FASE9EvaluacionFinal MiguelGarces

DESARROLLO EVALUACION FINAL PASO 9
Presentado por:
MIGUEL ANGEL GARCES SANCHEZ
CODIGO :1057489070
Presentado a: DIANA CARDONA

Tutora
Grupo: 201014_27
PROYECTO DE GRADO (ING. DE SISTEMAS)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
VELEZ SANTANDER
Desarrollo de la actividad.
1. Cómo redactar artículos científicos
En 1972, se estableció como norma para la presentación de artículos científicos, el

formato IMRYD, adoptado universalmente, es el acrónimo de los términos que conforman
el “esqueleto” del artículo científico:
Introducción: ¿Cuál es el problema estudiado y por qué se estudia?, se presentan los

antecedentes del problema y se justifica la razón por la que se aborda su estudio.
Métodos: ¿Cómo y con qué materiales se estudió el problema?, se refieren los

procedimientos utilizados para resolver el problema y los materiales empleados.
Resultados: ¿Qué se encontró? se muestran los datos generados por eltrabajo y en la

discusión.
Discusión: ¿Qué significa lo hallado?, el autor interpreta sus hallazgos en relación con
otros estudios y argumenta la validez del producto final
Es necesario seguir pautas específicas para la elaboración de un artículo científico, entre

ellas tenemos:
Debe transmitir información con el menor número de palabras posibles.
Debe ser claro y conciso.
Es necesario tener la idea clara, para tener un enfoque.
Debe ser original.
Cumplir con una estructura definida, que comprende (Introducción, Material, Método,
Resultados, Discusión y Conclusiones).
Se debe tener muy presente la redacción (Lenguaje adecuado, evitar frases largas y
confusas, no ser repetitivo con las palabras)
El título debe ser directo, con pocas palabras debe describir el contenido.
Se deben relacionar los autores que participaron en la elaboración del artículo.
Se debe describir el método y exponer los datos de los resultados obtenidos

Para redactar un artículo científico se ofrecen las siguientes recomendaciones en pro de
generar un producto de excelente calidad:
Un poco de historia…
“Inicialmente las publicaciones eran descriptivas (como las cartas actuales), pero a
mediados del siglo XIX, gracias a Pasteur y Koch, que confirmaron la teoría
microbiológica de las enfermedades, se hizo necesario describir en forma detallada la
metodología para acallar a los fanáticos de la generación espontánea y el dogma de la
reproducibilidad se hizo central. Esto fue el principio del IMRYD. Luego vino el desarrollo
de la microbiología, avances milagrosos y se crearon muchos fondos de apoyo a la
investigación, esto creó ciencia y la ciencia produjo artículos, de modo que las revistas
debieron exigir cada vez más publicaciones precisas, sucintas, por problemas de espacio
físico gatillando la maduración del IMRYD”. (Villagrán & Harris, 2009).
Estructura de un Artículo Científico.
Un artículo científico se constituye por las siguientes partes: Titulo, Resumen (abstract),
Introducción, Materiales y Métodos, Resultados, Discusión y Literatura Citada.
Recomendaciones
Es necesario poner atención en la redacción a la construcción de párrafos que deben ser

unidades de ideas y no de extensión. Se deben vincular párrafos para obtener una línea
coherente de argumentos. También en la redacción se deben evitar descripciones poco
concisas, exceso de retórica en la escritura, pero sobre todo el proclamar conclusiones
no fundamentadas. Se apuntarán a continuación algunos de los vicios gramaticales más
frecuentes:
Utilizar mayúsculas para designar conceptos o palabras venerables, esto es lícito para
literatura panfletaria no para proyectos de investigación (puede resaltarse un concepto
con negrita o cursiva). Las mayúsculas se utilizan sólo para referirse personas física o
morales.
Incluir en una sola frase muchos interrogantes.
Es conveniente consultar el diccionario para utilizar correctamente cada término.
Un vicio galicista es abusar de expresiones en infinitivo. Por ejemplo: cuestión a plantear,

debe decirse cuestión que se debe plantear, o la cuestión debatible.
2) Herramientas disponibles para elaboración de evaluaciones en línea que permitan

