Código: F-COPM-11

Versión: 01
Fecha: 01-03-16
Programa Licenciatura en Matemáticas
Extensión 4063

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

PROGRAMA ACADEMICO: Licenciatura en Matemáticas-

SEMESTRE: X-Nocturno Darwin Aramburo Palacios

ASIGNATURA: Topología 2019-02

CÓDIGO:

NÚMERO DE CREDITOS: 5

PRESENTACIÓN
El curso de topología está diseñado para ofrecer algunos tópicos generales del área en mención,
cuyo objetivo será involucrar a los discentes en la interpretación, análisis de los teoremas, axiomas,
conceptos y herramientas propias de la topología como la rama de las matemáticas dedicada al
estudio de las propiedades de los cuerpos geométricos que permanecen inalteradas bajo un estado de
deformación constante; ésta se origina como una formalización y generalización de conceptos, tales
como límite, transformación continua, homeomorfismos característicos del análisis, estructura
algebraica, geometría entre otras etc. La topología es un tipo de geometría donde está permitido
doblar, estirar, encoger, retorcer los objetos, pero siempre que se haga sin romper ni separar lo que
estaba unido (la transformación debe ser continua) ni pegar lo que estaba separado (la inversa
también debe ser continua). Por ejemplo, en topología un círculo es lo mismo que un cuadrado, ya
que podemos transformar uno en otro de forma continua, sin romper ni pegar. Pero una
circunferencia no es lo mismo que un segmento (ya que habría que partirla por algún punto).

JUSTIFICACIÓN
La topología es la base de las principales estructuras geométricas sobre las cuales se desarrollan
algunas de las teorías más avanzadas, tales como análisis funcional, geometría diferencial,
ecuaciones en derivadas parciales, topología algebraica y otras, por lo cual, es relevante que el
estudiante del Programa de Licenciatura en Matemáticas adquiera una sólida formación en los
temas de la Topología Genera, en efecto se constituye un campo de estudio e investigación activo
para los Licenciados en Matemáticas tal como se evidencia las múltiples publicaciones científicas
en esta área.
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COMPETENCIAS

 Desarrolla competencias comunicativas (hablar, leer, escuchar, escribir) mediante la

interacción con el grupo.
 Desarrolla sus capacidades de abstracción y análisis críticos de argumento.
 Reconoce la importancia del uso de los métodos de la topología para mostrar cuales de las
propiedades de los conjuntos se mantienen inalterables por la aplicación de funciones
continuas.
 Se apropia de los conceptos, y leyes relacionadas con la topología; mediante el análisis de
teorías, teoremas fundamentales, modelos y la construcción de conceptos integradores
estableciendo relaciones entre los diferentes métodos de solución y aplicaciones.
 Emprende proyectos investigativos de una situación problemica relacionada con la
asignatura, fomentando la cultura de la investigación formativa en matemáticas.

MEDIOS AUDIOVISUALES
Computador, Búsqueda en libros e internet, tablero, bibliotecas, talleres , Aula de clases, tableros
y marcadores, proyector, vídeo beam, apuntes web.

EVALUACION
La asignatura de Topología está diseñada para ser desarrollada de modo presencial, no obstante
bebido a la complejidad de varios temas, se requiere de la orientación permanente del docente, la
cual irá acompañada de los avances de cada estudiante, asesoría presenciales y virtuales Por lo
tanto, la evaluación será de carácter formativo y continua a lo largo del semestre, teniendo en
cuenta los siguientes aspectos (Evaluación diagnóstica, Evaluación formativa, Evaluación parcial y
examen formal). Por este motivo la valoración del aprendizaje toma en cuenta criterios tales como
asistencias a clases y asesorías, entrega de informes, participación activa de los estudiantes,
resolución de ejercicios, puntualidad en la entrega de trabajos, talleres, presentaciones orales,
pruebas escritas.

CONTENIDOS TEMÁTICOS MÍNIMOS

UNIDAD 1. ESPACIOS TOPOLÓGICOS Y FUNCIONES CONTINUAS

1.1. Definición de espacios topológicos y algunos ejemplos

1.2. Conjuntos abiertos y punto limite
1.3. Conjunto cerrados y clausura
1.4. Operadores y vecindades (Interior, exterior y frontera)
1.5. Bases y topologías relativas
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1.6. Funciones continuas

1.7. Espacios Homeomorfos
1.8. La topología producto en X, Y

UNIDAD 2. AXIOMAS DE SEPARACIÓN Y AXIOMAS DE ESPACIOS CONTABLES

2.1. Axiomas de comparación

2.2. Axiomas de espacios contables
2.3. Espacios separables

UNIDAD 3. CONEXIDAD Y COMPACIDAD

3.1. Espacios conexos

3.2. Conexidad de la recta real
3.3. Componentes de un espacio
3.4. Espacios localmente conexos
3.5. Conjunto arco- conexos
3.6. Espacios compactos y contablemente compactos
3.7. Conjuntos compactos en la recta real
3.8. Espacios localmente compactos.

UNIDAD 04. ESPACIOS MÉTRICOS

4.1. Espacios métricos como espacios topológicos

4.2. Propiedades topológicas
4.3. Espacios de Hilbert y Espacio de Frechet
4.4. Espacio de funciones continuas

BIBLIOGRAFÍA

[1]. LIPSCHUTZ, Seymour. 1965. Teoría y problemas de topología general, Mc Graw-Hill,

México, 1980.

[2]. R MUNKRE, R.1974. Topology: A First Course. Ed. Pretice Hall.

[3]. MORRIS, Sidney. 2010. Topology Without Tears.

[4]. MUÑOZ, Jose. Introducción a la topología general, 3 ed. UNal. de Colombia, Bogotá, 1983.
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[5]. SOSA GAZA, Carmen; TORRES HERNANDEZ, Roberto. 2004. La topología en la

formación de profesores.
http://funes.uniandes.edu.co/6370/1/SosaLatopologiaAlme2004.pdf

[6]. BASTÁN, Marta. CUENYA, Hector; FIORITI, Gema. 2004. La Topología en la formación de
profesores de matemáticas.
http://www4.ujaen.es/~aestepa/TAD/Comunicaciones/Bastan_Cuenya_Fioriti.pdf

[7]. CABRERA F. N., Norma; GONZALEZ V., Rubén; MENDOZA, Hermina y ARZATE,
Roberto. 2017. La geometría en la enseñanza educativa Básica. Alternativas en Psicología.
Universidad Nacional Autónoma de México. Pág 1-17.