INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE LOBA

Grado: 8° ___ Periodo: I__ Fecha: ___________________

Evaluación de recuperación: QUIMICA. Docente: Lic. Marisela Caro García
Estudiante: _________________________________________________________

Observa la siguiente tabla.

1. Los modelos atómicos que se están comparando son

A. 1: modelo de Dalton, 2: modelo de Thomson, 3: modelo de Rutherford.
B. 1: modelo de Dalton, 2: modelo de Rutherford. 3: modelo de Thomson.
C. 1: modelo de Thomson, 2: modelo de Dalton. 3: modelo de Rutherford.
D. 1: modelo de Rutherford, 2: modelo de Thomson, 3: modelo de Dalton.

2. Rutherford en su experimento con rayos alfa, descubrió:

A. Los electrones. C. El Núcleo
B. Los protones. D. Los neutrones
Observa el grafico y responde la pregunta 3.

3. Las partículas representadas como (+), (-) y (o) reciben el nombre de

A. Núcleo y corteza. C. Protones, electrones y neutrones.
B. Átomos. D. Isotopos.

4. La materia está formada por partículas diminutas e indivisibles llamadas “átomos”, esto fue
postulado desde los antiguos griegos y pertenece a
A. Dalton. C. Thomson.
B. Rutherford. D. Demócrito y Leucipo.
5. La Química es una ciencia natural mediante la cual el hombre estudia la composición y el
comportamiento de la materia, así como la relación de esta con la energía. Por lo tanto, es un error
afirmar que la química:
A. Es fundamental en los esfuerzos para producir nuevos materiales que facilitan la vida y la hace más
segura.
B. Permite reconocer problemas y formularios con claridad mediante el análisis de información para
así proponer soluciones posibles, sin necesidad de la observación, experimentación y formulación
de hipótesis.
C. Es importante para producir nuevas fuentes de energías abundantes y no contaminantes.
D. Contribuye a comprender y controlar las diversas enfermedades que amenazan en los seres
humanos y a las reservas alimenticias.

Lee el siguiente texto y con base en él, responde las preguntas 6 y 7

De la teoría atómica a la vida cotidiana

El modelo atómico actual se ha construido a partir de los trabajos teóricos y experimentales de

muchos científicos. Cada aporte ha sido como un granito de arena y ha permitido a los siguientes
investigadores generar teorías cada vez más completas. Por ejemplo, para plantear su teoría atómica,
Niels Bohr (1885-1962) usó uno de los trabajos teóricos más destacados de Albert Einstein (1879-
1955): el efecto fotoeléctrico. Gracias a esto recibió el premio Nobel de física en 1922. Según el
modelo de Bohr, el salto de un electrón de una órbita a otra implica la absorción o emisión de energía,
lo cual se parece al efecto fotoeléctrico, que consiste en la emisión de electrones por parte de un
metal expuesto a radiación electromagnética. Es decir, los fotones que inciden sobre los electrones
los hacen saltar a un nivel de energía superior, hasta que estos abandonan el átomo y se mueven
libremente por el material. Sabiendo que la incidencia de luz sobre un material conductor genera una
corriente eléctrica, se ha desarrollado una gran variedad de dispositivos tecnológicos como los
paneles solares, los sensores de las cámaras fotográficas y los detectores de movimiento, entre otras.

La fluorescencia es otro fenómeno relacionado con la teoría atómica de Bohr. Se presenta en

sustancias capaces de absorber energía en forma de radiación electromagnética de cierta longitud
de onda y emitirla en una longitud de onda mayor. El proceso es muy similar al descrito por el modelo
atómico de Bohr, pues un electrón emite o absorbe energía al cambiar de nivel energético. La
diferencia está en que no se trata de órbitas atómicas sino de orbitales moleculares o regiones donde
es más probable encontrar los electrones que forman enlaces entre los átomos. Esto se debe a que
las sustancias fluorescentes están formadas por moléculas y no por átomos aislados. Gracias a este
fenómeno se han hecho avances tecnológicos en áreas como la geología, la microscopía y la medicina,
entre muchas otras, y se han diseñado dispositivos tan comunes como las lámparas de mercurio que
alumbran nuestros hogares.

6. En la teoría atómica de Bohr la órbita de un electrón es

A. una región del núcleo atómico.
B. la trayectoria que sigue un electrón al abandonar el átomo.
C. la dirección de giro del electrón.
D. un nivel energético del átomo en el cual se puede ubicar un electrón.

7. En el texto la palabra “fotones” se podría reemplazar por

A. “fonones”.
B. “neutrones”.
C. “ondas mecánicas”.
D. “cuantos de energía”.
8. El gas natural es una de las fuentes de energía no renovables más importantes, formada
por una mezcla de hidrocarburos ligeros en estado gaseoso que se encuentran en
yacimientos de petróleo. La composición del gas natural se especifica en la tabla.

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes gráficas presenta de

forma correcta la composición del gas natural?

9. Químico francés, considerado el padre de la química.

A. Aristóteles
B. Lavoisier.
C. Moseley.
D. Boyle.
10. El número atómico de un elemento:
I.- se representa por la letra A
II.- Indica el número de protones del átomo
III.- se representa por la letra Z
IV.- indica la suma de protones y neutrones del átomo
Son correctas:
A. I y II
B. I y IV
C. solo III
D. II y III