2-:
67
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Ba + 2 H2O H2 + Ba(OH)2
Ba + F2 BaF2
2Mg + O2 2MgO
A) Hidrógeno.
También reaccionan con metales activos para formar hidruros metálicos sólidos,
que contienen el ion hidruro, H- :
68
Dra. Elia Martha Múzquiz Ramos
APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
69
Dra. Elia Martha Múzquiz Ramos
APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Los halógenos tienen afinidades electrónicas muy negativas, por lo que tienden a
ganar electrones de otros elementos para formar iones halogenuro:
El flúor y cloro son más reactivos que el bromo y el yodo, de hecho el flúor quita
electrones a casi cualquier sustancia con la que entra e contacto, incluida el agua,
por lo regular lo hace muy exotérmicamente:
Reaccionan con casi todos los metales para formar sales como NaCl, ZnBr2, etc.
Los halógenos son altamente tóxicos, corrosivos y reactivos, por lo tanto, muy
peligrosos en su manejo.
También conocidos como Gases nobles, se caracterizan por tener sus niveles
llenos. Son no metales y gases a temperatura ambiente, todos son monoatómicos,
el radón es altamente radiactivo. Son muy resistentes a las combinaciones
químicas por lo que se les llama gases inertes.
70
Dra. Elia Martha Múzquiz Ramos
APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
UNIDAD IV
ENLACE QUIMICO
Las fuerzas de atracción que mantienen unidos a los átomos se llaman enlaces
químicos. Estos enlaces se forman mediante las interacciones entre los electrones
de valencia de los átomos en el compuesto.
Los electrones que participan en los enlaces químicos se denominan electrones
de valencia. El término valencia (del latín valere, “ser fuerte”) está relacionado con
la formación de enlaces químicos. Los electrones de valencia son los que residen
en la capa electrónica exterior parcialmente ocupada por un átomo.
Para comprender estas interacciones, es necesario hacer referencia a la regla del
octeto, la cual establece que en muchos casos se alcanza una configuración
estable si en el nivel de energía de valencia hay ocho electrones alrededor de
cada átomo.
Los átomos alcanzan a completar estos niveles de energía ganando, perdiendo o
compartiendo los electrones de valencia.
Los átomos de He e H son excepciones de ésta regla, ya que ellos alcanzan su
configuración estable con solo dos electrones..
En general, los átomos que tienen 1, 2 o 3 electrones de valencia tienden a
perderlos para convertirse en iones con carga positiva (cationes), como es el caso
de los metales. Por otro lado, los átomos con 5, 6 ó 7 electrones de valencia
tienden a ganar electrones y se convierten en iones con carga negativa (aniones) .
Muchos de los no metales caen en esta categoría. Estos no metales también
pueden compartir sus electrones para obtener ocho electrones en su nivel de
valencia. Los elementos con cuatro electrones de valencia, por ejemplo, el
carbono, son los más aptos para compartir sus electrones de valencia.
Es la fuerza de atracción entre los iones de carga opuesta que los mantiene
unidos en un compuesto iónico. Estos iones de carga opuesta se forman por la
transferencia de uno o más electrones de un átomo a otro. Como resultado de
esta transferencia, uno de los átomos es un ion con carga positiva mientras que el
otro es un anión con carga negativa.
Los elementos con más probabilidad de formar cationes son los metales alcalinos
y alcalinotérreos, y los más adecuados para formar aniones son los halógenos y el
oxígeno. En consecuencia, una gran variedad de compuestos iónicos están
formados por un metal del grupo IA ó IIA y un halógeno u oxígeno.
Como ejemplo tenemos la reacción entre el litio y el flúor para formar el fluoruro
de litio:
Si representamos cada electrón de valencia como un punto alrededor del
elemento tenemos las denominadas fórmulas puntuales de Lewis:
71
Dra. Elia Martha Múzquiz Ramos
APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
··
· Li + ׃F׃ Li+ F–
·
1s2 2s1 1s22s22p5 1s2 1s22s22p6
··
׃Ca + ׃O׃ Ca2+ + O2-
··
2 · Li + ׃O׃ 2 Li+ O2-
En este proceso, el átomo de oxígeno recibe dos electrones (uno de cada uno de
los átomos de litio) para formar el ion óxido. El ion litio es isoelectrónico con el
helio.