realimentar preguntas y resultados finales.
Algunas de las herramientas más destacas en este ámbito, son:
Proprofs: Su versión gratuita ofrece crear un conjunto ilimitado de concursos, encuestas

y preguntas. La versión de pago ofrece además el seguimiento de los estudiantes, la
configuración de privacidad, y otros.
ExamTime: Proporciona herramientas de trabajo para ayudarle a estudiar.
Learningpod: es un banco de prueba en línea con más de 48,000 preguntas. Los

profesores pueden re-mezclar, ceder, e imprimir pruebas para sus estudiantes.
Google Forms – las conocidas encuestas incluso pueden ser “auto” – añadiendo en el
propio “if” en la hoja de cálculo subyacente. Google Forms permite crear muchos tipos
diferentes de preguntas, automáticamente recoge los nombres de usuario y los
resultados y luego envía los datos a una hoja de cálculo. Si se utiliza la herramienta
llamada Flubaroo es aún más fácil de calificarlos. Google forms también tiene muchas
plantillas públicas con algunas pruebas que ya se han hecho, que se pueden utilizar y
modificar.
También se presentan herramientas para la elaboración de evaluaciones, que permiten

una agradable interacción, entre ellas están:
Questbase: Permite crear cuestionarios, realizar pruebas o exámenes.
Gnowledge: Puedan crear, publicar, compartir y tomar pruebas, ejercicios y tareas.
Quibblo: Permite realizar cuestionarios en línea, pruebas personalizadas, encuestas.
LimeSurvey: Herramienta para el manejo de encuestas, cuestionarios y evaluaciones on

line gratuita.
Entre otras:
Socrative: el archiconocido Socrative es un sistema de respuesta de estudiante

“inteligente” que permite a los profesores involucrar a los estudiantes a través de una
serie de juegos educativos y ejercicios utilizando teléfonos inteligentes y tabletas.
Funciona tanto con una app o en cualquier navegador web.
Thatquiz: Es un recurso no comercial gratuito para profesores y estudiantes. La interfaz

permite hacer sus propias pruebas para trabajar o repasar cualquier tema. En múltiples
idiomas.
Testmoz: Con esta herramienta se pueden generar pruebas en línea graduadas

automáticamente con tipos de 4 preguntas. No hay necesidad de registrarse para crear
pruebas.
Questionpro: Tienen una licencia académica gratuita. Uno de los aspectos más
interesantes es que permite la ramificación preguntas, así que dependiendo de cómo un
estudiante responde a una pregunta, su “itinerario” puede ser diferente.
Artículo Científico
.
ARTÍCULO CIENTÍFICO PROYECTO DE GRADO

SEGURIDAD WEB
MIGUEL ANGEL GARCES SANCHEZ

Código: 1057489070
Grupo
201014_27
experimentale
Cómo redactar artículos científicos: s.
- Discusión:
Antes de explicar cómo se debe Explica los
redactar un artículo científico es importante resultados y
tener en cuenta que el artículo científico se los compara
define como un informe escrito, que con el
describe resultados originales de una conocimiento
investigación descrito para otros. Este debe previo del
ser lo suficientemente claro para que tema.
terceras personas comprendan su - Literatura
contenido. citada:
Enumera las
La organización del artículo científico referencias
se debe realzar de la siguiente forma. citadas en el
texto.
Sistema Esquema Esquema 2
IMRYD 1
- - - Resumen RESUMEN: En la actualidad
Introducció Introducció (Abstract): vivimos en un mundo que gira entorno
n n Resume el del internet ya que este es un medio por
- - Material y contenido del el cual las personas tienen infinidades
Metodologí métodos artículo. de recursos a su disposición, así mismo
a - - Introducción: es un medio en el cual se realiza
- Resultados Informa el transferencia de información personal
Resultados - Discusión propósito y la de millones de personas utilizando el
- Discusión importancia protocolo HTTPS o Protocolo Seguro de
del trabajo. Transferencia de Hipertexto en páginas
- Materiales y Web. Sin embargo la confiabilidad en
métodos: este protocolo ha abierto pequeños
Explica cómo espacios
se hizo la de vulnerabilidad de personas
investigación. maliciosas, los cuales han sabido
- Resultados: aprovechar dejando al descubierto la
Presenta los información personal de quienes son
datos vulnerados con el ataque, por esto se
.
busca analizar cuáles son las como una red ya que es un conjunto de
vulnerabilidades que encontramos en el ordenadores conectados entre sí que
protocolo HTTPS y así mismo establecer envían y reciben información. En este
métodos de mejora que permitan subsanar orden de ideas la línea de Investigación
estas debilidades, para así resguardas la de infraestructura tecnología y seguridad
información que se transporta utilizando en redes se adapta a esta problemática
este protocolo, resaltando que son millones ya que uno de sus principales objetivos
de personas en el mundo que utilizan es el de utilizar
internet y que en este momento son herramientas de software para diseño,
vulnerables a un robo de información administración, operación, seguridad y
entendiendo por robo información cosas mantenimiento de redes para su óptimo
como datos personales, información funcionamiento.
bancaria, proyectos secretos, información
clasificadas de empresas, etc. 2 MATERIAL Y MÉTODOS
Realizar una investigación de este

