INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL

SUPERIOR SANTIAGO DE CALI

RESIDUOS
SOLIDOS
-En busqueda de un mundo mejor-

2019
 INDICE
CONTENIDO:

Biografías ................... 2
Introducción ................... 6
Objetivos .................... 7
FASES:
Reconocimiento
Desafíos
Preguntas
Encuestas
Conclusiones
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PROYECTO
Integrantes:

-Yair Alexander Castrillón

-Juan Pablo Rosero
-Andrés Felipe Barrios
-Daniel Esteban Arias

BIOGRAFÍAS

2019 I.E.N.S.S.C
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YAIR ALEXANDER
CASTRILLÓN
ASCUNTAR
Yair Alexander Castrillón, nació en Cali,
Colombia el 12 de julio del 2003, actualmente
estudia en la normal superior de Cali y en la
liga de tenis, estuvo en patinaje cuando tenía 8
años hasta los 12, ha vivido en dieciséis casa
diferentes durante toda su vida, en el ámbito
académico solía ser uno de los mejores del
salón siempre, hasta que llego a bachillerato
donde empezó a flojear y bajar bastante su
rendimiento, a izado bandera cuatro veces, en
primero, cuarto, quinto y séptimo, tiene una
familia bastante grande y a la vez un poco
confusa, en total tiene 15 primos, ha tenido
muchas mascotas, entre ellas perros, gatos,
peces y conejos.
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DANIEL ESTEBAN
ARIAS VICTORIA
Daniel Esteban Arias Victoria es un joven que nació en
Cali-Colombia el 4 de Marzo de 2003 sus padres son
Marisol Victoria Marulanda y Ricardo Andrés Arias
García, vive actualmente con su mamá y sus dos
hermanos, Isaac Vazquez Victoria y Juan Pablo Arias
Victoria.
Desde chico a sido muy cariñoso respetuoso y amable,
cuando tenía 2 años le ocurrio una tragedia que marcó
el resto de su vida, gateando cerca de una vitrina se le
cayó un trozo de cristal el cual se incrustó levemente en
la cara y por el cual le hicieron 2 cirugías plasticas.
A los 4 años entro a un jardín que se llama el amparo de
los niños en el cual hizo prescolar y transición después
hizo primero de primaria en el león de greiff y al año
siguiente lo tranladaron a Enrique olaya herrera por
temas económicos ya que en estos años sus padres se
separaron, cuando el apenas tenía 8 años, y en el cual
hizo hasta quiento de primaria pasando a sexto
nuevamente fue cambiado a el colegio La Nomal
Santiago De Cali y en este se encuentra haciendo 10.
Hizo natación 3 años en las piscinas panamericanas y
tiene conocimientos básicos sobre la música,
actualmente está aprendiendo a tocar el violín y dice
que pronto quiere aprender a tocar el piano y el bajo
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JUAN PABLO
ROSERO
Juan Pablo Rosero Castañeda, nació el 15 de
julio del 2003 en Cali-Colombia,
actualmente vive con sus padres: Monica
Patricia Castañeda, Jorgue Andrés Rosero y
su hermano David Alejandro Rosero
Castañeda.

Algo que marca su vida y esencialmente su

infancia fue la natación ya que este dedicaba
horas durante varios años, sin embargo, se
empezó a centrar mas en los videojuegos,
Desde pequeño sentía admiración por el
mundo y el ambiente en el que vivía y lo
rodeaba llegando como consecuencia a
sentir admiración por el exterior también.
Al saber esto le empezó a interesar la
astronomía.
Le empezó a interesar la música mucho
después y los tiempos de reflexión, en el
cual el enlazaba distintos aspectos o
conceptos con un mismo propósito,
descubrir la naturaleza humana y su
entorno.
Tiene conocimientos acerca del medio
ambiente y ha trabajado con proyectos
acerca de este.
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ANDRÉS FELIPE BARRIOS