Cuando el magnesio reacciona con el nitrógeno a temperaturas altas, se forma un
compuesto sólido blanco, el nitruro de magnesio:
··
3 ׃Mg + 2 ׃N· 3 Mg2+ 2 N 3-
72
Dra. Elia Martha Múzquiz Ramos
APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Se forma cuando dos átomos comparten sus electrones. El ejemplo más sencillo,
es la formación de una molécula de hidrógeno:
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Compuesto F2 HF LiF
Diferencia de
electronegatividades 4.0 – 4.0 = 0 4.0 – 2.1 = 1.9 4.0 – 1.0 = 3.0
Tipo de enlace Covalente no Covalente polar Iónico.
polar
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
H― F
Los símbolos yléanse “delta más” y “delta menos”) indican las cargas
parciales positiva y negativa, respectivamente.
En LiF la electronegatividad tan alta del flúor en comparación con la del litio da pie
a la transferencia total del electrón de valencia de Li a F. Esta transferencia da
lugar a la formación de iones Li+ y F- ; Por tanto, el enlace que se produce es
iónico.
Aunque no hay una distinción tajante entre un enlace polar y un enlace iónico, la
siguiente regla puede ayudar a distinguirlos. Un enlace iónico se forma cuando la
diferencia de electronegatividad entre dos átomos enlazados es de 2.0 o más.
Esta regla se aplica para la mayoría pero no para todos los compuestos iónicos.
Algunas veces los químicos utilizan el término de “carácter iónico porcentual” para
describir la naturaleza de un enlace. Un enlace iónico puro tendría un carácter del
100%, aunque no se conoce dicho enlace, en tanto que un enlace covalente puro
o no polar tiene 0% de carácter iónico.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Por regla general, la distancia entre los átomos enlazados disminuye al aumentar
el número de pares de electrones compartidos.
El CO2, ofrece otro ejemplo de molécula que contiene múltiples enlaces, en este
caso dobles enlaces C = O:
· · · ·· ·· ·· ··
׃O׃ + ·C· + ׃O׃ O ׃׃C ׃׃O (o O=C=O)
· · · ·· ·· ·· ··
O H
H
H· ·· ··
H· + ·N· H׃N׃H
H· · ··
H
Amoníaco
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H
·· l
H – N– H + H+ H–N–H
l l
H H
Amoníaco ion protón ion amonio
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Li [He]2s1 · Li
Be [He]2s2 eB ׃
B [He]2s22p1 ·B׃
C [He]2s22p2 ׃C׃
·
N [He]2s22p3 ׃N׃
··
O [He]2s22p4 ׃O׃
··
F [He]2s22p5 ׃F׃
·
··
Ne [He]2s22p6 ׃eN ׃
··
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Las estructuras de Lewis son útiles para entender los enlaces en muchos
compuestos y se utilizan con frecuencia al estudiar las propiedades de las
moléculas. Para dibujarlas se debe seguir un procedimiento determinado:
1. Elija un esqueleto:
a) El elemento menos electronegativo es el central, porque requiere más
electrones para completar su octeto.
b) Los átomos de oxígeno no se enlazan entre sí, a excepción de:
O2 y O 3
Peróxidos O22-
Superóxidos O2-
c) En los ácidos ternarios (oxiácidos) el H se enlaza a un átomo de oxígeno y
no al átomo central.
Ejemplo HNO2 HONO
Hay algunas excepciones como el H3PO4 y H3PO2.
d) Para iones o moléculas que tienen más de un átomo central se emplea el
esqueleto más simétrico posible.
Ejemplo:
H H O O
C C y O P O P O
H H O O
C2H4 P2O74-
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
2. Se calcula N:
Número de electrones de valencia que requiere cada átomo para completar su
octeto.
3. Se calcula D:
Número de electrones disponibles en la capa de valencia de cada elemento.
En el caso de los aniones, se suma al total de electrones la carga del ion, en el
caso de los cationes, se resta la carga.
4. Se calcula C:
Es el número total de electrones compartidos en la molécula o ion. C = N – D
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
PROBLEMAS:
#1 Escriba la fórmula puntual de Lewis y la fórmula de guiones para la molécula de
N2
1) Esqueleto N N
2) N = 2 X 8 = 16 electrones necesarios
3) D = 2 X 5 = 10 electrones disponibles
4) C = N – D = 16 – 10 = 6 electrones compartidos.