PALABRAS CLAVE: HTTPS, Web, calibre no es fácil, ya que a pesar de que
Seguridad, Robo información, Internet. este protocolo tenga algunas
vulnerabilidades, también es el más
OBJETIVOS seguro que hay en la actualidad, lo que
provoca una paradoja, acaso el enfoque
Objetivo General: de este protocolo en ser el más seguro
Identificar soluciones de seguridad abrió las puertas para que de una u otra
en el protocolo HTPPS forma existan pequeñas debilidades. Lo
Objetivos Específicos: cierto es que corregir estos problemas
Analizar las falencias del protocolo requieren de una alta investigación y
HTPPS desarrollo ya que por parte del equipo se
Explicar cuáles son las causas de debe procurar que al cerrar un error no
dichas falencias se le esté dando paso a mas errores en
Mostrar como son vulneradas el protocolo, ahora bien resolver este
dichas falencias problema requiere de personas que
Sugerir nuevas correcciones a la tenga un
seguridad del protocolo amplio conocimiento en redes,
Demostrar que las falencias en el transmisión de datos, encriptación,
protocolo fueron subsanadas llaves de seguridad, etc. Todos
enfocados en la protección de datos que
1 INTRODUCCIÓN es uno de los activos más grandes que
puede tener una persona o un país.
La problemática del presente artículo se Trabajar en la corrección de este
desenvuelve en el protocolo HTPPS el cual problema sería un gran avance en la
ya no es tan confiable para él envió de lucha en contra de los delitos
datos de una forma segura y encriptada, cibernéticos reduciendo de una forma
prueba de esto son los ataques que han considerable todos los ataques que
sufrido muchas personas ocasionándoles sufren las personas a diario a nivel
perdidas de información, es importante mundial, así mismo esta investigación se
recalcar que este protocolo es utilizado en convierte en un punto clave de la
la internet quien es definida seguridad informática.
2
.
3 RESULTADOS
Ya que el protocolo HTPPS utilizado
el certificado de cifrado SSL/TSL que se En la aplicación de las
encarga de cifrar la información para recomendaciones mencionadas en el
que llegue a su destino de una forma apartado 2, se ve una mejoría en la
segura es importante reforzar la seguridad de la información de los
seguridad de este certificado ya que es usuarios de internet, ya que se busca
allí donde se presentan los ataques. minimizar todas las posibles falencias
Recomendaciones o Mejoras: que se puedan presentar, para así
Mantener una versión actualizada garantizar una transferencia de datos de
del certificado SSL o TSL ya que forma segura.
hay versiones antiguas que con Aplicando conocimientos de
muy vulnerables. seguridad informática, también conocida
Emplear algoritmos robustos en las como ciberseguridad o seguridad de
configuraciones de cifrado. tecnologías de la información, la cual
Activar TLS Fallback Signaling está relacionada con la informática y la
Cipher Suite Value (SCSV) el cual telemática que se enfoca en la
sirve para impedir ataques de protección de la infraestructura
degradación del protocolo en la computacional y todo lo relacionado con
seguridad de la capa de transporte esta y, especialmente, la información
TLS y protocolos de seguridad de contenida en una computadora o
capa de transportes de datagramas circulante a través de las redes de
(DTLS) computadoras. Se minimizan los riesgos
Activar HTTP Strict Transport de perdida de
Security (HSTS) el cual permite información.
evitar ataques que pueden De esta manera se cumple
interceptar comunicaciones. la seguridad de la información ya que
Configurar perfect forward secrecy esta se considera como el conjunto de
(PFS) ya que es la propiedad de los medidas preventivas y reactivas de las
sistemas criptográficos que organizaciones y de los sistemas
garantiza que si se llegan a tecnológicos que permiten resguardar y
descubrir las claves utilizadas proteger la información buscando
actuales no comprometa la mantener la confidencialidad, la
seguridad de las claves usadas con disponibilidad e integridad de datos y de
anterioridad. la misma.
Utilizando la tecnología mencionada
convierte al protocolo HTPPS totalmente
seguro, es importante recalcar que este
protocolo es seguro pero tiene pequeñas
debilidades que aun que se ven como
mínimas pueden generar una pérdida 4 DISCUSIÓN
millonaria en cuanto activos de información
se refiere. Analizando las soluciones propuestas,
junto con los resultados obtenidos y se
llega a la conclusión que se pueden
mitigar los riesgos al utilizar el protocolo
https siempre y cuando los
3
.
usuarios de internet sigan una seria de

