JARDÍN INFANTIL EL MUNDO DE LOS NIÑOS

PROYECTO DE AULA – JARDIN JORANADA TARDE 2019

Conociendo mi cultura con Dora la Exploradora

NOMBRE DEL PROYECTO CONOCIENDO MI CULTURA CON DORA LA EXPLORADORA

GRADO JARDIN
PERIODO SEGUNDO
RESPONSABLE OLGA LUCIA RODRIGUEZ BARRERA
FECHA DE INICIO ABRIL
FECHA DE FINALIZACION JUNIO
JUSTIFICACION

Con el proyecto conociendo mi cultura con dora la exploradora se pretende propiciar espacios dinámicos y llamativos para los niños
y las niñas, donde sus intereses y necesidades sean protagonistas en su proceso de construcción de conocimientos.
Este proyecto se realizará con el fin el fin de despertar el interés y curiosidad en los niños y niñas del grado Jardín, teniendo en
cuenta que la curiosidad genera en ellos una serie de inquietudes que los llevan a descubrir nuevas cosas. Es importante fomentar
el gusto por descubrir cosas nuevas de esta forma se proporciona al individuo el acceso a un mundo mágico de amplios
conocimientos y experiencias, con múltiples posibilidades que van a contribuir en gran medida a su desarrollo, especialmente al
desarrollo de sus capacidades de aprendizaje y pensamiento a través de le exploración. Se pretende por medio de este inculcar en
los niños y niñas el amor e interés por la cultura de mi ciudad por medio de dora la exploradora quien es el personaje que llama su
atención, teniendo en cuenta la tradicion de la ciudad que en este caso es pitalito Huila, el proposito es conocer sus simbolos
patrios, himno, comidas tipicas, sitios turisticos y bailes tipicos.

DIAGNOSTICO
Los niños y niñas del grado Jardín muestran interés por describir cosas de su entorno por medio de personajes de la television
como Dora la exploradora, en este caso su interes directo es conocer tradiciones de su ciudad con el fin de potenciar estos intereses
y motivar en ellos el amor y respeto por su cultura.

PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo desarrollar actividades pedagógicas que permitan despertar el sentido de partencia por la cultura de mi ciudad?

OBJETIVOS
 Fortalecer en los niños y niñas la importancia y el respeto por la cultura de nuestra ciudad.
 Motivar el conocimiento sobre nuestro municipio a través de actividades pedagógicas y manuales.
 Promover espacios de integración para conocer nuestras tradiciones.
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Conociendo mi cultura con Dora la Exploradora

MARCO CONSEPTUAL

Consepto de cultura
La cultura es la base y fundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte
moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente.
Cultura es todo lo que existe en el mundo, y que ha sido producido por la mente y la mano humana, dicho de otro modo, cultura es la
manera como los seres humanos desarrollamos nuestra vida y construimos el mundo o la parte donde habitamos; por
tanto, cultura es el desarrollo, intelectual o artístico de cada país, región, departamento, ciudad, municipio u tribu.
Nuestros patrones de conducta, sistemas de creencias, principios y formas de vida derivan de la cultura, que en pocas palabras es
la suma de todas las formas de arte, de amor y de pensamiento, que con el paso del tiempo han permitido a los seres humanos ser
más libres, por ello la cultura es ese vínculo invisible que nos une entre personas y que expone formas de pensar de vivir.
La cultura se relaciona con el desarrollo de nuestra actitud pues nuestros valores influyen en la forma en que vivimos. De acuerdo
con la definición conductista, ésta es el último sistema de control social donde la gente tiene el dominio de sus propias normas y
conductas. Los valores son nuestros principios fundamentales, dan forma a lo que pensamos, a cómo procedemos y a nuestra
manera de ser. La cultura nos da una identidad y nos ayuda a forjar el carácter. Los valores compartidos a través de la comunidad o
grupo social en el que estamos, nos dan un sentido de pertenencia, la cultura nos une y nos da una sensación de seguridad.
Para resaltar nuestra cultura tendremos en cuenta el himno de Pitalito Huila, símbolos, comidas típicas, bailes típicos, ferias.