5) N ::: N 6 electrones ( 3 pares) compartidos = triple enlace
6) los 4 electrones restantes se acomodan 2 en cada átomo. ׃N ׃ ׃ ׃N׃ ó ׃N
≡ N׃
1) Esqueleto S C S
2) N = 2 X 8 (del S) + 1 X 8 (del C) = 24 electrones necesarios
3) D = 6 X 2 (del S) + 1 X 4 (del C) = 16 electrones disponibles
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
O 2-
1) Esqueleto O C O
2) N = 3 X 8 (át de O) + 1 X 8 (at de C) = 32 electrones necesarios.
3) D = 3 X 6 (at de O) + 1 X 4 (at de C) + 2 (carga del ion) = 24 electrones
disponibles
4) C = N – D = 32 – 24 = 8 electrones compartidos
O
··
5) O ׃ ׃C ׃O
·· ··
O 2- O 2-
·· ·· ·· ·· ··
O ׃ ׃C ׃O ׃ O=C–O׃
·· ·· ·· ··
Ejemplo:
En el caso del ion cianuro, CN- podemos calcular las cargas formales de los
átomos de C y N:
[ ׃C ≡ N]׃-
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Primero contamos el número de electrones que tiene el átomo de C. Hay dos del
par de electrones no enlazantes y tres de los seis electrones del triple enlace, para
un total de cinco. El número de electrones de valencia de un átomo de C neutro es
4. Por tanto, la carga formal de C es 4 – 5 = -1.
En el caso del N, hay dos electrones no enlazantes y tres del triple enlace. Dado
que el número de electrones de valencia de un átomo neutro de N es 5, su carga
formal es de 5 – 5 = 0. Así, las cargas formales de los átomos en la estructura de
Lewis de CN- son:
-1 0
[ ׃C ≡ N]׃-
Observe que la suma de las cargas formales es igual a la carga global del ion, 1-.
La suma de las cargas formales de una molécula o ion siempre debe dar la carga
global de la molécula o ion.
En el caso del CO2, podríamos tener dos estructuras diferentes que obedecen la
regla del octeto:
·· ·· ··
O = C = O ׃O – C ≡ O׃
·· ·· ··
e- de valencia 6 4 6 6 4 6
-
e asignados al 6 4 6 7 4 5
átomo
Carga formal 0 0 0 -1 0 +1
Advierta que, al ser el CO2 una molécula neutra, las cargas formales en ambas
estructuras de Lewis suman cero.
Por regla general, cuando hay varias estructuras de Lewis posibles, la más estable
será aquella en la que:
1. Los átomos tengan las cargas formales más pequeñas y
2. Las cargas negativas residan en los átomos más electronegativos.
Así, se prefiere la primera estructura para el CO2 porque los átomos no tienen
carga formal.
Ejercicio:
Tres posibles estructuras de Lewis para el ion tiocianato, NCS-, son:
·· ·· ·· ··
[ ׃N – C ≡ S – ]׃ [ ׃N = C = S – ]׃ [ ׃N ≡ C = S – ]׃
·· ·· ·· ··
Solución:
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
-2 0 +1 -1 0 0 0 0 -1
·· ·· ·· ··
[׃N – C ≡ S– ]׃ [ ׃N = C = S– ]׃ [ ׃N ≡ C = S– ]׃
·· ·· ·· ··
La suma de las cargas formales en las tres estructuras da 1-, la carga global del
ion. Como el N es el más electronegativo, la carga negativa formal residirá en el
átomo de N, además de que siempre se escoge la estructura que produce las
cargas formales más pequeñas, por lo que la elegida es la segunda estructura.
A veces nos topamos con moléculas o iones en las que la disposición conocida de
los átomos no puede describirse adecuadamente con una sola estructura de
Lewis. Consideremos el ozono, O3, que consiste en moléculas flexionadas en las
que ambas distancias O – O son iguales (figura 4.3) . Puesto que cada átomo de
oxígeno contribuye con seis electrones de la capa de valencia, la molécula de
ozono tiene 18 electrones de capa de valencia.
Sin embargo, esta estructura molecular por sí sola no puede ser correcta, ya que
requiere que un enlace O – O sea diferente del otro, lo que no concuerda con la
estructura observada; esperaríamos que el doble enlace O = O fuera mas corto
que el enlace sencillo O – O. Por otro lado, al dibujar la estructura de Lewis
hubiera sido igualmente fácil colocar el enlace O = O a la izquierda:
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Las dos estructuras de Lewis alternativas para el ozono son equivalentes excepto
por la colocación de los electrones. Las estructuras de Lewis equivalentes de este
tipo se denominan estructuras de resonancia.
