UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR – BÁSICA
“MONITOREO Y EVALUACIÓN AL DESARROLLO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES”

EVALUACIÓN DE SEGUNDO PARCIAL

INSTRUCCIONES:
 La evaluación se basa en la escala de valoración propuesta a continuación
 La evaluación la realiza cada tutora asignada
 En la semana del 01 al 05 de julio/2019, la tutora asignada enviará la calificación a la docente de cátedra integradora para que realice el promedio con la calificación de la
defensa del PIS y a su vez comparta las calificaciones a las docentes de nivel para su respectivo registro como aporte al trabajo colaborativo según dictan los lineamientos
dados por la DAC.

TEMA DEL PROYECTO: EL CUENTO “POPI EL ALPINISTA” Y LA FRASE DE SUPERACIÓN “NO PUEDO”, EN NIÑOS DEL SUBNIVEL INICIAL II DE LA UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO COBO BARONA”
INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA MARIO COBO BARONA
NÚMERO DE GRUPO: 4 NIVEL: SEGUNDO PARALELO “A”

APLICA INSTRUMENTOS Y COLABORA EN LA ELABORACIÓN TRABAJA DE MANERA CONSTRUYE Y COLABORA EN LA

COLABORA EN EL DE CONCLUSIONES Y REDACCIÓN COLABORATIVA Y ASISTE A PRESENTACIÓN PARA DEFENSA
PROCESAMIENTO DE DATOS FINAL DEL TRABAJO REUNIONES DE TRABAJO GRUPAL DEL PIS
(máxima puntuación 2 puntos) (máxima puntuación 4 puntos) (máxima puntuación 1 puntos) (máxima puntuación 3 puntos)
TOTAL
Aporte poco

Aporte poco

Aporte poco
No colabora
significativo

significativo

significativo

significativo

significativo

significativo
medianamen

medianamen

medianamen
colaboración

colaboración
Aporte muy

Aporte muy

Aporte muy
N° ESTUDIANTE

colaboració
significativo

significativo

significativo
y asistencia
No Aporta

No Aporta

No Aporta
asistencia

asistencia
10 p.

ni asiste
Mediana
Aporte

Aporte

Aporte
Alta

Baja
ny
te

te

te
(2 p.) (1.5 p.) (1 p.) (0 p.) (4 p.) (3 p.) (1 p.) (0 p.) (1 p.) (0.75 p.) (0.5 p.) (0 p.) (3 p.) (2 p.) (1 p.) (0 p.)

1 BARRERA ROSERO CAROLINA

2 CASTRO LÓPEZ JAZMINE
3 GÓMEZ NAVARRETE EVELYN
4 GUEVARA NAVAS PAOLA
5 LAGUA TOAPANTA ESTEFANÍA

Mg. Milena Estupiñan Srta. Evelyn Gómez Daniela Benalcázar Chicaiza, PhD.
Tutora de Proyecto Estudiante coordinadora de grupo Coordinadora UOC Básica

Fecha de presentación: 05 de julio de 2019

 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR – BÁSICA
“MONITOREO Y EVALUACIÓN AL DESARROLLO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES”

EVALUACIÓN DE SEGUNDO PARCIAL

INSTRUCCIONES:
 La evaluación se basa en la escala de valoración propuesta a continuación
 La evaluación la realiza cada tutora asignada
 En la semana del 01 al 05 de julio/2019, la tutora asignada enviará la calificación a la docente de cátedra integradora para que realice el promedio con la calificación de la
defensa del PIS y a su vez comparta las calificaciones a las docentes de nivel para su respectivo registro como aporte al trabajo colaborativo según dictan los lineamientos
dados por la DAC.

TEMA DEL PROYECTO: EL CUENTO “POPI” EL ALPINISTA Y SUPERACIÓN DE LA FRASE “NO PUEDO” EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA MARIO COBO
BARONA.
INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA MARIO COBO BARONA
NÚMERO DE GRUPO: 4 NIVEL: SEGUNDO PARALELO “A”

APLICA INSTRUMENTOS Y COLABORA EN LA ELABORACIÓN TRABAJA DE MANERA CONSTRUYE Y COLABORA EN LA

COLABORA EN EL DE CONCLUSIONES Y REDACCIÓN COLABORATIVA Y ASISTE A PRESENTACIÓN PARA DEFENSA
PROCESAMIENTO DE DATOS FINAL DEL TRABAJO REUNIONES DE TRABAJO GRUPAL DEL PIS
(máxima puntuación 2 puntos) (máxima puntuación 4 puntos) (máxima puntuación 1 puntos) (máxima puntuación 3 puntos)
TOTAL
Aporte poco

Aporte poco

Aporte poco
No colabora
significativo

significativo

significativo

significativo

significativo

significativo
medianamen

medianamen

medianamen
colaboración

colaboración
Aporte muy

Aporte muy

Aporte muy
N° ESTUDIANTE

colaboració
significativo

significativo

significativo
y asistencia

No Aporta
No Aporta

No Aporta

asistencia

asistencia
10 p.

ni asiste
Mediana
Aporte

Aporte

Aporte
Alta

Baja
ny
te

te

te
(2 p.) (1.5 p.) (1 p.) (0 p.) (4 p.) (3 p.) (1 p.) (0 p.) (1 p.) (0.75 p.) (0.5 p.) (0 p.) (3 p.) (2 p.) (1 p.) (0 p.)

1 BARRERA ROSERO CAROLINA

2 CASTRO LÓPEZ JAZMINE
3 GÓMEZ NAVARRETE EVELYN
4 GUEVARA NAVAS PAOLA
5 LAGUA TOAPANTA ESTEFANÍA

Mg. Milena Estupiñan Srta. Evelyn Gómez Daniela Benalcázar Chicaiza, PhD.
Tutora de Proyecto Estudiante coordinadora de grupo Coordinadora UOC Básica

Fecha de presentación: 05 de julio de 2019