HIMNO

Tierra de Música y fuego

Manantial de bellos sueños
Hamaca de mil colores
Donde se mece el sureño.
Valle grato y campesino
Que una vez fuiste laguna
El sol se bebió tus aguas
Formando así nuestra cuna.
Pueblo que entrega su vida
Para salvarnos mañana
Con las venas de tus ríos
Que son sangre Laboyana.
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Uniremos a tu risa
Un grito de salvación
Para contarle a Colombia
Que somos de su nación.
Si has de morir por nosotros
Morirás de simpatía
Y yo moriré con tigo
Pitalito tierra mía.

Si otro patrón te esclaviza,

Y nos roba tu amistad
El clamor de tus paisanos
Te dará la libertad.

Autor: Juan Carlos Ortiz Tovar

SIMBOLOS

Bandera
Está compuesta por tres franjas de color vertical. De Derecha a Izquierda

 Verde: Representa la fertilidad de la región, un abundante valle de laboyos, lleno gran sin número de productos agrícolas de la
región. Este color también representa la esperanza que posee cada laboyano para formar
una mejor ciudad.
 Blanco: Representa que esta es una región de paz y prosperidad. Fundando una ciudad
bajo los estamentos de honestidad y pureza. Se representa en cada una de las personas
que contribuyen a fomentar un agradable ambiente de hospitalidad y simpatía con cada uno
de los propios y visitantes.
 Azul: Representa los ríos que surcan el valle de laboyos, contribuyen a la fertilidad de los
suelos de dicha región como fuente de vida.
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Escudo

Reúne todos los aspectos que representan esta ciudad, desde su punto de vista geográfico, económico, cultural e histórico.

 Geografía: La forma y fondo del Escudo representa el valle donde está ubicado el Municipio; la franja azul representa los ríos
Magdalena, Guachicos, Guarapas y la Laguna de Guaitipán.
 Economía: Está representado por la silueta de una herradura en honor a la Feria Artesanal y Equina que se realiza en el mes de
noviembre; la Guayaba representa la parte agrícola abundantemente cosechada aún sin cultivarla.
 Cultura: Representado por la silueta amarilla de una vasija de barro, en representación de la cerámica laboyana conocida en el
ámbito Nacional e Internacional con la famosa chiva, la industrialización de la cerámica está representada por el torno,
herramienta fundamental donde se encuentra la fecha de fundación y el nombre de nuestro pueblo.
 Historia: Representado en la base del torno, donde se encuentra San Antonio y la fecha de fundación, simboliza el nacimiento
de Pitalito. Los anteriores símbolos están sostenidos por una silueta blanca de dos manos que representa la amistad y
laboriosidad de todos los Laboyanos.
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COMIDAS TIPICAS
El asado huilense, los bizcochos de achiras y pescados como el bagre, el capaz y el bocachico suelen hacer parte del menú en
Pitalito y en otros municipios vecinos.

BAILE

Sanjuanero Huilense

El sanjuanero fue compuesto a principios de 1936 y tocado por primera vez en un paseo que la Murga Femenina Huilense, dirigida
por Anselmo, hizo a la finca de Buenavista, de propiedad hoy de don Alfonso Gutiérrez, entonces de Álvaro Reyes Elisechea.

Formaba parte de la estudiantina como tañedora de tiple la entonces señorita Sofía Gaitán Yanguas, hoy señora de Reyes. Esa
niña, después de tocar, lo que hoy se considera como el auténtico "aire del Huila", propuso se le acomodara a esa música una letra
apropiada, la que ella misma elaboró no sin la ayuda de las demás compañeras.

El 12 de junio de 1936, víspera de la fiesta patronal de Gigante ( población del Huila), la Banda Departamental presentó por primera
vez en la patria de Francisco Eustaquio y José María Álvarez esta obra entre el aplauso y la complacencia de todos.