Para escribir la estructura del ozono correctamente, escribimos ambas estructuras
de Lewis e indicamos que la molécula real está descrita por un promedio de las
dos estructuras de resonancia:
La flecha con dos puntas indica que las estructuras mostradas son estructuras de
resonancia. La molécula de ozono siempre tiene dos enlaces O – O equivalentes
cuya longitud es intermedia entre las longitudes de los enlaces oxígeno-oxígeno
sencillo y doble.
Para el ion nitrato, NO3-, es posible dibujar tres estructuras de Lewis equivalentes
La regla del octeto falla al tratar con compuestos iónicos de los metales de
transición, además de no ser útil en muchas situaciones en las que intervienen
enlaces covalentes. Tales excepciones a la regla del octeto son de tres tipos
principales:
1. Moléculas con un número impar de electrones.
2. Moléculas en las que un átomo tiene menos de un octeto.
3. Moléculas en las que un átomo tiene más de un octeto.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
2) Menos de un octeto.
Vemos que solo hay seis electrones alrededor del átomo de boro. Podríamos
completar el octeto alrededor del boro formando un doble enlace, obteniendo tres
estructuras en resonancia:
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
3) Más de un octeto.
Otros ejemplos de moléculas o iones con capas de valencia “expandidas” son SF4,
AsF6- e ICI4-. Las moléculas correspondientes con un átomo del segundo período
como NCl5 y OF4, no existen. Solo se observan capas de valencia expandidas en
elementos a partir del tercer período, ya que contienen orbitales internos nd sin
llenar que pudieran servir para formar enlaces al ser utilizados para dar cabida a
electrones adicionales.
La forma global de una molécula está determinada por sus ángulos de enlace, los
ángulos formados por las líneas que unen los núcleos de los átomos de las
moléculas. Los ángulos de enlace de una molécula, junto con las longitudes de los
enlaces, definen con exactitud el tamaño y la forma de la molécula.
En el CCl4 los 4 enlaces C-Cl tienen la misma longitud (1.78 A°) y los seis
ángulos Cl-C-Cl tiene el mismo valor (109.5°, que es característico de un
tetraedro). Así, el tamaño y la forma del CCl4 se describen por completo diciendo
que es tetraédrico con enlaces C-Cl de 1.78 A° de largo (figura 4.4)
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Figura 4.4 (a) Un tetraedro es un objeto con cuatro caras y cuatro vértices. Cada cara es un
triángulo equilátero. (b) la geometría de la molécula de CCl4. Cada enlace C-Cl de la molécula
apunta hacia un vértice de un tetraedro. Todos esos enlaces tienen la misma longitud, y todos los
ángulos de enlace Cl-C-Cl son iguales. Este tipo de dibujo del CCl4 se denomina modelo de bolas y
palos. (c) Una representación del CCl4, llamada modelo de llenado de espacios, muestra los
tamaños relativos de los átomos, pero la geometría es menos clara.
Al estudiar las formas de las moléculas comenzamos con las moléculas (y iones)
que, al igual que el CCl4, tienen un solo átomo central unido a dos o más átomos
del mismo tipo. Tales moléculas tienen la fórmula general ABn, donde el átomo
central A está unido a n átomos de B, por ejemplo el CO2 y el H2O son ejemplos
de moléculas AB2; el SO3 y el NH3 son moléculas AB3, etc.
Las formas que las moléculas ABn pueden adoptar dependen del valor de n. Para
un valor dado de n, solo se observan algunas formas generales. Muchas de esas
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
formas se presentan en la figura 4.5. Por ejemplo, Una molécula AB 2 debe ser
lineal (ángulo de enlace = 180°) o angular (ángulo de enlace = 180°). Para las
moléculas AB3 las dos formas más comunes tienen los átomos B en las esquinas
de un triángulo equilátero. Si el átomo A está en el mismo plano que los átomos B,
la forma se llama plana trigonal; si el átomo A está arriba del plano de los átomos
B, se tiene una forma piramidal trigonal. Ciertas moléculas AB3 exhiben formas
menos comunes, como la forma de T que se muestra en la figura 4.5.
De las moléculas AB2 y AB3 antes mencionadas, el CO2 es lineal y el H2O angular,
mientras que el SO3 es plano trigonal y el NH3 es piramidal trigonal.
Para predecir la forma de las moléculas se emplea el modelo de repulsión del par
electrónico del nivel de valencia (RPENV).
