En los siguientes enunciados se eliminaron las comas y los punto y coma, colócalos de

acuerdo con las reglas que revisaste en la sesión. Para ello, copia los enunciados en un
documento de Word y marca con algún color las comas y, punto y coma que coloques.

1. La próxima semana estarás en exámenes finales, por tanto; debes completar todos
los módulos este viernes.
2. El día está soleado; sin embargo, anunciaron para hoy mucha lluvia.
3. Agradecemos su carta del 20 de enero, en la cual nos incluye la información
solicitada.
4. Gracias, señor, por los milagros concedidos.
5. Considero que Justina debe aclarar todo, ya que su padre está muy ofendido.
6. Ella es enfermera, ama de casa, responsable y bien dispuesta, y cuida de su mamá
y de sus hermanos.
7. Antonia pedía consejos al padre; Berta, a la madre; Carlota al tío.
8. El informe financiero está listo para entregar ahora; la carta, mañana; la petición de
desembolsos, para la próxima semana.
9. Dos de mis hermanas son azafatas; las otras, maestras.
10. El gerente de nuestra empresa, Sr. Richard Cortés, renunciará pronto.
11. Mi hermana Marta, excelente maestra de teatro, escribió y montó el drama.
12. A petición de la mamá, el niño ordenó sus juguetes.
13. Luis compró un bulto, varias libretas, lápices mecánicos y dos diccionarios para el
comienzo a clases.
14. Antes de salir de su casa, Carla se aseguró de cerrar todas las puertas.
15. No iré a la fiesta, ya que tengo una reunión.
16. Carmen come mucho; Lucía, regular; Juan, poco.
17. No iré a tu fiesta de cumpleaños, ya que tengo que estudiar.
18. Primero iremos de compras; luego, a cenar; al final, a visitar a Julio.
19. Unos jugaban; otros cantaban; nadie gritaba.
20. Ojalá entiendas Lidia, que la vida no es fácil.
 Posteriormente, en el mismo documento, elabora un cuadro comparativo en el que
expliques los momentos en los que se utilizan las comas y, por otra parte, en los que se
utiliza el punto y coma.

Signo Símbolo Uso Ejemplo

 En principio se utiliza para separar las  Recuperé el
palabras de una enumeración. sentido, me di
 Para separar frases breves que van en cuenta de
serie. inmediato que
 Destacar el vocativo. algo andaba
 Para independizar adverbios y frases muy mal.
adverbiales como: sin embargo, es decir, o
sea, además, esto es, ahora bien, por el
contrario, pues bien.
 Cuando “pues” funciona como conjunción
causal (introduce un motivo o razón).
Coma
 Cuando “sino” funciona como adversativo
se utiliza coma, cuando significa “excepto”
no lleva coma.
 Indicar que un verbo fue suprimido (elipsis),
porque ya se expresó con anterioridad y por
lo tanto no hace falta repetirlo.
 Señalar que la sintaxis: sujeto-verbo
complemento ha sido alterada.
 Señala que cierta parte de la oración es
accesoria y tiene carácter explicativo y no
determinativo.
 Para separar elementos de una  No vale la pena
enumeración que incluya comas. ir a pie; estamos
Punto y  Separar dos o más enunciados muy largos muy lejos.
coma o complejos.
 Cuando se utilizan conjunciones como:
pero, más, aunque, sin embargo, por tanto,
por consiguiente, en fin, en períodos tienen
largos o comas.