FIESTA

Feria artesanal y equina

Cada año, en noviembre, Pitalito alberga la Feria Artesanal y Equina, en la que artistas del municipio, de la región y de otros
departamentos del país se congregan para dar a conocer sus productos. Durante este evento se destacan las chivas, las famosas
figuras elaboradas en arcilla que representan los buses coloridos en los que se transportan los habitantes de muchos pueblos de
Colombia.

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AMBITOS
ARTE
involucra el descubrimiento y el
disfrute de diversas
sensaciones, invita a la
experimentación, partiendo de
diferentes posibilidades que les
brinda su cuerpo, y el uso de
distintas herramientas y
materiales, buscando siempre
lo novedoso, dejándose llevar
por la creatividad y la
imaginación y sin permitir
espacio a los límites que
bloqueen las diferentes
experiencias artísticas que son
en sí mismas, una excelente
oportunidad para expresar,
comunicar, representar,
apreciar, descubrir y crear
desde la vivencia con otros y
con el entorno.
ALCANCES POR COMPETENCIAS
COMPETENCIA
COMUNICATIVA
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JUEGO
El juego es un reflejo de la
cultura y la sociedad y en él se
representan las construcciones
y desarrollos de los entornos y
sus contextos. Las niñas y
niños juegan a lo que ven y al
jugar a lo que viven resignifican
su realidad. Por esta razón, el
juego es considerado como
medio de elaboración del
mundo adulto y de formación
cultural, que inicia a los
pequeños en la vida de la
sociedad en la cual están
inmersos. En el juego hay un
gran placer por representar la
realidad vivida de acuerdo con
las propias interpretaciones, y
por tener el control para
modificar o resignificar esa
realidad según los deseos de
quien juega.
COMPETENCIA CIUDADANA
LECTURA
La literatura se fundamenta en
la necesidad de construir
sentido, que es inherente a
nuestra condición y que nos
impulsa, desde la más
temprana infancia, a trabajar
con las palabras para habitar
mundos posibles y para operar
con contenidos invisibles. La
riqueza del repertorio oral que
es posible encontrar en
muchas regiones de nuestro
país reúne arrullos, rondas,
canciones, cuentos corporales,
juegos de palabras, relatos y
leyendas que hacen parte de
nuestra herencia cultural y que
se conjugan con la literatura
infantil tradicional y
contemporánea.
COMPETENCIA
MATEMATICA
EXPLORACION DEL MEDIO
La curiosidad es tal vez una de
las mayores características de
los niños y las niñas, a través de
esta indagan, cuestionan,
conocen y dan sentido a su
entorno. Es la curiosidad la que
los lleva a mantener una actitud
de búsqueda permanente que
puede evidenciarse desde los
primeros días de vida y de
manera progresiva a medida que
el niño y la niña crecen.
Inicialmente se manifiesta a
través del uso y descubrimiento
de las posibilidades de
exploración que les ofrece su
cuerpo, más adelante y
como consecuencia del
perfeccionamiento de sus
movimientos se evidencia en la
manipulación de objetos, el
desplazamiento por los espacios
y a través del lenguaje.
COMPETENCIA CIENTIFICA
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 Las vocales e, u  Jesús como nuestro  Números de 1 a 10.  My family