Imagine que ata dos globos idénticos por sus extremos. Como se aprecia en la
figura 4.6 (a), los globos se orientan naturalmente de modo que apuntan en
direcciones opuestas; es decir, tratan de “estorbarse mutuamente” lo menos
posible. Si agregamos un tercer globo, los globos se orientarán hacia los vértices
de un triángulo equilátero como en la figura 4.6 (b). Si agregamos un cuarto globo,
los globos adoptarán naturalmente la forma tetraédrica como en la figura 4.6 (c).
Es evidente que hay una geometría óptima por cada número de globos.
Figura 4.6 Los globos adoptan naturalmente su acomodo de más baja energía.
90
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Tabla 4.2 Geometría de los pares electrónicos en función del número de pares de electrones,
91
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
·· Par no enlazante
H–N–H
I
H
Pares enlazantes
Puesto que hay cuatro pares de electrones alrededor del átono de N, las
repulsiones de los pares electrónicos se minimizarán si los pares apuntan hacia
los vértices de un tetraedro (tabla 4.2). El acomodo tetraédrico de los pares de
electrones en el amoniaco se muestra en la figura 4.7.
Figura 4.7 Podemos predecir la geometría molecular del NH 3 si primero escribimos la estructura de
Lewis, luego utilizamos el modelo RPENV para determinar la geometría de los pares de electrones,
y por último nos concentramos en los átomos mismos para describir la estructura molecular.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Tabla 4.3 Geometría de los pares de electrones y formas moleculares para moléculas con dos, tres
y cuatro pares de electrones alrededor del átomo central.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Si aplicamos el modelo RPENV a esta molécula, cada uno de los dobles enlaces
contará como un solo par de electrones. Así, el modelo RPENV predice
correctamente que el CO2 es lineal.
En la tabla # 3 se resumen las geometrías moleculares cuando hay cuatro pares
de electrones o menos en el nivel de valencia alrededor del átomo central en una
molécula ABn. Estas geometrías son importantes porque incluyen todas las
formas que se observan comúnmente en las moléculas o iones que obedecen la
regla del octeto.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Al ver la estructura de Lewis del fosgeno podríamos esperar una geometría plana
trigonal con ángulos de enlace de 120°. Sin embargo, el doble enlace actúa de
forma parecida a un par de electrones no enlazantes, y reduce el ángulo de enlace
Cl –C Cl de 120° a 111°. En general, los electrones de los enlaces múltiples
ejercen una fuerza de repulsión mayor sobre los pares de electrones adyacentes
que la ejercida por los enlaces sencillos.
Tabla 4.4 Geometrías de pares de electrones y formas moleculares para moléculas con cinco y
seis pares de electrones alrededor del átomo central.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Supongamos que una molécula tiene cinco pares de electrones, uno o más de los
cuales son no enlazantes, para decidir en donde colocar los pares no enlazantes,
se debe determinar cual sitio minimiza la repulsión entre los pares de electrones.
Las repulsiones entre pares de electrones son mucho mayores cuando los pares
están situados a 90° unos de otros que cuando se sitúan a 120°. Puesto que los
pares ecuatoriales están a 90° de otros dos pares, experimentan menos repulsión
que los pares axiales que están a 90° de otros tres pares. Dado que los pares no
enlazantes ejercen una mayor repulsión que los enlazantes, siempre ocupan las
posiciones ecuatoriales.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
H ׃O׃
I II ··
H –C – C – O – H
l ··
H
Con la ayuda del modelo RPENV, podemos predecir la geometría alrededor del
átomo de carbono de la extrema izquierda, y del átomo de oxígeno de la extrema
derecha.
Advierta que el carbono de la izquierda tiene cuatro pares de electrones a su
alrededor, todos ellos enlazantes. Por tanto, la geometría alrededor de ese átomo
es tetraédrica. El C centra tiene efectivamente tres pares enlazantes a su
alrededor (contando el doble enlace como si fuera un solo par). Por ello, la
geometría alrededor de ese átomo es plana trigonal. El átomo de O tiene cuatro
pares de electrones, lo que le da una geometría de pares de electrones
tetraédrica. Sin embargo, solo dos de esos pares son enlazantes, así que la
geometría molecular alrededor del O es angular (fig. 4.10)
Figura 4.10 Representaciones de bolas y palos (izquierda) y de llenado de espacios (derecha) del
ácido acético, HC2H3O2.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
H–F ó H–F
Las designaciones “” y “” indican las cargas parciales positiva y negativa en
los átomos de H y F. En la notación de la derecha la flecha denota el
desplazamiento de la densidad electrónica hacia el átomo de flúor. El extremo
cruzado de la flecha puede verse como un signo más que designa el extremo
positivo de la molécula.