MORA

Andrés Felipe Barrios, hijo de Sandra Mora y Fernando

Barrios nació en Cali - Colombia el 20 de septiembre del
2003. Estudia música en el Instituto Departamental de
Bellas Artes y estudiante de bachiller en la Normal
Superior Santiago de Cali.
En el año 2006 sus padres se separaron y empezó su
primaria a los 5 años en la institución educativa Libardo
Madrid Valderrama en la sede Angélica Sierra hasta
cuarto de primaria; de ahí su madre lo trasladó a la sede
Pablo Neruda porque su maestro no llevaba un buen
desempeño educando. En ese mismo año, entró a la
Escuela de Música Desepaz estudiando de lunes a
viernes en la escuela y los sábados en el conservatorio
siendo uno de los más destacados tanto en el colegio
como en la escuela de música. También en cuarto de
primaria en las pruebas saber sacó el mejor puntaje en
el área de matemáticas de toda la institución ese año.
Con la escuela de música gracias a su desempeño fue
llevado a presentarse en grupo en distintos lugares de
Cali y también en una ocasión fuera de la ciudad. Entró
a estudiar el bachiller en la institución educativa
Normal Superior Santiago de Cali teniendo algunas
dificultades académicas; en noveno de bachiller entró al
instituto departamental de Bellas Artes al mismo tiempo
que se retiró de su anterior escuela de música.
Actualmente está terminando décimo y terminando su
tercer semestre en Bellas Artes
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INTRODUCCIÓN
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¡TODOS A B O R D O !

EN ESTE LIBRO VAMOS A LLEVAR

A CABO VARIOS TEMAS, LOS
CUALES SON LOS PROBLEMAS
PRESENTES EN LA INSTITUCIÓN
QUE ATENTAN CONTRA EL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
"LOS CUALES SON NUESTROS
ENTORNOS VERDES" TAMBIÉN
LLEVAR A CABO PROPUESTAS O
SOLUCIONES DENTRO DE
NUESTRAS POSIBILIDADES Y
CAPACIDADES ''TALENTO
HUMANO'' PARA DE ESTE MODO
EVITAR DAÑO TANTO A MEDIANO
Y LARGO PLAZO QUE ESTE PUEDE
LLEGAR A GENERAR, NO
OBSTANTE, TAMBIÉN IREMOS
RECOPILANDO OPINIONES E
INFORMACIÓN QUE NOS BRINDEN
LOS TRABAJADORES DE LA
INSTITUCIÓN.
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OBJETIVOS
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1. Reconocer:
-Conocer nuestra
problemática
-Identificar la situación y
establecer su relación
con nuestra problemática
-Analizar las variantes de
estos problemas
recursos: Talento
humano, evidencias.
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2. Desafíos:
-Lluvia de ideas (o plantear
ideas) para una
solución al problema al ser
ya identificado
-Escoger una idea y darle un
propósito.
- Llevar a cabo la idea como
posible solución al
problema. recursos: Talento
humano, creatividad e
innovación, actitud
propositiva.
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3. Preguntas:
- Plantear preguntas
(Preguntar a otros agentes
sobre nuestros desafíos)
para así reforzar nuestro
trabajo.
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4. Encuestas:
- Opiniones del personal
trabajador de la
institución respecto al tema
planteado- conocer hasta
que punto pueden.
estos agentes estar afectados
por el problema
(personalmente como
profesionalmente)
- Dar recursos y ellos una
posible solución según su
propio criterio.
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5. Conclusiones:
- Recopilación de
sentimientos e ideas
surgidas mediante el
proceso de la realización del
libro e investigación.
- Aprendizajes respecto a la
experiencia - Frases de cada
integrante respecto al tema.
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FASE 1
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RECONOCIMIENTO
Con el reconocimiento de
nuestro lado vamos a
identificar problemas en
nuestra institución que tenga
que ver acerca de los residuos
solidos

El primer paso para solucionar un

problema es reconocer que existe.