recomendaciones expresadas en este
artículo, ya que las falencias de este
protocolo no son tan grandes y las
soluciones que se puede aplicar no son
tan complejas, solo se requiere de más
cuidado por parte de los usuarios a la hora
de realizar transferencia de información en
la internet.
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Científico". Disponible en línea en:
http://www.ejemplode.com/13-
ciencia/2490-
ejemplo_de_articulo_cientifico.html
Lección Evaluativa.
Registrar mínimo siete (7) preguntas de selección múltiple con única respuesta,
elaboradas con base en los materiales requeridos y complementarios de todas las
unidades del curso para luego crear una evaluación en línea.
1. Uno de estos, no es un actor educativo según el reglamento unadista:

a) Egresados.
b) Comités espejos.
c) Coordinadores.
d) Profesores.
2. Dentro de las responsabilidades del director relacionadas con las alternativas

de proyecto aplicado, se encuentra:
a) Cumplir con los protocolos o metodologías requeridas según las
características disciplinarias del trabajo.
b) Cumplir con las obligaciones pactadas con el establecimiento, organización
o gremio.
c) Realimentar los informes de avance que presenta el estudiante.
d) Informar las recomendaciones y correcciones que considere adecuadas
para mejorar el trabajo de grado.
3. La calificación definitiva del trabajo de grado será de la siguiente forma:

a) Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (70%)
corresponde al trabajo desarrollado y el (30%) a la sustentación.
b) Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (60%)
c) Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (40%)
d) Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (80%)
4- En base al decálogo de Bernal, tenemos que:
a) Cronología, es igual al dónde.
b) Método es igual al cómo.
c) Teleología, es igual al cuándo.
d) Etiología, es igual al qué.
e) Todas las anteriores.
f) Ninguna de las anteriores.
5 El marco conceptual, comprende los aspectos de:

g) Planteamiento teórico, conceptos y definiciones.
h) Presentación de la aplicación concreta, conceptos y definiciones.
i) Presentación de los aspectos básicos de la investigación, conceptos y
definiciones.
j) Planteamiento básico del tema, conceptos y definiciones.
6 No hace parte de las etapas de planificación de un proyecto:

a. Desglose de las tareas del proyecto.
b. Análisis de los objetivos del proyecto
c. Organización de tareas.
d. Distribución de labores.
7 La planificación es una de las actividades que se hacen una vez se

dispone de ciertos datos de partida:
a. Cronograma de actividades.
b. Requisitos, necesidades.
c. Definición del problema y proyección.
d. Planteamiento del problema e identificación de necesidades.
LINK EVALUACION :
https://docs.google.com/forms/d/1GzbKdY6WQpEpRLfPYyVhnMt_dNRgX20Ij6x8EKOvC1
g/viewform?edit_requested=true
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IMPACTO QUE GENERA LA SOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
ENCONTRADA EN EL ENTORNO
Impacto en la solución de la problemática sobre seguridad en la Web, hoy en día