Figura 4.11 Las moléculas polares se alinean en un campo eléctrico; los extremos negativos
apuntan hacia la placa positiva.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
= Qr
Q+ Q-
La polaridad de una molécula que contiene más de dos átomos depende tanto de
la polaridad de los enlaces como de la geometría de la molécula. Para cada
enlace polar de una molécula podemos considerar el dipolo de enlace; es decir, el
momento dipolar debido únicamente a los dos átomos enlazados. Al sumar los
dipolos de enlaces individuales se obtiene el momento dipolar global. Por
ejemplo, consideremos la molécula de CO2, que es lineal, como se muestra
en la figura 4.13 (a), cada enlace C – O es polar y, dado que los enlaces C – O
son idénticos, las momentos dipolares tienen la misma magnitud.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Figura 4.13 El momento dipolar de una molécula es la suma de sus dipolos de enlace. (a) en el
CO2 los diplos de enlace tienen la misma magnitud pero son diametralmente opuestos. El momento
dipolar global es cero. (b) En el H2O los dipolos de enlace también tienen la misma magnitud, pero
sus direcciones no son diametralmente opuestas. La molécula tiene un momento dipolar global
distinto a cero.
100
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Figura 4.14 Ejemplos de moléculas con enlaces polares. Dos de estas moléculas son no polares
porque sus dipolos de enlace se cancelan mutuamente.
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Figura 4.15 Traslape de orbitales para formar enlaces covalentes. (a) El enlace del H 2 es el
resultado del traslape de dos orbitales 1s de dos átomos de H. (b) El enlace del HCl se debe al
traslape de un orbital 1s del H y uno de los lóbulos de un orbital 3p del Cl. (c) El enlace del Cl 2 es el
resultado del traslape de dos orbitales 3p de dos átomos de Cl.
Siempre hay una distancia óptima entre los dos núcleos enlazados en cualquier
enlace covalente. En la figura 4.16 se muestra como cambia la energía potencial
del sistema a medida que dos átomos de H se acercan para formar una molécula
de H2. Conforme la distancia entre los átomos disminuye, el traslape de sus
orbitales 1s aumenta. A causa del consecuente aumento en la densidad
electrónica entre los núcleos, la energía potencial del sistema disminuye; es decir,
la fuerza del enlace aumenta, como indica la disminución de la energía en la
curva. Sin embargo, la curva también muestra que si los átomos se acercan
mucho, la energía aumenta rápidamente. Este rápido aumento se debe
principalmente a la repulsión electrostática de los núcleos, que se hace
significativa a distancias internucleares cortas. La distancia internuclear en un
mínimo de la curva de energía potencial corresponde a la longitud de enlace
observada. Así, la longitud de enlace observada es la distancia en que las fuerzas
de atracción entre cargas distintas (electrones y núcleos) se equilibran con las
fuerzas de repulsión entre cargas iguales (electrón-electrón y núcleo-núcleo).
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UNIDAD 5
NOMENCLATURA QUÍMICA
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c) Los derivados del azufre toman la raíz de su nombre en latín sulfur. Por
esta razón el ion S-2 se llama sulfuro y no “azufruro
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c) Cuando el elemento produce tres iones positivos diferentes, los dos de más
alto estado de oxidación cumplen la regla anterior. El ion de menor estado
de oxidación se designa con el prefijo hipo, la raíz del nombre del elemento
y la terminación —oso.
Por ejemplo:
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Existen compuestos con mayor número de elementos, a los que se les llama
polielementales, como son:
106
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Los hidruros.
Son compuestos que contienen hidrógeno y otro elemento, donde EH y es la
fórmula general de los hidruros
La nomenclatura de los hidruros metálicos se forma con la palabra “hidruro”,
la preposición “de”, el nombre del elemento y su estado de oxidación, entre
paréntesis. Por ejemplo:
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
aclaración, puesto que el uso de las fórmulas NH3 y CH4 está aceptado y es
universal.
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K2 O = óxido potásico
Fe O = óxido ferroso
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Sales binarias.
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Las otras dos nomenclaturas aplicadas a los óxidos también son usuales.