ZIG ZIGLAR

Dicho esto
¡comencemos!
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NOTICIA 1
El estado de los baños es
deplorable, se encuentra muy
sucio diariamente, esto es gracias
a la poca higiene que tienen los
estudiantes, el de varones en el
primer piso casi siempre
embarrado, los lavamanos
también están todos sucios de
barro, y normalmente no jalan de
la cadena después de las
necesidades, y en el de las mujeres
no es tan así por lo visto sin
embargo si hay veces que se ve
sucio o incluso el espejo está sucio,
no importa cuantas veces sea
limpiado por las aseadoras, la
falta de higiene de los estudiantes
da de que pensar.
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NOTICIA 2
Es muy común ver en cualquier
lado basura que alguien ha dejado,
por pereza dejan la basura donde
se les plazca y no debe de ser así,
esto se da mas frecuentemente, en
la rueda del árbol central, en el
kiosco, y en las bancas.es una falta
de cultura, por el lugar el cual
pasan gran parte de su día, sin
importar cuantas veces se les sea
llamado la atención, siguen
haciendo lo mismo.
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NOTICIA 3
Fuertes lluvias han estado
afectando a la institución creando
huecos en zonas como la entrada
principal y sus alrededores. A
pesar de esto la institución se ve
como un lugar agradable donde
enseñar y aprender son las bases
para un mejor futuro.
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NOTICIA 4
Ya es un hecho que cada vez las
señales de deterioro han ido
aumentando en lo que antes era el
sitio de la fotocopiadora, el salón
de música, paredes y techos. Esto
pese a los sismos que se han
presentado últimamente y a la
antigüedad que tiene la
infraestructura de la institución.
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NOTICIA 5
La irresponsabilidad de los
estudiantes tras consumir el
refrigerio:Ya no es raro ver que
muchos desaprovechan este bien
que nos brinda el gobierno
gratuitamente y desperdician y/o
dejan los platos ya sea con o sin
comida donde les place. Esto se
puede ver más que todo en zonas
como el kiosko o en los
alrededores del coliseo.
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NOTICIA 6
El laboratorio de química sigue
cerrado, sin este espacio no
podemos ver cosas esenciales de
química y el aprendizaje de esta se
queda muy limitado.La verdad no
parece ni que se estuvieran
esforzando en abrirlo ya que
parece bastante olvidado.
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NOTICIA 7
La conexión a Internet del colegio
es tan deficiente que es como si no
la tuviéramos, ya que con esta no
podemos ni buscar en google o
poner una simple palabra en el
traductor.
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NOTICIA 8
Los recursos de los baños son tan
pocos que es como si no hubieron,
que de hecho no hay, en ninguno
de los baños hay jabón, ni espejos,
ni papel de baño, toca pedirle a los
profesores papel y eso que la
mayoria de veces no tienen.
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NOTICIA 9
En cada salón hay unos
computadores los cuales están
siendo completamente
desperdiciados ya que ningún
profesor los utiliza, esos
computadores debieron haber
costado mucho dinero, que les
cuesta sacarlos de vez en cuando
para tener nuevos métodos de
estudio.
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FASE 2
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Desafió
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Para poder hacer un desafió lo

primero que necesitamos es
hacer una lluvia de ideas,
sobre posibles retos o
actividades que ayuden a
limpiar y que sean entretenidas
al mismo tiempo.
Escoger una idea y darle un
propósito.
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Nuestro desafio es saber

cuantas botellas, tapas, bolsas,
todo tipo de basura somos
capaces de recoger durante
toda una semana en el tiempo
del descanso.
Tambien pesar toda la basura
que recolectamos y sacar una
conclusion de cuanta basura
se pudo haber sacado en 40
semanas.
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Recursos
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Para llevar acabo nuestro

desafio propuesto nesecitamos
tomar a punte del tiempo que
nesecitemos, bolsas para
cargar toda la basura posible y
una balanza para pesarla al
final, aliados que serian
nuestro propios compañeros y
una calculadora para sacar la
cuenta al final.
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FASE 3
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Preguntas
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Para poder realizar las

encuestas, primero
necesitamos formular
preguntas respecto a nuestro
tema.
Hicimos una lluvia de ideas y al
final nos quedamos con dos
las cuales fueron las que
preguntas en las encuestas.
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1.
¿como ve usted la
problemática de residuos
sólidos en la institución?