hasta los ciudadanos de a pie, maneja su información por medio de la Web donde
lo hace vulnerable de extorciones amenazas, por eso se hace indispensable
implementar seguridad en la red donde también se tiene en cuenta la enseñanza
de cómo cuidar sus datos, un ejemplo muy básico es nuestro celular donde tiene
manera de tener la información segura como es el patrón. Pero muchas veces son
descuidos que se pueden predecir y control
Nosotros como ingenieros de sistemas siempre estamos en la búsqueda de
nuevas ideas para solucionar la inseguridad, igualmente aquellos que viven
creando programas como violar la información.
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proyectos-que-mas-se-utilizan
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FASE9EvaluacionFinal MiguelGarces

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DESARROLLO EVALUACION FINAL PASO 9

Presentado a: DIANA CARDONA

PROYECTO DE GRADO (ING. DE SISTEMAS)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

1. Cómo redactar artículos científicos

En 1972, se estableció como norma para la presentación de artículos científicos, el

Introducción: ¿Cuál es el problema estudiado y por qué se estudia?, se presentan los

Métodos: ¿Cómo y con qué materiales se estudió el problema?, se refieren los

Resultados: ¿Qué se encontró? se muestran los datos generados por eltrabajo y en la

Es necesario seguir pautas específicas para la elaboración de un artículo científico, entre

Debe ser claro y conciso.

Es necesario tener la idea clara, para tener un enfoque.

Debe ser original.

Se deben relacionar los autores que participaron en la elaboración del artículo.

Se debe describir el método y exponer los datos de los resultados obtenidos

Estructura de un Artículo Científico.

Es necesario poner atención en la redacción a la construcción de párrafos que deben ser

Incluir en una sola frase muchos interrogantes.

Es conveniente consultar el diccionario para utilizar correctamente cada término.

Un vicio galicista es abusar de expresiones en infinitivo. Por ejemplo: cuestión a plantear,

2) Herramientas disponibles para elaboración de evaluaciones en línea que permitan

Algunas de las herramientas más destacas en este ámbito, son:

Proprofs: Su versión gratuita ofrece crear un conjunto ilimitado de concursos, encuestas

ExamTime: Proporciona herramientas de trabajo para ayudarle a estudiar.

Learningpod: es un banco de prueba en línea con más de 48,000 preguntas. Los

También se presentan herramientas para la elaboración de evaluaciones, que permiten

Gnowledge: Puedan crear, publicar, compartir y tomar pruebas, ejercicios y tareas.

Quibblo: Permite realizar cuestionarios en línea, pruebas personalizadas, encuestas.

LimeSurvey: Herramienta para el manejo de encuestas, cuestionarios y evaluaciones on

Socrative: el archiconocido Socrative es un sistema de respuesta de estudiante

Thatquiz: Es un recurso no comercial gratuito para profesores y estudiantes. La interfaz

Testmoz: Con esta herramienta se pueden generar pruebas en línea graduadas

ARTÍCULO CIENTÍFICO PROYECTO DE GRADO

MIGUEL ANGEL GARCES SANCHEZ

Realizar una investigación de este

usuarios de internet sigan una seria de

UGR. (s.f.). "Cómo elaborar un artículo

1. Uno de estos, no es un actor educativo según el reglamento unadista:

2. Dentro de las responsabilidades del director relacionadas con las alternativas

3. La calificación definitiva del trabajo de grado será de la siguiente forma:

5 El marco conceptual, comprende los aspectos de:

6 No hace parte de las etapas de planificación de un proyecto:

7 La planificación es una de las actividades que se hacen una vez se

• UNAD. (2006). Reglamento Académico. Recuperado de

• Cabot, S. J. (2013). Tendencias. Ingeniería del software (pp. 28-35).

• La Guía PMBOK. (s.f.). "Gestión de los Costes del Proyecto". Disponible en

Impacto en la solución de la problemática sobre seguridad en la Web, hoy en día

• UNAD. (2006). Reglamento Académico. Recuperado de

• Cabot, S. J. (2013). Tendencias. Ingeniería del software (pp. 28-35).

• La Guía PMBOK. (s.f.). "Gestión de los Costes del Proyecto". Disponible en

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