Los mismos compuestos anteriores pueden tener los siguientes nombres:
Ga As = monoarseniuro de monogalio
Cd Te = monotelururo de monocadmio
Cu2 S = monosulfuro de dicobre
Fe C13 = tricloruro de monohierro
AgBr = monobromuro de plata
GaAs = arseniuro gálico
CdTe = telururo cádmico
111
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que ocurre regularmente cuando y es un valor alto, igual o mayor que 3como en
los casos siguientes:
2 Al(OH)3 Al2O3 + 3H2O
112
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Los Oxiácidos
Otro tipo de óxidos reactivos con el agua son los óxidos de los no
metales. Por ejemplo:
113
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
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Sales anfígenas
Las sales anfígenas son las que resultan de combinar iones metálicos
(catiónes) con aniones oxigenados. La fórmula general que les corresponde es:
Mp (M’Oq)y
Hidruros Ácidos
En la tabla 5 se enlistan los hidruros ácidos. Las soluciones acuosas de los
hidruros ácidos se denominan “ácidos hidrácidos” y en su nomenclatura se incluye
la palabra ácido, el nombre apocopado del no metal y la terminación “—hídrico”.
116
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Sales ácidas.
La neutralización parcial de un ácido puede dar lugar a una sal cuyo anión
conserve algunos átomos de hidrógeno ionizables. Por ejemplo, en la reacción
HSO4- H+ + SO42-
Para que un ácido pueda formar sales ácidas es necesario que su fórmula
contenga más de un átomo de hidrógeno ionizable. Los ácidos clorhídrico (HC1),
clórico (HC1O3) y nítrico (HNO3). por ejemplo, no pueden dar aniones ácidos
porque sólo tienen un hidrógeno por neutralizar.
La nomenclatura sistemática consiste en indicar con un prefijo griego el
117
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Hay más de una nomenclatura trivial para los aniones ácidos. La más reciente
consiste en formar el nombre de anión neutro seguido del prefijo griego que indica
el número de hidrógenos en la fórmula, unido a la palabra “ácido”. Por ejemplo
Sales básicas
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
2H3P04 + 6Mg(OH)2
se tendrían 6 iones H+ y 12 iones OH; por lo que la sal formada debe contener los
iones OH- excedentes:
La sal cuyo catión contiene todavía iones OH- se designa como “sal básica”.
Para que un ion metálico pueda dar una sal básica es necesario que su estado de
oxidación sea mayor que uno. Sin embargo, casi todas las sales básicas
conocidas están formadas con iones metálicos con estado de oxidación +2 y, por
tanto, la fórmula general de los cationes básicos es M(OH)+ :
119
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
La nomenclatura sistemática consiste en dar al nombre del anión, la raíz latina del
número de cationes básicos presentes en forma de uni (número que se puede
omitir), bis, tris, etc., la palabra hidroxii y el nombre del metal. Por ejemplo:
Algunos autores prefieren describir las sales básicas como la suma de una sal
neutra y el hidróxido del metal. Por ejemplo:
Sales dobles
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APUNTES DE QUÍMICA GENERAL
Para que la fórmula de la sal doble cumpla con la regla del intercambio del
estado de oxidación es necesario que la suma de las cargas de los iones positivos
sea igual a la carga del (o los) aniones presentes.
Sales hidratadas
Aunque en realidad no son compuestos puros, muchos sólidos cristalinos
asocian moléculas de agua durante su formación. Estas moléculas de agua
influyen en la textura y en algunas propiedades físicas de los sólidos cristalinos,
como la transparencia y la solubilidad. Por ejemplo, el CaSO 4, anhidrita, forma un
sólido agregado de gránulos cúbicos, en cambio el CaSO 4 2H2O, yeso, se
presenta en cristales generalmente prismáticos que pueden abrirse en capas. El
yeso se forma por hidratación (adición de agua) de la anhidrita, operación en la
que hay un aumento del 60% del volumen inicial.
Para señalar el número de moléculas de agua que contiene la fórmula
mínima de una sal hidratada se indica el número de moléculas de agua mediante
el prefijo griego correspondiente y la palabra hidrato o hidratado, después del
nombre de la sal. Por ejemplo:
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UNIDAD 6.
REACCIONES QUÍMICAS.
Sin embargo, la reacción no está completa, debido a que del lado izquierdo
de la flecha hay el doble de átomos de oxígeno que los que hay en el lado
derecho. Para estar de acuerdo con la ley de la conservación de la materia
debería haber el mismo número de átomos en ambos lados de la flecha. Se puede
balancear esta ecuación colocando el coeficiente apropiado:
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H2O(l) H2O(g)
NaCl(s) H O NaCl(ac)
2
HCl(g) H O HCl(ac)
2
Reacciones de Combinación.
