TAXONOMIA DE BLOOM

La taxonomía de Bloom es un conjunto de tres modelos jerárquicos usados para clasificar objetivos
de aprendizaje en niveles de complejidad.
El cual consta de 6 niveles
CONOCIMIENTO:
-El conocimiento es observar y recordar la informacion: conocimeinto de fechas, eventos, lugares
ideas principales y dominio de la materia. Lo que hace el estudiante es recordar y reconocer
infromacion e ideas ademas de principios aproximadamente de la froma en que los aprendio y
algunos ejemplos de las palabras indicadores son: define, lista, nombra, identifica, repite, cuenta,
describe y examina.
COMPRESIÓN

-La comprension es entender la informacion, captar el significado, trasladar el conocimiento a

nuevos contextos, interpretar hechos y predecir las consecuencias. Lo que hace es estudiante es
esclarecer, comprender o interpretar infromacion con base a un conocimiento previo y las palabras
indicadoras para esta habilidad son: predice, asocia, diferencia, extiende, interpreta, discute y
parafrasea.
APLICACIÓN
-Es hacer uso de la informacion, utilizar metodos, conceptos, teorias, en situaciones nuevas,
solucionar problemas usando habilidades y conocimiento, el alumno selecciona, transfiere y utiliza
datos y principios para completar una tarea, las palabras indicadoras son: aplica, demuestra,
completa, modifica, relata y resuelve.
ANÁLISIS
-El analisis es encontrar patrones, organizar las partes, reconocer significados e identificar
componentes. Lo que hace el alumno es: diferencia clasifica y relaciona las conjeturas, hipotesis o
evidencias de una pregunta. Los ejemplos de palabras indicadoras son: separa ordena explica
conecta, divide, compara, analiza, categoriza y selecciona.

SINTETIZAR
-La sintesis es utilizar ideas viejas para crear nuevas, generalizar apartir de datos suministrados;
correlacionar conocimientos de deiversas areas y predecir conclusiones, el alumno genera integra y
combina ideas en un producto, plan o propone nuevos para dicha idea, las palabras indicadoras
son: combina, integra, reordena, diseña, crea, inventa, formula, desarrolla y prepara.
EVALUAR
-La evaluacion es comparar y discriminar, dar valor a las teorias presentadas, escoger argumentos
razonados. Lo que el alumno hace es valorar, evaluar o criticar con base a estandares y criterios
especificos. Algunos ejemplos de palabras indicadoras son: decide, prueba, mide, recomienda,
juzga, explica, compara, valora, justifica, establece.