 Inicio de la escritura del gran amigo nos enseña  Hay más que, menos
nombre. también a orar. que, tantos como.  House
 Cuentos.  Jesús también fue  Conteo.
 Trabalenguas bautizado.  Seriación.  Numbers1 -10
 Poesías.  Clasificación.
 Adivinanzas  La ciudad y sus  Concepto: Encima,  Colors: orange, purple,
 Jeroglíficos. características. debajo. pink
 Pictogramas.  Amo a mi ciudad
 Historietas.  Me comunico  MI FAMILIA:  My body
 Consonante (m)
adecuadamente  Familias grandes y  Equilibrio en posiciones
 Profesiones y oficios básicas
 Consonante (p) pequeñas
 Señales de transito  Los servicios
públicos.  Seres vivos y no vivos.  Formas básicas de
 Canciones  Los animales locomoción
 Medios de transporte. 
 Rondas y juegos. Mi animal preferido
 Medios de comunicación   Tensión y relajación
 Conocimiento y Clasificación
utilización del color  Normas de tránsito.  (Animales domésticos,
blanco y negro.  Soy parte de una familia. salvajes- acuáticos,
 Plegados.  Pertenezco a una familia. aéreos, terrestres).
 Rasgado.  Características de mi  ¿De qué se alimentan
 Esparcido. familia. los animales?
 Recortado.  Valores familiares: lo  Beneficios que traen los
correcto y no correcto.
 Pegado de figuras, animales al hombre
picado.  Rol que cumplo en mi  Figura geométrica:
familia. rectángulo
 Títeres con bolsas y
 recipientes plásticos  Responsabilidades en mi
familia.
 Derechos y deberes.
BIBLIOGRAFIA
http://lomasdestacadodepitalito.blogspot.com/2011/05/bailes-tipicos-de-pitalito-sanjuanero.html
https://es.slideshare.net/ProyectoSPE2013/proyecto-pedgogico-de-aula-rescatando-mis-races
https://www.promonegocios.net/mercadotecnia/cultura-concepto.html
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GRADO JARDIN

FECHA ACTIVIDADES A RESULTADOS QUE SE ANALISIS DE LAS OPORTUNIDADES RECURSOS

DESARROLLAR ESPERAN OBTENER PARACTICAS DE MEJORA
RESULTADOS QUE SE PEDAGOGICAS
ESPERAN OBTENER
Lunes 1 Bienvenida con arma todo, Arma todo
de Abril llamado a lista. Despertar el interés y la Televisor
Socialización de los curiosidad por descubrir Plantilla
cuentos. nuevos conocimientos a Lápiz
Inducción al tema sobre el través de actividades
personaje del proyecto involucradas con turismo
Video infantil (Dora la y cultura.
exploradora)
Trazo del número 1
Lonchera
Descanso
Trazo del número 2
Organización y salida.

Martes 2 Bienvenida con plastilina, Desarrollar la habilidad Tabla

de Abril llamado a lista, oración. del equilibrio por medio Plastilina
Juego de equilibrio de actividades lúdicas, al Cinta
Poner cinta sobre el piso igual que expandir su Cucharas
Utilizar cucharas con vocabulario por medio de Pimpones
pimpones y hacer el las vocales. Cuaderno
recorrido con ellas.
Lonchera
Descanso
Vocal i
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Por medio del rol de turistas

salir a buscar la vocal i en el
parque
Trabajo en el cuaderno de la
vocal.
Organización y salida.

Miércoles Bienvenida con Instrumentos

3 Abril instrumentos musicales, Desarrollar musicales
llamado a lista y rutina. secuencialmente la Tijeras
Seriación organización de objetos Pegante
Recortar a los turistas y según el tamaño por Cuaderno
organizarlos de pequeño medio de conteos Papel silueta
mediano grande. sencillos.
Lonchera
Descanso
canción de numero 3
trabajo en el cuaderno del
número 3.
Organización y salida.

Jueves 4 Bienvenida con juguetes, Juguetes

de Abril llamado a lista, oración y Despertar el sentido de Grabadora
canción de ambientación. pertenecía por la ciudad Plantilla
Mi ciudad donde vivimos además Colores
Características y mis de trabajar la motricidad Cuaderno
lugares favoritos fina por medio de trazos. Lápiz
Plantilla para colorear
Lonchera
Descanso
Trazo de la vocal i
Organización y salida.
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Viernes 5 Bienvenida con juguetes Despertar el interés por Juguetes

de Abril llamado a lista y rutina. los animales que Televisor
Video infantil sobre los podemos tener en casa Plantilla
animales domésticos teniendo en cuenta su Cuaderno
Lonchera cuidado. Colores
Descanso
Mencionar cuales son los
animales domésticos
 Caballo
 Vaca
 Gallina
 Pato
 Oveja
 Cabra
 Cerdo
 Perro y gato
Plantilla para colorear de
estos animales
Organización y salida.