A.

Propuesta de Plan Acompañamiento de la IIEE a su cargo

Se elaboró la matriz de mejora como insumo para el Plan de Acompañamiento
Pedagógico Institucional -2020.

INSTITTUCIÓN EDUCATIVA N° 20390

NECESIDAD
META ACTIVIDADES A REALIZAR RESPONSABLES CRONOGRAMA
FORMATIVA
La Excelencia -Reuniones. Directivos, Marzo a
Educativa. -Gias. docentes y diciembre.
-Pasantías por ciclos y a nivel padres de
institucional. familia.
-Docentes fortalecidos en los
enfoques por competencia.
-Permanencia de los docentes de
Mejora de los
1° a 6
aprendizajes
-Identificar las conductas
inadecuadas.
-Cuidado de la salud personal y
del medio ambiente.
-Adecuado uso de los recursos
tecnológicos.
Identificar las -Aplicar una ficha diagnóstica Directivos, Marzo, abril,
características sobre los diferentes aspectos del docentes. mayo y
de los estudiante. diciembre.
estudiantes de -Elaborar el portafolio del
cada aula al estudiante
Conocer las
100% -Programar actividades
características de los
estudiantes. recreativas.
-Visita a domicilios.
-Visita de los estudiantes que
requieran ayuda pedagógica.

Que el 100% de -Familiarizarnos con el perfil del Directivos, Marzo a

docentes se egreso. docentes . diciembre.
Conoce el perfil de empoderen del --Gias
Egreso Perfil de Egreso
de la Educación
Básica.
-Lograr la -Participación de todos los Directivos, Marzo a
autonomía docentes en las reuniones docentes . diciembre.
institucional y programadas.
profesional -Realizar Gias para tratar temas
Trabajo colegiado fortaleciendo la de empatía.
ética - Compartir actividades entre
profesional. docentes como: paseos,
almuerzos, juegos recreativos.
 -Aplicar una ficha diagnóstica sobre los diferentes aspectos del estudiante.

-Elaborar el portafolio del estudiante.

-Programar
actividades recreativas.
-Visita a domicilios.
-Visita de los estudiantes que requieran ayuda pedagógica.

-Aplicar una ficha diagnóstica sobre los diferentes aspectos del estudiante.
-Elaborar el portafolio del estudiante
-Programar
actividades recreativas.
-Visita a domicilios.
-Visita de los estudiantes que requieran ayuda pedagógica.

Lograr la autonomía institucional y profesional

fortaleciendo la ética profesional.