2.
¿Que haría si tuviera los
recursos para resolver este
problema?
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FASE 4
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Encuestas
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Para llevar acabo nuestras

encuestas primero debemos
formular preguntas sobre
nuestro tema.
Luego debemos dar a conocer
las opiniones que nos dieron el
personal del colegio y conocer
hasta que punto estos pueden
llegar a ser afectados por el
problema.
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Entrevistamos a maestros y
personal del aseo sobre lo que
pensaban de la basura que
dejan los alumnos en el
colegio.
sus respuestas fueron bastante
similares diciendo que los
estudiantes dejaban mucha
basura por el suelo.
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Entrevista 1
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la aseadora dijo que los

estudiantes tienen que
poner de su parte, no
tirando la basura
directamente al suelo, ya
que ellos pueden tirar su
basura fácilmente a la
caneca.
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Entrevista 2
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lenis dijo que aunque hay

gente que limpia el colegio,
falta mas aporte y cultura
por parte de los estudiantes,
ya que estos echan materia
organica en cualquier sitio y
dijo tambien que hay un
grupo que se dedica a lidiar
con esta problemática en el
colegio llamado puna.
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FASE 5
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Conclusiones
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Ahora vamos a compartir

nuestras experiencias
haciendo este libro y la opinión
de cada integrante sobre
nuestro tema, los residuos
sólidos en el colegio.
También contaremos como fue
que se nos ocurrieron todas las
ideas planteadas en el libro.
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YAIR ALEXANDER
CASTRILLÓN
ASCUNTAR

Yo pienso que esta problemática es

demasiado grande ya que a los
estudiantes no les importa que su
espacio de estudio este vuelto un
asco, ni les importa el medio
ambiente, aunque a decir verdad los
cubos de basura están mal
distribuidos por el colegio, no
siguen ningún orden y solo están
puestos por allí sin mas.
Haciendo este libro aprendí mas
sobre esta aplicación y sus
funciones, a la vez que buscamos
información sobre un problema
bastante grave de nuestro colegio.
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DANIEL ESTEBAN
ARIAS VICTORIA
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JUAN PABLO ROSERO

CASTAÑEDA

Crea soluciones

Da el siguiente
paso.
Este libro
me deja una conclusión y es que para solucionar esta problemática hay que
empezar por algo, por mínimo que sea, es un inicio. Me queda claro que en estos
días a muchos el tema ya les aburre o nos hartan con esta cuestión,
principalmente
por como la comunican, es cierto que es un problema más complicado de lo que
creemos sin embargo, los problemas no se solucionan si se olvidan por un
momento, si queremos que el mundo cambie primero tenemos que cambiar
nosotros
actuando y enfrentando todo esto, como he dicho antes, el primer paso para
solucionar un problema es reconocer que existe e incluso darle la importancia
que esto amerita y así podremos enfocarnos en una solución o un prototipo de
solución; todos los problemas tienen desencadenantes, por ejemplo:
Los
residuos sólidos contaminan el agua y el suelo de manera directa o indirecta
viéndose
afectados no solamente los humanos, sino también los mismos animales,
alteraciones con el sistema hídrico, alteración del aire y muchas otras más.
Pero esto
ya es mucho y nos basta, nos basta con saber cuántos problemas tenemos con
esta
cuestión y que se requieren soluciones, este libro sinceramente me ayudo a
entender mejor en lo que realmente vivimos y como convertimos nuestro
entorno,
pero tantos problemas a todos nos cansan por eso nosotros debemos ser los
responsable de que hayan tantas soluciones como los problemas que esto da e
incluso muchas más, y el cambio esta cuando dejemos de culpar a otros y
actuemos por nuestra propia cuenta.
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ANDRES FELIPE
BARRIOS MORA
Yo opino que los residuos sólidos
puede ser una problemática que
aunque por ahora no se trate y no le
demos tanta importancia, a futuro
pueden haber consecuencias graves
por la descomposición de estos y
además pueden afectar no sólo la
vida del suelo para las plantas sino
que también mediante esto causar
una grave contaminación en el aire
que respiramos
Mi experienca fue aprender más
sobre la problemática de los
residuos sólidos, saber qué piensan
los demás al respecto, aprender más
cómo tratar esto y mejorar la
situación respecto a este tema en la
institución, y aprendí a usar Canva.
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FASE 6
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Roles
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En esta seccion se pondran los

roles que todos aportamos
para el libro, como los
escritores, diseñadores,
fotografos y entrvistadores.
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Daniel Arias
Fotógrafo y Entrevistador

Felipe Barrios
Entrevistador

Yair Castrillon
Escritor y Diseñador

Juan Pablo Rosero

Escritor y Diseñador