Las reacciones en que dos o más substancias se combinan para formar un
compuesto se llaman reacciones de combinación. Incluyen:
2M(s) + X2 MX2(s)
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Por lo general se forma un estado de oxidación mas alto del no metal cuando
reacciona con un exceso del otro no metal.
Reacciones de Descomposición.
Las reacciones de descomposición son aquellas en las que un compuesto
se descompone para producir: Dos elementos, Uno o más elementos y uno o más
compuestos, ó dos o más compuestos.
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Compuesto Compuestos
Reacciones de Desplazamiento.
Las reacciones en las cuales un elemento desplaza a otro en un compuesto
se llaman reacciones de desplazamiento. Los metales activos desplazan a los
metales menos activos o al hidrógeno de sus compuestos en solución acuosa.
Los metales activos son los que tienen baja energía de ionización y pierden con
facilidad electrones para formar cationes.
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La reacción del potasio o cualquier otro elemento del grupo IA con el agua también
es una reacción de desplazamiento:
2K (s) + 2H2O(l) 2[K+(ac) + OH-(ac)] + H2(g)
-Metal activo+sal del metal menos activo metal menos activo + sal del metal activo
No Metal activo+sal del no metal menos activo no metal menos activo sal del no
metal activo.
Reacciones de Combustión.
Es aquella en la que una substancia reacciona con oxígeno, usualmente
con la liberación rápida de calor para producir una flama. Los productos incluyen
uno o más óxidos. El oxígeno cambia el número de oxidación de 0 a –2, así las
combustiones son reacciones de óxido reducción.
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por lo que se llaman bases insolubles. Las bases débiles como el amoniaco,
son muy solubles en agua pero se ionizan levemente en solución.
FÓRMULA NOMBRE
Concepto de Arrhenius:
Concepto de Bronsted-Lowry:
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ácido con una base, es la transferencia de un protón del ácido a la base, éste es el
único tipo de reacción tratada formalmente por esta teoría.
En la reacción
Hay muchas moléculas o iones que pueden actuar como ácidos en ciertas
reacciones y como bases en otras reacciones. Por ejemplo, el agua actúa como
una base en la reacción anterior, pero cuando reacciona con el amoniaco, actúa
como un ácido:
Ácido1 Base2 Ácido2 Base1
Las sustancias que pueden actuar como ácidos y como bases se llaman
Anfipróticas.
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Concepto de Lewis:
Ácido se define como una substancia que puede formar un enlace covalente
aceptando un par de electrones de la base. Base como una substancia que posee
un par de electrones sin compartir, con el cual puede formar un enlace covalente
con un átomo, una molécula o un ión.
Un ejemplo de reacción ácido-base que no se trata como tal por ningun
otro concepto de ácido base es:
F H F H
F -B + :N - H F - B - N- H
F H F H
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H a O b Z
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H-O-Z-O
Estos átomos de oxígeno alejan electrones del átomo Z y lo hacen más positivo,
por consigiente, el átomo Z se hace más efectivo para alejar la densidad
electrónica del átomo de O que está enlazado al átomo de H. A su vez los
electrones del enlace H-O son separados con mas fuerza del átomo de hidrógeno
lo que facilita la disociación del protón y aumenta la acidez del compuesto.
Mientras más átomos de oxigeno estén enlazados al átomo Z mayor será la
fuerza del ácido:
O O
Reacciones de Metátesis.
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Considerando que tanto el ácido como la base son electrólitos fuertes, la ecuación
iónica es
Dado que el HNO3 está ionizado por completo pero NH3 esta predominantemente
en forma no ionizada en la solución, se escribe la ecuación iónica para la reacción
como
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Ciertas sales, sobre todo los carbonatos, sulfitos y sulfuros, reaccionan con ácidos
para formar un producto gaseoso. Considere la siguiente reacción
H2CO3(g)
La ecuación iónica neta es.
2H +(ac) + CO32- (ac) H2O(l) + CO2(g)
REACCIONES DE PRECIPITACIÓN.
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4. a. Los cloruros comunes son solubles en agua con excepción del AgCl,
HgCl, y PbCl2.
5. Los sulfatos comunes son solubles en agua con excepción del sulfato
plumboso, sulfato de bario, y el sulfato mercúrico, el sulfato de calcio y el
sulfato de plata son ligeramente solubles.
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8. Los sulfuros comunes son insolubles en agua con excepción de los que
forman los metales del grupo IA y IIA y el ión amonio.
NiCl2 + Na2PO4
Reacciones de Óxido-Reducción.
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